《写真实-写具体》作文指导(二)7367508

欢迎各位老师莅临指导黎天宏我还有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。........，所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。--有人如是说我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比。

－－－有人如是说写真实写具体(二）清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，突然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。上学路上

＜结论:要防止胡编乱造,要写真实。＞(开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?)夹泥鳅一个晚上，我和小舅一起拿着手电筒去夹泥鳅。我们拿着一把夹子，一只红色的桶，两盏灯去夹泥鳅。我们去我外婆家后门的地方，我们一到那里，没有夹到半条。我们俩来到田边，田边那里的泥鳅可多了，条条都很大，我小舅很轻松地夹着泥鳅，最后我们夹了很多，就回家了。写作文不真实，不具体，有以下几个原因：1、胡编乱造：做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。2、不会观察:日常生活中缺乏深入细致地观察，往往只了解大概不能深入其本质。3、不会分析:不能对事物的性质作深入剖析，挖掘其深刻内涵，写出其真切的感觉来，最终只是为事而记事。4、不加修饰:文章中不会运用修饰性词语，不能巧妙地运用各种修辞。夹泥鳅一个月明星稀的晚上，我和小舅一起拿着手电筒去夹泥鳅。对于夹泥鳅，小舅可是驾轻就熟的了。他还像我这么大的时候，就经常跟在外公后面去夹泥鳅。我们拿着一把夹子，一只红色的桶，两盏灯去夹泥鳅。踏着皎洁的月光，我和小舅走在乡间的小路上，耳边不时传来几声不知名的鸟儿的叫声。我有点紧张，不由地抓紧了小舅的衣角，紧紧地跟在他的后面。我们去我外婆家后门的地方，我们来到田边，在灯光的照射下，我发现田边那里的泥鳅可多了，而且每条都足有拇指这么粗。只见小舅左手拿着灯，右手握着夹子，蹑手蹑脚地靠近田边，用灯照着水里的泥鳅，泥鳅一动不动地伏在水底，很悠闲的样子，丝毫感觉不到危险即将降临。说时迟，那时快，小舅迅速地把夹子伸入水中，往泥鳅夹去，只听“咔嚓”一声，夹子里有一条泥鳅正在使劲地扭动着身子，似乎想奋力挣脱。小舅随手就把它放在桶中。不一会儿就夹了十多条。看着小舅这么轻松的样子，我的手痒痒的，也想尝试一下，就对小舅说：“舅，让我也试试吧”。小舅把夹子交给了我，我快乐极了，把桶交给了小舅，一手拿灯，一手拿着夹子，迫不及待地去夹泥鳅。可是还没等我把夹子放进水里，泥鳅像约好了似的，一下子全没了踪影，只剩下混浊的泥水了。小舅告诉我：“泥鳅是很灵活的，稍有点风吹草动，它就会钻到泥里去的。所以夹的时候，必须要沉着冷静，不能发出一点声音，而且出手一定要快，这样才行”。听了小舅的话，我想：“我非得夹住泥鳅不可”。在微弱的灯光下，我发现前面的水中有一条泥鳅。我屏住呼吸，轻轻地挪动脚步，生怕惊跑了它。我慢慢地把夹子伸入水中，眼看着泥鳅在我的夹子的范围之内了，我迅速地夹紧了夹子，终于，泥鳅成了我的“俘虏”。望着桶里渐渐增多的泥鳅，我想：“看来做什么事都要沉着冷静啊！”课后练笔作文题目：

，我真想您提示：可以怎样把这个“想”字具体形象化？可以举出哪些事例