人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷及答案（共6套）

PAGE人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷（一）时间：60分钟分值：100分一、想想填填。（39）1.1000里面有（）个百，10000里面有（）个千。2.8个一、5个十、1个千合起来的数是（）。3.从498起接着再写四个数是（）（）（）（）。4.5497是（）位数，最高位是（）位。它是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。5.钟面上的时针从2走到5，经过的时间是（），分针从2走到5，经过的时间是（）。6.把7999、9908、10000、8957、9889俺从大到小的顺序排排列：（）（）（）（）（）。7.钟面上7时整，时针和分针形成的是（）角，11时整，时针和分针形成的是（）角。8.用0、3、、9写出一个三位数，写出的数中最大的数是（），最小的数是（），它们相差是（）。9．写出下面各数大约是几百或几千369≈（）999≈（）907≈（）7690≈（）1099≈（）889≈（）10.在（）里填上合适的单位。兰兰吃饭大约用了25（），跑100米用了15（），小红的跳绳长2（），数学书大约厚6（）。小明午休大约是1（），小明的彩笔大约长1（）.11．在减法算式□-326=78，□里填（），在除法算式□÷4=9……2中，□里是（）。二、直接写出得数。（16分）20+70=900-500=34+50=6+8=48+23=54+36=67-34=84-57=80+90=300+900=160-70=1000-700=1000-999=600+400=4800-4000=500+1000=三、用竖式计算。（12分）59+357=307+788=800-89=175+356-254=268+472+48=40÷7=四、完成下题（6分）（1）游乐园的南面小猪家，东面是小羊家，请你填在图上。（2）小熊家在游乐园的（）面，小猫家在游乐园的（）面。五、粮店上星期卖出和购进粮食的情况如下，请填写完整。（6分）原来卖出还剩大米375袋288袋面粉346袋167袋玉米194袋59袋六、解决生活中的数学问题。（20）1.一根绳长49米，每9米剪一段，可以剪成几段？还剩几米？2.一本书共有400页，小丽看一本书第一天看了154页，第二天看了175页，（1）两天一共看了多少页？（2）还剩多少页没看？3.玩具汽车37元，玩具飞机90元，玩具娃娃59元，玩具小熊45元，（1）妈妈带了150元。最多可以买几样物品？（2）小明带了100元，想买玩具娃娃和玩具小熊，够吗？附：答案及出题思路一、想想填填。（39）1.1010。2.1058。3.499500501502。4.5497、千、5、4、9、7。（考察学生对万以内数的组成的掌握情况，以及除法的意义的理解）5.3时，15分。（检验学生对的时间观念，知道钟面上表示的时刻）6．10000、9908、9889、8957、79997.钝、锐。8.930、309、6219．400、1000、9008000、1000、900（让学生知道一个数接近几百还是几千，能求出它们的近似数10.分、秒、米、毫米、小时、分米11．404、38。二、20+70=90900-500=40034+50=8462+8=7048+23=7154+36=9067-34=3384-57=2780+90=170300+900=1200160-70=901000-700=300三、用竖式计算。（12分）59+357=416307+788=1095800-89=711175+356-254=277268+472+48=78840÷7=5……5（掌握万以内数的计算方法和计算顺序，能用书是正确计算万以内数）四、答案略五、答案略六、解决生活中的数学问题。（20）1.49÷9=5（段）……4（米）2（1）154+175=329（页）（2）400-329=71（页）3.37+59+45=131（元）答：最多买三样（2）59+45=104（元）答：不够能把学到的万以内数的计算方法来解决生活中常见的实际问题，发展学的生分析、理解的逻辑思维能力。人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷（二）时间：60分钟分值：100分一、计算。（共35分）1.直接写出的数。（15分）4×5=6×7=80-45=74-19=4080-80=8×9=16÷2=76＋24=6000+200=1500+500=24÷6=63÷9=54+14=2500+50=7005-7000=2.用竖式计算。（带★题目要验算）（共20分，每题3分，带★题4分）70÷9=★427+195=★503-345=38÷4=58+450+243=576+56-139=二、填空题。（共30分）1.40个十是()；10个一千是()。2.△÷8=3……□，□里最大是()，这时△是()。3.从1798起接着数3个数是（），(),()。4.用0、2、4、6组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。5.6052是（）位数，它的最高位是（）位，这个数读作：（）。6.学校在丽丽家的西北面，丽丽家在学校的（）面。7.钟面上时针和分针组成直角时是()时或（）时。钟面上5时整，时针和分针所成的角是()角。钟面上11时整，时针和分针所成的角是()角。8.在（）里填上合适的单位名称。一节课的时间是40（）；一张银行卡厚约1（）；课桌的高大约是7（）；跑100米大约用15（）；9.在○里填“>”“<”或“=”。（6分）8分○8秒3厘米○3分米26毫米○2厘米5730○5737547○38499808○988010.下面每个数各接近几百或几千？307≈()7183≈()4883≈()三、选择正确的答案的序号填在括号里。（共5分）1.所有的()都一样大。A．锐角B.直角C.钝角2．蚂蚁的身长大约是6（）。A．分米B.厘米C.毫米3.估算一下，下面哪题的得数比500小？（）A．448+42B.676-102C.367+2964.白兔有240只，灰兔比白兔多得多，黑兔比白兔多一些，（）最少。A．白兔B.灰兔C.黑兔5.5055最高位上的“5”表示（）。A．5个一B.5个千C.5个十1∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶151∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶30_____:__________:__________:_____（）角（）角（）角五、动手画一画。（共4分）1.画一条比1分米短60毫米的线段。（2分）2.添一条线，增加两个直角。（2分）六、解决问题。（共20分）1.二(1)班有33个同学去划船，每条船能坐5人，至少要租几条船？（5分）2.养鸡场有公鸡142只，母鸡276只，卖出365只鸡后，还剩多少只鸡？（5分）BBQBBQBYYQBYQYYBBQ按字母分：按形状分：BQY圆形正方形五边形字母Q比字母B少（）个，圆形比正方形多（）个，五边形和正方形一共（）个，三种图形一共有（）个。1∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶30一、计算。1.直接写出的数。20423555400072810062002000476825505（设计意图：主要检查学生对于简单的加减乘除算式口算的能力。）2.用竖式计算。7……66221589……2751493（设计意图：主要检查学生对有余数除法的用竖式计算及三位数的加减笔算和验算的掌握情况。主要是竖式的格式及计算的准确率。）二、填空题。1．40010000（设计意图：主要是考察学生对于对于万以数的掌握情况。）2.731（设计意图：主要是让学更加熟练的应用余数要比除数小的知识解决问题。）3.179918001801（设计意图：主要是考察学生对于对于万以数的数数掌握情况。）4．64202046（设计意图：主要是考察学生对于万以内数的组成的掌握情况。）5.四千六千零五十二（设计意图：主要是考察学生对于万以内数的组成及读写的掌握情况。）6.东南（设计意图：主要是考察学生对于方向的掌握及会用相关知识解决生活中的实际问题。）7.39钝角锐角（设计意图：主要是考察学生对于叫的知识和时、分、秒的理解和掌握情况。）8.分毫米分米秒（设计意图：主要是考察学生对于时间单位、长度单位的掌握理解和实际应用。）9.><>>><（设计意图：主要是考察学生对于时间单位、长度单位和万以内数知识的掌握。）10.30070005000（设计意图：主要是考察学生对于数的估算能力。）三、选择正确的答案的序号填在括号里。1.（B）（设计意图：主要是考察学生对于角的知识掌握。）2.（C）（设计意图：主要是考察学生对于长度单位概念的掌握。）3.（A）（设计意图：主要是考察学生对于三位数加减计算的掌握。）4.（A）（设计意图：主要是考察学生读题及理解分析能力。）5.（B）（设计意图：主要是考察学生对于万以内数的组成掌握。）四、写出下面钟表上的时间。2:5511:053：00钝锐直（设计意图：主要是考察学生对于时、分、秒知识的掌握情况及角的区分。）五、画一画。1．略2.略（设计意图：主要是考察学生对于长度单位的掌握理解和实际应用及对角的掌握操作。）六、解决问题。1.33÷5=6（条）……3（人）6+1=7（条）答：至少要租7条船。（设计意图：主要是考察学生对于解决实际生活中遇到的问题的能力及对于有余数的除法理解和计算的能力。）2.142+276-365=53(只)答：还剩53只鸡。（设计意图：主要是考察学生对于解决实际生活中遇到的问题的能力及对于数的加减计算能力。）3.表格略21915（设计意图：主要是考察学生对于整理和记录数据的能力。）人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷（三）时间：60分钟分值：100分一、直接写得数。（每题1分计15分）50+90=1000-300=660-600=110-40=57+28=63-29=100-90=2000+8000=2000+4000=430-400=39+28=7×9=24+58=420-40=71-6=36÷9=87-58=600+400=8300-300=54+9×8=500+5000=1300-500=二、用竖式计算，带※的要验算。（14分）※624-285=40÷5=463+279=※649+561=75÷8=1073-459+366=三、按要求填空。（每空1分计35分）1、5070里面有（）个千和（）十。2、398与409的和大约是（）。3、用4、0、7、0四个数组成一个最接近5000的一个数是（），组成一个最小的四位数是（），组成一个只读一个零的位数是（）或（），组成一个零都不读的四位数是(）或（）。4、46个○每6个一份，分成（）份，还余（）个，算式：。5、25百是（），比最大的三位数多1的是（），10个一千是（）。6、在□÷9=□……□中，余数最大的是（）。在□÷□=□……6中，除数最小的是().7、一个一个地数，和789相邻的两个数是（）和（）。8、三千六百七十五写作（），7表示7个（）。9、小芳身高125（），食指宽约10（）。10、小学生每天睡眠10（），明明跑50米大约用11（）。11、在□里填上合适的数。46□3>4681□29>852□340<434112、把6999、8908、10000、7987、8889按照从大到小的顺序排列。13、铅笔7角一支，小明有3元钱最多可以买（）支，还剩（）角。14、（）和（）时时针和分针形成的角是直角。四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（8分）1、笔算加减法都应从高位算起。（）2、728-496估计是300多。（）3、一个图形它是几边形，他就有几个角。（）4、钟面上，4时和7时时，时针和分针形成的角都是钝角。（）5、钝角一定比直角大，锐角一定比直角小。（）6、7008读作七千八。（）7、二千七百写作200700（）8、一万里面有10个一百。（）五、照样子填数。（每题2分计4分）例如：1020=1000+201、2695=（）+（）+（）+（）2、5002=（）+（）六、在○中填上“>”、“<”或“=”。（每题1分计4分）1分米○9厘米80毫米○1米1分○65秒500分○6小时七、在□里填上合适的数（每题2分计6分）。4□□□□441□+□46-3□□-2□5613208□08八、解决问题。（1-2题每题5分，3题4分计14分）1、45个皮球装在盒子里，每盒装6个。（1）可以装几盒，还剩几个？（2）如果全部装入盒中，至少需要多少个盒子？2、小英和小芳做纸花，每人做28朵。送给幼儿园小朋友19朵，还剩多少朵？会游泳的32人会溜冰的29人3、明明在班级进行调查，得到如下数据：男生26人女生24人他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？（答案）一、直接写得数。（略）出题意图：重点考察学生的口算能力二、用竖式计算，并验算。1.339、8、742、1210、9……3、980出题意图：检查学生的计算及验算能力三、填空题。（1）5、7（2）800、（3）4700、4007、4070、4007、4700、7400（4）7……4(5)2500、1000、10000、（6）8、7（7）788、790、（8）3675、7（9）厘米、毫米、（10）小时、秒（11）8、9、4（12）略（13）4、2（14）3:00、9:00四、判断。（对的打“判断。（对的打“√”，错的打“×”）（××√√√×××）出题意图：考查学生对万以内数的判断能力）五、照样子填数。（略）六、不计算，在○中填上“>”“<”“=”出题意图：考查学生对万以内数的判断能力及逻辑思维能力（答案略）七、在□里填上合适的数（1）1、7、9（2）6、0、9、6（3）1、9、3出题意图：考查学生对万以内数的进位加和退位减计算方法。八、解决问题.1、45÷6=7（盒）……3(个)7+1=8（盒）2、28+28=56（朵）56-19=37（朵）3、24+26=50（人）50-32=18（人）50-29=21（人）出题意图：检查学生对分析及解决问题的能力人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷（四）时间：60分钟分值：100分一、填空。（16分）1、△÷8=4……□，□里最大是()，△÷□=7……6，□里最小是()。2、（）角比直角大，（）角比直角小。角的大小与（）有关。3、一个数从右边起第()位是百位，第四位是（）位。4、小满放学回家时往东北方向走，那么他上学时该往（

）方向走。5、填上合适的单位。文具盒长大约2()下午在校大约3（）一公交车卡厚1()唱一首歌曲大约3（）6、先读一读，再根据每组数排列的规律接着往下写。(1)570、580、590、、(2)1000、998、996、、(3)807、808、809、、(4)471、474、477、、二、下面是二年级（1）班同学对水果的爱好情况统计表。（4分）1、根据左侧统计，我知道爱好（

）的人最多，爱好（

）的人最少。1、根据左侧统计，我知道爱好（

）的人最多，爱好（

）的人最少。2、爱好苹果的比爱好梨的多（

）人。3、二（1）班共有（

）人。三、操作与实践。（11分）1、读出算盘上表示的数，再写出来。（4分）2、根据提示写出相应的方向。（3分）PAGE3、画一条长5厘米的线段，再画一条比它少5毫米的线段。（4分）四、直接写出得数。（12分）227+60=1970－70=48÷6=80－73=4300－4000=35÷5=150－70=3300+700=9×4=699－29=35+18=10000－8000=五、用竖式计算，加☆的要验算。（28分）☆346+789=76÷9=☆803-306=65÷8=38÷5=☆700-664=36÷4=☆409+156=六、解决问题（29分）1、小浩、小花、小雨三人读故事书《小王子传奇》，三天后小浩还有243页没读完，小花还有173页就读完了，小雨还有247页没读，他们三人谁读得最快？谁读得最慢？（4分）2、杨米每分钟能吹好7个气球，5分钟后，她能吹好多少个气球呢？（4分）3、李老师带领37名学生外出游玩，每4人乘坐一辆游览车，至少需要多少辆游览车呢？（6分）4、宿迁博物馆上午9时开馆，到10时有357人参观，10～12时有98人离开，193进馆，到12时博物馆里一共有多少人呢？（5分）5、张丽家到刘阳家有275米，到学校有558米。李乙家到学校有310米，到刘阳家有多少米？到张丽家呢？（10分）答案一、填空。（16分）（此题为基础知识题，为整份试卷的入口题，比较容易。）1、(7)，(7)。2、（钝）（锐）（角的两边张口的大小）3、(三)（千）4、（西南）5、填上合适的单位。(分米)（小时）（毫米)（分钟）6、先读一读，再根据每组数排列的规律接着往下写。(1)600、610。(2)994、992。(3)810、811。(4)480、483。评分标准：1分/个，此题共16分。考查知识：第1题考查有余数除法中除数与商的关系；第2题考查有关角的知识；第3题考查数位知识；第4题考查方向知识；第5题考查长度单位及时间单位的运用；第6题考查千以内数认识及找规律知识。考查能力：能否理解并灵活运用本学期所学的相关知识。二、下面是二年级（1）班同学对水果的爱好情况统计表。（4分）1、（苹果）（梨）2、（9）3、（52）评分标准：1分/个，此题共4分。考查知识：数据的收集与整理。考查能力：数据的收集与整理的理解及运用能力。三、操作与实践。（11分）读出算盘上表示的数，再写出来。（4分）83190040810002、根据提示写出相应的方向。（3分）西东南3、画一条比5厘米的线段，再画一条比它少5毫米的线段。（4分）评分标准：第1、2题1分/个，第3题2分/个，3小题共计11分。考查知识：能读写算盘上的数字，认识方向以及画线段等知识。考查能力：能能读写算盘上的数字，能认识方向以及画线段。四、直接写出得数。（12分）287190087300780400036670532000评分标准：1分/个，此题共12分。考查知识：万以内数的口算以及乘法口诀的运用。考查能力：万以内数的口算能力及乘法口诀的运用能力。五、用竖式计算，加☆的要验算。（28分）标准答案：☆346+789=113576÷9=8……4☆803-306=49765÷8=8……1竖式：略竖式：略竖式：略竖式：略38÷5=7……3☆700-664=3636÷4=9☆409+156=565竖式：略竖式：略竖式：略竖式：略评分标准：需要验算的4分/个，不需要验算的3分/个，此题共28分。考查知识：考查学生会用竖式计算进位加或退位减的方法以及验算能力等。考查能力：考查学生会用竖式计算进位加或退位减的方法以及验算能力等。六、解决问题（29分）1、247＞243＞173，所以小花读得最快，小雨读得最慢。评分标准：能进行大小比较得2分，回答出正确答案得2分，此题共计4分。考查知识：会用大小比较解决生活中的问题。考查能力：能够用大小比较解决问题的能力。2、7×5=35（个）答：5分钟后，她能吹好35个气球。（4分）评分标准：列出正确计算式得2分，计算正确再得1分，有答得1分，此题共4分。考查知识：会用乘法口诀解决生活中的问题。考查能力：能够用乘法口诀解决问题的能力。3、37+1=38（人）38÷4=9（辆）……2（人）9+1=10（辆）答：李老师和学生至少需要10游览车。评分标准：列出正确计算式得3分，计算正确再得2分，有答得1分，此题共6分。考查知识：会用有余数除法解决生活中的问题。考查能力：能够用有余数除法解决问题的能力。4、357-98=259（人）259+193=452（人）或357-98+193=452（人）答：到12时博物馆里一共有452人。评分标准：列出正确计算式得2分，计算正确再得2分，有答得1分，此题共5分。考查知识：会用进位加法与退位减法解决生活中的问题。考查能力：能够用进位加法与退位减法解决问题的能力。5、①558-275=283（米）283+310=593（米）或578-275+310=593（米）答：李乙家到刘阳家有593米。②593+275=868（米）或558+310=868（米）答：李乙家到张丽家有868米。评分标准：列出正确计算式得2分，计算正确再得2分，有答得1分，此题共10分。考查知识：会用加减法解决生活中的问题。考查能力：能够用加减法解决问题的能力。人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷（五）时间：60分钟分值：100分一、直接写出得数。（20分）72+18=45+20=800-400=75-60=60+20=45-40=260-100=86-6=150-70=190+60=60+90=800+20=1000-400=6060-60=880+20=3600-400=160-100=5500-5000=8400-400=400+1400=二、填空题。（31分）1.△÷9=2……□，□里最大是()，△÷□=7……4，□里最小是()。△÷5=3……□，□里可能是().2．46里最多有（）个7，62里最多有（）个9。3.数一数下面图形分别有几个角。（）个角（）个角（）个角（）个角4．在〇里填上"＞"、"＜"域"＝"999○1089887○8781时○100分4分○4秒30毫米○4厘米2470○24075．时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，经过了（）分6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）①、小鸽子要向（）面飞（）米，再向（）面飞（）米就把信送给了小牛。②、小鸽子从小猫家出发，先向（）面飞再向（）面飞把信交给小老虎。③、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（）米。7.1000里有（）个百，一万里有（）个千。8.图中共有（）个角。9．根据每组数排列的规律接着往下写：

(1)896、897、898、

、

。

(2)919、828、737、

、

。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。①毫米②厘米③分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。①直角②锐角③钝角3、时针在5和6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。①5:05②5:25③6:254、一个三角形最多有（）个直角。①1②2③35、从800里减去下面（），结果大于400。①512②467③397四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分）44÷5＝*567+358＝*904-508=182+598-216=846-339-274＝五、解决实际问题。（24分，每题6分）1．一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花？4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1.8065400158051608080250150820600600090032006050080001800设计意图：考察学生加减计算能力二、填空题。（31分）1.811234设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2.66设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3.4363设计意图：检查学生对角的掌握情况。4.＜＞＜＞＜＞设计意图：检查学生比较大小的能力。5.320检查学生对时分秒的掌握情况。6.南20东80西南200检查学生对方向的掌握情况。7.1010设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8.4设计意图：检查学生对角的掌握情况9．899900464555设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况三、选择正确答案的序号填在括号里：10分）1、①2、①3、②4、①5、③设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44÷5＝8……4*567+358＝925*904-508=396182+598-216=564846-339-274＝233设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。（24分，每题6分，）1.254-175=79（元）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力2.31÷7=4（天）……3（个）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力3.247+76-33=300（朵）设计意图：检查学生用加减解决实际问题能力4.12+12+10+10=44（人）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力人教版小学二年级下学期期末考试数学试卷（六）时间：60分钟分值：100分一、计算。（共32分）1.直接写出的数。（16分）6×7=4×3=8×5=7×9=21÷4=

54÷7=

35÷5=

67÷9=

42-20=56+32=76-28=47+18=180＋500=

300＋600=

1000－300=2800-800=2.用竖式计算，加*的要验算。（16分）95+146+226=

433+216+115=

89÷9=246+243=*872-75=

*454+209=二、填空题。（28分）1.□÷□=□……3，除数最小应是(

)。

2.在数位顺序表中，从右数，第二位是(

)位，它的右边一位是(

)位，左边一位是(

)位，千位在第(

)位。

3.13个十是(

)，4个百和2个十合起来是(

)。

4.809里有(

)个一和(

)个百，10个一百是(

)。

5.下面哪几个数接近800？把它圈起来。

798

718

801

6986.在(

)里填上合适的单位名称。课桌高70(

)一节课的时间是40(

)

铁钉长30(

)小明跑操场一圈用4(

)7.在○里填上“>”、“<”或“=”。100厘米○2米

1厘米○10毫米

3分米○20厘米

80分米○1米8..下面每个数接近哪个整百数？598

307

713

688

903(

)

(

)

(

)

(

)

(

)9.右图里有（）个直角，（）个钝角，（）个锐角。三、看图填空。（12分）1.写出下面钟面所表示的时间。：：：（）（）