陕西省西安市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

陕西省西安市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷一、积累运用。1．给下列词语中加点的字选择正确的读音。胚胎（pēipéi）痴迷（cīchī）刀刃（rènrèng）琴弦（xuánxián）喧哗（huāhuá）踌躇（chúzhù）精湛（zànzhàn）无垠（yínyíng）2．读拼音，写字词。chuángdiàntiàowàngcíxiángsāoyǎnglíngdangqídǎojiānzhàyāohe3．比一比，再组词。旬拔遐句拨暇4．先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。有成养处不自手眼：5．根据语境，用“享”字组成不同的词语填入下面句中的横线上。（1）让快乐翻倍的方法就是把你的快乐给其他人。（2）我们应该尽情地人生的乐趣。（3）奶奶年纪大了，也该好好了。（4）凡•高的画作在全世界都盛名。6．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）汉字字体的演变顺序是“甲骨文一金文—隶书一小篆一楷书”。()（2）诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中“裳”的读音是“cháng”，是指“遮蔽下体的衣裙”。()（3）“君子喻于义”一句中“义”的意思是义气。()（4）《不可思议的金字塔》一文用详实的数据，展现了古埃及建造者们的无穷智慧。()（5）《童年的发现》一文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程，费奥多罗夫是个幼稚狂妄、胡思乱想的孩子。()7．按要求写句子。（1）字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩句，缩到最简）__________________________________________________________________________________________（2）例如招呼人，都是由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。（改为双重否定句）__________________________________________________________________________________________（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（用现代汉语翻译句子）__________________________________________________________________________________________（4）读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。冷静辣忙吵____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根据你所积累的知识填空。（1）君子坦荡荡，。（《论语》）（2）为设果，。（《杨氏之子》）（3），子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）（4），南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（5）敲成玉磐穿林响，。（杨万里《稚子弄冰》）（6）谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）（7），漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》）二、口语交际。9．口语交际。省外的教育代表团来你们学校参观学习，为了让外地老师了解你们的学校，学校安排你担任“小小讲解员”。请你选择学校最具代表性的一处，做简单介绍，注意对客人做到礼貌、热情，介绍突出重点。校园里有代表性的地方：图书馆、文化长廊、科技一角、花坛、古树、笑脸墙……三、阅读理解。课内阅读。两茎灯草ㅤㅤ自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。10．解释下列词语的意思。①不相干：②一声不倒一声：11．作者对严监生临死前的和进行了细致地描写，最后写出他“总不得断气”的真正原因是。12．根据选文中画“横线”的句子，严监生的样子可以用来形容。A．无可奈何B．怒目圆睁C．大发雷霆D．气势汹汹从中，我们能推测出严监生此时的心理：13．严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差，驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的，也正是他这种异于常人的荒唐行径，显露出他的。我们通常将这样的写作手法称为“”。课外阅读。傅雷家书（节选）ㅤㅤ①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回顾的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。ㅤㅤ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当感激谁，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，____。ㅤㅤ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！14．选文第①段中粗体字“这一类的话”指，“不敢说”是因为、。（请用文中的句子回答）15．从语言特色方面考虑，填入选文第②段横线处的句子最恰当的一项是（A．现实却给你证明，我是对的B．现实却给你证明我并没大错），原因是。16．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读选文，回答下面问题。①傅雷认为在两代人相处中，青年人应该持有怎样的态度？②傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？17．读完选文后，你认为傅雷是一个怎样的形象？你最想对父母说些什么？请写一写。①傅雷的形象：②你想对父母说：四、习作天地。18．习作天地。ㅤㅤ认真观察下面的漫画，漫画里有哪些人和物？他们之间有什么关系？在看懂漫画内容的基础上，写出自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。ㅤㅤ要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰，写清楚从漫画中获得的启示；语句通顺连贯，标点符号使用恰当；不得出现真实的人名、地名等信息；字迹工整规范，字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】pēi；chī；rèn；xián；huá；chú；zhàn；yín【解析】【分析】“胚胎"的“胚"应读“pēi"，指初期发育的生物体，由精子和卵子结合发展而成，也有由未受精的卵发育而成的。

“痴迷"的“痴"应读"chī"，指极度迷恋某人或某种事物。“刀刃"的“刃"应读“rèn"，指刀、剑等锋利的部分；刀口。“琴弦"的“弦"应读“xián"，指乐器上经过摩擦、振动发声的线。

“喧哗"的“哗"应读"huí”，指喧哗；喧闹。读“huā"时，形容撞击、水流等的声音。“踌躇"的“踌"应读“chú"，指犹豫不决。

“精湛"的“湛"应读“zhàn”，指深。

“无垠"的“垠"应读"yín”，指界限；边际。

故答案为：pēi、chī、rèn、xián、huá、chú、zhàn、yín

【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】床垫；眺望；慈祥；瘙痒；铃铛；祈祷；奸诈；吆喝【解析】【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“床垫”的“垫”不要写成形近字“势”，“眺望”的“眺”不要写成形近字“跳”，“慈祥”的“祥”不要写成同音字“详”，“铃铛”的“铛”不要写成形近字“档”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：床垫、眺望、慈祥、瘙痒、铃铛、祈祷、奸诈、吆喝

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。3．【答案】一旬；拔草；遐想；句子；拨打；无暇【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如：拔”与“拨"，音不同，部首相同，义不同。拔：指把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出。可组词“拔草”。拨：指手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。可组词“拨打"。

故答案为：—旬、拔草、遐想、句子、拨打、无暇

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】胸；竹；尊；优；情；禁；疾；快；胸有成竹；因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。【解析】【分析】胸有成竹：指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。情不自禁：意思是感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。情：情感；禁：抑制；忍住。手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。

故答案为：胸、竹、尊、优、情、禁、疾、快、胸有成竹；因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。

【点评】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5．【答案】（1）分享（2）享有（3）享福（4）享誉【解析】【分析】根据（1）句的意思，“享”字可组词“分享”，意思是指与他人分着享受、使用、行使。

根据（2）句的意思，“享”字可组词“享有”，意思为在社会上有所取得。享受。

根据（3）句的意思，“享"字可组词“享福”，意思享受幸福。

根据（4）句的意思，“享”字可组词“享誉”，意思是指在社会上取得声誉。

故答案为：（1）分享；（2）享有；（3）享福；（4）享誉。

【点评】本题考查了给字组词，并把词语放在合适的句子里。需要理解字和词语的意思，先结合语境组词，然后作答。6．【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】（1）不正确，汉字字体的演变顺序是“甲骨文一金文—小篆一隶书一楷书”。

（2）正确。

（3）不正确，“君子喻于义”一句中“义"的意思是道义。

（4）正确。

（5）不正确，《童年的发现》一文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程﹐费奥多罗夫是个善于思考、用于发现的孩子。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确；（5）错误

【点评】考查了汉字的字体演变、汉字读音、课文理解、诗歌翻译。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．【答案】（1）字体发生了变化。（2）例如招呼人，都是由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁。（3）孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是孔雀是先生您家的鸟。”（4）冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。【解析】【分析】（1）缩句，删去"在漫长的发展演变过程中“很大”。

（2）改为双重否定句，把“只能”改为“不得不”。

（3）翻译句子，“答”：回答。“未闻”：没有听说。句意：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是孔雀是先生您家的鸟。”

（4）从所给词语中选择一个，照样子写一写就可。

故答案为：（1）字体发生了变化。（2）例如招呼人，都是由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁。（3）孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是孔雀是先生您家的鸟。”（4）冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。

【点评】本题考查了缩句、改写句子、句子仿写、句子翻译。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。8．【答案】（1）小人长戚戚（2）果有杨梅（3）绿遍山原白满川（4）遗民泪尽胡尘里（5）忽作玻璃碎地声（6）报得三春晖（7）却看妻子愁何在【解析】【分析】（1）出自《论语》，结合题干中的“君子坦荡荡”，可知填写的是“小人长戚戚”。

（2）出自文言文《杨氏之子》，结合题干中的“为设果”，可知填写的是“果有杨梅”。

（3）出自宋代翁卷的《乡村四月》，结合题干中的“子规声里雨如烟”，可知填写的诗句是“绿遍山原白满川”。

（4）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，结合题干中的“南望王师又一年”，可知填写的诗句是“遗民泪尽胡尘里”。

（5）出自唐代孟郊《游子吟》，结合题干中的“敲成玉磐穿林响”，可知填写的诗句是“忽作玻璃碎地声”。

（6）出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，结合题干中的“漫卷诗书喜欲狂”，可知填写的诗句是“却看妻子愁何在”。

故答案为：（1）小人长戚戚；（2）果有杨梅；（3）绿遍山原白满川；（4）遗民泪尽胡尘里；（5）忽作玻璃碎地声；（6）报得三春晖；（7）却看妻子愁何在。

【点评】本题考查了学生补充诗句的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。9．【答案】欢迎各位老师来到我校的图书馆。我校图书馆建立于2016年，占地面积一百平方米，有图书上千本。图书馆从周一到周五对外开放，周末学生可以用借阅卡借书看。学校还会定期组织形式多样的读书活动。今天就讲到这里，谢谢各位老师。【解析】【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。选取自己熟悉的地方，有条理地介绍即可。

故答案为：欢迎各位老师来到我校的图书馆。我校图书馆建立于2016年，占地面积一百平方米，有图书上千本。图书馆从周一到周五对外开放，周末学生可以用借阅卡借书看。学校还会定期组织形式多样的读书活动。今天就讲到这里，谢谢各位老师。

【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。【答案】10．完全不相干涉，指毫无关系。；一声连着一声。11．动作；神态；两茎灯草在燃烧，费油12．B；你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油啊！快挑掉一茎灯草！13．灯草；吝啬；讽刺【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。

（3）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。10．考查学生对词语的理解。①不相干：完全不相干涉，指毫无关系。②一声不倒一声：一声连着一声。

故答案为：①完全不相干涉，指毫无关系。②一声连着一声。11．考查学生对描写手法的理解。阅读句子“把手从被单里拿出来，伸着两个指头""他就把头摇了两三摇""把眼闭着摇头，那手只是指着不动点一点头，把手垂下，登时就没了气""他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了"可知，这几句话是描写严监生临死前的动作和神态的句子。从“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了"可知，他“总不得断气”的真正原因是两茎灯草在燃烧，费油。

故答案为：动作；神态；两茎灯草在燃烧，费油12．考查对句子的理解及学生的语言组织能力。从“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了可知，严监生的样子可以用怒目圆睁来形容。从句子“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思：你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今撬掉一茎就是了。"说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气"可知，起心理即：你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油啊!快挑掉一茎灯草!

故答案为：B；你们这些人也太不会过日子了，点两茎灯草，多浪费油啊！快挑掉一茎灯草！13．考查了写作方法。这篇文章写了严监生的病一天比一天重，可是在将死之际，一直伸着两个指头，就是不肯断气。一家人纷纷猜测严监生到底是什么意思，最后还是赵氏猜出了严监生是嫌点了两茎灯草太费油，于是赵氏挑掉了一茎灯草，严监生这才咽气。由此可知，严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差，驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的灯草，也正是他这种异于常人的荒唐行径，显露出他的吝啬。我们通常将这样的写作手法称为""。

故答案为：灯草；吝啬；讽刺【答案】14．儿子二三岁到六七岁间的小故事；不愿意回顾的；会引起你的憎厌15．B；这句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。16．①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见；②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。17．爱子情深，管教有方；同时从家信的话语中也可看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。；说心里话，妈妈辛苦地为我做一日三餐，爸爸辛勤地工作，还要不辞劳苦地接送我上学、辅导我弹钢琴。你们为我倾尽了自己所有的爱，养育我生命、教我做人、培育我成才。我发自内心地对你们说一声：“爸爸妈妈，我爱你们！”【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。14．考查结合上下文理解句义的能力。第一段中“这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的“这一类的话"结合上文可知是指“儿子二三岁到六七岁间的小故事”。“不敢说"是因为你这个年纪是—切向前看的，不愿意回顾的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。据此作答。

故答案为：儿子二三岁到六七岁间的小故事；不愿意回顾的；会引起你的憎厌15．考查语言特点。从全文的内容和表达来看，填入第二段横线上的应是下面的B句，因为这句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心━般。

故答案为：B；这句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。16．本题考查对信息的筛选和整合能力。认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息。从“你这个年纪是一切向前望的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌"可以看出青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。②从第②段可以找到在相处中，长辈“做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹人厌烦"。据此作答。

故答案为：①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见；②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。17．本题考查人物形象和语言表达能力。①从本文作者因回忆儿子的往事而快乐，又因儿子离开，父母只能靠回忆来寄托思念之情而惆怅，并且文中反映出作者对两代人如何相处的一些看法，总结傅雷的形象是∶爱子情深，管教有方；同时从家信的话语中也可看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。②答案