高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第29讲 植物的激素调节-人教版高三生物试题

第29讲植物的激素调节(限时:40分钟)测控导航表知识点题号及难易度1.生长素的产生、运输和分布1,3,4,52.生长素生理作用的两重性103.其他植物激素及植物激素间的关系7,8(中),10(中),114.植物生长调节剂及应用25.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度6,91.(2015全国Ⅰ卷)下列关于植物生长素的叙述,错误的是(C)A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析:植物幼嫩的叶片中,色氨酸可在相关酶的催化作用下转变为生长素;生长素在植物体内的运输除了极性运输、横向运输外,还有通过韧皮部进行的非极性运输;同一植物不同的器官对生长素的敏感程度不同,成熟度不同的细胞对生长素的敏感程度也不同,幼嫩细胞较成熟细胞敏感;当生长素浓度增高到一定值时能促进切段中乙烯的合成。2.(2015浙江杭州七校联考)下列利用植物生长调节剂不合理的例子是(D)A.当葡萄长得小时,适当使用赤霉素类似物B.鲜花的叶子老化太快时,适当使用细胞分裂素类似物C.水果未成熟时,适当使用乙烯类似物对其催熟D.杀除禾谷类作物田间茂盛的单子叶植物类杂草时,适当使用生长素类似物解析:杀除田间的双子叶植物杂草时,适当使用生长素类似物。3.如图所示的实验中,可直接得出的结论是(A)A.生长素能促进上胚轴切段生长B.单侧光照引起生长素分布不均C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学上端解析:根据图示实验,自变量是生长素的有无,因变量是上胚轴切段有无生长,通过对照实验,可以得出的结论是:生长素能促进上胚轴切段生长。4.(2016湖南师大附中月考)如图表示某植物幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是(B)A.生长素主要在生长活跃的部位合成B.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点合成的生长素运输到a点所致C.b部位的细胞体积比a部位的细胞体积大D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞,可能会抑制d点细胞的生长解析:生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位;生长素只能从形态学的上端即a点向形态学的下端即b、c点的方向进行极性运输,而不能倒过来运输;a点是芽尖分生区部位的细胞,b是芽尖下部伸长区细胞,b点细胞是由a点细胞经过生长和分化形成,因此b部位的细胞体积比a部位的细胞体积大;d点是根细胞,由于根细胞对生长素的敏感性大于芽,因此,若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会因为生长素浓度过高而抑制d点细胞的生长。5.(2015安庆调研)为研究某些植物器官向光性的机理,获得了下表所示的实验数据。同时测得这些器官中的黄质醛或萝卜宁的含量,均是向光侧多于背光侧,下列相关分析中,错误的是(C)器官生长素分布向光侧背光侧黑暗处理向日葵下胚轴50.449.650萝卜下胚轴49.150.950黄化燕麦胚芽鞘49.450.650A.黑暗处理为空白对照B.黄质醛和萝卜宁可能是生长抑制物C.生长素不能促进实验材料茎段的伸长生长D.向光性并不只是背光侧生长素含量大于向光侧所致解析:由题表可知黑暗处理为空白对照;这些器官中的黄质醛或萝卜宁的含量,均是向光侧多于背光侧,而向光侧生长得慢,所以黄质醛和萝卜宁可能是生长抑制物;向光性是生长不均匀所致,本实验不能说明生长素不能促进实验材料茎段的伸长生长;植物向光性的产生还与向光侧生长抑制物多于背光侧(或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均)有关。6.(2015佛山一模)为探究NAA促进插条生根的最适浓度,某兴趣小组进行了预实验,结果如图。有关叙述错误的是(D)A.预实验要像正式实验一样认真进行才有意义B.选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料C.NAA对插条生根的影响表现出两重性D.正式实验应在2～4μL·L-l范围设计更小的浓度梯度解析:根据图中生根数量,正式实验应在2～6μL·L-l范围设计更小的浓度梯度。7.(2016山东实验中学诊断)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如图所示。有关叙述正确的是(C)A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节解析:赤霉素促进生长,越冬休眠时,植物体内的赤霉素的含量下降,脱落酸的含量会增加;秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,促进脱落酸的生成,不利于提高光合作用速率,但有利于越冬休眠;夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长;各种植物激素通过传递信息调节细胞内的代谢过程。8.(2015海淀二模)为研究细胞分裂素对生长素合成的影响,将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est(细胞分裂素合成诱导剂)和BAP(细胞分裂素类似物)培养液中培养24小时,结果如图所示。以下推测不正确的是(D)A.细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成B.成熟叶片中生长素的合成几乎不受细胞分裂素合成诱导剂的影响C.幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感,成熟叶片细胞比较迟钝D.随着幼苗的不断长大,细胞分裂素的促进作用会更显著解析:分析柱形图可知,与对照组相比,添加BAP的实验组幼叶和根系中生长素浓度相对值均升高,说明细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成;与对照组相比,添加est的实验组成熟叶片中生长素浓度相对值略有减少,说明成熟叶片中生长素的合成几乎不受细胞分裂素合成诱导剂的影响;图形表明,成熟叶片中BAP含量明显高于幼叶和根系,但与对照组相比,成熟叶片中生长素浓度相对值增加得最少,说明幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感,成熟叶片细胞比较迟钝;根据C项的分析可知,随着幼苗的不断长大,细胞分裂素的促进作用会逐渐降低。9.(2015南开月考)茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题:(1)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,从激素调节的角度看,原因是。

(2)茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图。①该实验的自变量是;从图中所示知,此实验的对照有两大类:一是用处理插条,作为空白对照;二是用处理插条进行相互对照。

②从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有(填“抑制”或“促进”)作用。

③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,三十烷醇浓度的取值应设在ppm。

④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度,所需处理时间。

解析:植物的顶芽和幼叶能产生生长素,运输到侧芽,从而抑制侧芽的生长。当摘去植物的顶芽和幼叶后,将消除植物的顶端优势。该实验的自变量是三十烷醇的浓度,从曲线图可知,实验中没置了两种对照方式:以蒸馏水作为空白对照,不同浓度的三十烷醇溶液作为相互对照。在曲线图中,用15ppm浓度的三十烷醇溶液处理的插条,其生根数较用蒸馏水处理的对照组多,说明此浓度的三十烷醇仍然具有促进作用。若要探究促进茶树插条生根的最适浓度,应在8～15ppm的浓度范围增加实验组。浸泡法与沾蘸法相比,浸泡法需要的溶液浓度较低,且处理的时间较长。答案:(1)解除了顶端优势(2)①三十烷醇的浓度蒸馏水不同浓度的三十烷醇溶液②促进③8～15④较低较长10.(2015北京海淀区模拟)为研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。请回答下列问题。(1)BR作为植物激素,与IAA共同植物的生长发育。

(2)科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0～14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如下图所示。①上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对的影响。

②由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组,说明

。

(3)IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于,说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA的。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同,侧细胞伸长较快,根向地生长。

(4)为验证上述推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中(填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”)的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量BR合成缺陷突变体,则支持上述推测。

解析:(1)BR与IAA作为植物激素,对植物的生长发育等生命活动起着调节(或调控)作用。(2)①依题意,该实验的目的是研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,光照会影响生长素(IAA)的分布,进而对幼苗的向性生长产生影响,因此为了避免光照对向性生长的影响,该实验应在黑暗条件下进行。②分析曲线图可知,主根和胚轴弯曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟,由此说明BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长,同时也说明BR与IAA在促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长方面具有协同作用。(3)根尖的结构除了根冠外,由形态学的上端至下端依次为分生区、伸长区和成熟区,其中分生区代谢旺盛,生长素相对含量高。已知IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,说明野生型主根的分生区和伸长区细胞中含G酶,进而说明含有IAA,发生了生长素由根尖分生区向伸长区极性运输;而BR合成缺陷突变体植株,因缺乏BR,极性运输较弱,所以BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区,据此推测BR能够促进IAA的极性运输。受重力的影响,水平放置的幼苗主根中近地侧IAA浓度高,抑制了细胞伸长生长,远地侧IAA浓度低,促进了细胞伸长生长,所以远地侧细胞伸长较快,根向地生长。(4)IAA的极性运输属于主动运输,需要载体蛋白的协助。为验证BR能够促进IAA极性运输的推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中IAA极性运输载体基因的表达量。若该推测正确,检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量高于BR合成缺陷突变体。答案:(1)调节(或调控)(2)①向性生长②相反4延迟BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长(3)分生区极性运输远地(4)IAA极性运输载体基因高于11.(2016广东揭阳一中月考)赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等。(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1～4号。②向1号和2号烧杯中加入等量且适量的完全培养液。③选取的燕麦幼苗若干组,平均为2组。分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。(注:1号烧杯中的幼苗为1号幼苗,2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)

④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒。继续培养一段时间。

⑤切下,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块。培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况。

⑥向3号和4号烧杯中加入等量且适量的缺铁培养液,重复步骤。

(2)实验分析:步骤②～⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明。

步骤⑥可能出现种不同的实验结果。

(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设(写出其中一个即可)。

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解析:(1)根据实验的单一变量原则,为排除无关变量的影响,应选取生长状况相同的燕麦幼苗若干组。1号幼苗喷洒适量蒸馏水,作为对照,2号应喷洒等量赤霉素溶液。尖端的生长素应用琼脂块收集,故切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素。根据“培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况”可知应将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧。向3号和4号烧杯中加入等量且适量的缺铁培养液,应重新开始实验,重复步骤③～⑤。(2)步骤②～⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,说明2号一侧比1号一侧生长得快,生长素多,2号只有一个变量——赤霉素,即赤霉素能提高生长素含量。设1、2号有生长素的琼脂块为A组,3、4号有生长素的琼脂块为B组。Ⅰ.A组是在完全培养基条件下培养,生长素的合成与分解生化途径正常;Ⅱ.B组是在缺铁培养基条件下培养,生长素的合成途径正常而分解途径受到抑制;Ⅲ.步骤⑥的实验结果分析:①如果赤霉素只促进生长素的合成,则A、B两组实验的结果应该一致,向左弯曲且程度一样。(3)②如果赤霉素只抑制生长素的分解,则A组向左弯曲,B组直立生长;③如果赤霉素既促进生长素合成也抑制生长素分解,则A、B两组都向左弯曲且A组弯曲程度更大。答案:(1)③生长状况相同④等量赤霉素溶液⑤1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端分别放到去尖端胚芽鞘的两侧⑥③～⑤(2)赤霉素能提高生长素含量3(3)赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量(或赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量)【教师备用】1.如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是(D)A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点为最适浓度B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同解析:生长素的生理作用具有两重性,不同浓度的生长素促进效果有可能相同,P点的生长素浓度促进效果最明显,所以为最适浓度。乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似。根的向地生长原因是高浓度生长素抑制生长,低浓度生长素促进生长,体现了生长素作用的两重性。2.(2016山东菏泽模拟)下列有关植物激素的叙述,正确的是(B)A.图1中生长素对不同植物的影响有差异,较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂B.图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度大于10-8molC.图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和DD.图4中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用解析:据图1分析,双子叶植物较单子叶植物敏感,故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作物田里的双子叶杂草;重力会使生长素在向地侧集中分布,故背地侧生长素浓度较低,促进生长,向地侧生长素浓度较高,抑制生长,图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度抑制b侧生长,应大于10-8mol/L;顶芽产生的生长素会向下运输,积累在侧芽,抑制侧芽存在,故图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和B。生长素(IAA)和赤霉素(GA)是促进细胞生长,细胞分裂素促进细胞分裂