2024年高三语文复习：补写句子解题规律

2024年高三语文复习：补写句子解题规律

高三语文复习：补写句子解题规律

关于补写题常识的总体认知：

语言灵活，语境多样化，补写方法也是多变的。文体不同，命题

角度和答题方法也各异：比如议论文就往往注重“总分”结构安

排和正反说理论证，记叙文往往从叙事描写方法等角度设题和答

体，说明文大都会强调说明顺序、说明方法（如“分类”等）。

关于补写题目的规范命制及答题规律:

常言说得好：不以规矩，不成方圆。下面我们通过补写题型的具

体例子来领悟题目命制的规范性和答题方法的规律性的真谛。先

来看几道最新的“综合式”补写题：

（1）（2017全国高考I卷）在下面一段文字横线处补写恰当的

语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不

超过15个字。（6分）

药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，

①，以口服药为例,

药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，

②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥

疗效，然

而，③，超

过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

【规律指津】这道真题补写第①处属于转折式补写，它要根据前

一句“药物”的正面疗效的句意来补写出其表达反面后果的句子；

第③处同样是转折式补写，但补写时既要看前一句，更要看后

一句，正所谓“瞻前顾后”；第②处属于“逆向倒退式补写”，

主要抓住后句中“当药物浓度高于某一数值时”这一提示，答案

便可知了。

【答案】①就有可能对人体造成伤害；②药物浓度会渐渐上升;

③药物浓度不是越高越好。

（2）（2017全国真题II卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语

句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过10个字。（6分）

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人

们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙

①，就可以变成什么颜

色。其实，②。蜥蜴类动物

的皮肤变

色③，温度

和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

【规律指津】第①处前后勾连即可；第②处转折式补写，抓住“其

实”便可写出答案；第③处“逆向倒退”，抓住“温度和光线是

其决定因素”，提炼出“多种”“因素”这两个关键词，答案便

迎刃而解了。

【答案】①想变成什么颜色；②事实并非如此；③是受很多因

素影响的。

（3）（2017全国真题IH卷）在下面一段文字横线处补写恰当

的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过16个字。（6分）

太阳能与风能

①，通

常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光

强度大而风小，

②。这

种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见

的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装

置发

电，③

在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力发

电更经济。

【规律指津】第①处属于总提式补写，只要根据后文“白天、夜

晚”“夏季”“这种互补性”等提示语，大难即可补写出来；第

②处顺藤摸瓜，根据上句提示，考生便可补写出与之相反的句子；

第③处属于分写式补写，根据上文“有两套发电设备”以及“夜

间和阴天由风力发电装置发电”可以准确补写出答案。

【答案】①在时间上和季节上都有很强的互补性；②冬季太阳光

照强度弱而风力很强；③白天和晴天由太阳光发电装置充电。

通过对上面几道高考真题的解析，我们发现，其实，补

写题的命制和答题是有规律的，补写，通常有以下形式：

（一）总揽式补写

例1（2016广州高考适应性考试题）在中国历史

上，

：火的发明使用，使人们开始熟食，从此茹毛饮血的时

代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地

生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”

进入“粉食文化”，美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，

增加了粮食的种类，改变了人们的饮食习惯；第五次的饮食变

革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。

答案：有五次重要的饮食变革。

【规律指津】要补出这个统领句，必须抓准后文陈述的共同话题

“饮食变革”，尤其是关键句“第五次的饮食变革"，另外，注

意几个分号的提示。

例2（2015新课标H卷）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容

吗？答案是否定

的。

□记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它

容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神；批判型阅读是一种

创造性阅读，它不追求记住死板的书本知识，而主张激发想象力

和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

答案：阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。（或：阅读可以分为

两种类型。）

【规律指津】根据后文的两个关键概念“记忆型阅读”“批判型

阅读”和分号提示，可以补出此句的统领句。

（二）领属式补写

例3（2012年高考安徽卷）中国古代园林艺术的基本思想是可游、

可居、可望。其

中，

o一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生

“望”的作用，即便是“居”，也同样要“望”。一切亭台楼阁，

都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

答案：“望”最重要。

【规律指津】所谓“领属”，就是隶属，附属关系。本段话中，

第一句是统领句（或者叫“首括句），它包含了三个内容，根据

“其中”一词，可以看出文段想要强调什么，再结合后文，出现

频率最高的是“望”，所以，答案就出来了。

（三）结论式补写

例4悬浮颗粒物进入呼吸道损害肺部，而且通过血液循环破坏

身体其它器官。5微米粒径的颗粒物可以进入呼吸道的深部，2

微米粒径以下的颗粒物几乎可以全部深入到细支气管和肺泡，并

通过血氧交换进入血液中，影响肺、心脏等。因

此，。

答案：悬浮颗粒物粒径越小损害越大。

【规律指津】此题的补写不是一般意义上的顺承式总结补写，而

是属于提炼式总结补写。考生要通过对句中“5微米粒径的颗粒

物”“2微米粒径以下的颗粒物”的危害的对比分析，才能提炼

出一条规律：悬浮颗粒物粒径越小损害越大。

例5（2012•全国新课标）早在传说中的远古时期，我们的祖先

就开始采掘铜矿，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏

代之前就已进入铜器时代，但是，这却一直没有得到考古发掘的

证实。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘

出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500

多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所

说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确

信，。

答案：我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。

【规律指津】准确补出此句的总结句，先要找准此段谈论的话题

“我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，这却一直没有得到

考古发掘的证实”，后面讲述的是一个考古例证，，恰好证明了

“我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了”这个结论。

（四）分解式补写

例6（2016深圳一模卷）不同的自然观，使西方人与中国人呈现

出两种完全不同的气质。前者焦躁、忧郁、痛苦而深

沉，

O

答案：后者平和、达观、安详（静雅等）而洒脱。

【规律指津】注意语境中两个提示：一是“两种气质”、二是“完

全不同”，再结合后文关键词“前者”和“焦躁、忧郁、痛苦而

深沉”，就可以补出后面横线上的句子应该是带有反义的内容了。

例7（2015安徽卷）文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，

一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须

看得逼真，直至看到细节，方能落笔。

①

,绘画是片断静止的文学。文学用文字

作画，所有的文字都是色彩；

②

,所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，

文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已。

答案：①文字是整体流动的绘画；②绘画是用线条创作

【规律指津】这个语段首句为总领句，它提供了两个关键词：“文

学形象”“绘画形象”，后面的补写都属于分解式补写。横线⑴

补写，要根据它后面一句的提示，倒推出论述其相互关系的内容；

横线⑵补写，可根据它前面的分号暗示来完成。

（五）“瞻前顾后”式补写

例8（2016广州二模卷）20世纪80年代，我国相继建造改装过4

缆和6缆的物探船，不过这些都只是二维物探船。随着油气开发

向深海迈进，海上物探装备需要向高端方向发

展，

,国家需要研制新一代的三维

物探船。

答案：落后的二维物探船将被淘汰。

【规律指津】这个补写，既要关注横线前面的的“不过这些都只

是二维物探船”和“海上物探装备需要向高端方向发展”，还要

注意下句中“需要研制新一代”的提示。

（六）顺藤摸瓜式补写

例9（2014年高考全国n卷）大家都知道，呼吸对人类非常重要，

倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，

①

,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人

的呼吸一样，也是一个

②的过

程。

答案：①吸入新鲜氧气；②吐故纳新

【规律指津】此题补写，首先要抓住“呼吸对人类非常重要”这

个关键句，后面都是紧接着上文意思和语气来说的，只要顺藤摸

瓜，方可完成两处补写。

（七）逆向倒推式补写

例10（2016全国I卷）花青素是一种水溶性的植物色素，分布在

液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差

别。这是因为花青

素：在

酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中

则是紫色。

【答案】在不同环境中会形成不同颜色。

【规律指津】此题从内容上看，属于因果补充，补写时，固然不

能忽略前一句，但关键还是要后面的三个并列分句，尤其要抓住

横线后面的冒号和后文的“环境”二字，这样，补出来的句子必

须能起到统摄后面的三个并列分句作用。

例11（2016全国n卷）人们的生活、生产、建设无不需要考虑

气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人

类造福。但

是，

,有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，

在一定区域内改变气候状况，为人类生产生活提供便利。

【答案】若不掌握正确的利用方法。

【规律指津】这个语段话题是“气候资源”，先论述它的正面作

用，根据“但是”一词的提示，显然是要说负面内容，补写时要

抓住后文的“有时会带来某些灾害”和“人们会利用一些方法”

两处提示，逆向倒推，答案自然就出来了。

例12如何呵护共享单车，考验着骑车人的素

质，

O对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起

规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管理，

把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业

单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。

答案：更考验着企业和主管部门的智慧。

【规律指津】此题考生要补写出横线上的句子，就不能顺着句子

来，必须“逆向思考”。抓住“对骑车人来说”“对企业平台来

说”“对管理部门来说”这三个排比句式的提示语来考虑，在结

合横线前面的前提，答案自然为：更考验着企业和主管部门的智

慧。

（八）问题设置式补写

例13（2016全国n卷）比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一

个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生

在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因

此，

应是人类接下来要解决的一个重要课题。

答案：如何清理太空垃圾。

【规律指津】此题补写的答案，显然是要设置一个问题。根据上

文内容叙述，重点谈的是“太空垃圾”，再结合文段最后一句“应

是……重要课题”，因此，补出这个句子应该不难。

（九）兼语式补写

“兼语式”句子的作用是既承上，又启下。构成“兼语式”

句子必须依靠这类动词：让、使、令等。

例14（2016深圳二模题）稠密的城市正在不断放大每一棵树的价

值：一棵麻栗树或一棵成熟的枫

树，

，享

受一片阴凉。

答案：就能让周围的人呼吸上清洁的空气。

【规律指津】这道补写题别有新意，暗藏机关：它要求补出来的

句子必须起到承上启下、前后勾连的作用。横线前面的陈述对象

是“树”，而后面“享受一片阴凉”的又必须是“人”；同时，

横线后面的逗号暗示：补出来的内容必须是一个完整的句子。因

此这个答案必须由“兼语式句子”来完成。

（十）复句中分句补写

例15（2016广一模卷）导致海岸侵蚀的原因虽然有很

多，

例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地

基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇

护。

答案：但是人类活动是重要原因。

【规律指津】完成这类题的补写，一是抓住关联词，二是关注语

段中的内容。此句根据上文的“虽然”提示下句必须补写“但是”，

再根据“原因”并结合后面内容说的都是“人类的活动”“人为

的破坏”，答案就可想而知了。

例16（2015新课标I卷）电子商务存在的价值之一，就是通过互联

网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，

这种模式大大提高了交易效率。对于工作忙碌的上班族而

言，

,还易于达到货比三家，快乐购物的目

的。

答案：这种模式不但可以为其节省宝贵的时间。

【规律指津】这道题的补写，要从后一分句的“还”入手补出前

一分句，从关联词看这是一个递进复句，再结合前后语境供给的

条件，就可以写出答案了。

例17（2015广东高考卷）产品说明书的出现是商品生产的一大

进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品

的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们

的常

识。

,就可能给消费者带来不便，如不会使用或使

用不当。可见说明书是不可或缺的。

答案：产品如果没有说明书

【规律指津】补写这道题的答案，要抓住三个关键词：一是“产

品”，二是“说明书"，三是横线后面的关联词“就”。

（十一）分类式补写

例18“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。

从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视

线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一

句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽

程

度，

。因而在艺术上

有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

答：分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。（此

处分类应不少于四项）

【规律指津】此题分类答题提示，抓住“按屏的建造材料及其装

饰的华丽程度”一句，难度应该不大。分类补写多见于说明文的

分类别和描述文的方位分类补写。这类题，题目可能是要求考生

将一个“总说明对象”划分成若干个“子项”，也有可能要求将

一个描述对象按照方位顺序来“并列式描述”。

（十二）关联词补写

例19（2015福建高考卷）在画线处填上适当的关联词。（3分）

宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”

字①写出浓浓春

意，②把视觉与听觉结合在一起写

出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，

一般人可能都经历过，

③，④，像李清照这样

的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出

来。

答案：①不仅②而且③但是④只有⑤才（其他关联词，合

乎文意亦可）

【规律指津】要完成这类题的答案补写，要求考生具备两方面的

能力：一方面弄清句群中各分句之间的关系，另一方面要掌握足

够数量的关联词。从文意上看，上段句群横线上的答案依次为表

示递进、转折、条件关系的关联词。

三、总结：

当然，补写的思考类型还有很多。总之，补写属于考察句子连

贯的一种题型，考生在答题时，先要整体阅读，弄清文段结构（或

总分，或层进，或平列，或对比等等），把握大意，分辨补写题

型；答题时，要“瞻前顾后”，做到前后勾连。总的原则是注意

前后照应，保持叙述角度一致、陈述对象一致，做到语气连贯通

顺，符合语段内在逻辑联系。

四、强化训练：

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。人文

文化、科学文化与科普文化既有相似之处，又有明显区别。它们

的相似之处在于具有共同的价值取向一一都追求真理的普遍性。

它们的不同点在于：人文文化的侧重点是，

①

;科学文化的侧重点是，

②

;而科普文化则致力于—

③

,使人文精

神与科学精神交互融合、协调和平衡发展。

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。在织

女星的东方，白蒙蒙的像云一样的一片，断断续续从北到南横过

天空，这就是银河，也叫天河。天河的东南面有排成一条直线的

三颗星。三颗星中，中间的一颗很亮，

①

,看去与中间的一颗距离恰好相等。

用直线把这三颗星联结起来，

②

,因此，阿拉伯人把这三颗星叫作

天平星。

③

,也叫作牵牛星。

3.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完

整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点

符号）。

端午节，是我国最大的传统节日之一。

①

（8格），“端”的意思和“初”相同。“五”字又

与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。

②

（15格），如：纪念屈原说；吴越民族图腾

祭祀说；起于三代夏至节说……赛龙舟，是端午节的主要习俗。

相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划

船去救。之后每年五月五日划龙舟以示纪念。后来，赛龙舟除纪

念屈原之外，

③

（15格）。江浙地区划龙

舟，兼有纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义。贵州苗族人民

在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，也有预祝五谷丰登

的意思。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。如果

你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，

①。实

际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光

环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生

活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容

易感到疲劳，可能出现

②

的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不

持久，③

,根本不会对视力造成影响。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。华罗

庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能

把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取

向上说，

①，“读

厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸储”，

②

。深入了解一个民族的重要

途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门

学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：

③。如此

循环往复，则境界全出。

6.在下面语段的横线处补