江苏省宿迁市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

江苏省宿迁市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷一、阅读语段，根据拼音正确地写出汉字。1．耕yún梦想，duànliàn自我。夏日长，万物长，草地上刚刚学步，不停摔jiāo的孩童；绿荫里，zòng情欢舞，尽情摇摆的老人，激励我们的生命bá节生长。缤纷夏日，让我们紧握quán头，sì意挥洒汗水，创造属于我们的未来。二、根据题目要求选择选项。2．下列说法有误的一项是（）A．“手疾眼快”“跃跃欲试”“养尊处优”“心惊胆战”的字形完全正确。B．“窈窕（yáo）”、“旖旎（ní）”、“妒忌（jì）”、“监生（jiàn）”中加点字的读音完全正确。C．“信口（随口）”、“诣其父（拜访）”、“青春作伴好还乡（春天）”中加点字解释完全正确。3．下列说法有误的一项是（）A．读《猴王出世》时，通过联系上下文，我知道“拱伏无违”的意思主要是指众猴心甘情愿拜石猴为王。B．我发现“溺而不返”与“返回”中的“返”意思相同。C．生日会上，爷爷说他今年是“逾古稀又十年”，我知道他过的是六十岁生日。4．下列说法有误的一项是（）A．“这广阔世界里的大月亮是美妙绝伦的，却怎么也比不上家乡的小月亮。”句子通过大月亮与小月亮进行对比，突出了作者对大月亮的喜爱之情。B．“看到我闯红灯，一向和蔼可亲的爷爷板起脸严厉地批评了我。”句中爷爷与平时不同的表现，体现出爷爷对我闯红灯错误行为的不赞同。C．“云朵在天空中悠闲地飘荡着，如同傍晚在运河边散步的人们。”句中将云朵比作散步的人们，把云朵悠然飘动的样子写得生动形象。5．下列关于课文内容的描述正确的一项是（）A．《祖父的园子》一文，以“我”的视角写了园子的景物以及“我”在园子里的活动，刻画了一个充满自由与爱的园子，表现出“我”对祖父和园子深深的怀念之情。B．《自相矛盾》中，楚人“弗能应也”是因为他的理由前后矛盾，这个故事告诉我们说话做事绝不能过分夸大，无论何时都要实事求是。C．《手指》一文，作者丰子恺运用直白平淡的语言，写出了五个手指头的不同形象，读起来妙趣横生。6．下列说法有误的一项是（）A．阅读时，我们可以通过抓住关键语句，文章描写的典型事物，以及想象、朗读等方法体会作者表达的思想感情。B．阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，我们一定要联系上下文理解，或借助资料、电影、电视剧等途径弄明白，否则会影响阅读效果。C．通过图书查找、网络搜索等方式搜集有关汉字特点的字谜、古诗、歇后语、对联、故事等资料可以帮助我们更多地了解汉字。7．将下列句子整理成条理清晰的一段话，排列顺序正确的一项是（）①形似北斗七星的如意，最早出现在我国的东汉。它可以作为防身器物，战争中也用作指挥之物，寓意万事顺利，吉祥如意。②位于张家口市崇礼区的国家跳台滑雪中心，是北京冬奥会的主要比赛场馆之一，钢筋铁骨中有着柔美意境，被形象地称作“雪如意”。③它的主体建筑灵感来自中国传统饰物“如意”。④今天，“雪如意”伫立于银装素裹的山巅，展现出独特的中国韵味。⑤作为吉祥之物，它在民间及宫廷生活中都有着广泛的使用。远行前送上可表达良好祝愿，也可用于按摩、挠痒，可抓可挠、可如人意，这便是“如意”之名的来历。A．②⑤③①④ B．②④③①⑤ C．②③①⑤④8．下列表述正确的一项是（）A．《西游记》是一部长篇章回体小说，主要描写了唐僧师徒四人西天取经，历经七七四十九难，一路降妖除魔，最终取得真经的故事。B．《小学生萧红读本》选取了萧红部分代表作品进行编排，书中有作者的故乡，有故乡的人们，有亲爱的爷爷，也有敬爱的老师鲁迅……生动展现了大地女儿的内心情感经历。C．《四季汉字一岁诗》将我国特有的传统节日与汉字相结合，四季轮转，不同的汉字体现出节日不同的特点，历史悠久，文化悠长。三、根据古诗内容填空。9．诗歌孕育情怀。“黄沙百战穿金甲，”中蕴含的是将士视死如归，保家卫国的情怀，“遗民泪尽胡尘里，”是刻在陆游心中收复失地，渴望统一的情怀，“，也傍桑阴学种瓜”中流露的是儿童不谙世事，天真烂漫的情怀，“，不脱蓑衣卧月明”中体现的则是诗人向往田园，追求自由的情怀。10．根据情境选择恰当的句子，将相应的序号填在横线上。①人闲桂花落，夜静春山空。②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。③绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。④黄河远上白云间，一片孤城万仞山。阅读诗歌能让我们领略不同风景。“”描绘的是乡村四月的田园美景，“”一展壮阔的塞外景象，“”描摹出幽静的山林之景，“”展现的是江水澎湃的壮观景色。四、按要求完成练习。11．本学期，在“全科阅读·智慧学习”主题活动中，明明同学写了一段读书心得，请仔细阅读，并根据要求完成练习。这学期，我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。《西游记》让我感受到古典名著的魅力，《四季汉字一岁诗》让我了解到中国汉字文化的博大精深，《中国最美的100个地方》让我领略到祖国的山河壮美……为了避免自己以后懈怠，我已经制定好新的阅读习惯。（1）文章划线句子各有一处语病，请用修改符号修改。①这学期，我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。__________________________________________________________________________________________②为了避免自己以后懈怠，我已经制定好新的阅读习惯。__________________________________________________________________________________________（2）阅读完《中国最美的100个地方》之后，学校开展“寻找泗阳最美的10个地方”活动，请你做“小小讲解员”，选择你心中泗阳最美的一处地方，试着运用动态描写或静态描写的方法进行讲解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）了《西游记》这本书，老师组织同学们谈谈书中令你印象深刻的角色，请你选择其中一个人物结合具体故事情节谈谈他给你留下的印象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、仔细阅读，完成文后练习。课内阅读。文征明习字文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②，或答人简札③，少④不当意，必再三易⑤之不厌，故⑥愈老而愈益精妙。（选自《书林纪事》，有删改）注释：①率，标准。②苟且，马虎随便。③简札，书信，信的别称。④少，稍微⑤易，改换。⑥故，所以。12．联系上下文，在括号中勾出加点字的正确解释。书遂大进（①于是，就②终于）或答人简札（①有的人②有时）13．句子“必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。”停顿节奏划分正确的一项是（）A．必/再三/易之不厌，故/愈老而愈/益精妙。B．必/再三/易之不厌，故/愈老/而愈益精妙。C．必/再三易/之不厌，故/愈老而愈益/精妙。14．用自己的话说一说“文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进”的意思。__________________________________________________________________________________________15．读了这则故事，你明白了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读秦始皇陵兵马俑①秦始皇陵兵马俑最初是被陕西临潼县西杨村村民发现的。1974年，村民们为了抗旱，在村南柿树林畔打井，挖到5米多深的地方，发现了一个陶制的人头塑像。恰好一位干部来检查打井进度，他急忙把这个消息报告给县文化馆。经过文物部门几年的勘察发掘，气势非凡的秦始皇陵兵马俑终于展示在世人面前。②秦始皇陵兵马俑坑已发掘了三个，总面积达2万多平方米，出士兵马俑7000多件，各种青铜兵器上万件。三个坑呈“品”字形，每个坑中的陶俑兵种和阵容各不相同：一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军阵。东边3列步兵俑，每列68尊，是军阵的前锋；后面接着战车和步兵相间的38路纵队构成军阵主体；南北两侧和西边各有1列横队，则是军阵的侧卫和后卫。陶俑有步兵俑、弩兵俑、车兵俑和骑兵俑四种。手持各种兵器的步兵俑列成纵队和横队。弩兵俑做张弓待发姿势。车兵俑手握兵器跟在战车后面。骑兵俑站立马旁，一手牵马，一手紧握兵器。整个军阵规模庞大，布局严密。二号坑与一号坑不同，它由四个方阵构成，东边是由跪式和立式弩兵组成的弩兵方阵，南部是由驷马战车组成的车兵方阵，中部是由车、步、骑兵俑组成的混合方阵，北部则是骑兵方阵。四个方阵有机地组合为曲尺阵形，进可攻，退可守，首尾呼应，变换灵活。三号坑又有自己的特点，它有驷马战车1辆，除了与战车配套的4尊车兵俑外，其余64尊卫士佣手中拿的不是实战兵器，而是体现仪仗威严的物品。看样子，它是这支军队的统帅指挥部分。③秦始皇陵兵马俑的发现，不但在军事史上有巨大的价值，而且在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。它再现了2000多年前中国雕塑艺术的辉煌成就，使世界了解中国古代文明。④兵马俑艺术是直接表现“人”的艺术，其重要的艺术特点是“传神”：有的嘴努起，胡须翻卷，显得坚定而刚毅；有的立眉圆眼，眉宇间肌肉拧成疙瘩，似有超人的大勇；有的浓眉大眼，阔口厚唇，显得憨厚淳朴；有的舒眉秀眼，头微低垂，表现出雅静和内秀；有的侧耳凝听，机警聪敏；有的低首牵马，似乎若有所思。站在它们面前，我们好像站在活人面前，忍不住想和它们交谈。⑤兵马俑的制作技术也是令人惊叹的。据考古学家研究，兵马俑制作分四道工序：先是用模具把黄泥制作出下肢，形成下半身的实心底盘，用厚约3～5厘米的泥条盘绕其上，构成中空的体腔，把事先用模具制出的手臂和头部粘接于胸腔上，形成人像的粗胎。第二道工序是细塑。在粗胎稍干后，再在上面涂上细泥，进行细致的雕塑，刻画出衣领皱纹、眼、嘴、头发、胡须等细节，粘接上耳朵、鼻子、甲钉等小件，经仔细刮削磨光后阴干成型。第三道工序是装窑烧制。这一道工序技术难度很高，窑内温度始终要保持在800℃～940℃，才能使陶俑各部分受热均匀，烧出后“视之色如青石，叩之声如磬玉”。最后一道工序是彩绘。先在烧制成型的陶俑上涂一层透明胶，然后分别在衣饰、皮肤的不同部位绘上红、绿、蓝、黄等几十种不同的颜色。秦俑的制作充分体现了中国古代发达的科学技术，令许多国外的科学家惊叹不已。⑥秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，它受到世界人民的瞩目，也使中国人无限自豪。一位在海外生活多年的老华侨带着全家驱车几百公里到洛杉矶看兵马俑巡回展。他在展览的留言簿上写道：“展览使中国人扬眉吐气。我们的祖先太伟大了！我要让孩子们永远记住我们是炎黄子孙，我们是伟大的中华民族的后代。”16．文章主要写了秦兵马俑、艺术高超、三个方面的特点。17．文章第③小节在文中起着的作用。18．文章第②小节画横线的句子主要运用了的说明方法，这样写的好处是：。19．第④小节中作者主要运用的修辞手法，写出了兵马俑艺术的高超。20．第⑤小节画线句子中的“约”能否删去，为什么？21．下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）A．已发现的秦始皇兵马俑坑有三个，不仅有不同的兵种和阵容，还有许多艺术珍宝，令人惊叹。B．秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”，是中华民族人民伟大智慧的体现，使每一个中国人自豪。C．兵马俑的制作工序分四步：制作粗胎、细塑、装窑烧制、彩绘。课外阅读弹弓杨①杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，只有演艺时，才拿出来亮一亮真本事。②一天卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸，这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里，好比枪弹上了膛，周围看热闹的人都纷纷躲开，一个弹丸过来，脑袋瓜不就开了瓢?③大杨坐如钟，立如松，一根桩子似的立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射!”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。④只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲，多高的功夫，一手见神功。⑤不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个，他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。⑥这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人天津无人不知，绰号“一身皂”。⑦一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔!你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去!”这话句句朝人抡棒子。⑧这茶壶只是茶摊上的壶，值个屁钱，凭嘛说是乾隆青花。可是这地界一身皂说嘛是嘛。⑨大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，对着茶桌后边的人说了一声：“请诸位闪开!”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”的巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。⑩众人全看呆了。一身皂没了神气。⑪大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼!”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。⑫这一下，大杨在天津立了足，有大杨在，素净多了。从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫“弹弓杨”。（选自冯骥才《俗世奇人》，有删改）22． 文章选自《俗世奇人》，通过阅读，你认为“弹弓杨”的“奇”表现在哪？23．选文第①小节划线句子是描写，写出了“弹弓杨”的形象。24．选文第⑪小节划线句子，可以看出“弹弓杨”此时的内心想法是：，请你试着用这样的方法，写一写“久别重逢”时的情景。25．在交流阅读感受时，有人认为文中没有必要描写“一身皂”这个人物，你觉得呢？说说你的理由。26．本书中像以“弹弓杨”这样作题目的故事还有很多，请写出2个故事名称。六、习作表达27．随着时间的增长，我们慢慢长大！回首成长的过程，一定有某个时刻，某件事令你记忆深刻，让你感觉自己突然长大了。请拿起笔记录那个特别的时刻吧。要求：①选取典型的事情，典型的时刻来体现自己的成长；②把事情的经过写具体，记录当时的真实感受；③题目自拟。内容400字左右，文中不出现真实的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】耘；锻炼；跤；纵；拔；拳；肆【解析】【分析】“耕耘”是耕地和除草的意思，泛指田间劳动，不要写错偏旁；“锻炼”的“炼”不要写成绞丝旁；“摔跤”的“跤”不要写成其他偏旁；“拔节”不要写成“拨”；“拳头”不要写成“券”。故答案为：耘，锻炼；跤；纵；拔；拳；肆【点评】本题考查字形，要求学生在平时的学习中注意字词的积累。2．【答案】C【解析】【分析】C.“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是明媚春光的意思。出自杜甫的古诗《闻官军收河南河北》；不正确；A、B项正确。故答案为：C【点评】本题考查字词的意思，要求学生在平时的学习中注意字词句积累。3．【答案】C【解析】【分析】AB项正确；C项“古稀”指七十岁，所以错误。故答案为：C【点评】本题主要考查对课本中文学常识、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。4．【答案】A【解析】【分析】A.“广阔世界的大月亮很美，却怎么也比不上家乡的月亮”，表达出对故乡的思念。不正确；B、C正确。故答案为：A【点评】本题考查语言表达，要求学生在平时学习中注重语言的表达、积累、运用。5．【答案】C【解析】【分析】A：本文通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。故错误。

B：《自相矛盾》这个故事告诉我们说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律。故错误。

C项正确。故答案为：C【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。6．【答案】B【解析】【分析】AC项正确；B项从《语文园地二》可知，阅读古典名著时遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。故错误。故答案为：B【点评】本题主要考查对课本文学常识的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课本的内容，然后结合题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】A【解析】【分析】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。②是语段的中心句；⑤交代“雪如意”之名的来历；③承接前一句，交代灵感来源；①接着讲述中国如意的内涵；④进行总结。即：②⑤③①④。

故答案为：A.

【点评】本题考查学生的句子排序能力。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。8．【答案】C【解析】【分析】A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难。不正确；

B.《小学生萧红读本》主要是写萧红从小到大的一些事迹。不正确；

C项正确。故答案为：C【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。9．【答案】不破楼兰终不还；南望王师又一年；童孙未解供耕织；归来饱饭黄昏后【解析】【分析从“蕴含的是将士视死如归，保家卫国的情怀”和“黄沙百战穿金甲”可以想到出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；从“刻在陆游心中收复失地，渴望统一的情怀”和“遗民泪尽胡尘里”可以想到出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”；从“流露的是儿童不谙世事，天真烂漫的情怀”和“也傍桑阴学种瓜”可以想到出自宋代范成大的《四时田园杂兴》中的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；从“体现的则是诗人向往田园，追求自由的情怀”和“不脱蓑衣卧月明”可以想到出自唐代吕岩的《牧童》中的“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”。故答案为：不破楼兰终不还；南望王师又一年；童孙未解供耕织；归来饱饭黄昏后【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。10．【答案】③；④；①；②【解析】【分析】从“乡村四月的田园美景”可以想到出自宋代翁卷的《乡村四月》中的“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”；从“一展壮阔的塞外景象”可以想到出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”；从“描摹出幽静的山林之景”可以想到出自唐代王维的《鸟鸣涧》中的“人闲桂花落，夜静春山空”；从“展现的是江水澎湃的壮观景色”可以想到出自宋代苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。故答案为：③；④；①；②【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。11．【答案】（1）①这学期，我读了不少诗歌、小说、散文等文学作品。②为了避免自己以后懈怠，我已经制定好新的阅读计划。（2）我认为泗阳最美的是我们的校园。我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过走廊，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。它是椭圆形的，长约6米，宽约4米，阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里观赏完它，，你定会分不清是在天上还是在人间！（3）斗战胜佛——孙悟空；孙悟空具有不屈不挠的斗争精神，挥舞金箍棒，扫出一切妖魔鬼怪的英雄气概，体现了出人民的愿望和要求。他取得斗争胜利的两个法宝是：第一，武艺高强——这点在他大闹天宫中表现得最为精彩；第二，精于斗争，也就是有勇有谋，他是人民理想的化身，敢于反抗一切追求自由是他不屈的行为。他为了追求自己的理想，不惜远离了自己的乐园，拜仙学道，甚至敢大闹天言。但最后还是被如来佛压在五行山下，以失败而告终。花了五百年的时间反省，终于觉悟，辅助唐僧一路除恶行善，历经磨难，终于修成正果。【解析】【分析】（1）做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。①这句话的语病是分类不当。把“和”改为“等”即可。②这句话的语病是语义混乱。把“懈怠”改为“不懈怠”即可。

（2）用几句话写一写心中认为泗阳最美的一处地方。如：我认为泗阳最美的是我们的校园。我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过走廊，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。它是椭圆形的，长约6米，宽约4米，阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里观赏完它，你定会分不清是在天上还是在人间！

（3）写这个人是要突出主要事迹，做到有详有略，要通过例子来突出他的某个方面的突出技能。如：斗战胜佛——孙悟空；孙悟空具有不屈不挠的斗争精神，挥舞金箍棒，扫出一切妖魔鬼怪的英雄气概，体现了出人民的愿望和要求。他取得斗争胜利的两个法宝是：第一，武艺高强——这点在他大闹天宫中表现得最为精彩；第二，精于斗争，也就是有勇有谋，他是人民理想的化身，敢于反抗一切追求自由是他不屈的行为。他为了追求自己的理想，不惜远离了自己的乐园，拜仙学道，甚至敢大闹天言。但最后还是被如来佛压在五行山下，以失败而告终。花了五百年的时间反省，终于觉悟，辅助唐僧一路除恶行善，历经磨难，终于修成正果。故答案为：（1）①这学期，我读了不少诗歌、小说、散文等文学作品。②为了避免自己以后不懈怠，我已经制定好新的阅读习惯。（2）我认为泗阳最美的是我们的校园。我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过走廊，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。它是椭圆形的，长约6米，宽约4米，阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里观赏完它，你定会分不清是在天上还是在人间！（3）斗战胜佛——孙悟空；孙悟空具有不屈不挠的斗争精神，挥舞金箍棒，扫出一切妖魔鬼怪的英雄气概，体现了出人民的愿望和要求。他取得斗争胜利的两个法宝是：第一，武艺高强——这点在他大闹天宫中表现得最为精彩；第二，精于斗争，也就是有勇有谋，他是人民理想的化身，敢于反抗一切追求自由是他不屈的行为。他为了追求自己的理想，不惜远离了自己的乐园，拜仙学道，甚至敢大闹天言。但最后还是被如来佛压在五行山下，以失败而告终。花了五百年的时间反省，终于觉悟，辅助唐僧一路除恶行善，历经磨难，终于修成正果。【点评】（1）本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。

（2）（3）考查语言表达能力。多读多写，把中心意思表述清楚，注意语言通畅，不写错别字。【答案】12．①；②13．B14．文征明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。15．故事告诉我们，学习需要认真专心，做事要有一丝不苟的精神。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：

文征明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。12．“书遂大进”书法就迅速进步起来。“遂”：于是，就。“或答人简札”有时给人回信。“或”：有时。

故答案为：①；②13．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以，划分为：必/再三/易之不厌，故/愈老/而愈益精妙。

故答案为：14．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。“文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进”中“日”每天；“率”标准；“书”书法；“遂”：于是，就；“进”进步。句子的意思是文征明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

故答案为：文征明临贴写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。15．本题考查内容理解和概括。文征明努力学习书法，连回别人的信都一丝不苟，因此他的书法越老越好。故事告诉我们，学习需要认真专心，做事要有一丝不苟的精神。

故答案为：故事告诉我们，学习需要认真专心，做事要有一丝不苟的精神。【答案】16．制作技术令人惊叹17．承上启下18．列数字；更加准确地突出了秦始皇陵兵马俑坑的面积大，兵马俑数量多。19．排比20．不能去掉。“约”是大约的意思，去掉了句子意思就变成准确的“3～5厘米的泥条盘绕其上”，这就改变了句子的意思。这体现了说明文的准确性和严谨性。21．A【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。16．第一、二自然段主要讲了秦始皇陵兵马俑的发现和特点；第四自然段主要讲了兵马俑艺术高超；第五自然段主要讲了兵马俑的制作技术也是令人惊叹的。

故答案为：制作技术令人惊叹17．第一、二自然段主要讲了秦始皇陵兵马俑的发现和特点；第四自然段主要讲了兵马俑艺术高超；第三自然段是过渡段，承接了一、二自然段，引起了下文。起了承上启下的作用。

故答案为：承上启下18．从“2万多”“7000多”“上万”可知，是运用了列数字的说明方法，这样更加准确地突出了秦始皇陵兵马俑坑的面积大，兵马俑数量多。

故答案为：列数字；更加准确地突出了秦始皇陵兵马俑坑的面积大，兵马俑数量多。19．从“有的……有的……有的……有的……有的……有的……”可以看出是运用了排比的修辞手法，写出了兵马俑艺术的高超。

故答案为：排比20．结合句子语境进行回答。如：不能去掉。“约”是大约的意思，去掉了句子意思就变成准确的“3～5厘米的泥条盘绕其上”，这就改变了句子的意思。这体现了说明文的准确性和严谨性。

故答案为：不能去掉。“约”是大约的意思，去掉了句子意思就变成准确的“3～5厘米的泥条盘绕其上”，这就改变了句子的意思。这体现了说明文的准确性和严谨性。21．本题考查内容的理解。A：已发掘了的秦始皇兵马俑坑有三个。故错误；B、C正确。

故答案为：A【答案】22．他的“奇”表现在弹弓水平超出常人、为民除害的性格。23．外貌；高大、健壮24．一身皂，你以为能难倒我？谁敢欺负老百姓，我一定让他死得很惨。奶奶拉着我的手，嘴里不停地说：“哎呀！我的好孙子，你终于回来了，想死奶奶了。你再不回来，我可要跟着你爸爸去看你了。快点进屋吃上我给你准备的好菜吧！”25．有必要描写“一身皂”这个人物，可以侧面烘托弹弓杨的本领高和富有正义的形象。26．《水浒传》里面的武松是个英勇正义，嫉恶如仇的人，如醉打蒋门神，大闹飞云浦。《聊斋志异》里的燕赤霞会降妖除魔，正义凛然，但是性格迥异。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。22．这篇小说主要通过正面描写塑造弹弓杨的“奇”，但同时也有侧面描写，如众人的喝彩，一身皂的服气，都表现出弹弓杨的“奇”。选文第一、二自然段从他的外貌上看出他的“奇”；第三、四、五自然段从他的神态、动作可以看出他的弹弓水平高，百发百中，本领的“奇”；第六到十一自然段通过写“一身皂”对他的刁难而弹弓杨智勇地化解，树立了威望，可以看出他的“奇”。第十一自然段的语言“专打恶人”中可以看出他性格的“奇”。由此可见，他的“奇”表现在弹弓水平高，百发百中的本领。

故答案为：他的“奇”表现在弹弓水平高百发百中的本领。23．仔细阅读句子，结合文中语句“杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。”可知，句子是外貌描写，突出了他的外貌形象高大、健壮。

故答案为：外貌；高大、健壮24．从“……还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼”可知，他富有正义感，所以可能想：一身皂，你以为能难倒我？谁敢欺负老百姓，我一定让他死得很惨。仿写句子时注意围绕主题，结合生活实际表达