《第6单元 表内乘法（二）：7的乘法口诀》课件

R·二年级上册第1课时7的乘法口诀表内乘法（二）3.体验数学与生活的联系。【学习目标】1.运用7的乘法口诀解决实际问题。2.会把实际问题转化为乘法计算。【学习重、难点】1.牢记7的乘法口诀并能熟练地进行计算。2.会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。一、引入新课身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎。7个数一数，一只七星瓢虫身上有几个点呢？猜谜语2只、3只、4只呢？这节课我们一起探讨7的乘法口诀。二、探究新知图中的小朋友在拼七巧板，你会用七巧板拼出多少种图案呢？仔细观察，你能完成表格吗？142128354249一七得()7×1＝7二七()三七()四七()五七()六七()七七()7×2＝7×3＝7×4＝7×5＝7×6＝1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝7×7＝一起来探索7的乘法口诀表吧！142128354249七1414十四2121二十一2828二十八3535三十五424249四十二四十九谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了什么困难。四七等于多少？四七（）聪聪二十八现在你知道2只七星瓢虫身上有多少个点了吗？二七十四，有14个！三七二十一，有21个！四七二十八，有28个！【达标检测】对口令。三十五十四四十二三、巩固提升7×4=5×7=4×7=7×5=7×6=6×7=282842353542看口诀写算式。四七二十八×=×=六七四十二×=×=4728742867427642算一算，一共有（

）只小蜜蜂。7×3=2121四、课堂小结7的乘法口诀一七得()7×1＝7二七()三七()四七()五七()六七()七七()7×2＝7×3＝7×4＝7×5＝7×6＝1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝7×7＝七1414十四2121二十一2828二十八3535三十五424249四十二四十九五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1~6的口诀，对口诀的结构和意义都有所了解，但7的乘法口诀句数较多，记忆起来不太容易，因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我对本课的教学目标进行了重新定位，让学生自主参与编制乘法口诀的过程，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解、记忆乘法口诀。让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方法解决生活中的实际问题，树立学好数学的信心。培养学生观察、分析、概括推理及自主学习的能力，与同学合作交流的意识，并从中体验到成功的快乐。R·二年级上册练习课【学习目标】熟记7的乘法口诀，会运用7的乘法口诀准确计算有关7的乘法算式和解决生活中的实际问题。【学习重点】计算有关7的乘法口诀的乘法算式和解决生活中有关7的乘法口诀的实际问题。一、复习巩固知识点1：7的乘法口诀一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。1.2×7=14（天）3×7=21（天）20192个星期有多少天？3个星期呢？知识点2：7的乘法口诀的应用4×7=28（箱）5.一共运了多少箱？知识点3：有关7的乘法口诀的乘加、乘减的应用7×3+5=26(罐)7.知识点4：有关7的乘法口诀的应用9.先提出一个用乘法解决的问题，再解答。一共有几支蜡烛？3×7=21(支)知识点5：应用乘法口诀的意义计算10.3×7=6×7=4×7=2×7+7=5×7+7=3×7+7=4×7-7=7×7-7=5×7-7=你发现了什么？212121424242282828发现每组算式的答案相同。1.树叶上有七星瓢虫。二、巩固提高3×7=21（个）（1）3只

身上有几个点？1.树叶上有七星瓢虫。5×7=35（个）（2）5只

身上有几个点？2.每个盘子里装7个圣女果。6个盘子一共要装多少个？7×6=42（个）3.一共有多少朵花？7×3+3=24（朵）4.连一连。5.算一算，并说说你的发现。5×7=4×6=4×7+7=3×6+6=6×7-7=5×6-6=353535242424发现：左边三个算式都表示5个7是多少，右边三个算式都表示6个4是多少。1.说说学生的掌握情况；2.谈谈自己本节课的收获与疑惑。三、课堂小结四、教学反思根据教材练习题的特点，本节课我采用多媒体为主要教学手段，以同桌合作学习为主要方式进行练习。在教学中创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的学习材料，激发学生学习的积极性和主动性，从培养学生合作意识的角度出发，以学生分组合作学习为主要方式，同时借助媒介辅助，提升教学。就二