苏教版七年级下册生物期末知识点复习提纲

苏教版七年级下册生物期末知识点复习提纲

七年级下册生物圈中的人

第八章人的生殖和发育

（一）人的生殖系统

1.人的生殖系统：男性生殖系统和女性生殖系统。由生殖系统结构的不同造成的两性差异称

为第一性征。如男性的睾丸、阴茎和女性的卵巢、阴道等。

（1）男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等

主要器官：睾丸其功能：产生精子,分泌雄性激素（刺激刺激男性性征器官的发育和维

持第二性彳«）输精管：输送精子

（2）女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等

主要器官：卵巢，其功能:产生卵子,分泌雌性激素（刺激女性性征器官的发育、维持

女性第二性征和性周期（即月经周期））

输卵管：输送卵子，是精子和卵子相遇并结合形成受精卵的地方。

子宫：胚胎继续发育的地方。阴道：精子进人和胎儿产出的通道

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©动Mh炉NA：三是女性生殖索使的生寰H方.

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（二）人的生殖过程

精子和卵细胞一输卵］，受精卵—会裂/胚泡「植入；子宫内膜+，

发育成.07『、由母体提供营养物质和氧,。八“阴道产出近

通过胎盘和脐带进行物质交换，

生儿“

1.受精：精子和卵子结合形成受精卵的过程。受精的部位是输卵管新生命的起点是受

精卵。人的生殖细胞:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。卵子是人体最大的细胞。精子呈

蝌蚪状。

2.怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢移动到子宫中,最终附着在

子宫内膜上

胚胎r场所：胚胎和胎儿发育的主要场所是王宜

发育］营养!胚胎早期发育的营养：来自卵黄

供给〔胚胎后期发育的营养：通过脐带和胎盘从母体获得

胚胎发育到第△簸，胚胎开始初现人形，到第十二周,已经能够分辨性别。胎儿通

过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。女性整个孕期约需280

天，故有“十月怀胎”的说法。

3.分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程

」的「概念：利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精（试管），受精卵在体

试管J

婴儿|外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育诞生婴儿

生殖方式：有性生殖、体外受精,体内发育

试管婴儿中的试管相当于输卵管

4.节育措施：结扎输卵管或输精管等。男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为：产生精子

（无法把精子输送到输卵管），第二性征不改变。

第二节人的生长发育和青春期

1.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等。

2.进入青春期的年龄：女生呈于男生约两年

3.青春期发育的特点：

1.性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征（在性激素的刺激下表现出来）的发育。

2.生长突增：外部形态：身高突增是青春期的显著特点（进入青春期的标志）；性器官迅速

发育是青春期发育的最突出特征。脑和内部器官：神经系统以及心脏和肺的功能明显增强

3.青春期是个体心理发生剧烈变化的时期。

f生殖器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经

性发笛一厂——

育＜J男性：长胡须'喉结突出'声音变粗'声调变低等

〔出现I女性：骨盆宽大、乳房增大、声调较高等

（D青春期男生睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成精液。精液

积累到一定量，就会自动排出体外，这就是遗精

（2）女生每月一次的子宫出血现象称为月经。月经的形成与雌性激素和子宫内膜有关。

第三节人体概述

一、人体的主要系统

1、人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一人体

2、基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

r消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

।循环系统：运输氧气、养料，运走二氧化碳等代谢废物

3.各系统及功能［泌尿系统：排除代谢废物和多余水分

神经系统'内分渺系统：调节作用

生殖系统：繁衍后代

运动系统：运动、支持、保护

人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动。

二、人体系统的功能

1、骨的基本结构：

骨膜：内有血管、神经和成骨细胞，能不断形成新的骨细胞，使骨长粗。

\J骨密质：致密而坚硬，集中在骨干部分。

、骨质骨松质：疏松呈蜂窝状，在长骨的两端。

骨髓：具有造血功能。

2、长骨两端的软骨层（成年后会骨化）能不断形成新的骨细胞，使骨长长。

3、经常参加适当强度的体育锻炼能刺激长骨的软骨层加速产生新的骨细胞，促进青少年身

高的增长。

4、骨的特性与骨的成分之间的关系

骨内无机物含量骨内有机物含量特性

儿童和青少年不足2/3超过1/3柔韧，弹性大，不易骨折

成年人约2/3约1/3坚固，有弹性

老年人超过2/3不足1/3脆硬，弹性小，容易骨折

骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是钙盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质,

使骨柔韧。这两种成分使得骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。骨的硬度和弹性，取决

于骨内有机物和无机物的含量之比。

5、骨的燃烧实验现象：鱼肋骨由白变黑，直至变成灰白色；煨烧后的鱼肋骨轻敲即碎。烧

掉的是有机物，剩下的是无机物

结论：骨中含有无机物（剩下的是无机物，显得脆硬）

6、骨的脱钙实验现象：10%盐酸溶液中有气泡产生；鱼肋骨变软，可以打结。溶解的是无机

物,剩下的是有机物

结论：骨中含有有机物（剩下的是有机物，显得柔韧）

第9章人体需要的主要营养物质

第一节人体需要的主要营养物质

1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类和生方、蛋白质、水、

无机盐、维生素六类营养物质O

蛋白质|:细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动来源:瘦肉、蛋奶等

既是人体的

藤:主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等

组成成分又能睡

储能物质（备用能源物质）、保温和防止机械损伤来源：大豆、花生、肉类等提供

能量

膳食纤维：促进肠道蠕动，利于粪便排出。

水：占人体比重最多。是构成人体的重要物质，在调节人体体温、排泄代谢废物等方面发

挥着重要的作用。

补充：蛋白质也是建造、修复身体的重要原料（有利于伤口愈合），人的生长发育及受损

细胞的修复和更新离不开蛋白质。

2.无机盐及维生素的作用

无机盐种类缺乏症

钙佝倭病（儿童）、骨质病松症（老年人）

铁贫血症

般地方性甲状腺肿

维生素种类主要食物来源缺乏症

皮肤粗糙、假盲病

维生素A肝、蛋、奶、胡萝卜等

维生素B1稻、麦等谷物种皮，豆类，神经炎、脚气病

酵母菌，蛋类等

维生素B2肝、绿叶蔬菜等口舌炎症等

维生素C番茄、柑、橘、山楂等新坏血病|、骨骼脆弱、骨坏

鲜蔬菜和水果死

彳句偻病和骨质疏松相

维生素D海洋鱼类的肝、禽畜的

肝、蛋、奶等

3.实验：食物

中含有蛋白质、淀粉和脂肪

现象：清水变浑浊（分析：淀粉溶于水）

揉挤后的面团呈黄白色，胶状物质（分析：这是蛋白质）

白纸上有明显的油斑（分析：这是脂肪，说明花生种子中脂肪含量较多）

第二节人体的消化与吸收

1、消化系统的组成：消化道和消化腺

匕腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（分为牙冠、牙颈、牙根），初步分解淀粉

咽和食道：食物由口腔进入胃的管道

消化道胃：初步消化蛋白质

肠：消化吸收的主要场所

大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门

肛门：推出食物残渣

，唾液腺：最大的消化腺，分泌唾液（含唾液淀粉酶）初步分解淀粉

J肝脏：分泌胆汁（不含消化酶）

消化腺胰腺：分泌胰液（含有胰蛋白酶等多种消化酶）

胃腺：分泌胃液（胃蛋白酶）和盐酸，初步消化蛋白质

肠腺：分泌肠液（含多种消化酶）

2、牙齿是人体中最坚硬的器官，分为切牙、尖牙、前磨牙、磨牙四类

“内外结构：牙髓（有神经）、牙本质

Y

上下结构：牙冠、牙颈、牙根

覆盖物：牙胞质、牙骨质

3、蹒齿原因：口腔内的细菌能将残留在口腔内的糖类物质转化成酸性物质，这些物质会慢

慢腐蚀牙齿表层的牙触质，受到腐蚀的牙釉质会逐渐变软、变色，当腐蚀由牙釉质发展到牙

本质时，会逐渐形成胡洞，最后幽洞深入到牙髓腔，牙髓中有神经），引起牙痛。因此，餐

后、睡前应注意清洁牙齿。

4、食物的消化：

唾液淀粉酶（口腔）麦芽糖酶

营养物质的消化：淀粉一一一一—一—一一麦芽糖一f-—一葡萄糖

胆汁肠液、胰液（小肠）

脂肪-一---脂肪微粒----------甘油+脂肪酸

胃蛋白酶（胃）肠液、胰液（小肠）

蛋白质fffffff-多肽ffffffffff氨基酸

•淀粉最初在口腔中被消化；蛋白质最初在胃中被消化；脂肪最初在小肠中被消化

•消化方式：物理性消化(牙齿的咀嚼与舌的搅拌、胃与肠的蠕动)和化学性消化(消

化酶)

•最主要的消化器官：小肠

•唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。因此，当我们细细咀嚼馒头时，会觉得有甜味。

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丙

道

c食

制

大

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5、营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为吸收。最主要的吸收器官:

小肠

6、小肠适用于消化吸收的特征：

(1)小肠很长，长约5~6米，保证食物被完全消化和人体充分吸收

(2)小肠内表面有缎毛和鳗霎，增大了小肠吸收的表面积

(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成,有利于营

养物质进入循环系统，被人体吸收

(4)小肠内消化液比较多，保证食物被完全消化。

7、小肠：吸收大部分营养物质胃：吸收部分水、无机盐和酒精

大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素

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第三节膳食指南与食品安全

1、青少年饮食：足够的糖类(提供维持生命活动所需的能量)、适量的蛋白质(满足生长

发育的需要)、一定量的无机盐、维生素和纤维素。

2、平衡膳食宝塔(上至下)：油脂类、奶制品、肉类、果蔬类、谷类

1-•⑤食用油

/,..1④奶和奶制品

②果蔬类

——①谷类

3、早中晚三餐热能：30%、40%、30%o

4、注重从健康有益、食品安全、营养均衡、促进发育等方面选择适合青少年的营养合理的

食谱

5、食品安全：特别关注生产日期和保质期

第10章人体内的物质运输和能量供给

第一节血液和血型

一、血液的组成和功能

一成分：主要成分是水，还有蛋白质、氨基酸、葡萄糖、无机盐和废物等

/--

血浆l

<功能：运载血细胞,运输营养物质和废物等

1、血液「红细胞：数量最多、较大、圆饼状、成熟无核、含血红蛋白、作用：运

输氧气-

血细胞白细胞：数量较少、最大、有核、作用：吞噬侵入体内的病菌

血小板：体积最小、作用：促进止血并加速血液凝固

血液凝固也与血浆内的।可溶性纤维蛋反喇转变为用溶性的纤维蛋白।有关。

血清是除去纤维蛋白原后的血浆。血浆与血清的主要区别就是血清里不含纤维蛋白原。

2、柠檬酸钠溶液（抗凝剂）：防止血液凝固

血小板数量偏少异常出血，不易止血

红细胞数量偏少贫血

血红蛋白含量偏少缺铁性贫血3、解读血常规化验单

白细胞数量偏多有炎症(脓)

二、输血和血型

1、一次失血不超过10%(400mL),对身体健康影响不大

一次失血超过10%(400mL),就会危害健康

一次失血超过30%(1200mL),就要进行输血

2、血型：ABO血型系统，分为A型、B型、AB型和。型；

输血：以输同型血为原则,不同血型的血液混合后可能发生凝集反应；少量输血可以考

虑异型血(万能输血者：。型；万能受血者：AB型)；大量输血只能考虑同型血。

病人一般情况下可以接受的血不能接受的

血型应该接受的型血型

血型

AAA、0B、AB

BBB、0A、AB

ABABAB>A、B、0—

3、献血：无偿献血、提倡18周岁至55

000A、B、AB

周岁的健康公民自愿献血。

输血成分：大面积烧伤病人：血浆严重贫血病人：红细胞创伤性大量失

血：全血

第二节血液循环

1、人体的血液循环系统由心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液组成，其功能是运输氧气、

二氧化碳、营养物质、废物等。

2、三种血管：

静脉

②手细血管

③静脉

动脉毛细血管静

结构特点

血管种类

管壁厚度弹性管腔流速血流方向

动脉较厚较大较小最快心脏T全身

静脉较薄较小较大，较慢全身T心脏

最薄，只由二层扁平最小，只允许红细

毛细血管最小最慢最小的动脉f最小的静脉

上皮细胞构成胞单行通过

>输液时针刺入的血管，以及手上的“青筋”都是静脉血管中医“切脉”时按压的

血管是动脉

>毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所，适于进行物质交换的特点

①多：数量多、分布广②慢：管径小，只允许红细胞单行通过，管内血流速度

慢

③薄：管壁薄，只有一层上皮细胞构成

3、心率与脉搏

成年人在安静状态下正常的心率平均是75次/分。经常进行体育锻炼的人心率比普通人

慢。

4、心脏的结构与功能

瓣膜的作用：控制血液向一个方向流动（静脉f心房f心室f动脉）

心脏的功能：为血液循环提供动力位置：胸腔中部左下方

名称左心房左心室右心房右心室

相连血管肺静脉主动脉上、下腔静脉肺动脉

所流血液动脉血动脉血静脉血静脉血

记忆技巧：上房下室，左右相隔，房连静，室连动

①右心房②③

肺动脉④左心室"（5）

I--------------------1图中②代表右心室，④代表左心房，①为上、

下腔静脉

③为肺动脉⑤为主动脉

图甲中，A代表右心房，B为右心室，C为左心房，D为左心室。①代表上下腔静脉，②代

表主动脉，③代表肺动脉，④代表肺静脉。图乙为人体某组织处局部血管示意图（箭头

代表血液流动方向），⑤代表动脉，⑥代表毛细血管，⑦代表静脉。

5、人体的血液循环

7卜枝及头部丰细血管

区肺胡毛细血管P

9肺动脉〃

10左心层，

11左心室，

12内脏器官丰细而管

13下骷下细血管~

肺

泡

周

困

毛

细

加

管

_

④氧气，

D左心室，

d主动脉+'

r路径：左心室一壬动脉一各级动脉一全身毛细血管网一各级静脉一上、下腔

体循《

静脉f右心房

环

、血液成分的变化：由动脉血变为静脉血

功能：为组织细胞运来氧气和营养物质，把二氧化碳等废物运走

c路径：右心室一反脉一肺部的毛细血管网一肺静脉一左心房

肺循

环血液成分的变化：由静脉血变成动脉血

功能：与肺泡进行气体交换，获得氧气，二氧化碳进入肺泡

下图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正

确的是）

图中虚线代表肺循环，实线代表体循环

①静脉注射的药物、小肠吸收、肌肉注射的葡萄糖，最先到达心脏的腔

是右心房（右心房—>右心室一左心房一左心室）

<②对肺炎患者进行静脉注射治疗，药物到达患处，至少要经过心脏L次

③对肝炎、胃炎患者进行静脉注射治疗，药物到达患处，至少要经过心

应用

脏2次

④人通过鼻腔从外界吸入氧气，最先到达心脏的腔是左心房,氧气随血

液流经心脏L次，才能到达骨骼肌

动脉血颜色鲜红，含氧量较高；静脉血呈暗红色，含氧量较少，二氧化碳含

量较高。

6、实验：鱼尾鳍的血液流动

小鱼尾鳍血液流动①为动脉；②为毛细血管；③为静脉

①材料选取时应选用尾鳍色素少的、活的小鱼

②血液在三种血管之间流动的方向是：动脉血f毛细血管f静脉

③为什么要用湿棉絮包裹小鱼的鳏盖和躯干部？为了保证小鱼正常呼吸

④应用低倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动。

⑤显微镜下判断小鱼尾鳍毛细血管的主要依据是：红细胞单行通过

7、血压

在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，叫做血压。心室收缩时，血压上升到的最高值叫

做收缩压；心室舒张时，血压下降到的最低值叫做舒张压。健康人的收缩压一般为12~18.

7kPa,舒张压一般为8~12kPa.血压通常用分式表示，分子代表收缩压，分母代表舒张压。例

如15/10.8kPa,表示收缩压为15kPa,舒张压为10.8kPa。

第三节人体外界环境的气体交换

1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺

一组成：鼻、咽、喉、气管、支气管

Y

（1）呼吸道-

作用：气体进出的通道,并使气体温暖、湿润、清洁

一组成：大量肺泡

Y

（2）肺一

作用：呼吸系统的主要器官,气体交换的场所

>外界气体进入肺的途径：鼻一咽—喉T气管T支气管一肺

>会厌软骨的作用是防止食物进入气管,吃饭时不能大笑是因为大声说笑会使会厌软骨来

不及盖住喉口，食物会进入气管引起咳嗽。

>痰形成的部位：气管、支气管；嗯是呼吸道和消化道共有的结构。

2、肺的结构与功能相适应的特点：

细支气管的末端形成许多肺泡（肺的结构与功能的基本单位），每个肺泡的外面都缠绕

着许多毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞组成。

3、肺与外界的气体交换通过呼吸运动完成。呼吸运动包括吸气过程和呼气过程。与期间肌

和胴肌的收缩与舒张有关。吸气：肺内气压小于外界气压；呼气：肺内气压大于外界气压

吸气：肌缩（肋间肌和膈肌收缩）胸扩（胸廓体积变大，膈顶部下降）氧气（含量增加）来；

呼气：肌舒（肋间肌和膈肌舒张）胸缩（胸廓体积变小，膈顶部回升）废气（二氧化碳含量

减少）去

4、肺活量指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。测量时应遵循重复性原则，取几次测量所

得的最大值。青少年经常参加体育锻炼可以提高肺活量。

5、一个人的肺活量的大小与其年龄、性别、身材、健康状况等因素有关。成年男性的肺活

量明显高于女性。

呼气过程吸气过程一

第四节人体内的气体交换

1、人体内气体交换的结果：与吸入气体相比，呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增

加，氮气的含量基本不变。但无论是呼出气体还是吸入气体，氧气含量都高于二氧化碳

含量

2、人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。实现方式：气体扩散。

经过肺泡与血液里的气体交换（与肺循环同），静脉血变为动脉血；经过血液与组织细胞之

间的气体交换（与体循环同），动脉血变为静脉血。

图1为组织里的气体交换图2为肺泡里的气体交换

下图为人体某结构内的血管分布状况和血液流动方向示意图，若|＞为肺

泡外的毛细血管，则a内流动的是_____血,c内流动的是______血；若b为

组织内的毛细血管，则a内流动的是_____血,c内流动的是______血。

•空气中的氧气从外界进入肺泡周围的毛细血管，这个过程中氧气共穿过乙层细胞，生层

细胞膜（提示：气体从外界进入肺泡没有穿膜，进出一个细胞需要两次穿过细胞膜）

•人体内氧气浓度最高的部位是肺泡；二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞。

第五节人体的能量供给

1、人体消化的营养物质去路

J人体的组成物质

营养物质］f维持体温

IY

暂时贮藏在体内

（氧化分解释放能量）用于各项生命活动

2、糖类是主要的供能物质（人体所需能量约70%来源于糖类），脂肪是主要的储能物质。

3、体温是人体内部的温度，可用体温计测量，测量的部位一般是腋窝（36.8℃）、口腔（37.2℃）、

直肠（37.5℃）三处。直肠最接近人的实际体温。

4、一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。体温过高或长期发热，人体的生

理功能就会紊乱，甚至会危及生命（43℃）。

第U章人体内的废物排入环境

第一节人体泌尿系统的组成

1、渺尿系统的组成结构及其功能

「肾（主要器官）一一形成尿液

,输尿管一一输送尿液

鹏熙一一暂时贮存尿液

尿道一一排出尿液

2、肾脏：

①位置：位于脊柱两侧左右各一个。从外形看，肾的形状很像菜豆种子，外侧隆起，内侧

凹陷。新鲜的肾表面光滑，手感柔软。

②结构：肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾本三部分。肾皮质位于肾的外层，新鲜时呈红褐色，

肾髓质位于肾皮质的内层，颜色较淡，肾盂位于肾内侧的凹陷处，呈漏斗状，与输尿管相连

通。

③肾的结构和功能单位是肾单位

r肾小球:有过滤作用

［肾小体［

肾单位［肾小襄：一端连着肾小球，一端连着肾小管

肾小管：有重吸收作用

④泌尿系统各器官相互连接的顺序：肾小管、集合管、肾盂、输尿管、膀胱、尿道。

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注：肾动脉、入球小动脉、肾小球和出球小动脉中流的血液都是动脉血;肾静脉中流的是静

脉血

排遗不属于排泄，肛门不属于排泄器官

第二节人体废物的排出

1、尿液的形成过程包括肾小囊内壁和肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收两步O

①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：血.液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大

分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到

肾小囊中，形成原尿。

②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机

盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下

的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

2、肾小囊中的液体就是原尿。原尿与血液相比几乎不含血细胞、蛋白质；原尿与血浆

相比几乎不含蛋白质；尿液与原尿相比，不含有葡萄糖。

尿的产生的连续的，排出是不连续的。

3、

病名病症病变部位病因

血尿尿液中含有红细胞、白细胞肾小球病变,使血细胞被过滤到原尿中

蛋白尿尿液中蛋白质含量过高肾小球病变,使蛋白质被过滤到原尿中

糖尿尿液中含有葡萄糖①肾小管重吸收能力下降②胰岛素分泌异常

4、尿液产生的途径：肾脏（形成尿液）一输尿管-膀胱（暂存尿液）一尿道一体外

尿液产生的意义：排出人体代谢废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常

生理功能。

5、废物的排出途径

⑴排泄：人体将废物如尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。

①排泄器官：肾；排泄形式：尿液；尿液中有水、无机盐和尿素。

②排泄器官：肺；排泄形式：气体；排出二氧化碳以及少量的水。

③排泄器官：皮肤；排泄形式：汗液；汗液中有水、无机盐和少量的尿素。

（2）排遗：排出未被消化的食物残渣及其他物质（如水），俗称排便。排遗器官：大肠和

肛门。

6、人粪尿必须处理的原因：可能带有致病微生物和寄生虫卵。

第12章人体生命活动的调节

第一节人体的激素调节

1.内分泌腺和外分泌腺的区分

外分泌腺（分泌物由导管输送）：消化腺、汗腺、皮脂腺

Y

、内分泌腺（分泌物没有导管输送）：垂体、甲状腺、胸腺等。内分泌腺分泌的激素

通过毛细血管进入循环系统，作用于相应的组织器官或细胞而发挥调节

作用。

注：胰腺既是外分泌腺（分泌胰液）、又是内分泌腺（分泌胰岛素）

2.人体主要的内分泌腺：人体主要的内分泌腺：垂体（生长激素等）、甲状腺（甲状腺激

素、促甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺素）、胰岛（胰岛素）、卵巢

（雌性激素）、睾丸（雄性激素）。

（1）甲状腺是最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素、促甲状腺激素。甲状腺激素的主要作用

是促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性。促甲状腺激素能促进甲状腺合

成和分泌甲状腺激素。

（2）肾上腺分泌的肾上腺素有能促进心跳加快、心肌收缩能力增强的作用。

（3）胰岛分泌胰岛素，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

（4）性腺包括男性的睾丸和女性的卵巢，他们能分泌性激素，促进男性或女性性器官的发

育，激发并维持第二性征。

3.激素分泌异常病症及原因

激素分泌异常症患病原因分泌腺

侏儒症幼年时生长激素分泌不足垂体

巨人症幼年时生长激素分泌过多垂体

呆小症幼年时甲状腺激素分泌不足甲状腺

地方性甲状腺肿成年时缺碘造成甲状腺激素分泌不足甲状腺

甲几甲状腺分泌过多甲状腺

糖尿病胰岛素分泌不足胰岛

低血糖胰岛素分泌过多胰岛

尿糖的原因：①一次性吃糖过多；②糖尿病；③肾小管重吸收能力下降。

>糖尿病症状：三多一少（多食、多尿、多饮、体重减少）

>治疗：医疗可用注射胰岛素来治疗，降低血糖浓度；综合治疗：改变不良生活方式，适

当控制饮食、适量增加运动等。

注：①人体内的激素含量少，作用大

②人在情绪激动时面红耳赤、心跳加快、血压升高，是因为肾上腺素分泌增多

③糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗,但不能口服，因为胰岛素在人体的胃和小肠中

会被消化液消化

4.实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

提出问题：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗？

该实验的变量是：甲状腺激素

作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育

制定和实施计划：

实验步骤：

①将玻璃缸进行标号：甲和乙分别注入2000mL的清水和放人适量水草

②向2个玻璃缸中分别放人10只生长状况相同的小蝌蚪

③每隔一天向甲玻璃缸不添加，乙玻璃缸中添加甲状腺激素6mg

④其他投喂饲料和换水情况均相同

处理：饲喂蝌蚪饲料处理：饲喂添加甲状腺激素的蝌蚪饲料

结果：平均37天发育成青蛙结果：平均26天发育成青蛙

甲乙

⑤观察并记录小蝌蚪的生长发育情况：

分析实验结果，得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育

表达与交流：

（1）用10只蝌蚪而不是1只做实验的原因：避免实验结果的偶然性

（2）为控制单一变量，实验时鱼缸中的水量、环境温度应相同

（3）实验结束后，应将实验中已发育的青蛙放回适合它们生存的自然环境

（4）该实验中的对照组是里组，实验组是乙组

第二节神经调节

1、神经系统

Y脑（高级中枢）：包括大脑、小脑和脑干

「中枢神经系统W（低级中枢）称质（颜色灰暗），在中央呈蝴蝶状，由

细胞体组上

神经系统白质（颜色亮白）在周围，由神经纤维

组成

周围神经系统：包括脑神经和脊神经

2、神经系统的结构和功能的基本单位：神经元，又叫神经细胞

细胞体（内含细胞核）

Y

神经元〔r树突：较多且分支多］

突起〔J+髓鞘=神经纤维

轴突：较长且单一

神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋。

神经冲动传导方向：树突一细胞体一轴突

3、许多神经纤维集成一束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。

4、脑的组成：包括大脑、小脑和脑干

f运动中枢

J大脑皮层：灰质（由细胞体组成，位于表层）语言中枢

大脑（最高级中枢）听觉中枢

、视觉中枢

内部：白质（由神经纤维组成）

5、大脑:调节人体生命活动的最高级中枢。

小脑：维持身体的平衡，调节和协调肌肉的运动。

脑干：有心跳中枢、呼吸中枢等，控制人体的心跳、呼吸等重要的生命活动。

>喝酒走不稳，说明酒精麻痹了小脑；植物人能呼吸，说明脑干没有受到损伤。

6、（1）反射：通过神经系统对接受的信息作出的反应，称为反射。神经调节的基本方式是

反射，参与反射的结构基础是|反射弧|。反射包括徘条件反射（人生下来就具有）和|条件反

g（后天形成的）。

（2）反射弧包括撼噩、|传入神经|、|神经中枢|、|传出神经|、|效应器。

神经冲动传导的方向：感受器T饯△神经T神经中枢-传出经T效应器

（3）反射弧某部位受损的症状

受损部位症状

感受器、传入神经、神经中枢无感觉，无反应

传出神经或效应器有感觉，无反应

融入本

感呼器①

便袖经中枢，

④

效时器

a传出袖经“

（4）反射的条件：①一定强度的刺激；②完整的反射弧。

反射类型非条件反射条件反射

别称简单反射复杂反射

获得途径生来就有后天形成

神经中枢脊髓（脑干和小脑）大脑皮层

实效性固定的，不会消退暂时的，可以消退

望梅止渴、谈虎色变、杯弓蛇影、鹦鹉学舌、画

缩手反射、眨眼反射、排尿反射、排

举例饼充饥、小狗做算术、老马识途、听见铃声进教

便反射、膝跳反射和呼吸反射等

室等

两者关系条件反射是以非条件反射为基础

7.人类特有的反射：与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类特有的，反射中枢在大脑

皮层的语言中枢。如谈虎色变、谈梅止渴

8.睡眠：能消除疲劳、使神经细胞恢复正常的生理功能，利于学习和工作效率的提高。睡眠

期间垂体分泌生长激素明显增多，利于青少年的生长发育。青少年睡眠，应不少于8h。

第三节人体感知信息

1、眼球的结构:

角膜:聚光作用

外层巩膜:保护眼球作用，“白眼球”

虹膜:有色素，中间的小孔是瞳孔（“黑眼球”）调节瞳孔大

小,

中层睫状体：调节晶状体的凸度

脉络膜：富含血管，提供养料和氧气

眼球内层视网膜：感光作用，能成像

内容物：晶状体(折射光线的主要结构)、玻璃体、房水

瞳孔控制光线进入的多少睫状体调节晶状体的曲度

光线瞳孔光线进入量目的物体位置