中考物理模拟题《运动和力计算题、实验题》专项检测卷-带参考答案

第页中考物理模拟题《运动和力计算题、实验题》专项检测卷-带参考答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素【问题】学习了摩擦力后，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能包括：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。于是设计了如图甲、乙、丙所示的实验。

【证据】（1）用弹簧测力计水平向右拉动木块，使它沿长木板滑动，此时弹簧测力计示数的大小（选填“等于”或“不等于”）木块受到的滑动摩擦力大小；（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与的关系；（3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A．将木块沿竖直方向切去一半再进行实验；B．将木块由平放改为竖放再进行实验；你认为合理的实验方案是（选填“A”或“B”），另一方案不合理的原因是；【解释】根据甲、乙两图可得出的结论是；【交流】有同学用如图丁所示装置测物体B受到的摩擦力，实验时水平向左拉动木板A（不计弹簧测力计重），该装置的好处是。2．小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）实验中应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做运动。（2）图乙中，实验中发现场景中的弹簧测力计的示数比场景中的大，由此可以得到的结论是：。（3）某次小华拉动木块在木板上运动，木块运动的图像如图丙所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断（填“”“”或“”）。3．如图所示是小明探究“二力平衡条件”时的实验情景。（1）实验时，要将小车放在光滑的桌面上；（2）小明将系于小车两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；（3）实验中在两盘中放入质量相等的钩码时，小车处于静止状态，说明二力平衡时，两个力；（4）当小车平衡时，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力；（5）二力平衡的两个力必须作用在（选填“同一”“不同”）物体上。

4．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比较容易获取的材料C．减少了摩擦力对实验结果的影响D．小卡片容易扭转5．根据实验事实和合理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法。为了研究“阻力对物体运动的影响”，提供如图所示的材料，除此之外提供的铺垫材料还有棉布、毛巾。（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是为了控制小车到达水平面的相同；（2）在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是；A．毛巾、棉布、木板B．木板、毛巾、棉布C．毛巾、木板、棉布D．棉布、木板、毛巾（3）观察小车在水平面上的运动情况，并做出合理的推理，小明同学给出了如下的一些表述：①在木板表面的水平面上，小车运动路程较长②如果在没有摩擦的水平面上，小车将做匀速直线运动③如果在接触面粗糙程度更小的水平面上，小车运动路程很长④在铺有棉布的水平面上，小车运动路程较短⑤在铺有毛巾的水平面上，小车运动路程很短为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律，下面的判断和排列次序正确的是。A．事实①④⑤，推论②③B．事实⑤④①，推论③②C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④

6．（1）为了探究“滑动摩擦力大小的影响因素”，小红设计了如图甲、乙、丙所示的实验。①她的实验思路是：用弹簧测力计拉木块，使其在水平面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）；②乙图中木块匀速直线运动，它所受的滑动摩擦力大小为N，不能用乙、丙两个实验探究压力大小对滑动摩擦力的影响，因为；③如丙图所示，物块在拉力作用下处于静止状态，拉力对物块做的功为；A．0JB．1JC．2JD．3J（2）小明用丁图所示的装置探究“二力平衡的条件”，物块静止时，左盘砝码质量为50g，右盘砝码质量为55g，因此小明得出“二力平衡时，两个力大小可以不相等”这个错误的结论。小明得出错误结论的原因是，为了正确探究实验规律，应该这样改进实验：。7．如图所示为探究“运动与力的关系”实验的实验装置。（1）为了使小车每次到达水平面时的速度相同，在实验中应让小车从同一斜面由静止滑下；（2）如图甲所示，第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是；A．减轻小车的质量

B．减小斜面的倾角C．降低小车释放的高度

D．增加木板的长度（3）小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动越远。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）；（4）该实验运用到的实验方法有（填一种即可）；（5）汽车越快越不容易停下来，有人说速度大惯性大，这个说法是的（选填“对”或“错”）；（6）通过上面的探究可知，如图乙所示，细绳悬挂的小球在A、C之间往复摆动，若小球摆到C位置时细绳断开，且小球所受的一切外力同时消失，那么根据牛顿第一定律，小球将（选填“做匀速直线运动”、“保持静止”或“竖直下落”）。8．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下；b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下；c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下。（1）实验中通过观察，来比较阻力对物体运动的影响；（2）需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的相同，这种实验方法叫做法（选填“控制变量”或“转换”）；（3）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”、“c”）；（4）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面；（5）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持状态。A．匀速直线运动

B．静止

C．静止或匀速直线运动二、计算题9．一个重为3牛的物体被竖直向上抛出，运动过程中它受到的空气阻力f大小始终为1牛，求：物体被抛出后在竖直上升时受到的合力F大小及方向。10．如图是泉州体育中考实心球项目的指定用球，总质量为，直径为，体积为。已知实心球内石英砂的密度为。（1）求实心球的重力；（2）若实心球内填充的石英砂的质量为，求橡胶及其空心部分的体积；（3）观察实心球可以发现，橡胶的表面有凸起的胶粒，其目的是什么？11．某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一座大桥，该桥的西端有如图所示的标示牌（“30t”表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。（1）求桥梁最大能承受的物体的重力；（2）若一辆汽车在水平桥面做匀速直线运动，它的牵引力为2×103N，求它所受的阻力。12．小红跟爸爸乘车外出旅游，途中经过A、B两站，两站相距7.2km，汽车匀速从A站行驶到B站用了4min，汽车牵引力为1700N，求：（1）汽车的速度是多少m/s？（2）若A站到B站是一条平直公路，车和人总重20000N，汽车与路面的摩擦力是多大？13．如图甲所示，重G＝38N的物体受到与水平面成37°角、斜向上的F＝10N的拉力的作用，该物体在F的作用下水平向右做匀速直线运动．该作用力F对物体产生两个效果，一是水平向右拉物体，一是将物体向上提，所以F可以分解为F1和F2两个分力（如图乙所示）．请计算（已知sinθ＝0.6,cosθ＝0.8）：（1）该物体受到水平地面对它的摩擦力f；（2）已知滑动摩擦力f与物体对水平面的压力FN的关系为f＝μFN，其中μ叫做动摩擦因数，是由接触面的粗糙程度决定的，请根据题目所给条件计算μ的大小．14．如图所示，这是某款隐形战机，其空载质量为9000kg（含人），载弹量为7000kg；低空最大飞行速度为1250km/h。请回答下列问题：（g取10N/kg）（1）若以低空最大速度飞行500km，需要多长时间？（2）战斗机载满弹后的总重力大小是多少？（3）战斗机沿水平方向以最大速度匀速直线飞行时，受到的阻力是总重力的1.5倍，发动机产生的推力是多少？15．质量是10千克的物体，在大小为30牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示，物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受的重力G的大小。（2）物体所受阻力f的大小和方向。（3）物体在水平方向上所受合力F合的大小和方向。16．一辆重为1.8×104N的汽车在一次测试中，在平直的路面上80s内匀速行驶了1600m，此过程中它受到的阻力是车重的0.1倍。求：（g取10N/kg）（1）汽车的速度；（2）汽车的质量；（3）汽车受到的牵引力。参考答案：1．匀速等于接触面的粗糙程度B没有控制压力大小不变在接触面粗糙程度一定时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大弹簧测力计位置不动，便于读数2．匀速直线当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大3．水平相反钩码的个数大小相等是否作用在同一条直线上同一4．相反钩码个数翻转不能平衡力方向在一条直线上c5．速度AB6．平衡力3.4没有控制接触面的粗糙程度相同A木块受到了摩擦力的影响将木块换成小车，重新实验7．同一高度D慢