2024年高考语文备考：常考应用文写作格式+特殊文体类范文6题（记叙文+辩论稿+书信+演讲稿+公开信）

高考常考应用文写作格式一、演讲稿（一）写作格式演讲稿又叫讲话稿、演讲词，是用口头发表演讲用的文稿，是一种带有宣传鼓动性的应用文体。特点是：实用性、口语化、应用性。一般由标题、称呼、正文（开头、主体和结语）、结尾几部分组成。1．开头演讲稿开头语的任务是吸引听众，引出下文。一般来说，演讲稿的开头语有以下6种形式：①由基于背景的问候或感谢语开始；②以概括演讲内容或揭示中心论点开始；③从演讲题目开始；④从演讲的原因开始；⑤以别的事件引入正题开始；⑥以反问等引人深思的问题开始。无论是哪种形式的开头语，它都必须是一针见血的、篇幅较短的、感情强烈的和富有新意的。2．主体演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文相同，但又有其独特的地方。演讲稿的正文一般有3种类型：①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨。③抒情性正文，用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨，以情动人。正文部分一般都以议论性正文为主。其特点是论证简洁而缜密，语言短促而有力，情感热烈而澎湃。【注意】①要牢记演讲稿和议论文相同的特点，行文需要有明确的思路。②和议论文写作不同的是，为了有澎湃的气势和强烈的感情，演讲稿的正文最好不要出现过多句式复杂的陈述长句，尽量多使用排比等富有变化的短句。另外，反问和设问句的使用也能使演讲稿变得更加优秀。3．结语演讲稿的结语部分是对全文的收束。一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。常见的结语有提出希望、倡议和号召、发出誓言等等。（二）注意事项1．选题要恰当，标题要鲜明。2．感情要充沛，语言要精练、口语化。3．举例要贴切、典型。4．精心安排好开头、结尾和高潮。二、发言稿（一）写作格式发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报工作情况而事先准备好的文稿，写好发言稿是演讲的重要准备工作。发言稿的写法比较灵活，结构形式和演讲稿相似，但不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。（二）注意事项1．观点鲜明对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯。如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。2．条理清楚一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。3．语言简洁明快发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些过于深奥的词句，最好运用大众语言。4．基本格式和演讲稿一样，可以有称谓和结束语，也可以写成一般论述性文章。三、倡议书（一）写作格式倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1．标题①拟法1：一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。②拟法2：或者在标题中加上倡议内容，如“2024年‘迎新春慈善助困’募捐倡议书”。③拟法3：或者写成主标题（体现作文主题的标题）、副标题（——……的倡议书）并存的形式。2．称呼一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”或“广大的妇女同胞们：”等。3．正文一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：①写倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地响应。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。②写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条列举的，这样写的好处是清晰明确，让人一目了然。4．结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。5．落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。（二）注意事项1．倡议内容要有针对性和可行性。不可图虚名、走过场而言过其实、言而不行。2．注意激励和鼓动性。倡议书的读者十分广泛，我们写作时应有对象意识，要起到一种带动、宣传和鼓励的作用，语言要有号召力、鼓动性，要激励起有关方面积极响应倡议。3．形式的公开性。为扩大影响，起到宣传教育作用，倡议书一般要公开张贴，广播、电视播发或登报刊。在写作时也要考虑到这一关键点。四、辩论稿（一）写作格式辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养人的思维能力。一般的辩论分成立论陈词、质询、自由辩论和结论陈词四个部分。一般要有正反方一辩的立论陈词、二辩三辩的攻辩词陈和四辩的总结陈词。由于辩论题目的局限性，有的辩论最后还需要有主持人的总结陈词。而我们主要学写的是立论陈词和总结陈词。辩论稿的终极目标是用于辩论，要在激烈争锋的唇枪舌战中脱颖而出，就需要辩论稿有鲜明的语言特点，要宜听。好的辩论稿要有逻辑严密、深入浅出、富于美感等语言风格，也可以在巧设比喻、幽默风趣等方面增加辩论的个人风格。辩论稿的写作框架>>>立论陈词立论可以分四步走：提出主张、阐释观点、提出论据、作出结论。1．开头：称呼与问候语顶格写。2．正文：①提出主张用短句描述你要提出的观点。比如：我方认为，死刑应该被禁止。②阐释观点即可以描述主张成立的理由，也可以厘清你的观点的定义、标准和讨论范围。例如：死刑应该被废除，是因为我们永远也不该杀了那些原本不必死的无辜之人。③提出论据为使你的论点更具可信度，你需要摆出一些证据向我们证明现实世界真的如你所述。例如：曾经轰动全国的“滕兴善冤死案”便是死刑带来危害的例子之一，在他被判故意杀人罪而被枪决的16年后，“被害人”竟活着出现了，滕兴善也被宣告无罪。但冤死的腾兴善却不能复生，他被毁灭的家庭也无法回到幸福的过去。④作出结论你需要对你的陈述做一个小结，再次强化你的观点，给大家留下深刻印象。例如：因此，鉴于以上的误判案例，死刑合法化会使得许多过错无法弥补，我们会剥夺无辜人的生命，这是我们无法允许的。3．结尾：发言结束，表达感谢。「模板」标题尊敬的主席，各位辩友，观众：（顶格写）

大家好！（问候语空两格写）

我今天是正（反）方代表，我方的观点是……，具体理由如下。（开头可自由灵活，形式多样但一定要明确而坚定地表明立场。）

阐释观点：（解释观点的内涵）

主体段落分析，分条写出论据。可以从利弊，原因，归纳对比分析等角度分析论证。

首先，……

其次，……

再次，……

最后，……

综上所述，我方坚持认为……

我的发言到此结束，谢谢大家！>>>总结陈词总结陈词一般分为四部分：阐述自己的观点，指出对方错误，例证自己的观点和结束语。1．开头：称呼与问候语顶格写。2．正文：

①阐述观点尽量全面地重申己方观点与定义。②指出对方的错误指出的错误要典型、根本，语言要极度精练、直观。③例证自己的观点例证自己观点要极度精练。如有必要，例证自己的观点，可以和纠错相结合，就是指出一处错误，相对应说出自己的观点，这样可以更直观地体现自己的观点。④结束语辩论赛（不是口舌之争，是真理之辩）结束语要体现辩论的真谛，可以跳出辩题，谈辩论赛的实际意义。3．结尾：发言结束，表达感谢。「模板」标题尊敬的主席，各位辩友，观众：（顶格写）

大家好（问候语空两格写）

很高兴和对方辩友来进行这场辩论赛，下面请允许我代表×方进行总结陈词，我方认为……（先说明己方观点）。

指出对方的错误：（可以分条指出，语言要精练。也可以总结对方最经典的错误。）

1．……

2．……

3．……

4．……

……

例证自己观点。（观点升华，联系到日常生活，人生感悟等等，把话题延伸扩大，但不要跑题。）

最后，重申我方观点……

我的发言到此结束，谢谢主席，谢谢评委，谢谢对方辩友！（二）注意事项1．对于原材料：无需重复，只要在辩论过程中加以点评。2．辩论稿中最好有数据与事实案例的支撑。3．用词恰当，言简意赅。语言要简洁，多用成语、四字词语，运用排比、反问等句式，多用转接的关联词，如：由此可见，基于以上种种观点，究其根本、时至今日，揆诸当下、如此以来、长此以往、不仅如此等等。五、决心书（一）写作格式决心书是集体或个人为响应某一号召、接受某一重大任务，向组织或群众表示行动决心时所使用的一种专用文书。从适用范围方面看，决心书常用于以下情况：一是表态积极响应和坚决落实上级提出的某项重要号召。二是决心完成难度极大或者危险极大的工作任务，表明迎难而上的勇气和信心。三是面对前期工作失误，表明转败为胜努力完成任务的决心。决心书可以在有关会议宣读，或者张贴公之于众，或者在网站等媒体上公开发表。基本结构和写作1．标题标题可以写为《决心书》；或者加上单位、集体或群体名称，如《××班组决心书》；或者事由加文种，如《争取勇夺××高中运动会团体冠军决心书》；或者用三要素齐备的公文式标题，如《××大学志愿者协会关于做好大运会服务工作的决心书》。后两种用法更容易引起读者注意，表达效果更好。2．主送对象响应领导号召的决心书，主送对象是单位领导；向领导和群众表明决心的决心书，主送对象则是领导和群众，如“××出版公司领导并全司职工”。有的也可不必标明主送对象。3．正文①引言部分简要写明表示决心的工作背景或写作目的、依据，陈述文章主旨。例如：“当前，春运工作正处于决战紧要关头，公司领导发出了‘奋战百日出车零失误’的号召。在车辆、驾乘人员极为紧缺的情况下，为保质保量圆满完成这一艰巨任务，我们××车队全体职工表示如下决心。”这段话，既简述了背景，又说明了写作目的，陈述了“决心保质保量圆满完成‘奋战百日出车零失误’任务”的主旨。②决心内容通常采用分条列项写法，表述怎样完成工作任务的决心。要从务虚到务实，从主要到次要，从重点到一般，从前到后，逻辑严谨、简明扼要地写明做什么怎么做。③结语部分用一两句话再次表明说到做到，决不食言，坚决完成任务，请领导和群众监督的决心和要求。4．落款写明表决心者的单位、集体或群体名称及成文日期。（二）注意事项1．内容务实可行决心书的写作要坚持实事求是，表达的决心务必具体实在，切实可行。既要奋力拼搏，出色地完成艰巨任务，又从实际出发，留有余地，不说大话过头话，以免哗众取宠、流于形式。2．注意感情色彩行文态度要鲜明积极，用语要明确肯定，情绪要热情饱满，要在简洁明快的行文中让人感受到表达决心人员必胜的精神风貌。3．表述精练简洁语言要精练，表述要直陈其意，篇幅要简短。六、观后感（一）写作格式读（观）后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，或一部影视作品之后，把具体感受和得到的启示写成的文章。1．标题①可以是《xxx读后感》《xxx观后感》《读xxx》，此法简洁明了。②也可以采用正副标题的形式，如《人间有味是清欢——读林清玄散文集》，此法主旨明确，也更有“文艺范儿”。2．正文结构与思路一篇完整的读（观）后感，大体来说，包含四个部分：引、议、联、结。这与议论文的写作方式有相通之处，但要注意不能脱离阅读对象。第一步：引文章开头，先简洁地交代所阅读的作品。读（观）后感的第一部分，通常围绕着“感”的要点，适当、有条理地引述相关材料。如果是影视作品，简洁地概括出某一个情节或画面，交代清楚生发出来的“感”从何而来，作品中的哪一点特别引起了思考。请注意，引述的原文材料是为后文的“感”服务的，不可大段大段地摘抄。对于影视作品来说，说明画面或情节的篇幅不能过长，三言两语即可。对不相关的内容应“忍痛割爱”。摘抄和概括要精简、准确、有针对性。第二步：议接着对所引材料进行分析、解读。挖掘出材料的深层含义，然后自然地过渡，提出中心论点，即有所“感”的核心要点。请记住，自己的感悟是建立在作品分析的基础上的，核心要点也应从对材料的分析解读中引发出来的。分析作品和发表议论要紧密结合。第三步：联围绕着中心观点，进行更加深入的讨论，这一步要注意联系实际。可以联系作者的创作理念和当时的创作背景，也可以是联系到现今社会现象和实际生活中的问题，也可以联系你自己已有的知识储备发表见解……无论哪一种，都尽量深度挖掘、深入思考。还要注意论证时的行文逻辑和思路，逻辑思路这一点，与议论文的写法类似。第四步：结全文沿着同一个思路和主题，就作品本身展开记叙、联想和思考。结尾部分就需要将上文观点简单做总结，进一步发表自己的感慨、思考，收束全文。（二）注意事项1．常见误区①简单摘抄——摘抄大量句段，只抄不“感”。②脱离欣赏对象，放飞自我，自嗨式的“感”。③仅停留于对作品的复述，忽略了更深层面的探讨。2．温馨提示①首先，写读（观）后感时需要记住的是，“感”的生发，都是建立在原作的基础上的，不能脱离原作，否则，就会淡化读（观）后感的文体特征，变成一般的议论文。②同时，在一篇读（观）后感中，最合适的方式是以小见大，抓住你感悟最深的一个“感”的中心点，围绕它来进行讨论，切忌追求面面俱到、大而空泛。七、书信（一）写作格式书信的格式要规范、完整。书信的完整格式包括标题、称呼、问候、正文、结语、祝颂语、落款、日期。「格式」仰望星空，脚踏实地（正标）

——致墨子的一封信（副标）尊敬的墨子：您好！……此致敬礼！某某*年*月*日正文主体部分，大体包含：写信缘由、情感信息表达、结语展望与祝福。第一步：写信缘由。文章开头，先简洁地交代写信的缘由。第二步：表达明确的观点，传达信息，同时注意情感要真挚。首先，主题明确、思路清晰，就要求我们时刻注意写作的目的。围绕明确的主题（论点），对自己的观点进行表达（议论），这一写法类似议论文，但需要强调的是，不能脱离书信的文体特征，在表达观点时要注意收信人和写作对象。其次，情感真挚，就需要注重写出自己的真情实感、自己与收信人之间的情感关联。第三步：结语、展望与祝福。围绕着自己所写的内容进行总结，并展望未来，对收信人致以祝福。（二）注意事项1．注意①要明确自己的身份与收信人的身份，根据身份选择合适、得体的措辞。②正文中思路清晰、主题明确、感情真挚。2．误区①格式错误。②未根据写作对象调整措辞。③口号式的语言，内容空泛。④过度抒情，主题不明确、逻辑不清晰。八、感谢信

写作格式

感谢信是机关、单位、团体向有关方面、有关人员的支持和帮助表示感谢的一种专用书信。它的基本格式一般由标题、主送单位或人员、正文、落款等部分组成。正文部分：一是说明感谢的原因，简要叙说对方给予的关心、帮助和支持，以及由此产生的效果。或具体陈述对方助人为乐的先进事迹，或概括说明对方给予的支持，不论写什么，字里行间都要蕴含感激之情。二是常常在紧接上述内容之后，明确表示感谢之情、崇敬之意，对对方的好思想、好作风做出评价，表明向对方学习的态度和决心。有时还表达希望得到对方支持的意愿。既要饱含真挚的感情，又不能有脱离实际的溢美之词。表明态度、决心要针对实际、切实可行，使对方觉得真诚可信。有的还在正文结尾处加上“此致敬礼！”“顺致最诚挚的谢意！”之类的语句。九、表扬信（一）写作格式表扬信是机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。「格式」1．标题①可居中写“表扬信”。②可根据内容拟定题目，其后还可加副标题“对×××的表扬信”。如《见义勇为，堪称楷模——对×××的表扬信》。2．主送单位或人员须另起行顶格书写，有时公开发表的表扬信也可不写主送单位或人员。3．正文包括三部分内容。一是概述表扬的缘由，简洁明晰地陈述其先进事迹的经过和结果。二是对先进事迹做出恰当的评价、热情的赞扬和充分的肯定。三是表达向被表扬者学习的心意，或者号召群众向被表扬者学习。4．落款写明发信单位及时间。（二）注意事项1．叙述被表扬者的先进事迹是全文的基础和重点，要突出最有现实教育意义的方面，简明扼要、实事求是地介绍时间、地点、人物以及重要情节经过和结果，给人以启迪和教育，不可空泛议论。做出评价要实事求是，不要任意拔高或缩小。2．表达学习的心意要得体而有分寸。若是表扬下级单位和基层职工的，宜提出号召、希望；若是表扬不相隶属单位或上级机关的有关人员的，宜表示向其学习之意。3．语言表述常叙议结合，有情有义。十、慰问信「格式」慰问信是表示向对方（一般是同级或上级对下级单位、个人）关怀、慰问的信函。信应写得态度诚恳、情感真切，具有对话感。慰问信包括两种：一种是写给处于特殊的情况下（如战争、自然灾害、事故）的人，表示同情安慰，鼓励收信人战胜困难；另一种是在节假日，向对方表示慰劳、问候、关心。慰问信一般由标题、称呼、正文、祝颂语和落款几部分组成。1．标题①只写“慰问信”三字，居中排列。②写成“xx致xx慰问信”，如《中共中央国务院给四川灾区军民的慰问信》。③写成正副标题结合的形式，“xxxx——xx致xx慰问信”。“慰问信”三字可换行放中间。2．称呼即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”“女士”“先生”“小姐”等字样。3．正文慰问信的正文由以下三部分组成：①慰问信的背景、原因。如“值此xx年新春佳节来临之际”“最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水灾害……”等具体背景，接着写表达慰问、致意或祝贺的话，“致以节日的祝贺”“致以亲切的慰问”等。②对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这部分常因事、因对象不同而有不同的写法，如慰问战斗英雄或劳动模范，应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂；对守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众，则应着重称颂他们的无私奉献；对灾（疫）区人民，在表达难过、哀痛或同情的心情之后，要着重鼓励他们克服困难，增强战胜灾害的勇气等等。③针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，为……继续努力”“……困难是暂时的，前景是美好的，最后的胜利是属于你们的！”等。范文示例：阅读下面的材料，根据要求写作（60分）汇报论收获，书香留笔端。读书活动召开阶段总结会，作为发言代表的你，请从以下三个写作任务中任选其一，按要求撰写文章。任务一：向与会师生讲述你读书经历中难忘的人和事，发言标题为“谢谢你，陪我读书”。任务二：你要畅谈读书的方法或乐趣，请以“读书______（方法、乐趣）我来说”为题准备演讲稿。任务三：会上设置辩论环节，论辩双方要做总结陈词。你更支持哪方论点？请选择论题后，写作对应的论述性文章。正方“最是书香能致远”

反方“致远不止是书香”要求：①选择一个任务完成作文；②若选择任务二，请先按提示将作文标题补充完整；③明确文体作文，字数不少于800字；④文中请避免真实的人名、校名、地名。

范文两篇例文一发言稿：

谢谢你，陪我读书亲爱的老师们、同学们：

大家好！我发言的题目是《谢谢你，陪我读书》。轻轻翻开崭新的书页，总会让人展开无限遐想。从小，妈妈就给我买了很多有趣的书。每天晚上，是多姿多彩的故事时间，我睁大了眼睛，看着妈妈手中红红绿绿的图画书，听她一字一顿的讲解;长大一些了，我爱听《西游记》和《一休的故事》，睡觉前，总是央求着妈妈一边一边的给我念，忙碌了一天的妈妈从来没有拒绝我，可是，她往往念着念着就困了，书掉到地上，这时，痴迷的我还是催促她不停地念，妈妈就把书捡起来接着念，一个个奇妙的夜晚，就这样在妈妈故事的声音中度过，我看着那神奇的载满美妙故事的书页，充满了好奇。真想早一天识字，自己到书的海洋里遨游。后来，我真的认识了越来越多的字，自己可以打开书页，读书了，妈妈更是不停地给我买书。翻开新书页，隐约闻到淡淡的油墨香，给人一种熟悉而清新的感觉。看到书页上方方正正的汉字，不同的排列编织出不同的故事，说明不同的道理，多么神奇，我从一张张新书页上读到亲情、希望和梦想。我渐渐发现，书其实是一种心灵的安慰，它能帮助我战胜寂寞，能指引我生活的方向，更能带给我幸福。我很喜欢翻动新书页时的感觉，因为它带给我轻松愉快的心情。新书页也会变旧。随着时间的流逝和翻看次数的增加。一天，妈妈找出了我小时候爱看的一套《一休的故事》，我看到原本崭新的书页卷了、有的还掉页了，我和妈妈一起把这些书页细心抚平，用胶带粘好，忙了大半天。晚上，我和妈妈躺在床上，偎依在一起，听妈妈讲一休哥用智慧帮助别人的故事，好像回到了很小的时候，心里既温暖有感动，我想，不论我长到多大，都愿意像今天，偎依在妈妈身边，翻开书页，在妈妈温暖的陪伴下，在淡淡的墨香中接受知识的熏陶，做书最好的朋友，从阅读中获得无穷尽的知识和启迪。我要感谢我的妈妈，是她整天陪着我读书，监督我读书才让我背诵这么多经典，阅读很多的书籍。以后我会更加努力的，希望我将来成为一个博学多才的人。例文二演讲稿：

读书乐趣我来说亲爱的老师们、同学们：大家好，我演讲的题目是“读书乐趣我来说”。读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。我的演讲完毕，谢谢大家！高考作文特殊文体类范文5题

（真题呈现+审题指导+立意参考+高分范文）【真题呈现】一、阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，有人认为应该常给自己念念紧箍咒，还有人认为不需要给自己念紧箍咒，放开手脚更重要。这引起了人们广泛的讨论。请选取上述一方观点进行立论，同时对另一方观点进行反驳，写一篇辩论稿。要求：自选立场，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料所给论题是生活中是否需要念紧箍咒，写作任务是“选取其中一方观点进行立论，同时对另一方观点进行反驳，写一篇辩论稿”。关于辩论的相关知识，在选择性必修中册第一单元的单元研习任务中曾涉及，这次的作文题中虽然没有明确涉及须符合辩论稿格式等方面的要求，但写作时还是要体现辩论稿的特点。总的来说，材料的核心关键词是“紧箍咒”。紧箍咒出自吴承恩小说《西游记》，是菩萨送给唐僧让其管教孙悟空的法宝。小时候看电视剧，我们印象最深的大概就是孙悟空被紧箍咒折磨得满地翻滚的画面。那么，紧箍咒有何积极意义呢？如果孙悟空没有戴上紧箍咒，将会是怎样的结果？这两个问题，可以帮助我们联想到紧箍咒被赋予的多层内涵。它既是束缚、制约，让人放不开手脚；又是成佛路上必受的戒律，可引申为一定的规则、底线，常念紧箍咒就是时常警示自己内省修心。辩论稿的写作任务，要求我们具有较强的思辨能力和论述能力，既要坚定自己的立场，又要充分理解和尊重对方的观点。比如，可以选择支持“给自己念念紧箍咒”的观点，由此可提出：在生活和工作中，我们应该时刻保持警惕，对自己的行为和思想进行约束。此后，则应重点对其优势展开分析，比如：“自律”“防范风险”“提升素质”等等。然后，可以对另一方观点进行反驳。可列举大量事例说明放开手脚没有约束导致的不良影响，然后再总结，给一定的约束，并不意味着限制我们的发展。相反，适度的约束能让我们更好地专注于目标，释放潜能，实现自我价值；如果没有一定的约束，人们容易违反法律法规，损害他人利益，所以必须在遵守规则、不损害他人利益的前提下进行。最后，综上所述，对整个论题进行总结：我们认为给自己念念紧箍咒是有必要的。写作时要注意按照辩论稿的格式，将观点、论据、反驳等内容进行组织和表达。

【参考立意】1.放开手脚，培养自信。2.有枷锁的自由，方可行稳致远。3.适当念念紧箍咒，把握人生尺寸。【素材积累】名言素材：1.矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。——淮南子2.求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子.版法》3.凡事都有规矩。——德谟克利特4.不以规矩，无以成方圆。——孟子5.悬衡而知平，没规而知圆。——韩非子

6.人的自信是建立在底线上的。一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。——冯骥才7.不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛卡8.自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠9.人生而自由，却又无往不在枷锁之中。——卢梭事例素材：1、此前一女游客在自驾游览北京八达岭野生动物园时擅自下车，不幸被突然窜出的猛虎咬伤。同行的家人也受到不同程度的攻击，最终酿成一死一伤的惨剧。该事件在网上引起了广泛关注和讨论，人们的关注点从老虎伤人本身转移到了受害者身上，各种针对受害人的攻击层出不穷、众说纷纭。动物园已经设置了警示标语，提醒游客不要私自下车，可受害人还是视若无睹。尽管她的遭遇值得同情，但归根结底，还是她无视规则才导致了意外的发生。2、明星偶像吴亦凡，成为耀眼的公众人物后，不念紧箍咒，不加强修身，丧失道德底线，自认为有资源、有流量、有人脉，屡屡公然触犯法律，犯有强奸、聚众淫乱、偷税漏税等，可谓劣迹斑斑，声名狼藉。【高分范文】自我约束，方能成就美好人生各位辩友，各位同学：大家好！我方的观点是：应该常给自己念念紧箍咒。

自古以来，人们关于自我约束和自由发挥的争论从未停歇。有人认为，人生如行车，紧箍咒如同交通规则，只有遵循规则，才能确保行车安全，抵达目的地。而我，坚定地认为给自己念念紧箍咒是十分必要的。那些主张不需要给自己念紧箍咒的人，他们的观点其实是建立在过度放纵的基础上的。他们认为，只有放开手脚，才能更好地追求自己的梦想，实现人生价值。然而，我们不得不承认，过度放纵往往会让人陷入无法自拔的困境。正如古语所说：“无规矩不成方圆。”只有遵循一定的规则，才能培养良好的习惯，成就美好人生。紧箍咒，就是我们在人生道路上必须遵循的规则。它能够帮助我们规范行为，树立正确的价值观。例如，在学业和事业上，紧箍咒就是勤奋刻苦、严谨治学。只有这样，我们才能在激烈的竞争中立足，为国家的发展贡献力量。而在生活中，紧箍咒则是遵纪守法、诚实守信。这些约束，不仅能让我们成为有道德、有素质的公民，还能使整个社会和谐稳定。当然，我们也不能否认，在紧箍咒的束缚下，个体的创造力可能会受到一定程度的限制。这也是我们需要在约束与自由之间寻找平衡的原因。放开手脚，意味着给自己更多的空间去探索、去创新。在这个基础上，我们可以充分发挥自己的潜能，勇于尝试，勇于突破。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”只有在自由的氛围中，我们的想象力才能得到充分的发挥，从而推动人类文明的进步。然而，自由并非无限制的。在追求自由的过程中，我们还需要紧箍咒的约束。只有在紧箍咒的约束下，我们才能在正确的道路上发挥自己的创造力，为人类社会带来更多福祉。“自由是人类最珍贵的财富，但自由并不意味着可以为所欲为。”我们需要在遵守规则、约束自己的基础上，追求真正的自由。总之，给自己念念紧箍咒是必要的。在紧箍咒的约束下，我们既能养成良好的习惯，遵循社会道德，又能充分发挥自己的创造力，实现人生价值。当然，我们也要把握好约束与自由之间的平衡，让自己在遵守规则的前提下，拥有更多的探索和创新空间。只有这样，我们才能在人生的道路上，越走越远，成就美好人生。

综上所述，我方认为，生活中，我们应该常给自己念念紧箍咒。我的陈述完毕。谢谢大家！

头顶紧箍扬鞭奋蹄尊敬的各位老师、同学：

大家好!

我方观点是需要常常念念紧箍咒。

在这个日新月异快速发展的时代，我们被机会与诱惑裹挟着前行，如何才能在既定的正确道路上稳步前进?

我方认为，头顶紧箍，常念戒咒，方能抵达理想之境。常念紧箍咒，扬鞭自奋蹄。在波澜壮阔的历史洪流中，如果不想被滚滚大潮甩到沙滩上，就要时刻提醒自己，适应发展速度，绝不能松弛懈怠。且看华为，在竞争激烈的芯片行业，不惧外部疯狂封锁，埋头致力自主研发，终以Mate60Pro赢得了世界“始料未及”的惊呼。其突破缘何而来？因为他们头顶紧箍，时刻念着“技不可不进，步步为营”的律条，不待扬鞭自奋蹄。马克·吐温有言：“无论你遭遇多大的困境，永远不要放弃底线原则。”我方想借此再次申述：无论你面临怎样的处境，请常常给自己念念紧箍咒。

常念紧箍咒，创新不逾矩。爱因斯坦说过：“规则是思想的框架，没有规则就没有创新。”“紧箍咒”又何尝不是如此？它既时刻促人奋进，又提醒人跨跃有界。在万众创新的时代大潮中，不少老字号突破求变：“大白兔”不断拓展周边产品，努力唤醒顾客记忆；桂发祥以文化赋能美食，在品种创新中提高产量……但每一步的创新中，他们都不曾改变初心，始终念着“为顾客着想”的紧箍咒，守住了长盛不衰的源泉。冯骥才说：“只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。”我方想借此再次申述：只有常常给自己念念紧箍咒，才能拥抱诗与远方。对方辩友认为，紧箍咒束缚住了手脚，影响了人纵情大干。果真如此吗？我方并不反对放开手脚去拼去闯，但凡事皆有度、有边界。失去了必要的约束，就会在放纵中迷失方向；拆除一切的紧箍，就会在放松中动力不足。抬眼望当下，政界、商界、娱乐圈，有多少人因不念“紧箍咒”，而陷入了恣意满足的泥潭，最终自毁前程？由此说来，不正是“紧箍咒”，才将人“箍”在了康庄大道上？

躬逢盛世，当不负盛世。吾辈青年就应常常念念“紧箍咒”,暗暗扬鞭自奋蹄。我的立论到此结束，谢谢大家！【真题呈现】二、阅读下面的材料，根据要求写作。请以“这里，我来过”为题写一篇文章。要求：展开想象与联想，自定立意，写一篇800字以上的记叙文，必须有描写，书写规范，正确使用标点符号。【审题指导】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则命题作文。首先分析标题，“这里，我来过”，“这里”可以是实指，指具体的地方，可以是校园的某一角，可以是故乡的某一隅，可以是某一景区……也可以是虚指，可以是文学作品的世界，可以是精神思想的领域，可以是道德的天空。“我”是主体，“来过”，由“来”和“过”两个字组成，“来”词性为动词，“来”提醒写作者要注意所写内容应该是亲身经历的，“过”用在“来”后，表示趋向，是说已经过去的，我曾经在这地方见到了哪些景，遇到哪些人，发生过哪些让我难忘的事情，而“这里，我来过”说明我现在又来了，同样的地方可能会保留原有的记忆，也可能与之前有所不同，“来过”后，应该是超越和反思，在写作时，考生应该涉及这方面的内容。写作本文，考生可以选取自己比较熟悉的地方，将曾经来过所见的景、人、事与现在再到此处所见的景、人、事进行比较，来体现自己的思考。文体上，本题限定是记叙文，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。【高分范文】这里，我来过炎热的夏日飘来一朵云，遮住了暑气，洒下了荫凉，在这个炎热的日子里，这是一件多么令人幸运的事，然而，矗立在我们面前的，却是雄伟的台儿庄抗日战争纪念馆。那一日，不只是为了去欣赏台儿庄古城的繁华绚丽，更多的还是圆儿时的一个梦想，亲自去台儿庄纪念馆看一看，去为那些为了民族解放事业而付出了生命的那一代人上一柱香。台儿庄抗日纪念馆的构造十分大气，正对着台阶的是一块巨大的雕塑，那时，风在吼，马在啸，机枪口喷出愤怒的火球，我们的士兵在敌炮火的猛烈封锁下，奋力冲向前去，只是为了用手里沾满鲜血的大刀去惩戒魔鬼的身躯，那高高的气质，不只是军旗，而是精神的一种使外来侵略者望而却步的民族精神。带着对那精神的崇高的敬意，我推开了那扇进入馆内的大门，我不只推开了门，还推开了历史，走进了那段生灵涂炭的岁月。看着那一张张饱经沧桑的图片，一段段刻骨铭心的文字，一件件催人泪下的文物，我仿佛听到了耳边的炮火声，呐喊声……首先，我看见了一颗子弹打入了我的老连长颜省吾的腹部，子弹的巨大冲击力打烂了他的内脏，一根肠子从伤口流了出来，我刚要冲上前去，为他包扎，他却一把推开我，咬紧牙口，左手一下捂住自己的伤口，右手重新拾起锋利的大刀，支撑着自己站起来，有如穿流金海般混进冲锋的队伍，一刀砍下身前的侵略者的头颅。这个地方，我来过。忽然，我又听见耳边呼啸的风声，我和何信上尉驾驶着战斗机，穿梭在云端，已打下两架敌机后，刚准备返航，他正喜上眉梢的和我讲着他新婚燕尔的故事，突然，八架敌机出现在我们面前，何信立刻把住了机头，开机枪向对方还击，企图突围，然而敌众我寡，最终耗尽了弹药，还身中三弹，于是他调转机身，驾着尾翼受损的飞机，撞向了身前的敌机。这个地方，我也来过。一幕又一幕战争场景映入眼帘，一个又一个民族的英雄，倒在了枪口下，却仍然怒目圆睁，鲜血染红了河水，映在残阳下，分外鲜艳，战场上盛开的点点黄花，分外扎眼。台儿庄是一个伟大的地方，我们的军队在这里取得了抗日战争的第一次胜利，极大的鼓舞了全国人民的抗日斗争，使我们的先辈，更加坚定的举起长枪，射入侵略者的胸膛。窗外下起了雨，那千丝万缕，有如钢针，颗颗戳入了我的心中，走下台阶，回首仰望，有一个声音在风雨中回绕：“这里，我来过。”【真题呈现】三、阅读下面的材料，根据要求写作。学生时代是一个人最宝贵的青春年华：有时间，有书香，有朝气，有梦想。今日的莘莘学子也终将成为明日家庭的脊梁和中华民族实现伟大复兴征程上的中坚力量。对此，某高中生有一天自问道：“我的学生时代该如何度过？”苦思冥想之后，他(她)竟然从自家房子里找到了所有的答案！①屋顶：要高瞻远瞩。②空调：要保持冷静。③时钟：要珍惜光阴。④日历：要与时俱进。⑤钱包：要居安思危。⑥镜子：要自我反省。⑦台灯：要照亮别人。⑧墙壁：要善于思过。⑨大床：要敢于梦想。⑩窗户：要拓宽视野。⑪地板：要脚踏实地。⑫楼梯：要步步为营。⑬马桶：要懂得放下。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以其中两点或三点为基础写一篇演讲稿，拟在学校的国旗下面向全校师生演讲。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料首先总述“学生时代是一个人最宝贵的青春年华”，然后指出“今日的莘莘学子也终将成为明日家庭的脊梁和中华民族实现伟大复兴征程上的中坚力量”，那么“我的学生时代该如何度过？”，某高中生从自家房子里找到了答案。题目要求从该高中生的“答案”中选择两点或三点为基础写一篇国旗下的演讲稿。写作时可以任意选择，但是要注意所选内容之间的内在逻辑性，不能选择没有任何关联的两个角度，这样写出来的文章不能形成一个有机的整体。最后注意字数要求。【参考立意】(1)将①与⑤组合，可谈“危机意识不可无”“安于现状不可取”。当今时代日新月异，科技飞速发展，我们青年人如果安于现状，缺乏危机意识，必将遭到淘汰，更谈不上对国家和民族作出贡献。“常将有日思无日，莫待无时想有时。”所以青年人要能高瞻远瞩，做好长远规划，居安思危，未雨绸缪。(2)将①⑨与⑪组合，可谈“既要仰望星空，更要脚踏实地”。不少青年人光有想法，没有做法，自然耽于幻想，难有成绩。(3)将①与⑩组合，可谈“岂可自甘为蓬间雀”。一些青年人只看到脚下的路，只有眼前的苟且，缺乏诗与远方。做人做事没有胸襟与境界，也难成大器。

(4)将②⑥与⑧组合，可谈“静坐常思己过，闲谈莫论人非”“冲动是魔鬼”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。不少青年人容易冲动，动辄与人争高低，自以为是，任性妄为，这样很容易与人闹矛盾、结仇，甚至害人害己，酿成大祸。所以，要多进行自我反思，遇事冷静处理。(5)将③④与⑫组合，可谈“莫让青春负芳华”。青年人要有进取之心，能够与时俱进，努力学习，不忘初心，牢记使命，一步一个脚印，用汗水浇灌成功之花。(6)将⑦与⑬组合，可谈“让绿叶精神永放光芒”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”舍小家为大家，放下个人恩怨，放弃小我私心，无私奉献，照亮他人。泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专注地垂着绿荫的。”【高分范文】珍惜光阴，脚踏实地，敢梦敢闯尊敬的校领导，亲爱的老师们，同学们：大家好！我站在这里，想和大家分享一下我对学生时代的理解和感悟。学生时代，是一个充满朝气和梦想的时光。在这个阶段，我们有着大把的时间去学习，有着满腹的书香去充实自己，有着无数的梦想去追求。而如何度过这个宝贵的青春年华，我想，我们需要从自家的房子中找到答案。首先，我们要珍惜光阴。时间就像一把双刃剑，用得好，可以让我们充分吸收知识，提升自我；用得不好，则可能浪费了最好的年华，虚度了人生。在时钟的滴答声中，我们应当时刻感受到时间的流逝，懂得珍惜每一分每一秒。其次，我们要脚踏实地。无论我们的梦想多么高远，如果不付诸行动，那么这个梦想就只是空中楼阁。地板是我们实现梦想的基石，只有把每一步都走得坚实，我们才能攀登到梦想的巅峰。

然而，仅仅珍惜光阴和脚踏实地还不够。我们还需要敢于梦想，敢于闯荡。在日历的翻页中，我们应当看到未来的希望和可能。大床是我们实现梦想的温床，我们要敢于躺在大床上，想象我们的未来，让梦想在心中生根发芽。同时，我们也要学会自我反省。镜子是我们自我反省的工具，我们需要时常照照镜子，看看自己的优点和不足。这样，我们才能不断提升自我，更好地面对未来的挑战。此外，我们还应该拓宽视野。窗户是看世界的窗口，我们需要时常打开窗户，看看外面的世界，了解社会的变化和发展。这样，我们才能更好地适应社会，更好地实现我们的梦想。最后，我们要懂得放下。在我们的生活中，总会有一些不如意的事情。在这些时候，我们需要学会放下。马桶虽然不起眼，但是它教会我们在生活中要有放下的智慧。只有放下包袱，我们才能轻装上阵，更好地追求我们的梦想。同学们，学生时代是我们人生中最宝贵的时光。在这个时光里，我们要珍惜光阴，脚踏实地，敢于梦想，敢于闯荡。让我们在时间的洗礼中成长，在梦想的追逐中实现自我。让我们把每一天都当作是生命中的最后一天来过，让我们把每一刻都当作是生命中的重要一刻来珍惜。在未来的日子里，无论我们走到哪里，无论我们遇到什么困难，我们都要记住这些宝贵的教诲。让我们用时间的力量，用梦想的翅膀，去创造属于我们的辉煌人生！谢谢大家！【真题呈现】四、阅读下面的材料，根据要求写作。《与妻书》是清朝末年革命烈士林觉民在1911年4月24日晚写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝笔信中，作者委婉曲折地表达了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱。他把家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起；把对妻子亲人的爱和对国家人民的爱连为一体，阐述一个深刻的道理：没有国家和人民的幸福，就不会有个人的真正幸福。全文感情真切，笔调委婉动人，读后令人荡气回肠，具有强烈的感染力。

“念念不忘，必有回响”，看完丈夫的诀别信，陈意映心里会想什么呢?如果要给林觉民回一封信，她会写些什么呢？请你代替陈意映，给林觉民回一封信。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题指导】这是一篇教考结合的作文好题目。一封家书，感动中国百年，它带领我们跨越时空，看到了那群用青春作为火把，用生命照亮黑暗的中国青年。从“少年不望万户侯”的志向到“中华非革命无以自强”的理想，从“振兴中华”的信仰再到“为天下人谋永福”的担当，“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民将对陈意映一个人写下的情话变为了对国家和民族最深情的告白。感动百年不息，今日之中国青年再读《与妻书》，亦深深为“至爱汝”之情所感，为“牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”所动……今天这些红色的故事，也终将融入我们的基因与血液，激励着一代代青年，奋勇向前！写作情景要求：“念念不忘，必有回响”，看完丈夫的诀别信，陈意映心里会想什么呢?如果要给林觉民回一封信，她会写些什么呢？请你代替陈意映，给林觉民回一封信。作文要带入情景，以陈意映的身份，表达对丈夫的思念、不舍、尊重、敬佩、勉励、决绝等情感，可适当联系当时国家背景及其他先进人物的事迹，丰富文章内容。语言上，可用现代语言，也可模仿陈觉民《与妻书》的文言形式，尽情地展示写作才能。【参考立意】1.以我之力，拼出中华民族的宏伟蓝图。2.功成不必在我，功成必定有我。

3.勇担社会责任，实现真正的幸福。【高分范文】答夫书亲爱的觉民，见字如晤。距上次一别，已过去几个日夜，却度日如年。只是世事难料，哪知竟是我们夫妻的永别！自我嫁给你以来，你很少与我多说你的行踪，转眼间便天人永隔，怎能让我接受你离去的事实？你常说愿天下有情人终成眷属，却早早舍我而去，怎能让我忍受这生死离别之苦？我素来知道你有大志，虽不舍分离，却也愿支持你之事业。你如今英勇就义，依新还小，我却不知以后与他从何说起。自你离去，我日夜以泪洗面，笔墨间尽是对你无处安放的思念，虽说你我婚姻为家中之包办，但吾对汝之爱情真意切，如此两情相悦，怎不想相濡以沫，白头偕老？却是国家乱世之局面破败不堪，你为天下人谋永福而奋斗，我愿伴你身边，却被女子之身所束缚，不能与你分担，我之大憾也。忆起旧时二人携手并肩，低低切切，弄花赏月，及今思之，空余泪痕。你让我如何接受你离去的事实？我日日夜夜想念你，对你的离去痛不欲生，我心早已随你离去，但依新还小，我还要抚育依新平平安安长大，正是我爱之深切，所以忍心独自苟活于世。依新总会长大成人，其父之志，我必与其诉，诉其父以身许国，诉其父铁骨铮铮，诉其父胸怀天下，碧血丹心之志。我要让依新继承你之志向，为国家，为天下奉献自己的力量，让其成为如你一般的奇男子、伟丈夫。我生性胆小，常怕鬼神，可现如今，我又是如此希望这世间真的有鬼，那样，你便可以化为魂灵伴我身边，即便人鬼殊途，那也比得过如今这般痛不欲生。我不敢想象你生前受过何等之苦，每至思之你遍体鳞伤便心如刀绞，如今你虽远去，但我坚信“君当作磐石，妾亦作蒲苇，蒲苇何如丝，磐石无转移”！天人永隔，此情谁诉？如若有来生，哪怕你已不记得我们之间的点点滴滴，我不会放弃，必再与你相识相知相爱，生生世世，永不分离。到来生，这盛世如你所愿，国泰民安，吾与汝平淡从容，相夫教子，儿孙绕膝，即使今生的我们不得厮守，那下辈子双宿双飞，白头偕老，生而足矣！

辛未年四月廿六，意映手书。

与夫书我夫意洞：意洞，多少次，我用尽力气也无法拿得稳这块轻柔的方巾。意洞，这何尝是一封信，这是你的血与泪，是你不舍的情怀，是你坚贞执着的信念！一字一句，见证了你的侠义与柔情，见证了你的追求与进步，见证了你舍身救国的决心！意洞，我怎会不明白你的心意呢？我知道你爱我的心正如我爱你一样，如果可以，我想让你一直留在我身边，与我一起，执子之手，与子偕老。可是，意洞，我爱你，所以我了解你，我懂你的满腔热血，懂你的爱国热情，所以我没有那样做，我选择支持你。还记得那次你远行后回家，我含泪告诉你：“妾愿随君行”。我知道你走的路很苦，怕我担心，所以不告诉我。我不怕，只要与你在一起，不管怎样，我都不怕。可你还是食言了，你又离开了，这次你没有回来。意洞，你可知道，你走后，我悲痛欲绝，多次想要了结的这条性命去寻你。可我又想起了你信中的期盼，依新的面容，和腹中的胎儿，我终是不忍让你难过，所以我放弃了。意洞，你放心吧，我会将我们的孩子好好抚育成人，我会告诉他们：“我的丈夫，他们的父亲是个顶天立地的大英雄，他很爱我们，为了我们，他选择以身赴死拯救民族。意洞，我一定会将他们教导成跟你一样的男子汉，让这世间再有意洞，让他们子承父志，报效国家。

意洞，我想你了，你等着我，等孩子们再长大些，我便去寻你，这次我们不分开了，我要和你一直在一起，你是我的日月星辰，你是我的良辰美景！洞，我深爱的意洞，等我！妻意映手书。【真题呈现】五、阅读下面的材料，根据要求写作。①未来的你是想变成一篇小说还是一首诗？②如果让你选择一个跟你同行旅游的人，你会选谁？李白、杜甫、苏东坡。③一个文化公司想聘请你做销售，在《红楼梦》与《西游记》之间，你更愿意选择哪一本去销售？④读完费孝通的《乡土中国》后，你会变得更谦卑还是更骄傲？在新浪微博的留言区，作者提出了上述四个问题。如果你是受邀网友，请从上述问题中选择其一，发表现场演说，体现你的选择与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料中的四句话，分别从不同角度给出了人们对于文化与生活的理解。材料前两句话有一定的共通之处。第一句话中，小说一般着重于描述历史现实或当下生活，而诗歌更注重对人的爱与美等精神世界的发掘。因此，这句话要我们思考的也是就未来的我们，是想成为一个现实主义的人，还是理想主义的人？第二句话，源于余光中说的一句话：“如果让我选择一位文化名人一起去旅游，我不会选李白，他太不负责任了；也不会选杜甫，苦呵呵的；我会选苏轼，比较有趣。”李白与杜甫分别是浪漫主义与现实主义的极致代表，而苏轼，人们一般认为他能非常好地协调好浪漫主义和现实主义之间的关系。材料第三句话，思考《红楼梦》和《西游记》的销售问题，我们就要思考这两部作品对于当今社会而言，哪一部更有文化和商业推广价值？哪一部能与新时代的价值观同频共振？对于材料第四句话，《乡土中国》所描写的农村是独立于现代文明之外的一种文明形式，保存着中国最深远的传统。我们若从中只看到“乡下人的土气”，那么，我们可能会感到谦卑；我们若从中看到更多的是每一个乡下人对土地的依恋和所拥有的乡愁、家园以及落叶归根、安土重迁的朴素情感，那么，我们也会为我们的“乡土中国”感到骄傲。

对于材料第一句和第二句，我们可以从现实主义和理想主义的角度进行思考，讨论我们是应该坚持现实主义，着眼于当下现实，还是认同理想主义，看看远方的诗歌和大海。对于材料第三句话，我们若选择《红楼梦》，我们可从家族关系的处理、人物性格论等方面思考其销售价值；我们若选择《西游记》，可从天庭体现的政界和商场关系学，以及唐僧师徒九九八十一难体现的过程与结果之论，思考其在当今人际关系方面和求学行事方面的意义。对于材料第四句话，我们要思考的就是我们脚下的这块土地和我们的乡土乡愁对于我们的意义。此外，根据写作任务可知，试题要求我们“选择其一”，说明我们无须将几句话综合起来进行辩证，只要针对其中一句进行深入的讨论即可。试题还要求我们“发表现场演说”，因此我们需注意演讲稿的文体要求，此外也要在写作中具备一定的听众意识。【参考立意】1.立足现实，追寻远方的诗歌。2.选择《红楼梦》，学好新时代的家庭关系。3.记住这份乡愁。【高分范文】以自华之气，助未来之行

——关于未来选择的思考尊敬的嘉宾们：大家好！“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”斯言诚哉！随时代的发展，快餐文化、短视频文化不断袭来，让我们在时代的浪潮中举棋不定。这时，腹有诗书气自华便真正有了用武之地，诚然，做一篇小说更能够吸引大众的眼球；但是，我们更需要成为一首诗，于喧嚣中守住本心的同时，用一字一句谱写华章。成为一首诗，一蓑烟雨任平生，诗酒方可趁年华，君不见，持剑走天涯的李白，仅凭一壶美酒，便吐出了半个盛唐气象；君不见，七步成诗的曹植，仅凭七步之侍，便奠定了整个建安风骨；君不见，颠沛流离的苏轼，仅凭满腔热血，便写就了篇篇绝句。由此观之，以自身为光，跨一隅是一隅；以行动为径，走一程是一程，这便是身为诗歌的崇高理想。大江流日月，慷慨歌未央，快时代的浪潮席卷而至，但作为诗的我们仍不灭几点星光。成为一首诗，三十功名尘与土，八千里路云和月。揆诸现实，“敦煌的女儿”樊锦诗根植石窟蟠，从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路：她就是敦煌谱写的诗；“崖畔的桂，雪中的梅”，张桂梅一心致力于女校，即使身躯多次遭受病痛折磨，她仍不改初心，馈人间以芬芳：她就是命运与苦难创造的诗。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”让自己成为一首诗，以冥冥之志、昏昏之事筑就昭昭之明，赫赫之功，自可赢得天光云影共徘徊。“江山留胜迹，我辈复登临。”身为新时代的青年，自应主动承担时代赋予我们的重任，