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文档简介

2024年浙江省绍兴市柯桥区秋瑾中学中考语文模拟试卷(1月份)

一、积累与运用(27分)【字里有乾坤】

1.阅读回答问题。(5分)

(1)学习汉字可以根据造字法的特点归类,下面表格里归纳的都小贴士

是形声字,它们有相同的声旁,用不同的形旁表意,这是形近字象形法是用

辨析的方法之一,依据这种方法,请你写出下面成语中所缺的字。文字的线条或笔画,

(3分)把要表达物体的外形

啼笑皆非根深①_______固缔结良缘特征,具体勾画出来

的造字法,例如鸟、

妇②_______皆知舌战群儒相濡以沫

象。

一代天骄百媚千娇③_______揉造作

指事法就是

(2)造字法还包括象形法、指事法、会意法,比如“采摘”的“采”

用象征性的符号或在

就是(2分)

图形上加上指示性符

号来表示意义的造字

A.象形字法,例如刃、本。

B.指事字会意法就是

C.会意字把两个或两个以上的

字,按意义合起来表

示一个新的意义的造

字法,例如明、休。

【青春诗情】

2.阅读回答问题。(4分)

柳絮漫天飞舞,飘落在广袤的大地

我们满怀热忱,让青春的生命在土壤里勃发

面对挫折?!我们无惧担当

面对过去??不,我们自有新的篇章

(1)为文中加点字选择正确的读音。(2分)

①热忱(A.chenB.zhen)

②挫折(A.cu6B.cud)

(2)请在上文横线处填入成语或四字短语,完成诗歌创作。(2分)

3.小深观看完《典籍里的中国》,吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。(10分)

“长风破浪会有时,(1)”是李白在《行路难》中积极乐观的精神;

“(2),肯将衰朽惜残年!”是韩愈在(《左迁至蓝关示侄孙湘》)中老而

弥坚的忠君之心;“但愿人长久,(3)”是苏轼在《水调歌头•明月几时有》

中对天下人的美好祝愿;"(4),况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中

的忧虑:"(5),(6)”是李商隐在《无题》中对爱情至

死不渝的忠贞:"(7),(8)”是范仲淹在《渔家傲•秋

思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情;"(9),(10)"

是范仲淹在《岳阳楼记》中,忧国忧民的政治抱负。

4.聚焦名著重点章节,细读文本。(8分)

重点章节批注

【选段一】(1)圈点式批注:人物A

只说A就床上放了包裹被卧,就坐下生些是,

焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。B是。(2分)

仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,(2)分析式批注:两段选文都写到了

摇振得动。A道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,“雪。有什么作用?(2分)

去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身(3)赏析式批注:选文中的两处画线

上寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,句住造[处赏析。(2分)

何不去沽些酒来吃?”①便去包里取些碎银子,把处:

花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿(4)联想式批注:文学批评家金圣叹

了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇说A“熬得住”,请从作品中另选情节

草场门反拽上,锁了,带了钥匙,信步投东。雪地进行具体分析,来印证这一观点。(2

里踏着碎琼乱玉,迤迹背着北风而行。那雪正下得分)

紧。

【选段二】

A举手胳察的一枪,先戳倒差拨。B叫声:

“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到

十来步,被A赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻

身回来,B却才行的三四步。A喝声道:"奸贼!

你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上。把枪

搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便

去B脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚

么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可怒,情理难

容。”B告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。”

②A骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害

我,怎不干你事!且吃我一刀。”把B上身衣服扯

开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心

肝提在手里……那雪越下的猛。(选自《水浒传》

江苏人民出版社)

二、古诗文联读(18分)

5.阅读回答问题。(18分)

送别湖南部曲①

辛弃疾

青衫匹马万人呼,幕府当年急急符②。

愧我明珠成慧或③,负君赤手缚於菟④。

观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。

万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。

【注】①部曲,即部属。诗人被弹劾罢官,退居带湖。数年后,他当年任湖南安托使时

创建的飞虎军中的老部下来拜访,临别时作者写了这首诗相送。②急急符:紧急命令。

③慧瑟(yiyi):语出《后汉书•马援传》,马援从交趾还朝,带回一车意段:,有人诬陷说

他私载一车珍珠。后世用“慧枝明珠”喻被人诬蔑,蒙受冤屈。④於菟(wtitu):虎的

别称,楚人“谓虎於菟”。

乾道六年,辛弃疾为湖北转运副使,寻知湖南。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。奏疏曰:

“民为国本而贪吏迫使为盗,望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。”

又以湖南与溪响蛮獴接连,草窃①闻作,乃复奏疏曰:“乞别创一军,以湖南飞虎为名,

庶使夷豫知有军威而慑服。”诏委以规画。经度费铜万计②,疾善斡旋,事皆立办。议者以

聚敛闻,降御前金字牌,俾③日下住罢。疾受而藏之责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。

如期落成,开陈本末,上遂释然。所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃

疾令厢官自官舍、神祠、居民家取瓦,不二日皆具。僚属叹伏,军成,雄镇一方,为江上诸

军之冠。

(选自《宋史•辛弃疾传》,有删改。)

【注】①草窃:掠夺。②经度费银万计:经营耗费数以万计。③俾(bi):使。

(1)下列对这首诗歌的理解成分析不正确的一项是(3分)

A.首联“万人呼”采用侧面描写的手法,塑造了一位跨上骏马,在万众欢呼中腾跃向前

的勇猛的壮士形象。

B.古诗讲究炼字,颔联中一个“愧”字,表现了诗人因为自己的才能有限而深感愧疚的

谦虚胸怀。

C.颈联表明自己年纪虽老而眼光明亮,有知人之明,自己谈论国事,仗义执言。

D.全诗充满聚宕不平之气,显得悲壮而苍凉,雄健而沉郁,展现出作者光明磊落的英雄

本色。

(2)诗歌尾联“万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐”抒发了怎样的情感?(3分)

(3)下列对文言文中加点字词的理解,不E碗的一项是(3分)

A.“而贪吏迫使为盗”中的“为”在字典中的义项中有“做、干”“发明”“治理”“成为”

等,根据上下文语境,此处应解释为“成为”。

B.“肉食者谋之,又何间焉”(《曹刿论战》)中的“间”是“参与”的意思,以此推断,

“草窃间作”中的“间”也可以解释为“参与”。

C.“又以湖南与溪胴蛮糠接连”和“故临崩寄臣以大事也”(《出师表》)中的“以”意义

和用法是不一样的。

D.说明或解释重大问题时,一般要分条陈述。颜师古注:“疏,谓条录之。”用这种方法

写成呈奉给皇帝的建议即奏章,也称为疏。

(4)对文言文中画波浪线语句进行断句,限即三处。(3分)

疾受而藏之责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制

(5)用现代汉语写出来中画横线的语句的大意。(3分)

望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。

(6)辛弃疾的好友陈亮说他“眼光有梭,足以照映一世之豪”,叶嘉萤老师曾说:“辛弃

疾是最为了不起和不可及者,了解了他的人生经历会更觉其词人合一,豪得可爱可敬。”

辛弃疾的“豪”体现在哪里?请结合诗歌和文言文具体分析。(3分)

三、非文学作品阅读(8分)

6.中华文化源远流长,身为炎黄子孙,小深同学对汉字文化兴趣颇厚,他收集了不少有关

汉字文化的材料。(8分)

【材料一】

A黄,地之色也。从田从灵,英亦声。灵,古文光。凡黄之属皆从黄。(大意:黄,大

地的颜色。字行采用“田、荚”来表义,“灵”也是声旁。“灵”,这是古文写法的“光”字。

所有与“黄”相关的字,都归到“黄”这个部首类。)

(整理自东汉许慎《说文解字》及相关资料)

【材料二】

B辽宁牛梁河遗址近日出土了一位手握双龟的老人的遗骨,有专家称是黄帝的遗骨,证

据之一是黄帝之'‘黄”在甲骨文中即是乌龟的形状,而据说黄帝部落的图腾就是神龟。这真

是无知者无畏,我们且来看一看“黄”字的原始字形及其演变。黄,甲骨文字形①,这是一

个象形字,至于像什么则众说纷纭。有人说像一支射出去的着火的箭,由火光而联想为黄色

之意。有人说箭射中了靶心,靶心为了醒目起见,用赤褐色的泥浆涂抹,因而引申为黄色之

后、O

甲骨文①甲骨文②金文③金文。金文⑤小篆⑥

C郭沫若先生认为“黄”最原始意思是指玉佩。在他的《金文丛考•释黄》中,他这样

分析:黄字的初文是一个象形字,从字形上看,黄字像上古先民们身上经常佩饰的玉佩,上

面是用来缠系玉佩的佩衿,古代称“复”,下面是二系垂,也就是穗子,中间的环状物,当

系佩之体,也就是壁;而“璧。古代又叫“璜”,而“黄”就是“璜”字的初文。所以郭沫

若认为“黄”是指玉佩。但是徐中舒先生则认为黄字“像人佩环之形”,是一个人佩截着圆

环的形象,中间的圆环形就是佩环,并引《礼兄•经解》“行步则有环佩之声”来证明。徐中

舒先生此说最有说服力。

D黄,甲骨文字形②,称“黄”乃乌龟之形大概就是从这个字形附会的,但这个字形仍

然承甲骨文字形①而来,只是形体略加变化而已。金文字形③,早期的金文字形继承了甲骨

文的模样,但是晚期的金文字形④和⑤,则区别很大,有学者认为此后的金文系统明显和佩

玉有关,不再像此前的字形争议之大。仔细观察金文字形④,中间的玉和下面的穗子历历可

见,上面是“止”,指人的脚,合起来就是佩玉行走,“行步则有环佩之声”,果然如此!这

个字形最能证实“黄”乃“人佩环之形”。小篆字形⑥,同于金文。

E《说文解字》:“黄,地之色也。”这是引申义,本义应当是人佩璜。“璜”这种玉多为

黄色,所谓“共石为璜”,“黄”因此而引申为黄色。

(整理自许晖《这个字,原来是这个意思》)

【材料三】

F哪些中国文化遗产最引人关注?搜索引擎大数据显示,甲骨文成为文化遗产中的搜索

量冠军。近半年来,“甲骨文”相关内容的搜索热度快速增加,环比上长38%,它已悄悄走

进我们的生活,引领了一波“最潮中国范儿”。神秘“天书”有了新玩法:嘻哈歌曲、动画

片、互动装置展出……距今已有3600多年的甲骨文,已不仅仅是刻在龟甲、兽骨上的神秘

文字,而是出现在各类文化产品和创新应用之中:“两只手把门闩一拔,门打开了,一颗心

飞出来,这就是‘开心’",这套甲骨文表情包广受欢迎,目前累积被发送了930多万次,用

拼音就能在电脑上打出甲骨文,这套字库的发明,使得甲骨文可以作为一种“活”文字被使

用,这座以殷墟甲骨为主题的虚拟小镇,可以带你远程体验殷墟文化。当古老文字遇上新科

技,来自商朝晚期的甲骨文,距离它首次被发现已经过去123年,目前仍有三分之二的甲骨

文字仍未破解,面对如此珍贵的历史文化遗产,甲骨文研究工作利用科技找到了突破口,以

一组拓片为例,用肉眼几乎无法看出相似,然而人工智能可以,根据图像本身的纹理信息,

判断出它们是重复的,有了这种对应关系。研究人员就能将这些拓片叠加拼合在一起,获得

一个更充分的拓片。现在,用人工智能将一张拓片与另外18万张拓片逐一比对,只需要3

~5分钟,结束了拓片整理需要耗费数年的历史。目前,甲骨文智能拼合、甲骨文智能识别

等不少新技术已经进入应用阶段,相信在不久的将来,我们对甲骨文的研究还能不断提速,

一页页揭开埋藏地下数千年的灿烂文明长卷。

(节选自央视新闻网《酷炫!原来你是这样的甲骨文》2023—01—02)

(1)根据上述材料,小深下列整理记录与材料明年不行的一项是(3分)

A.许慎在《说文解字》中认为“黄”字的本义是“地之色”,指的是土地的黄颜色。

B.有人认为“黄”的黄色之意由火光而来,因其甲骨文字形像一支射出去的着火的箭。

C.许晖赞同徐中舒的观点,认为“黄”字的本义其实是上面有系带下面是穗子的玉佩。

D.“来自商朝晚期的甲骨文,距离它首次被发现已经过去123年”,据此推断,甲骨文最

早被发现的时间是清光绪二十五年(1899年)。

(2)【迁移运用】美国朋友Mike对中国文化很感兴趣,尤其是汉字文化。请你依据图片、

运用所学给Mike介绍一下“家”和“国”两个字的字形的演变及本义。(2分)

用偷SI家成@圆

甲骨文金文小篆楷体甲骨文金文小篆

(3)班里同学就“初中生是否应该了解学习汉字演变知识”产生了分歧,请你就这一问

题谈谈自己的看法。(3分)

五、文学文本阅读(17分)

7.阅读回答问题。(17分)

山阴道上行

潘向黎

①在鲁迅先生诞辰140周年的日子里,我们参加了“鲁奖作家鲁迅故乡行”活动。三十

位获得鲁迅文学奖的作家齐聚千年古城绍兴,真可称为一大盛事。《小说选刊》主编徐坤本

人也是鲁奖得主,她以双重身份当即在朋友圈引《兰亭集序》句子赞叹:【甲】“群贤毕至,

少长咸集。天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛……”

②《兰亭集序》,这颗书法史、文学史、文化史上的夺目明珠,就出自绍兴。兰亭雅集,

地点是“会稽山阴之兰亭”,会稽,即后来的绍兴,而兰亭,就在绍兴西南兰渚山下。

③王羲之的儿子、书法成就与他并称“二王”的王献之也喜欢绍兴的山水,他说过两句

评价:“从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。若秋冬之际,尤难为怀。”从此,“山

阴道上,应接不暇”成了一个典故。山阴,和会稽一样,说的都是一一绍兴。

④王献之说的是自然景观。我这回山阴道上行,觉得这里的人文风景更令人应接不暇。

⑤比如贺知章,这位唐诗人中最长寿的人,86岁告老还乡,写下了著名的《回乡偶书》。

你可知他回的是哪里?他回的便是他朝思暮想的故乡一一绍兴啊。他在外为官多年,“未改”

的何止是乡音,还有一片乡思和乡心。《回乡偶书》其二不如其一有名,写得也极好:“离别

家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。”镜湖,就是鉴湖,绍

兴的一道明眸似的风景。至今鉴湖水清波依旧,见证着一个游子对家乡的深厚眷恋和绍兴的

人杰地灵。

⑥在绍兴,还会想起明代的名士徐渭,他写计一首诗《兰亭次韵》,诗的小引“相传萧

翼窃《兰亭记》,掀阅,百花一时尽开”说的是:李世民渴慕《兰季》(即王羲之《兰亭集序》

手书),派萧翼假扮书生。从和尚辩才手中骗到王羲之真迹,萧翼途中忍不住打开《兰亭》

看了一眼,就那么一下子,居然身边的百花都开放了。贫病潦倒的徐渭所神往和感叹的,不

但是神妙的艺术珍品,更是真正的艺术所得到的尊重。

⑦张岱,堪称明末的一位妙人。他善于发现绍兴的文化艺术和美食,在书中随手记录,

如数家珍:绍兴琴派、绍兴灯景、戏曲、日铸茶、破塘笋、谢橘、独山菱、河蟹、三里屯蛭、

白蛤、江鱼、鲍鱼、里河^……

⑧他也是茶人,在绍兴至少找到了两处名泉,一处是禊泉,一处是阳和泉。张岱在城内

斑竹庵喝了那里的井水,觉得特别好,“异之”,去探看那口井,在井口发现刻有“禊泉”二

字,非常像王羲之的笔迹,“益异之”。如此说来,这个“禊泉”,不仅是好泉,而且极可能

在一千三百年前就被王羲之发现了。禊泉的特点是“过颊即空,若无水可咽者”,禊泉的水

质,张岱的笔法,都那么空灵。

⑨绍兴,我已经记不清来过多少次了。但其中的一次,我记得很清楚,2007年10月,

第四届鲁迅文学奖在绍兴举行颁奖典礼。记得在颁奖典礼上,有一个环节是把全体获奖者的

书送给闰土的后人,那一刻,我仿佛看到了少年鲁迅和少年闰土并肩出现了。鲁迅笔下的记

忆,鲁迅心中的记忆,鲁迅记忆中闰土的记忆,我对《故乡》的记忆,我被鲁迅作品感动的

记忆,我自己对故乡、对童年的记忆,【乙】许多记忆,像风中的一串风铃,轻轻撞击,发

出一片细碎而好听的声音。

⑩记得那次颁奖典礼之后,在百草园接受电视台采访。面对“用一句话说说你心目中的

鲁迅先生”的要求,我说:“鲁迅先生,他是水中的盐,骨中的钙,云中的光。”【丙】因为

有了水中的盐,绍兴的山水名胜添了人文的味道和回味;因为有了骨中的钙,绍兴的文化品

格更具力度和强韧:因为有了云中的光,绍兴的城市形象正流光溢彩起来。

⑪因为鲁迅,绍兴的百草园、三味书屋、咸亨酒店世界闻名;因为鲁迅,我们在绍兴就

自然而然地谈起《朝花夕拾》《野草》和《呐喊》……因为鲁迅,绍兴被重新命名了。这是

一个作家对故乡最好的回报。

⑫在绍兴,我分明感到我们是在“山阴道上行"。【丁】那轮金黄色的圆月始终挂在天上,

洒下一片清辉,那清辉是那样透彻,就像一种始终不变、无处不在的精神、又像一个表面冷

峻的人内心的深情。

(有删改)

(1)文章第⑤至⑧段,记录了许多与绍兴这座城市相关的文化名人和他们所展示的人文

风景。请根据文章内容,完成下面的表格。(3分)

人物人文风景

贺知章创作《回乡偶书》,①。

徐渭②,体现名士对艺术品的喜爱和对真艺术能得到

尊重的渴望。

张岱记录绍兴的文化艺术和美食,找到名泉,③。

(2)文章的开头【甲】处引用《兰亭集序》的句子,有什么作用?(3分)

(3)品味语言可以运用推敲策略(如推敲词语、推敲修辞、推敲句式等),请选择合适

的策略,分别赏析【乙】【丁】划线句。(4分)

【乙】许多记忆,像风中的一串风铃,轻轻撞击,发出一片细碎而好听的声音。

【丁】那轮金黄色的圆月始终挂在天上,洒下一片清辉,那清辉是那样透彻,就像一种

始终不变、无处不在的精神,又像一个表面冷峻的人内心的深情。

(4)结合全文,分析本文以“山阴道上行”为题的妙处。(3分)

(5)环境与人的成长之间有着必然的联系。【丙】处划线句表明鲁迅对于绍兴的重要性。

其实,不仅仅是鲁迅成就了绍兴的人文美名,绍兴的自然环境和社会环境也滋养了鲁迅。

请你从以下三个选项中任选一个,结合具体内容谈谈你对“环境影响人”的看法。(4分)

A.《孤独之旅》杜小康

B.《水浒传》林冲

C.《骆驼祥子》祥子

五、作文(45分)

8.《寻味之旅》的三个栏目正在征稿。请根据对栏目导语的理解,选择一个进行投稿。可以

讲述经历,可以抒发感想,也可以阐述观点。(45分)

美味篇

美食意义在于吃前的期待、吃后的回味;在于滋味的美好、过程的有趣……能够真切感

受到“味道”的,不仅是我们的舌头和鼻子,还有我们的心。

情味篇

一草一木,一行一走,一经一历,即是一生一世。人间有情亦有爱,留心生活中的点点

滴滴,感受浓浓真情味。

兴味篇

人生有没有兴味,全在于自己的体会;兴味索然与否,全在于自己的经历。酸甜苦辣皆

是人生滋味,要活出自己的态度和境界。

要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)文体自选,诗歌除外;(3)不少于600字。

参考答案与试题解析

一、积累与运用(27分)【字里有乾坤】

1.(5分)阅读回答问题。

(1)学习汉字可以根据造字法的特点归类,下面表格里归纳的都小贴士

是形声字,它们有相同的声旁,用不同的形旁表意,这是形近字象形法是用

辨析的方法之一,依据这种方法,请你写出下面成语中所缺的字。文字的线条或笔画,

啼笑皆非根深①蒂固缔结良缘把要表达物体的外形

特征,具体勾画出来

妇②孺皆知舌战群儒相濡以沫

的造字法,例如鸟、

一代天骄百媚千娇③一矫揉造作

象。

(2)造字法还包括象形法、指事法、会意法,比如“采摘”的“采”

指事法就是

就是C

用象征性的符号或在

图形上加上指示性符

A.象形字号来表示意义的造字

B.指事字法,例如刃、本。

C.会意字会意法就是

把两个或两个以上的

字,按意义合起来表

示一个新的意义的造

字法,例如明、休。

【考点】成语和熟语;汉字的演变和造字法.

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查成语的积累。回顾所学完成作答即可,题目中的汉字分别是:蒂、

孺、矫。

(2)本题考查汉字的造字法。“采”用“手”到“木”上采摘,所以“采”是会意字。

故选:Co

【解答】答案:

(1)①蒂②孺③矫

(2)C

【青春诗情】

2.(4分)阅读回答问题。

柳絮漫天飞舞,飘落在广袤的大地

我们满怀热忱,让青春的生命在土壤里勃发

面对挫折?!我们无惧担当

面对过去??不,我们自有新的篇章

(1)为文中加点字选择正确的读音。

①热忱A(A.chenB.zhen)

②挫折B(A.cuoB.cud)

(2)请在上文横线处填入成语或四字短语,完成诗歌创作。

【考点】易误读常见字;成语和熟语.

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查汉字字音。根据字词积累,“热忱”中的“忱”读作“ch6n”,“挫

折”中的“挫”读作“cub”。

(2)本题考查补写词语。结合后面“我们无惧担当",第一处横线所填词语应是表现面

对挫折的积极态度,如“一往无前”;结合后面“不,我们自有新的篇章”,第二处横线

所填词语应是表现面对过去的消极态度,如“固步自封”。符合语境即可。

【解答】答案:

⑴①A

②B

(2)示例:勇往直前/乘风破浪墨守成规/因循守旧

3.(10分)小深观看完《典籍里的中国》,吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。

“长风破浪会有时,(1)直挂云帆济沧海”是李白在《行路难》中积极乐观的

精神;“(2)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!”是韩愈在(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

中老而弥坚的忠君之心;”但愿人长久,(3)千里共婵娟”是苏轼在《水调歌头•明

月几时有》中对天下人的美好祝愿;"(4)寄书长不达,况乃未休兵”是杜甫在《月

夜忆舍弟》中的忧虑:”(5)春蚕到死丝方尽,(6)蜡炬成灰泪始干”是李商隐

在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞:"(7)浊酒一杯家万里,(8)燕然未勒归无

计”是范仲淹在《渔家傲•秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情;“(9)先

天下之忧而忧,(10)后天下之乐而乐”是范仲淹在《岳阳楼记》中,忧国忧民的

政治抱负。

【考点】直接型默写;理解型默写.

【答案】见解答。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学

习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性

识记,注意结合语境填充。

【解答】答案:

(1)直挂云帆济沧海

(2)欲为圣明除弊事(重点字:弊)

(3)千里共婵娟

(4)寄书长不达

(5)春蚕到死丝方尽

(6)蜡炬成灰泪始干

(7)浊酒一杯家万里

(8)燕然未勒归无计(重点字:勒)

(9)先天下之忧而忧

(10)后天下之乐而乐

4.(8分)聚焦名著重点章节,细读文本。

重点章节批注

【选段一】(1)圈点式批注:人物A是林

只说A就床上放了包裹被卧,就坐下生些冲,

焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。B是陆谦(陆虞候)。

仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,(2)分析式批注:两段选文都写到

摇振得动。A道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,了“雪”,有什么作用?

去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上(3)赏析式批注:选文中的两处画

寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,何线句住造:处赏析。

不去沽些酒来吃?“①便去包里取些碎银子,把花①处:动作描写,运用了“取、

枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了挑、盖、戴、拿、拽”等动词,突出

钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草林冲的谨小慎微、安分守己、循规蹈

场门反拽上,锁了,带了钥匙,信步投东。雪地里矩的性格特点。

踏着碎琼乱玉,迤遮背着北风而行。那雪正下得紧。(4)联想式批注:文学批评家金圣

【选段二】叹说A“熬得住”,请从作品中另施

A举手胳察的一枪,先戳倒差拨。B叫声:情节进行具体分析,来印证这一观

“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十点。

来步,被A赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回

来,B却才行的三四步。A喝声道:"奸贼!你待那

里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上。把枪搠在地里,

用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去B脸上阁

着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如

何这等害我!正是杀人可怒,情理难容。”B告道:

“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。"②A骂道:

“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干

你事!且吃我一刀。”把B上身衣服扯开,把尖刀

向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手

里……那雪越下的猛。(选自《水浒传》江苏人民出

版社)

【考点】《水浒传》;名著人物;名著情节;文章语言赏析.

【答案】(1)林冲陆谦(陆虞候)

(2)交代了故事发生的天气寒冷恶劣,推动了故事情节的发展。

(3)①动作描写,运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词,突出林冲的谨小慎微、

安分守己、循规蹈矩的性格特点。

②语言描写,运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的

性格特点。

(4)示例一:当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时,举起的拳头先自软了。

表现出林冲内心愤怒却惧怕权势,选择妥协忍让、委曲求全。

示例二:刺配沧州的路上,倍受两位公人的折磨,毫无反抗,在野猪林里,鲁智深要杀

两个公人时,林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势,选择妥协忍让、委曲求

全。

【分析】《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线,描写了北宋末年,以宋江为首

的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合

反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会

矛盾。

【解答】(1)本题考查名著人物。结合“只说A就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火

起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被

朔风吹撼,摇振得动”可知,A是林冲。结合“把B上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只

一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里……那雪越下的猛”可知,B是陆谦(陆虞候)。

(2)本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有:点明时间,季节,表现地域风

光和文化。交代背景;渲染气氛,奠定感情基调,为下文情节做铺垫,推动情节的发展,

烘托人物怎样的心情,揭示人物怎样的性格,塑造人物形象,暗示人物怎样的命运……

在两选段中,“雪”都暗示了环境的恶劣。正是因为这“雪”,才有了后续林冲杀人上梁

山,“雪”推动了故事情节的发展。

(3)本题考查赏析句子。可从描写角度、表现手法等方面作答。选段一中的画线句,显

而易见运用了动作描写,“取、挑、盖、戴、拿、拽”等一系列动词突出了林冲谨小慎微、

循规蹈矩的性格特点。选段二中的画线句,运用了语言描写,是林冲得知自己遭人陷害

时盛怒之下说出的话,表现出了林冲此时的忍无可忍然、奋起反抗。

(4)本题考查对名著人物及情节的把握。联系《水浒传》这本书中关于林冲的故事情节,

找到一个能体现他“熬得住”的隐忍退让的情节进行说明即可。

示例一:林冲“熬得住”的隐忍退让的情节:刺配沧州道中,差役将林冲的双脚强按进

滚烫的水中,烫伤了脚,第二天又让他穿格脚的新草鞋上路,林冲都强忍了下来。

示例二:林冲“熬得住”的隐忍退让的情节:初到柴进庄上,面对洪教头的傲慢,林冲

并不争执,只是低头行礼。

答案:

(1)林冲陆谦(陆虞候)

(2)交代了故事发生的天气寒冷恶劣,推动了故事情节的发展。

(3)①动作描写,运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词,突出林冲的谨小慎微、

安分守己、循规蹈矩的性格特点。

②语言描写,运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的

性格特点。

(4)示例一:当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时,举起的拳头先自软了。

表现出林冲内心愤怒却惧怕权势,选择妥协忍让、委曲求全。

示例二:刺配沧州的路上,倍受两位公人的折磨,毫无反抗,在野猪林里,鲁智深要杀

两个公人时,林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势,选择妥协忍让、委曲求

全。

二、古诗文联读(18分)

5.(18分)阅读回答问题。

送别湖南部曲①

辛弃疾

青衫匹马万人呼,幕府当年急急符②。

愧我明珠成着松③,负君赤手缚於菟④。

观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。

万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。

【注】①部曲,即部属。诗人被弹劾罢官,退居带湖。数年后,他当年任湖南安托使时

创建的飞虎军中的老部下来拜访,临别时作者写了这首诗相送。②急急符:紧急命令。

③蔗段(yiyi):语出《后汉书•马援传》,马援从交趾还朝,带回一车慧菽,有人诬陷说

他私载一车珍珠。后世用“慧段明珠”喻被人诬蔑,蒙受冤屈。④於菟(wtitu):虎的

别称,楚人“谓虎於菟”。

乾道六年,辛弃疾为湖北转运副使,寻知湖南。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。奏疏曰:

“民为国本而贪吏迫使为盗,望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵求

又以湖南与溪胴蛮獴接连,草窃①闻作,乃复奏疏曰:“乞别创一军,以湖南飞虎为名,

庶使夷豫知有军威而慑服。”诏委以规画。经度费钳万计②,疾善斡旋,事皆立办。议者以

聚敛闻,降御前金字牌,俾③日下住罢。疾受而藏之责监办看期二月飞虎营栅成违坐军制。

如期落成,开陈本末,上遂释然。所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃

疾令厢官自官舍、神祠、居民家取瓦,不二日皆具。僚属叹伏,军成,雄镇一方,为江上诸

军之冠。

(选自《宋史•辛弃疾传》,有删改。)

【注】①草窃:掠夺。②经度费银万计:经营耗费数以万计。③俾(bi):使。

(1)下列对这首诗歌的理解成分析不思项的一项是B

A.首联“万人呼”采用侧面描写的手法,塑造了一位跨上骏马,在万众欢呼中腾跃向前

的勇猛的壮士形象。

B.古诗讲究炼字,颔联中一个“愧”字,表现了诗人因为自己的才能有限而深感愧疚的

谦虚胸怀。

C.颈联表明自己年纪虽老而眼光明亮,有知人之明,自己谈论国事,仗义执言。

D.全诗充满聚宕不平之气,显得悲壮而苍凉,雄健而沉郁,展现出作者光明磊落的英雄

本色。

(2)诗歌尾联“万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐”抒发了怎样的情感?

(3)下列对文言文中加点字词的理解,不正确的一项是B

A.“而贪吏迫使为盗”中的“为”在字典中的义项中有“做、干”“发明”“治理”“成为”

等,根据上下文语境,此处应解释为“成为”。

B.“肉食者谋之,又何间焉”(《曹刿论战》)中的“间”是“参与”的意思、,以此推断,

“草窃间作”中的“间”也可以解释为“参与”。

C.“又以湖南与溪响蛮獴接连”和“故临崩寄臣以大事也”(《出师表》)中的“以”意义

和用法是不一样的。

D.说明或解释重大问题时,一般要分条陈述。颜师古注:“疏,谓条录之。”用这种方法

写成呈奉给皇帝的建议即奏章,也称为疏。

(4)对文言文中画波浪线语句进行断句,限断三处。

疾受而藏之责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制

(5)用现代汉语写出来中画横线的语句的大意。

望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。

(6)辛弃疾的好友陈亮说他“眼光有梭,足以照映一世之豪”,叶嘉萤老师曾说:“辛弃

疾是最为了不起和不可及者,了解了他的人生经历会更觉其词人合一,豪得可爱可敬。”

辛弃疾的“豪”体现在哪里?请结合诗歌和文言文具体分析。

【考点】文言断句;文言翻译;形象分析;人物传记;诗;内容理解;一词多义.

【答案】(1)B

(2)前一句写诗人祝愿部下鹏程万里,直上青云,抒发了一位久经沙场的大将对部属的

关爱与惜别之情;后一句化用杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的典故,写只要被送的壮士

有广阔的前途,将来能为国家效忠宣劳,即使自己遭受政治上的挫折,在风雨交加的日

子里,忍受“吾庐独破”的困厄生活也心甘情愿,可见诗人为国效忠、先公后私的高尚

爱国情怀。

(3)B

(4)疾受而藏之/责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制。

(5)希望陛下能够深刻思考导致盗寇出现的缘由,讲究追求平息盗寇的方法,不要只依

赖平定盗寇的军队。

(6)①在湖湘盗贼接连四起时,他讨伐平息了所有的盗贼;②向皇帝上疏惩治官吏,从

源头解决制止盗贼产生的方法;③任湖南知州时,辛弃疾为平息强盗劫掠上奏朝廷创建

飞虎营:④辛弃疾收到皇帝听信谣言说辛弃疾贪污受贿下发的停止建营命令后,却悄悄

藏起来,严责监办者在一个月建成飞虎营栅栏;⑤建营所需瓦片不足,他命令取官舍、

神祠、居民家的瓦盖营,不足两天凑齐二十万瓦片。

【分析】参考译文:

【甲】穿青衫匹马单枪万人欢送,接幕府紧急命令急速启程。

深愧我慧效明珠遭人诬陷,辜负你赤手缚虎自立战功。

观书眼虽老犹明知人如镜,论事理有胆有识直言秉公。

你去后鹏程万里为国效力,我不妨风雨破庐贫困终生。

【乙】乾道六年,辛弃疾担任湖北转运副使,不久,辛弃疾担湖南知州。湖湘地区盗贼

四起,辛弃疾都讨伐平定了他们。他上疏说:“百姓是国家的根本,而贪吏迫使他们成为

盗贼,希望陛下深入思考产生盗贼的缘由,讲求消弭盗贼的方法,不要只是依靠平盗的

军队。”

又因为湖南和少数民族聚居的地方相接,草寇作乱之事时有发生。于是,辛弃疾又上疏

说:“希望另建一军,把湖南飞虎作为军名,可使夷獴知我军武威,而望风慑服。”皇上下诏

命辛弃疾筹建飞虎军,各种费用上万计,辛弃疾善于斡旋,事情都能马上解决。进谏的人把

辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷,朝廷就下发了御前金字牌,让他日落的时候停止工作。

辛弃疾接到后把它藏了起来,严责监办的人,限期一个月建成飞虎营栅,超过期限就要按军

法治罪。飞虎营栅如期落成,辛弃疾上书陈述事情的经过,画好图纸呈给皇上,皇上于是消

了气。有关部门说造瓦很困难,辛弃疾问:“需发用多少瓦?”回答说:“二十万。”辛弃疾

命令厢官从官舍、神祠、居民家中求取瓦,两天不到就备齐了,僚属都叹服。军队建成,雄

镇一方,是江上各部队中最好的一支。

【解答】(1)本题考查对诗歌的理解和分析。

ACD.正确。

B.有误,诗人所“愧”的是因自己受谗去职,壮士赤手缚虎,立了功劳却没有得到应得

的赏赐。

故选:Bo

(2)本题考查对诗句的赏析。“万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐”的意思是:你去后

驰骋万里为国效力,我不妨风雨破庐贫困终生。从诗的内容来看,诗人所送的部属,是

位勇猛的壮士。所以前一句是诗人对对方的祝福,祝福对方可以直上云霄,前途广阔。

而后一句则是诗人送人的心情,这句化用杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的典故,“不妨”

两字,展示诗人先公后私、先人后己的优秀品质,表明只要自己的部属前程似锦,即使

自己当下受谗去职,忍受“风雨破吾庐”的窘境,也心甘情愿,表现了诗人依依的惜别

之情和对部属关爱的可敬之情。

(3)本题考查对文言实词的理解。理解实词的词义要结合原句的内容来分析。

ACD.正确;

B.有误,“草窃间作”中的“间”是“间或、偶然”的意思。

故选:B„

(4)本题考查文言文的断句。回答时要理解句子的意思,根据意思来断句,不能将句子

读破,即不能将句子的意思割裂开来。这句话的意思是:辛弃疾接受(诏书)且把它藏

了起来,要求监办的人一个月内建成飞虎营栅,超过期限就要按军法治罪。所以正确的

断句为:疾受而藏之/责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制。

(5)本题考查句子的翻译。翻译句子要在理解词语的基础上,结合句式特点来进行。本

句的重点词有:致,导致;弭,消弭、平息;徒,只;恃,依赖。句意为:希望陛下能

够深刻思考导致盗寇出现的缘由,讲究追求平息盗寇的方法,不要只依赖平定盗寇的军

队。

(6)本题考查信息的提取与概括。题目所要提取的信息是“辛弃疾的‘豪如文中的

“盗连起湖湘,弃疾悉讨平之”“望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵”

“乞别创一军,以湖南飞虎为名”“议者以聚敛闻,降御前金字牌如期落成”“令厢官自

官舍、神祠、居民家取瓦”等,用自己的话概括出来即可。

答案:

(1)B

(2)前一句写诗人祝愿部下鹏程万里,直上青云,抒发了一位久经沙场的大将对部属的

关爱与惜别之情;后一句化用杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的典故,写只要被送的壮士

有广阔的前途,将来能为国家效忠宣劳,即使自己遭受政治上的挫折,在风雨交加的日

子里,忍受“吾庐独破”的困厄生活也心甘情愿,可见诗人为国效忠、先公后私的高尚

爱国情怀。

(3)B

(4)疾受而藏之/责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制。

(5)希望陛下能够深刻思考导致盗寇出现的缘由,讲究追求平息盗寇的方法,不要只依

赖平定盗寇的军队。

(6)①在湖湘盗贼接连四起时,他讨伐平息了所有的盗贼;②向皇帝上疏惩治官吏,从

源头解决制止盗贼产生的方法;③任湖南知州时,辛弃疾为平息强盗劫掠上奏朝廷创建

飞虎营:④辛弃疾收到皇帝听信谣言说辛弃疾贪污受贿下发的停止建营命令后,却悄悄

藏起来,严责监办者在一个月建成飞虎营栅栏;⑤建营所需瓦片不足,他命令取官舍、

神祠、居民家的瓦盖营,不足两天凑齐二十万瓦片。

三、非文学作品阅读(8分)

6.(8分)中华文化源远流长,身为炎黄子孙,小深同学对汉字文化兴趣颇厚,他收集了不

少有关汉字文化的材料。

【材料一】

A黄,地之色也。从田从灵,英亦声。灵,古文光。凡黄之属皆

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