2024年广西壮族自治区南宁市良庆区中考二模语文试题

语文试卷（考试形式：闭卷考试时间：150分钟分值120分）注意事项：1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累（共21分）班级举办以“青春之歌”为主题的演讲比赛，以下是小语的部分演讲词，请你阅读后完成1～5题。【青春·梦想】心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，就是敢于做梦、勇于试错。因一时挫折而灰心丧气，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，朝着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色pū（）满征途。【青春·拼搏】“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的超越。而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为你人生的财富。【青春·奉献】“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这一代年轻人有着极强的民族自信心和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩膀扛起民族复兴的重任。不管是身处象牙塔的年轻大学生，还是扎根基层的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快递小哥，只要尽心做好本职工作，又何尝不是在为国为家添砖加瓦？把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，我们一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让人生的色彩更加绚烂。一言以蔽之，即：“______，______。”1．阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）（1）pū（）满征途 （2）荆棘（）2．以上文段中有不少成语，请写出其中3个。（3分）____________________________________________________________________________________________3．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分）（1）胸有成竹：_____________________________________________________________________________（2）蓬勃：_________________________________________________________________________________4．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使演讲词内容连贯，上下联顺序正确。（2分）①红日吐辉伟大祖国兴旺 ②献青春为祖国耀彩增辉 ③三尺讲台浇灌四季风华④一颗丹心播种行知二道 ⑤江山多娇锦绣前程光明 ⑥洒汗水让理想开花结果上联：____________ 下联：____________5．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）（2分）A．青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，就是敢于做梦、勇于试错。B．青年时期多经历一点摔打、挫折，考验，有利于走好一生的路。C．而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为你人生的财富。D．我们一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让人生的色彩更加绚烂。6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。（10分）主题文学常识与名句出处咏物诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。如秋的满南山，我们与陶渊明共享“①____________，____________”的闲适；如春夏醉琅琊，我们随欧阳修感受“野芳发而幽香，②____________”的芳香与清凉。《饮酒》（其五）《醉翁亭记》用典在古诗词中，作者常化用典故来抒情言志，如“③____________，人道是，清光更多”。词人④____________（人名）运用神话传说，表达自己的政治理想和对现实的感慨。《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》哲理当你迷惘不前时，不要忘记陆游曾告诉我们：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”⑤《____________》王勃用“⑥____________，____________”告诉我们：真挚的友情不受时间和空间的阻隔，是永恒的、无处不在的。《送杜少府之任蜀州》色彩古典诗词中，色彩的运用更能增强诗词的表现力。王湾以“⑦____________，____________”描绘了舟行大江之上看到的初春景象。《次北固山下》二、阅读（共39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成7～9题。【材料一】全国生态环境保护大会17日至18日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，推动城乡人居环境明显改善、美丽中国建设取得显著成效，以高品质生态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化。（选自《人民日报》2023年7月18日，有删减）【材料二】邕江是南宁的母亲河，是南宁市主要的城市用水源，干支流航道也是重要的运输线路。南宁依水而建、缘水而兴，水资源丰富，年均降雨量超1200毫米，水系发达，江河湖库众多，流域面积50平方千米以上河流152条，主城区内有18条内河，以及南湖、凤凰湖、相思湖、明月湖、五象湖、灵水湖和罗波潭等7个湖泊，还有741座水库。要管好这一方碧水不能一蹴而就，需要久久为功。围绕用好水资源、管好水资源，南宁市坚持绿色发展理念，深入推进山水林田湖草沙系统治理，以系统流域治水、依法治水、水岸同治方式，强化节约用水、取用水监管、水资源保护、河长制湖长制等各项工作，多措并举开展工业节水、农业节水、生活节水，统筹推进节水型社会建设取得新成效。围绕基本市情水情，南宁市始终将节约用水放在水利工作的重要位置，加大节水宣传力度，推动县域节水型社会达标建设，建设节水型灌区、企业、居民小区，示范引领农业、工业、生活等各领域节水，不断提升全市用水效率和节水水平。2023年，全市已建成节水型企业64家、节水型单位363家、节水型居民小区100家，农田灌溉水有效利用系数提高至0.525，万元地区生产总值用水量、万元工业增加值用水量分别为63.37立方米、18.10立方米，分别比2020年下降10.5%、15.4%。南宁市累计建成了27条（段、个）广西幸福河湖，在全区率先启动河湖长制立法调研和推进大型灌区渠系推行河湖长制，实施了《南宁市大王滩国家湿地公园保护条例》《南宁市邕江滨水区域条例》等，那考河入选全国第二批美丽河湖优秀案例。（选自《南宁日报》2024年4月，有删减）【材料三】“科普少年行——无废进校园”系列活动7．下列说法与以上材料意思不相符的一项是（）（2分）A．今后五年，我们要把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置。B．2023年全国生态环境保护大会，习近平强调以高品质生态环境支撑高质量发展。C．要管好南宁一方碧水不能一蹴而就，需要久久为功，才能取得新成效。D．南宁市在我国率先启动河湖长制立法调研和推进大型灌区渠系推行河湖长制。8．下列对材料二分析有误的一项是（）（2分）A．首段介绍了南宁的母亲河及南宁水系发达、江河湖库众多的水域特点。B．加点词语“主要”表明邕江是城市唯一的用水源，体现说明文语言的严谨。C．画线句运用作比较的说明方法，说明万元地区提升了用水效率和节水水平。D．材料按照逻辑顺序，说明南宁市推进节水型社会建设的措施和取得的新成效。9．结合以上三则材料，请说说我们在重视生态环境保护方面做了哪些举措？（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成10～13题。“蜘蛛人”父亲杨辉素①升初三那年，父亲托关系把我从农村弄到城市去上学，为此，还特意在离学校不远的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上爷儿俩就挤在十几平方米的小屋里。母亲和妹妹留在乡下，父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了网络游戏，每天放学就泡在网吧里，后来索性发展到连课也不上。②老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和不安。当老师一桩一桩向父亲数落我的“罪行”时，父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，满怀歉疚地说：“老师，对不起，对不起。”好像犯错的不是儿子而是他。③父亲推搡着我走出校门，一言不发，脸色出奇地难看。顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座18层大厦前。父亲说：“给你两条路选择，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”④我抬眼向上望去，几根绳索挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一直做的就是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢。”我梗着脖子赌气说。⑤来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像小时候荡过的秋千。正在我发愣的时候，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子一个吸盘，吸盘上系着一截短绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。⑥我一阵眩晕，只往下看了一眼，就不敢再看，18层啊，要是绳子断了，还不粉身碎骨？我双腿打战，话也说不利索了。“爹，我，我能不能不下去？”我哀求道。⑦父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把我推下去，我只觉得头脑里一片空白，等我睁开眼睛，才发现那块木板正载着我缓缓下降。⑧父亲和我并排下降着，一句话也不说，事到如今，再说什么也晚了，我横下心闭上眼睛，双手紧紧地抓牢绳子。只听到耳边“呼呼”的风声，过了一会儿才停下来。父亲说，这是12楼。他把吸盘猛地吸在12楼的窗玻璃上，左手拽住吸盘上的绳子，好让身体不至于摇来晃去，右手一下一下地刷着窗玻璃，每刷两下就要在小桶里清洗一下刷子。做完这一切，他停下来看着我。⑨我学他的样子，哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好容易让身体固定下来，我也开始用刷子刷玻璃，可脚下踩空的感觉让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。⑩正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努力镇定身体，想阻止晃荡，可越挣扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一座空调外机的缝隙里了。由于摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果将不堪设想。⑪父亲也发现了异常，他大声对我说：“辉儿，不要慌，有爹在呢。”我吓得哭起来：“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”⑫父亲借助吸盘一步一步挪到我身边，“辉儿，上面没有多余的绳子了，快，你赶紧抓住我的绳子让上面的人把你摇上去。”⑬“那你呢？”“我还能坚持一会儿，你上去之后再让人把绳子放下来。”父亲说着，竟然解开了他腰上的安全带，我惊恐地睁大了眼睛，只见父亲双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过来，“你快抓住我的绳子，坐上来！”我不敢再有丝毫的犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我就被平安地摇了上去。⑭等救援的绳子放下去后，父亲正一手抓着吸盘上的绳子，一手抓着我那根绳子，屁股向后撅着，双脚蹬着玻璃墙，尽可能减轻身体的重量，减小绳子和角铁的摩擦。在父亲抓住救援绳子的那一刻，上面的那根绳子终于割断了，像一截线头无声地落了下去……⑮父亲被摇了上去，他惊魂未定，牙齿还在不停地磕碰。我扑过去紧紧地抱住他：“爹，对不起……”我泣不成声。⑯从此，我再也不去网吧、游戏厅那些地方了，埋头刻苦地学习。几年之后，我考上了一所大学，毕业后有了一份不错的工作。现在，每当我坐在明亮的办公室里，看着窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他们那维系一线的生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。⑰亲爱的父亲啊，您用一根生命之绳，挽救了我的生命，也端正了我的人生之路。（选自《意林》2023年第6期，有删节）10．爱孩子则为之计深远，父亲为了我，做了哪些事？“我”思想有怎样的变化？请梳理文章内容，填写下面表格。（3分）父亲的行动“我”的变化父亲托关系，把“我”弄到城市去上学“我”迷上网络游戏父亲带“我”离校，做高空清洗工作①____________父亲发现“我”遇险，让“我”别慌②____________③____________“我”埋头刻苦学习11．从“蜘蛛人”父亲与“我”的故事中，你认为父亲是一个怎样的人？请简要概述。（3分）12．请从修角度赏析文章中画线的句子。（3分）我学他的样子，哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。13．最后一段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。14．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．首联诗人自问自答，从远望角度写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，巍峨高大，历史悠久。B．颔联写大自然特别钟爱泰山，将神奇秀丽集中于泰山，泰山的白天与晚上明暗不同。C．颈联将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱之情。D．这首诗是杜甫青年时代的作品，诗歌热情奔放，刚劲有力，洋溢着蓬勃向上的朝气。15、尾联“会当”用得极为传神，请你从炼字角度赏析“会当”的妙处。（3分）（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成16～20题。【甲】鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·告子上》）【乙】汉平原君①朱建，史称其刻廉刚直，行不苟合，义不取容②。辟阳侯欲知③建，建不肯见，其气节可谓卓卓④者矣。及居母丧，贫不能备服具，辟阳侯奉百金裞⑤，受之不辞。建既受金，故遇辟阳侯之难，不得不求为之脱。闻文帝追案，不得不自刎。呜呼！以百金之故，丧名失节。士君子取与之间，宜何如哉？（节选自《朱建论》，有删改）【注】①平原君：西汉人，汉高祖刘邦时赐朱建为平原君。②取容：取悦，讨人欢心。③知：结交。④卓卓：崇高。⑤裞（shuì）：旧时赠给死者的衣被。16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）（2分）A．所识穷乏者得我与 士君子取与之间B．故不为苟得也 行不苟合C．得之则生 故遇辟阳侯之难D．可以辟患者何不为也 不得不求为之脱17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）（2分）A．甲文孟子认为每个人都有“心”，但相对于贤者来说，普通人更容易丧失。B．甲文孟子通过举例告诉人们，在面临抉择时，应把正义放在首位，发人深思。C．乙文朱建母亲去世，朱建在办理丧事的时候向阳侯索取财物准备治丧用具。D．乙文朱建的悲剧在于他“始名廉直，不终其节”，以不法行为断送半世英明。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）呼尔而与之，行道之人受。（2分）（2）以百金之故，丧名失节。（2分）19．甲文使用了多种论证方法，请举一例分析。（2分）20．乙文朱建最终落得身死失节结局的原因是“①______”。由此启示我们：当人生面临抉择时，我们要始终坚守孟子的观点“②______”。（均用甲文中的原句回答）。在中华民族历史上，无数仁人志士把孟子的这个观点奉为人生准则，请你再列举两个事例来印证孟子的这种观点。（4分）三、综合（共10分）21．毕业，是千百万个夏天的故事，不同的是夏天，相同的是告别。某校将开展以“我们的初中生活”为主题的综合实践活动，请你按要求完成下列各题。（1）【忆往昔】青春无痕，但能被留住。小语组织同学们制作班史纪念册，请完成板块设计。（3分）板块一：说一说同窗趣事（采访交流组）板块二：______________（资料收集组）板块三：______________（文字编辑组）板块四：绘一绘前程美景（__________）（2）【说榜样】在活动告一段落时，小文有感而发说了下面这一段话。请你在备选名著中任选一个，再仿照示例，说说他\她为什么是个“发光”的人。（3分）小文：同学们，让我们扬帆起航，划动自信之桨，用坚持不懈的努力，成为一个“发光”的人，回报师长、回报母校吧！备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》参考示例：《海底两万里》中的尼摩船长是一个“发光”的人。因为他极具正义，富有同情心，在锡兰采珠场勇感救下了采珠人。（3）【促成长】在活动结束总结陈词时，班长小宁说：“青春就是这样，在迷茫中成长，在明媚中前行。”请你围绕“波折”与“成长”的关系展开论述，写一段80字以内的小议论。要求观点明确，有理有据。（4分）四、写作（共50分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。读山水，可以读懂厚重与柔情；读童年，可以读懂纯真与珍贵；读母亲，可以读懂唠叨与深情；读名著，可以读懂趣味与道理……在你的成长经历中，你读懂了哪些景、哪些事、哪些人、哪些书……请以“我读懂了______”为题目，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整并抄到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

2024年初中毕业班第二次适应性测试语文试卷参考答案及评分标准一、积累（共21分）1．（2分）（1）铺 （2）jí2．（3分）胸有成竹、灰心丧气、一帆风顺、大街小巷、添砖加瓦、砥柱中流（任写三个即可）3．（2分）胸有成竹：比喻做事之前心中已有充分的考虑。蓬勃：繁荣，旺盛。4．（2分）上联：⑥ 下联：②5．（2分）A（“就是”改为“而是”。“不是……而是”为并列关系关联词，“不是……就是”为选择关系关联词）6．（10分）①采菊东篱下，悠然见南山 ②野佳木秀而阴 ③斫去桂婆娑 ④辛弃疾⑤游山西村 ⑥海内存知己，天涯若比邻 ⑦客路青山外，行舟绿水前二、阅读（共39分）7．（2分）D（原文是“在我区”）8．（2分）B（应表明邕江是城市用水源之一）9．（3分）①召开全国生态环境保护大会，强调深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想。（1分）②南宁市统筹推进节水型社会建设。（1分）③重视青少年环保教育，开展“科普少年行——无废进校园”系列活动。（1分）10．（3分）①“我”胆战心惊（“我”惊恐害怕/“我”害怕哆嗦，意近即可）（1分）②“我”认错悔过（“我”发誓好好学习/“我”发誓再不去网吧）（1分）③父亲把自己的安全绳给了“我”，助“我”脱险。（1分）11．（3分）“蜘蛛人”父亲重视教育，望子成龙，在“我”初三那年，父亲托关系把“我”从农村弄到城市去上学。（1分）父亲勤劳朴实、教子有方，在我沉迷网络游戏，无心向学时，让我跟他上岗尝试“蜘蛛人”的高空清洗工作，让我恍然醒、痛改前非。（1分）父亲爱子如命，在“我”高空遇险时，不顾自己的安危把自己的安全绳给了“我”。（1分）（一点1分，共3分）12．（3分）运用拟人、比喻的修辞手法，赋予绳子以人的情态，并把绳子比作摇来荡去的秋千，（1分）形象地写出了“我”在尝试“蜘蛛人”高空清洗工作时，掌控了安全绳的危险情状，（1分）表现了“我”心惊胆战。（1分）13．（4分）结构上：总结全文，照应了前文和标题；（2分）内容上：点明文章的主题，揭示父亲对“我”成长的帮助，他不仅挽救了我的生命，也端正了我的人生之路，表达了对父亲的爱戴和感激之情。（2分）14．（2分）B（“阴阳割昏晓”中的“昏晓”指的是明和暗，而不是白天和晚上。）15．（3分）“会当”，一定要，终要的意思，（1分）表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，（1分）体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。（1分）（或：积极进取的精神、远大的志向和广阔的胸怀）（1分）16．（2分）B（A与：吗/给予B苟：苟且。C：代词/主谓之间，取独。D为：做/替）17．（2分）C（朱建没有主动索取）18．（2分）（1）没有礼貌地吆喝着给他，饥饿的行人也不愿意接受。（2分）（2）（朱建）因为接受了区区百金的缘故，丧失了自己的名节。19．（2分）示例一：运用比喻论证的方法，（1分）以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”；以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”，引出论点“舍生取义”。（1分）示例二：运用举例论证的方法，（1分）用“一箪食，一豆羹”（或不食嗟来之食的故事）和“万钟”（或“不辩礼仪”而接受厚禄）的事例，具体论证了“义”重于“生”的观点。（1分）示例三：运用对比论证的方法，（1分）用“乡”与“今”对待“一箪食，一豆羹”的不同做法进行对比论证，有力地论证了勿失其本心（或不要丧失人的羞恶之心）的观点。（1分）示例四：运用道理论证的方法，（1分）从正面论述所喜爱的有超过生命的，就不做苟且偷生的事；从反面论述所憎恨的还有超过死亡的事，有祸患也不躲避。从正反对比论证论述了“舍生取义