初中历史九下第四单元作业设计

初中历史九下第四单元作业设计作业设计科目历史统编九下第四单元了解1929年经济大危机爆发的原因，比较美国、德国、日本、意大利等国在大危机下采取的应对措施；概括二战爆发的根本原因、经过、结果及影响；知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；学会分析、比较、概括事件的根本原因，思考二战的性质；了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。了解经济大危机爆发的原因，感受罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心；深入思考罗斯福新政的实质和影响；有意识地培养学生爱国和勇于担当的优秀品质；了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷；知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，能用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质。2初中历史九下第13课《罗斯福新政》单元作业设计科目历史统编章节九下第四单元时间10分钟教师及同学良好、及格这节课要了解经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；熟知罗斯福新政的主要内容；分析罗斯福新政的实质和影响；感的勇气和改革的决心。对于经济大危机爆发的原因以及危机过后生活的改学生很难理解，实质和影响也需要深入思考才能明设计意图让学生了解经济大危机爆发的原因，感受罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心，分析罗斯福新政的实质和影响；有意识地培养学生爱国和勇于担当1.请教父母或查阅资料，了解一点股票方面的知识。2.比较罗斯福新政和列宁的新经济政策后，思考：罗斯福和列宁在危机面前共司的优秀品质是什么?(口述)班级：913姓名：江海洋股票是股份公司为筹集资金而发行给各股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。懂得了经济危机爆发的原因，我觉得节俭比较重要，不能过度消费。通过比较罗斯福新政和列宁的新经济政策，我觉得列宁和罗斯福都是伟大的政治家，他们的改革都巩固了本国的社会制度，他们热爱自己的国家，不怕困难，不畏艰险，有担当，有魄力，都是值得敬佩的评价方式：分组讨论，大家各抒己见，选一位学生代表当堂口述，老师审阅、评价。评价结果：江海洋同学的口述既运用了史实作为理论依据，也有深入思考和分析，更有独特的感悟，完成得非常棒，很优秀!3第14课《法西斯国家的侵略扩张》作业设计科目历史统编章节九下第四单元时间15分钟教师及同学良好、及格思考意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因；了解第二次世界大战欢洲战争策源地的形成过程；了解法西斯国家的侵略世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。设计意图了解法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。1.了解日本在1931年至1945年间对中国犯下的滔天罪行。班级：914姓名：周子墨1.日本在1931年9月18日向中国发动侵华战争，中国是最早反抗法西斯的国家。南京大屠杀、重庆大轰炸、昆明大轰炸、731活体实验、细菌战立志为中华之崛起而读书评价方式：小组学生之间互相查阅，推荐比较优秀的作业，再交给老师审阅、评分。评价结果：周子墨同学的作业完成得具体、完整，对战争的认识也很深刻，优秀!4第15课《第二次世界大战》作业设计科目历史统编章节九下第四单元时间10分钟教师及同学良好、及格明确中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，熟知第二次世界大战中的重要战役；了解世界反法西斯联盟形成的过程，分析世界反法西斯联盟产生的影响；了解《开罗宣言》、雅尔塔会议和波茨坦会议的主要内容，分析第二次世界大战的性质，培养学生分析问题、归纳概括的能设计意图知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，能用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质。1.了解中国14年抗战中主要的战役，理解中国战场是世界反法西斯战争的2.分析和比较两次世界大战的原因和性质，思考中国在两次世界大战中不同境遇的原因。2.一战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争，二战的性质是世界人民的反国是反法西斯国家，中国的国际地位和国际影响力显著提评价方式：当堂完成，可以借鉴课本和资料，形成文字，再交给老师审阅、评分。评价结果：张梦秋同学的作业完成得非常清晰、完整，分析也很到位，优秀5九下第四单元质量检测作业科目历史统编九下第四单元时间30分钟教师优秀、良好、设计意图检测第四单元所学A.整顿金融体系大B.加强对工业的计划指导C.调整农业政策D.推行“以工代赈”2.二战后期在苏联重要城市雅尔塔召开的重大国际会议，对二战及二战后的世界格局造成了巨大影响。下列对雅尔塔会议的表述准确的是()3.某班同学对下图中的事件进行分析概括，得出下列结论，其中正确的是1929年苏联开始实施农业集体化1931年日本发动九一八事变1933年德国纳粹党上台1933年美国宣布实施新政4.有关巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议共同点叙述不正确的是()A.都有美国参加B.都涉及到如何打败法西斯的问题C.都调整战后帝国主义国家之间的关系D.都影响了战后的世界格局5.下图为1942年盟国阵营的宣传画《联合攻势：省省你的眼泪吧，阿道夫，这只是初步的热身而已》,据此可知()6C.同盟国开始协同作战D.开辟欧洲第二战场进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读材料，回答问题：【聚焦欧洲】这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。”战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。1.材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?战后欧洲在二十世纪六十年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么?2.材料一中的“战争”与材料二中“合作”分别给欧洲带来什么不同的影响?【放眼世界】3.图一《联合国家宣言》签署有什么作用?据图二，联合国是怎样“维持国际和平及安全”的?7【中国方案】材料四当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同——习近平在联合国大会上的讲话一、选择题：DABBC二、非选择题1.集团：三国同盟与三国协约(或同盟国与协约国);举措：欧洲走向联合，二十世纪六十年代建立了欧洲共同体。2.材料一中的“战争”(第一次世界大战)大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的