2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第4课《梅花魂》（含答案）

部编版五年级下册语文4.梅花魂课时练

一、选择题

1.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是（）

A.我天天晚上年眩不暖，天天期许黄昏早早来临。

B.我在故乡只待了六年，以后就樗乡有并，飘摇天涯。

C.蝴蝶睡便地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞

走一只白蝴蝶。

D.我玩累了，就在房子底下找个阳源的地方睡着了。

2.下列句子说法有误的一项是（）。

A.“春草明年绿，王孙归不归。”这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗

句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？表达了诗人与朋友的

依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。

B.“一个中国人……总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做

梅花一样的人。

C.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

品析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里，不忘自己是中国人，要

做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

D.“梅花魂”指的是梅花的精神。这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，

从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。

3.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A.葬送(zang)，边(sai)茸污(dian)

B.秉性(bing)凉飓飓（s6u），乱（1诒o）

C.华侨（q诒o）眷恋(qu3n)收蹲(cang)

D.教书(jiao)圻节（sh省）率搴(maodie)

二、填空题

4.根据语境填诗句。

《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“春草明年绿，”“独

在异乡为异客，”等,让我们看到了一位身在异国的华侨老人一颗

眷恋祖国的心。乡愁是一首悠远的歌。王安石看到满目新绿，感叹道：

“,”听着帐外风雪交加，纳兰性德也写下自己的感受：

“,,,o”面对乡愁，卢纶也曾感

叹''家在梦中何日到，?”

5.先补充句子，再做题。

旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开

得愈,愈。她是最有、最有、

最有的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们

不管历经，不管受到,从来都是，不肯

请你列举两个我们中华民族有气节的人物:

6.比一比，再组词。

梅（）漂（—.）珠（1.）绸（）脾（）

悔（）飘（）株（）惆（）啤（）

三、现代文阅读

课外阅读。

巴学园的“试胆量”游戏

①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪

位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着栗当鬼。

②……

③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才

轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到

九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀”

④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将

的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆

在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢，稍有

风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，

马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该

不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，

小豆豆暗自庆幸：“"

⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，

几乎都没有到坟地去。

⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，

嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可

是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地

里跑出来。不多会儿，又有一个'‘鬼"和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼

的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚

好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，

就，，呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为

恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼

的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！

说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

⑦看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”

⑧听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，

我干脆把剩下的‘鬼'都带回来吧！”

⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来

了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去

了。

⑩从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：

那鬼自己也吓得胆战心惊呢！

（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）

7.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。

（1）心里算计或筹划。（）

（2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。（）

8.读第④自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文

中的横线上。

9.“试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这样的

办法有哪些好处？

10.短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第⑥自然段写到了其

中的一些人哭着回来的样子。作者运用了的表现手法，突出体现了

装鬼的男孩从到的心理变化。

11.读完文章后，你有什么想说的？

阅读短文，完成练习。

梅花赞

有人曾赞美过娇艳的牡丹，因为它美丽，能与百花媲美，在百花中夺魁；

有人喜欢短暂的昙花，因为它只是开放一个晚上，所以令人格外珍爱；而我

唯独钟情于那小小的梅花，它朴实，但在平凡中，它又有着一股万花不能比

的精神。

“墙角数只梅，。遥知不是雪，。”是呀！

在百花凋零，万物都失去了勃勃生机的时候，只有梅花，坚强地挺立着，与

寒风顽强地拼搏着。愈是寒冷，花开得愈香，我想这大概就是大多数中国人

喜欢梅花的道理吧！

我爱梅花，不仅仅是因为它那坚强不屈的品质还有就是它的朴素。春天

来临的时候，百花竞相开放，它们不停攀比着。而梅花只是低头躲在那花丛

中，过着与世无争、自由快乐的生活。只有到冬天，其他花儿都谢了，它才

会出来开出那属于自己的生命之花，好一个“俏也不争春，只把春来报。待

到山花烂漫时，她在丛中笑”。

“已是悬崖百丈冰，。"梅花就好比是我们的革命烈士一

样，在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观

主义精神。这可真令我佩服不已，我一定要学习它这种坚强不屈的精神。

12.补充文中的诗句。

13.在文中找出下列词语的近义词。

分外一（—）顽强一（—）高兴一（—.）

14.作者为什么喜欢梅花？

15.文中写了哪些具有梅花精神的人？梅花精神在他们身上有怎样的体现?

16.你喜欢什么花？为什么？

四、书面表达

17.习作

请以“我希望有这样一位____________"为题写一篇习作，表达出自己的

真情实感。

参考答案

1.D

2.B

3.B

4.王孙归不归每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸明月何时照我还

风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声春生江上几人还

5.精神秀气品格灵魂骨气多少磨难怎样的欺凌

顶天立地低头折节文天祥、刘胡兰

6.梅花漂亮珍珠丝绸脾气后悔飘扬一株惆

怅啤酒

7.盘算一扫而光

8.太好了，原来不止我一个人是这样想的。

9.同学们再也不怕鬼了。这样的办法能让学生在亲身体验