计算机网络技术基础教程 教案-教学设计 单元7.4 常用的网络命令

《计算机网络技术基础考试指南》课程教案课程名称计算机网络技术基础考试指南授课内容常用的网络命令授课对象中职二年级计算机应用专业学生授课课时2课时授课地点教室授课类型理论+实操课新授授课时间授课教师一、教学分析教学内容在网络环境中，很多测试性的工作仍然需要借助DOS命令才能进行判断。本课程描述了介绍几种常用的网络命令：ping、tracet、ipconfig、nslookup。学情分析本课程面向中职二年级计算机应用专业学生，他们活泼好动，对学考课程有较大的热情，但是他们阅读能力较差，对理论知识的理解较为抽象，单纯的理论记忆会打击学生的积极性，需要结合生活中的例子，化抽象为形象，激发学生的兴趣。教学目标知识目标掌握ping的功能和使用；了解tracert命令的功能和使用；掌握ipconfig的功能和使用；了解nslookup命令的功能和使用。能力目标能利用ping测试本地主机的连接状态；能利用ipconfig命令来显示配置信息。素质目标培养学生团队协作、乐于思考与创新的能力；培养学生在实际生活中活学活用的技能。教学重点ping、ipconfig的功能和使用教学难点根据命令来判断基本的网络故障二、教学策略依据课程标准，采用以学生为主体，以职业发展需要为根本，帮助学生掌握计算机网络安全知识点并强化学科素养为目标，通过问任务驱动、小组探究、通过游戏、动画形式提高对抽象知识的理解，通过小组互评、师生互评让学生得到正面的激励，提高学生课堂参与的积极性。三、教学流程学习通平台学习通平台拓展任务单元测试整理学习思维导图学以致用知识评估总结提高课前发布任务，微课导学教学环节教师学生观看微课，自主建构知识延伸课中展开讨论是否有遇到网络故障，如何判断故障组分讨论，头脑风暴组织小组探究pingtracertipconfignslookup小组探究认真听讲认真查阅总结归纳做中玩1.学习新知2.探究与合作3.实践体验学生通过知识学习，并动手实践，系统性的掌握网络命令1.点评课堂表现2.总结本次课程内容回顾本课表现和收获新课导入新知识探究任务实施评价与总结实践拓展四、教学过程（一）课前教学环节教学内容教师活动学生活动技术应用及设计原图课前探究了解计算机网络命令(1)发放课前学习任务表(2)在学习通上提供网络故障问题，引发学生思考，引导学生利用网络命令来判别基本的网络故障（1）根据课前学习任务表，阅读教材，制作对相关知识点理解的说明，上传至学习空间（2）观看视频短片——网络命令来判别基本的网络故障（1）信息化手段：学习通、微课视频。（2）培养学生自学能力，激发学生学习兴趣。（3）学生通过课前自学完成本课学习内容进行知识体系的预建构（二）课中教学环节教学内容教师活动学生活动技术应用及设计原图新课导入5分钟Windows系统发展到今天，相信已经很少有用户还在使用DOS系统了，但是是在网络环境中，很多网络故障工作，仍然需要借助DOS命令才能进行判断。你们是否遇到过网络故障问题展开讨论5分钟（1）提出问题：在使用互联网的过程中是否有遇到网络故障，是如何判断什么故障？（2）引导学生思考问题，引出本课需要学习的课题分组讨论在使用互联网的过程中是否有遇到网络故障的案例（1）信息化手段：案例视频（2）通过案例讨论，引出主题任务分析10分钟以小组为单位，结合课前预习及头脑风暴关于“在使用互联网的过程中是否有遇到过网络故障相关的案例？”进行阐述（1）对学生讲述内容进行点评梳理（2）结合教学实际和学生汇报情况进行教学策略的调整，将网络故障及需要判断故障的原因新知讲解重点。（1）四个小组选派代表根据课前自学情况阐述遇到的网络故障案例。（2）参与问答互动（1）信息化手段：交互智能平板（2）培养学生独立汇报的能力（3）教师发现问题，及时调整教学策略ping命令任务实施15分钟•学习新知（5分钟）ping命令功能与语法在学生自学展示的基础上，对学生讲述的内容，结合教材将知识点进行详细梳理讲解。认真听课，系统了解ping命令功能与语法（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）教师通过重点知识的讲解，帮助学生构建完整的知识体系。•操作示范（5分钟）ping测试网络连接情况教师演示常用网络测试命令使用学生认真观看教师的每一步操作（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）使学生对网络故障排查有初步的分析、解决思路。•实践体验（5分钟）各小组完成以下实践内容：1.使用ping命令测试网络连通性教师巡视指导学生操作过程中遇到的问题尝试完成实操任务并记录遇到的问题（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）操作体验，学以致用，落实重点tarcert命令任务实施15分钟•学习新知（5分钟）tarcert命令功能与语法在学生自学展示的基础上，对学生讲述的内容，结合教材将知识点进行详细梳理讲解。认真听课，系统了解ping命令功能与语法（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）教师通过重点知识的讲解，帮助学生构建完整的知识体系。•操作示范（5分钟）tarcert测试网络连接情况教师演示常用网络测试命令使用学生认真观看教师的每一步操作（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）使学生对网络故障排查有初步的分析、解决思路。•实践体验（5分钟）各小组完成以下实践内容：1.使用tarcert命令测试网络连通性教师巡视指导学生操作过程中遇到的问题尝试完成实操任务并记录遇到的问题（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）操作体验，学以致用，落实重点ipconfig命令任务实施20分钟•学习新知（10分钟）ipconfiig命令功能与语法在学生自学展示的基础上，对学生讲述的内容，结合教材将知识点进行详细梳理讲解。认真听课，系统了解ping命令功能与语法（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）教师通过重点知识的讲解，帮助学生构建完整的知识体系。•操作示范（5分钟）ipconfig测试网络连接情况教师演示常用网络测试命令使用学生认真观看教师的每一步操作（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）使学生对网络故障排查有初步的分析、解决思路。•实践体验（5分钟）各小组完成以下实践内容：1.使用ipconfig命令测试网络连通性教师巡视指导学生操作过程中遇到的问题尝试完成实操任务并记录遇到的问题（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）操作体验，学以致用，落实重点nslookup命令任务实施20分钟•学习新知（10分钟）nslookup命令功能与语法在学生自学展示的基础上，对学生讲述的内容，结合教材将知识点进行详细梳理讲解。认真听课，系统了解ping命令功能与语法（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）教师通过重点知识的讲解，帮助学生构建完整的知识体系。•操作示范（5分钟）nslookup测试网络连接情况教师演示常用网络测试命令使用学生认真观看教师的每一步操作（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）使学生对网络故障排查有初步的分析、解决思路。•实践体验（5分钟）各小组完成以下实践内容：1.使用nslookup命令测试网络连通性教师巡视指导学生操作过程中遇到的问题尝试完成实操任务并记录遇到的问题（1）信息化手段：动画视频、交互课件、学习通、智能平板。（2）操作体验，学以致用，落实重点教学评价教师评价及学生互评5分钟教师对小组的本堂课给予小组评价组织小组在组内进行学生评价认真听取老师的点评明确需要提高的地方对本小组的合作参与进行评价学习通智慧课堂给与加分；让学生得到正面的激励，提高学生课堂参与的积极性（三）知识延展教学环节教学内容教师活动学生活动技术应用及设计原图个性化辅导课后学生根据评价修改、完善汇报成果，并上传学习通。教师再次评价并推送个性化学习资源。（1）提供意见和建议。（2）推送个性化学习资源。与教师进行线上深入交流，进一步查缺补漏。（1）信息化手段：学习通（2）针对性帮扶，确保学生不掉队。技能训练单元测试（1）布置单元测试任务。（2）答疑解惑。完成单元测试任务（1）信息化手段：学习通（2）学生完成任务，熟练掌握相关操作技能。五、教学反思教学成效教学不足整改措施通过任务