2022年广东省深圳市光明区中考二模语文试题（解析版）

光明区2022年初三年第二次学业水平调研测试

语文试题

本试卷共10页，四部分24题，满分120分，考试用时120分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号等信息填写在答题卡上。

2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定

区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按

以上要求作答，视为无效。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。

一、基础（25分）

本学期，学校开展了主题为“致敬英雄，欢迎回家”的综合性学习活动。请你根据情境，完成各题。

【材料一】

春暖花开季载誉归来

2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风看①陆场平安降落，太空“出

差”的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球的怀抱，创下了中国航天员从太空返

回地球的最快速度新纪录。同时，这也是我国迄今为止时间最长的载人飞行。

中国人在广②mA。太空一次次迈出的一小步，汇聚成了中国航天的一大步。

【材料二】

星辰大海中传承梦想

像鱼儿游来游去、盘起腿“悬空打坐”、浮在半空的水球……

2013年，一堂特殊的“太空课堂”，几个奇妙的实验，像一支画笔为高二学生王楠打开了一个完全不

同的世界，让她的人生从此开始与航天关联。

时隔8年，2021年12月9日，中国航天员在距离地面400公里的中国空间站再次进行太空授课。与8

年前一样，王楠认真观看了整场授课直播。只是，当“上课铃”再次响起，她已经成长为中国航天科工二

院的一名设计师。

当年播撒下的梦想种子，如今正在开花结果。

王楠说：“太空授课让我意识到，原来课本上的物理知识真能与航天产生关联。只要我坚持学下去，

就有机会接近那片星辰大海。”

现在，王楠如愿以偿。1996年出生的她，无疑是中国航天事业中的“萌新”，也是未来。值得一提的

是，仅和她一起听过第一次太空授课的人数就超过了6000多万人。

中国空间站是中国人的“太空之家”，也是重要的太空科普教育基地。入驻中国空间站后的半年间，

神舟十三号航天员乘组通过“天宫课堂”等持续不断地为广大青少年播种科学梦想，点燃青春梦想。只要

敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属

于你的浩瀚星空。

1.按要求完成下列题目。

①给加点字注音：着陆（）

②根据拼音写汉字：广m&o（）

2.文中加点的句子有一处语病，请你将修改后的句子写在横线上。

3.下列说法有氓的一项是（）

A.“几个奇妙的实验，像一支画笔为高二学生王楠打开了一个完全不同的世界”这句话使用了比喻的修辞

手法。

B.“太空授课让我意识到，原来课本上的物理知识真能与航天产生关联。”这个句子是复句。

C.“平安降落”“顺利出舱”“梦想种子”“发射时刻”都是偏正短语。

D.文中画横线的句子，提取主干后为：她成长为设计师。

4.小深在摘抄“感动中国2021年度人物”航天人的颁奖词时粗心大意，把句子顺序抄乱了，请在横线上

填写正确的选项。

【颁奖词】发射、入轨、着陆，③;追赶、并跑、领跑，④o环宇问天、

探月逐梦，⑤□中国航天必将行稳致远。

A.五十年差距一载跨越B.五星红旗一次次闪耀太空C.九天探梦一气呵成

③④⑤

5.学校将成立航天社团，现在向全校师生征集航天社团的名称。请你结合下面的链接材料和你了解的古诗

文、神话故事等，拟写一个富有传统文化色彩的名字，并简要说明理由。

链接材料

中国第一辆火星车全球征名，“祝融号”以超过50万的选票荣登榜首，

排名第一。“祝融号”的命名取自我国上古神话人物火神祝融。关于他的名

字，有传说记载：“祝”是永远、继续的意思，“融”是光明的象征，就是希

望重黎（古人名，颛顼高阳氏之后）继续用火来照耀大地，永远给人带来光

明。

中国航天太会取名了。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，载

人空间叫“天宫”，中继通信工程叫“鹊桥”，卫星定位系统叫“北斗”，载

人航天飞船叫“神舟”。

6.小圳在广播室为同学们播放了王亚平同志在太空演奏的一首《茉莉花》后，结束语小圳这样写道：

一首《茉莉花》，

宛如天籁之音，余音绕耳。

正如人类飞向太空，

要去探索地球外的未知一样，

音乐治疗也充满了人类

对自我的探究与解读。

音乐，像一条闪闪发亮的丝带，

穿越天地间的遥远距离；

生工

曰不，，O

将全人类紧紧地联系在一起！

请你运用比喻的修辞，结合材料，将结束语补充完整。

【答案】1①.zhu6②.袤

2.正确句子：仅和她一起听过第一次太空授课的人数就超过了6000万人3.B

4.③C④A⑤B

5.示例一：鳏鹏；“鳏鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入地。

用“鳗鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里”的远大志向。

示例二：北斗；“北斗”是我国古代用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。

用“北斗”来给航天社团命名，表明航天社团将在科学知识的引领下探索浩瀚星空和未知宇宙。

示例三：祝融；“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明，“祝融号”火星车成功着陆火星，

是我国在航天领域取得的新成就，用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步

伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。

示例四：夸父；“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气

和决心，用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。

6.①.示例：音乐就像一束温暖的晨光，②.消融人世间的心灵隔阂

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

着陆(zhu61Q)：飞机等降落到地面上。

广袤(guangmao)：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也

可形容辽阔的草原、湖泊等。

【2题详解】

本题考查病句修改。

加点句病因：“超过”与“多”语义重复；删去“多”或将“超过了”改为“有”。

【3题详解】

本题考查基础知识综合。

B.单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个

以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。本句中“原来课本上的物理

知识真能与航天产生关联”是“意识到”的内容，为宾语；“我”为主语，“意识到”为谓语；本句为单

句；

故选B。

【4题详解】

本题考查语句衔接。

“发射、入轨、着陆”是航天器进入太空的步骤，体现着“航天梦”的实现；③处对应C。

“追赶、并跑、领跑”体现我国在航天领域的成就由落后到领先的过程，体现我国航天领域的“跨越”发

展;④处对应A。

，，环宇问天、探月逐梦”概述成就，体现我国的光辉与荣耀；⑤处“五星红旗一次次闪耀太空”对应B。

[5题详解】

本题考查拓展延伸。链接材料中中国航天的取名大多是与中国神话故事中的形象来取名的，有着深刻的寓

意。运用自己了解的古诗文、神话故事等，拟写一个富有传统文化色彩的名字，并简要说明理由即可。

如：女蜗。女婿是中国上古神话中的创世女神，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女蜗造

人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己技士造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是

熔彩石以补苍天，斩鳌足以立四极，留下了女蜗补天的神话传说。用“女婿”来给航天社团，表现了社团

开拓创新、锐意进取、不畏艰难、敢于创造的精神。

【6题详解】

本题考查语言表达。

根据前文“音乐，像一条闪闪发亮的丝带，穿越天地间的遥远距离”可知，补写的语句要运用比喻的修辞

手法，体现“音乐”的意义。如：音乐，像一壶温暖的老酒，融化人与人间的坚硬冰石。

7.神舟十三号平安归来之后，学校文学社举行了以“逐梦九天”为主题的赠送古诗文活动，下面是同学们

送出的古诗文，请你帮助完成表格。

赠送诗文的理

赠送的古诗文诗文出处作者

由

九万里风鹏正举，风休住。（1）表达对天宫的

《渔家傲》李清照

_________O无限遐想

不畏浮云遮望眼，（2）给祖国高瞻远

《登飞来峰》王安石

瞩魄力点赞

展现追梦人敢

（3）____________,一览众山小。《望岳》杜甫

于攀登的雄心

（4）春蚕到死丝方尽，体现航天人无

《无题》李商隐

私奉献的品质

《酬乐天扬州赞美航天人推

（5）____________,病树前头万木

初逢席上见刘禹锡陈出新，薪火

春。

赠》相传的精神

抒发对航天事

长风破浪会有时，（6）《行路难

李白业前景广阔的

（其一）》

自信

抒写航天人胸

(7)____________,

《岳阳楼记》范仲淹怀祖国的远大

抱负

表达对祖国航

(8)____________,《明月几时

苏轼天事业的美好

有》

祝愿

【答案】①.蓬舟吹取三山去②.自缘身在最高层③.会当凌绝顶④.蜡炬成灰泪始干

⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.直挂云帆济沧海⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐⑨.但

愿人长久⑩.千里共婵娟

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：蓬、缘、蜡

炬、畔、沧、婵娟。

二、阅读（47分）

（一）古诗阅读（2分）

8.当今盛世，航天英雄征战太空，平安回家是幸福的起点；而在古代，万千战士征战沙场，九死一生后回

家，却百感交集。下面是小明对《十五从军征》的理解，请指出其中专送的一项（）

十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”

遥看是君家，松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁！

出门东向看，泪落沾我衣。

A.这首叙事诗，自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。

B.首句“十五”和“八十”形成对比，运用夸张手法，突出从军之久。

C.“遥看是君家，松柏冢累累”运用近景描写，突出庭院无人打扫的凄凉破败景象。

D.最后一句刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，尽显其悲痛欲绝的失望哀伤之情。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查诗歌鉴赏。

C.有误，“遥看是君家，松柏冢累累”运用远景描写，并非‘'近景"；

故选C。

（二）（11分）

阅读下面选文，完成各题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于

内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志士

之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（节选自《出师表》）

【乙】先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐

贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日寝不安

席食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏

安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进

趋之时也。谨陈其事如左……臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。

（节选自《后出师表》）

【注】《后出师表》作于第一次北伐失败之后,大臣们对再次北出征伐颇有异议。

9.下列选项中加点字的意思相同的一项是（

A.固知臣伐贼/子固非鱼也B.此诚危急存亡之秋也/帝感其诚

C.使内外异法也/渔人甚异之D.不宜偏私/吾妻之美我者，私我也

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

（2）惟坐而待亡，孰与伐之？

11.下面对【甲】【乙】两个文段理解奉误的一项是（）

A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。

B.甲文中诸葛亮多次提到“先帝”，是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，

溢于言表。

C.乙文中涉及诸葛亮对军事态势的分析，北伐事关蜀汉的生死存亡，不能因“议者”的不同看法而有所

动摇。

D.乙文中加点的句子应该这样断句：臣受命之/日寝不安/席食不甘味。

12.《出师表》是对内政建设的劝谏，《后出师表》是对军事战略的分析。请从内容、情感、措辞等角度任

选一个，找出两篇“表”的相同之处。

【答案】9.A10.(1)(皇上)的确应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。

(2)只是坐着等待灭亡，还是主动去征伐敌人呢？11.D

12.相同之处：

示例一：

内容：①两篇“表”都强调了兴复汉室是先帝遗愿，先帝将北伐的任务托付于作者；②都表明北伐是顺势而

为，势在必行，目的明确。

示例二：

情感：①两篇“表”都表明作者北伐的决心；②也表达自己以身许国、忠贞不二的思想。

示例三：

措辞：①两篇“表”都多次提及“先帝”，言辞恳切，感人肺腑；②作者言辞得体，言到之处，情理鲜明，

令阅者心服口服。

【解析】

【9题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假

字、词性活用、古今异义等现象。

A.固：副词，本来/固：副词，本来；

B.诚：副词，确实，实在/诚：名词，诚心；

C.异：形容词，不同/异：意动用法，形容词用作动词，对……感到惊异；

D.私：名词，私情/私：动词，偏爱；

故选Ao

【10题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

(1)诚：实在，确实；宜：应该；开张：扩大；圣：圣明；以：来；光：发扬光大；遗德：遗留的美

德。

(2)惟：助词；孰与：何如，表示抉择，倾向肯定后一种(偏指一方)。

【11题详解】

本题考查文章内容的理解。

D.乙文的加点句“臣受命之日寝不安席食不甘味”，句意是：臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋

味。

“臣受命之日”是句首状语，需要停顿；“寝不安席”是一个动作，“食不甘味”是一个动作，两个动作

之间属于并列关系，需要停顿。

故断为：臣受命之日/寝不安席/食不甘味。

【12题详解】

本题考查文章内容的理解与分析。

相同之处内容上：

根据甲文首段“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不

懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”，以及乙文“先帝深虑汉、贼不两

立，王业不偏安，故托臣以讨贼也”可知，两篇“表”都有写先帝想要兴复汉室的遗愿，将北伐的任务托

付给作者；

根据甲文首段“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，以及乙文“以先帝之明，量臣之才，固

知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也”可知，两篇

都处在国家危亡的时刻，表明北伐是顺势而为、势在必行的。

情感上：

根据甲文第二段“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其

刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”，写作者想要调整国家奖罚制度的决心，来表明自

己对先帝的忠心，乙文“是故托臣而弗疑也。臣受命之日寝不安席食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五

月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意

也，而议者谓为非计”，以及“臣鞠躬尽瘁，死而后已”，写作者接受任命以来，茶不思饭不想，五月里

渡过泸水，深入荒芜之地，两天才能吃上一餐，表明自己为了完成先帝的遗愿，愿意以身报国、忠贞不二

的思想；

言辞上：

甲文第一段“先帝创业未半而中道崩殂”“盖追先帝之殊遇”“以光先帝遗德”，提及先帝，有追忆，有

感恩，还有赞扬；乙文“先帝深虑汉、贼不两立”“以先帝之明”、“以奉先帝之遗意也”可知，两篇

“表”都多次提及“先帝”，言辞恳切，感人肺腑；甲文首段“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士

之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”，可以看出作者劝谏皇帝的言语得体，希望皇帝广泛

地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，言到之处，情理鲜

明，令阅者心服口服。

【点睛】【甲】参考译文：

先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉人力疲惫，民生凋敝，这实在

是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追

念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先

帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言

进谏的道路。

皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做

善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私

心，使宫内和丞相府内奖罚方法不同。

【乙】参考译文：

先帝考虑到蜀汉和曹贼不能并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以委任臣下去讨伐曹魏。以先帝

那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力微弱而敌人强大的。但是，不去讨

伐敌人，王业也是要败亡的；是坐而待毙，还是主动去征伐敌人呢？因此委任臣下，一点也不犹疑。臣下

接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到要去北伐，应该先南征。所以五月里渡过泸水，深入荒芜之

地，两天才能吃上一餐；臣下不是不爱惜自己呵，而是看到帝王之业不可能局处在蜀地而得以保全，所以

冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是争议者说这不是上策。而敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面

又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机呵！现在谨将这

些事陈述如下……臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功是失败，是顺利还是困

难，那是臣下的智力所不能预见的。

（三）（10分）

阅读下面选文，完成各题。

材料一：

勿在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书

①根据央视《中国美好生活大调查》的调查数据，2020年中国人每天多了24分钟休闲时间，排在手

机娱乐前三位的，是刷短视频、打游戏和追剧观影。刷短视频俨然成了“杀时间”的第一利器。

②人们的大量业余时间正在被短视频所挤占，与之形成对比的是，鲜少有人愿意捧起书卷，用阅读丰

富闲暇时光。加之新冠肺炎疫情的冲击，一些实体书店的人气远不及往日。此种现象令人担忧。

③从整个人类发展史看，书籍和阅读是文明传承的必要条件。人类文明经过口传心授、龟甲刻文、泥

板文献、竹简帛书、羊皮卷、活字印刷等绵延至今，尤以文字的出现、典籍的传播功莫大焉。

④古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考，产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人，本已忙碌匆匆，仅有

的些许余暇，也被海量碎片化的网络信息，尤其是短视频消磨，甚至有极少数人沉迷其中无法自拔。

⑤刷短视频的危害还不止于此。研究表明，人若长时间沉迷视频，长期被动地接收声音、画面、特效

等流媒体的单向输出，对人脑，尤其对青少年的大脑发育和思维能力的培养，是不利的。

⑥更可怕的是时间成本。由于短视频的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”让人在不停的“下一

条”中，不知不觉“杀掉”了大量闲暇时间。

⑦诚然，短视频直观生动、互动性强，把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味料”未尝不可，但凡

事过犹不及，不能''娱乐至死”。思维品质的提升、专业技能的锤炼、文明成果的传承，甚至一个民族教

育科学素养的提高，必须靠严谨、科学、系统、有深度的学习、阅读和思考。

⑧总之，要高度警惕“刷短视频成瘾”的危害，防止全社会在短视频的集体“狂欢”中迷失了学习和

思考。大力倡导读书之风的回归，使之成为人们业余休闲的主要选择。唯其如此，才能早日建成“书香中

国”和学习型社会。

（选自2021年12月10日《阅读时代》，有删改）

材料二：

不同程度学习负担的未成年人使用过短视频的比例

很重比较重适中比较轻很轻

图1,资料来源：中国青少年研究中心，2020.11

移动网民人均app短视频每日使用时长调查

图2,资料来源:极光iAPP（AuroraMobile,NASDAQ：JG）,数据周期：2020.04—2021.06

注：图2表中Q表示季度，2020Q2表示2020年第二季度

材料三：

①家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事：网课期间，孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作

业就赶紧抱着手机。为了方便家校联系，周女士给上初一的孩子买了一部新手机，没想到孩子却对刷短视

频上了瘾。

②如何防止青少年刷屏成瘾？

③杨群认为，首先应重在预防。温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应

对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。

④为青少年营造健康的网络环境也非常必要，有关部门应加大对短视频平台的管理监督，净化短视频

内容，进一步规范网络直播，还青少年一个健康绿色的短视频空间。“防止未成年人沉迷于刷短视频，只

靠有关部门加强监管远远不够，家长在这其中应该扮演更重要的角色。”北京市互联网金融行业协会党委

书记许泽玮表示。

⑤青少年不仅是受众，也可以是参与者、制作者和发布者，家长应该鼓励他们制作并发布一些有意义

的短视频，在创作中学习，从而激发孩子的创造力，也有助于转移注意力。

（节选自，2022.4.11《人民日报》，窦瀚洋，《未成年人沉迷于刷短视频应引起重视》，有删改）

13.根据以上资料，下列说法不走硬的一项是（）

A.因短视频具有直观生动、互动性强的特点，所以我们可以把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味

料”。

B.从图1的调查报告中，我们可以看出，不同程度学习负担的未成年人使用过短视频的比例不同，其中学

习负担很重的青少年使用短视频比例最高。

C.从图2的调查报告中，我们可以看出，在2020Q2—2021Q2期间，移动网民的短视频用户每日使用时长

占比呈逐季度上升的趋势。

D.为防止未成年人沉迷于刷短视频，家长还可以鼓励他们参与、制作、发布有意义短视频，从而激发孩

子的创造力。

14.请用肯定句式，用一句话概括材料一的主要观点。

15.材料三以“周女士遇到件烦心事”开篇，有什么作用？请结合材料谈一谈。

16.小光的妈妈很烦恼，“孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机”。假如你

是小光的朋友，你如何劝说小光不要沉迷于刷短视频？请结合以上材料，联系生活实际谈一谈。100字左

右。

【答案】13.B14.我们要高度警惕“刷短视频成瘾”的危害，大力倡导读书之风的回归。或者，我们应

警惕“刷短视频成瘾”的危害，倡导读书之风。

15.材料三首段用网课期间孩子刷短视频上瘾令家长头疼的事，揭示了孩子在网课期间刷短视频的现象比较

普遍，由生活中事件自然引出下文的议题（或问题）一“防止青少年刷屏成瘾”，激发读者的阅读兴趣。

16.示例：

“小深，短视频生动有趣，我们可以把它作为“调味剂”，但凡事过犹不及。沉迷刷短视频不利于大脑的思

考和思维的发展，父母也会担心，引发家庭矛盾。闲暇时间，我们可以有节制地使用，或试着放下手机，多

读书，做些家务，做义工（走出去，多运动，）等，你看可以吗？”

【解析】

【13题详解】

本题考查读取图表信息的能力。

B.根据材料二图1的调查报告可以看出，不同程度学习负担的未成年人使用过短视频的比例不同，其中学

习负担比较重的青少年使用短视频比例最高。本项”其中学习负担很重的青少年使用短视频比例最高”表

述错误；

故选Bo

【14题详解】

本题考查观点提炼。

根据材料一中文章的题目“勿在刷短视频的‘狂欢’中冷落了读书”，标题直接点明文章的主题；

第②段“人们的大量业余时间正在被短视频所挤占，与之形成对比的是，鲜少有人愿意捧起书卷，用阅读

丰富闲暇时光”，写业余时间被短视频挤占，很少有人读书的现状；

第③段“从整个人类发展史看，书籍和阅读是文明传承的必要条件”，写书籍和阅读对人类的重要性；

第④段“古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考，产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人，本已忙碌匆匆，仅

有的些许余暇，也被海量碎片化的网络信息，尤其是短视频消磨，甚至有极少数人沉迷其中无法自拔”，

写古人在书籍中进步的，而现代人却在短视频里消沉，表现短视频的危害；

第⑤段“研究表明，人若长时间沉迷视频，长期被动地接收声音、画面、特效等流媒体的单向输出，对人

脑，尤其对青少年的大脑发育和思维能力的培养，是不利的”，通过科学研究写沉迷视频对青少年大脑和

思维发展不利；

第⑥段”更可怕的是时间成本”，写沉迷短视频会消耗时间；

第⑦段“诚然，短视频直观生动、互动性强……思维品质的提升、专业技能的锤炼、文明成果的传承，甚

至一个民族教育科学素养的提高，必须靠严谨、科学、系统、有深度的学习、阅读和思考”，先写短视频

的好处，再强调学习、读书和思考对个人乃至民族的重要意义；

第⑧段“总之，要高度警惕’刷短视频成瘾'的危害，防止全社会在短视频的集体‘狂欢’中迷失了学习

和思考。大力倡导读书之风的回归，使之成为人们业余休闲的主要选择。唯其如此，才能早日建成‘书香

中国'和学习型社会”，总结归纳，点出文章主题，从中可以概括出本文的主要观点是我们要高度警惕

“刷短视频成瘾”的危害，大力倡导读书之风的回归。

【15题详解】

本题考查说明文首段的作用。

根据材料三第①段“家住浙江杭州周女士遇到件烦心事：网课期间，孩子天天刷短视频，说也不听，马

马虎虎写完作业就赶紧抱着手机。为了方便家校联系，周女士给上初一的孩子买了一部新手机，没想到孩

子却对刷短视频上了瘾”可知，本段举网课期间孩子刷短视频上瘾令家长头疼的事，说明了孩子在网课期

间刷短视频的现象比较普遍，且容易对短视频上瘾；结合第②段“如何防止青少年刷屏成瘾”可知，通过

日常生活中的事件自然引出下文的内容“防止青少年刷屏成瘾”，引发读者的思考和共鸣。

【16题详解】

本题考查理解并运用文章内容。

根据材料三第③段“杨群认为，首先应重在预防”，第④段“为青少年营造健康的网络环境也非常必

要”，第⑤段“家长应该鼓励他们制作并发布一些有意义的短视频，在创作中学习，从而激发孩子的创造

力，也有助于转移注意力”可知，可以通过预防、营造健康的网络环境和引导孩子进行有意义的视频创出

等方法来预防未成年人沉迷网络。结合上述方法，可以这样劝说：“小光，咱们平时的作业确实很多，也

挺累的，刷刷视频也着实让咱们身心放松，但是一直刷视频，你眼睛不累吗？我最近在学习网络上的一些

博主，也在创作一些有意思的视频，你愿意加入我吗，咱们可以周末一起去公园采风，就当放松了，怎么

样？”

（四）（16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

指纹状的菌落

①那时我是一名年轻的实习医生。在外科做手术的时候，最害怕的是当一切消毒都已完成，正准备戴

上手套，穿上洁白的手术衣，开始在病人身上动刀操练的时候，突然从你身后递过来一只透明的培养皿。

护士长不苟言笑地指示道：“你留个培养吧。”这是一句医学术语，翻成大众的语言就是：“用你已经消

完毒的手指，在培养基上按一下。”

②然后护士长把密闭的培养皿送到检验科，在暖箱里孵化培养。待到若干时日之后，打开培养皿，观

察有无菌落生长，以检查你在给病人做手术前是否彻底消毒了你的手指。如果你的手不干净，就会在手术

时把细菌带进病人的腹腔，胸腔或是颅脑，引起感染，严重时甚至会危及病人的生命。

③我很讨厌这种抽查，要是万一查出你手指带菌，多没面子！于是我消毒的时候就格外认真。外科医

生的刷手过程真应了一句西谚：在碱水里洗三■次。先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直刷到腋下，直

到皮肤红到发痛，再用清水反复冲洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备凉拌的生藕。

然后整个双臂浸泡在浓度为75%的酒精桶里，度过难熬的5分钟。最烦人的是胳膊从酒精桶里拔出后，为

了保持消过毒的无菌状态，不能用任何布巾或是纸张擦拭湿淋淋的皮肤，只能在空气中等待皮肤渐渐晾

干。平日我们打针的时候只涂一小坨酒精棉，皮肤就感到辛凉无比。因为酒精在挥发的时候带走了体内的

热能，这是一个强大的物理降温过程。这个时候我们的上肢大面积裸露着，假若是冬天，不一会儿就冻得

牙齿鼓点一般叩个不停。

④更严格的是在所有过程中，双臂都要像受刑一般高举着，无论多么累，都不能垂下手腕，更严禁用

手指接触任何异物。简言之，从消毒过程一开始，你的手就不是你的手了，它成了一件有独立使命的无菌

工具。

⑤我的同学是一位漂亮女孩，她的手很美，鸡蛋清一般柔嫩。但在猪毛刷子日复一日的残酷抚一下，

很快变得粗糙无光。由于酒精强烈的脱脂作用,她的手臂也像枯树干一样，失去了少女特有的润泽。“单

看上肢，我就像一个老太婆了。”她愤愤地说。

⑥以后的日子里，她洗手的时候开始偷工减料。比如该刷3遍，她1遍就草草过关。只要没人看见，

她就把白皙的胳膊从酒精桶里解放出来，独自欣赏……有一天，我们正高擎双手，像俘虏兵投降一样傻站

着，等着自己的臂膀风干，她突然说：“我的耳朵后边有点痒。”

⑦这是一件小事，但对于此时的我们来说，却是一件很难办的事。消过毒的手已被管制，我俩就像却

去双臂的木偶，无法接触自己的皮肤。按照惯例，只有呼唤护士，烦她代为搔痒。因手术尚未开始，护士

还在别处忙，眼前一时无人。同学说痒得不行，忍不了。我说：“要不咱们俩像山羊似的，脑袋抵着脑袋

互相蹭蹭？”她说：“我又不是额头痒，是脖子下面的凹处痒，哪里抵得着？"我只好说：“你就多想想

邱少云吧！”同学美丽的面孔在大口罩后面难受得扭曲了。突然，可能是因为痒痛难熬，她电光石火般地

用消过毒的手，在自己耳朵后面抓了一把。

⑧我惊愕得说不出话来，几乎不相信自己的眼睛。正在这时，护士长走了进来，向我和同学伸出了两

个细菌培养皿...

⑨其实事情到这个份儿上，还是可以挽救的。同学可以直率地向护士长申明情况，说自己的手已经污

染，不能接受检验。然后再重复繁琐的洗手过程，她依旧可以正常参加手术。但她什么也没有说，哆哆嗦

嗦地探出手指，在培养基上按了一下……那天是一个开腹手术，整个过程我都恍惚不安，好像自己参与了

某种阴谋。

⑩病人术后并发了严重的感染，刀口溃烂腐败，高烧不止，医护人员陷入了紧张的抢救和治疗。经过

化验，发现致病菌强大而独特。它是从哪里来的呢？老医生不止一次面对病历自言自语。过了几天，手术

者的细菌培养结果出来了，我的同学抹过的培养基上呈现出茂密的细菌丛，留下指纹状的菌落阴影，这正

是引致病人感染的险恶品种。

⑪那一刻，我的同学落下了一串串眼泪。由于她的过失，病人承受了无妄之灾。她的手在搔痒的时候

沾染了病菌，又在手术过程中污染了病人的腹腔，酿成病人巨大的痛苦。

⑫病人的命总算挽救回来了，但这件事被我牢牢地记在心里，不敢忘怀。

（节选自《一个人就是一支骑兵》）

17.阅读选文③④段，用自己的话补充概括外科医生进手术室前刷手消毒的三个步骤。

①一②整个双臂浸泡在浓度为75%的酒精桶里，5分钟。

一③________________________

18.赏析选文第⑤段画线的句子。

她的手很美，鸡蛋清一般柔嫩。但在猪毛刷子日复一日的残酷抚摸下，很快变得粗糙无光。

19.选文第⑨段“整个过程我都恍惚不安，好像自己参与了某种阴谋。”结合上下文，谈谈你对这句话的

理解。

20.选文的故事叙述是从第⑤段开始，你认为①〜④段是否可以删去？为什么？

21.针对此事故，参与手术的医务人员就此做了深刻反省。如果你是“我”那个女同学，你会如何反思？

请结合选文内容简要叙写。

【答案】17.①.用硬毛刷子蘸肥皂水从手刷到腋下，再用清水反复冲洗。②.胳膊从酒精桶里拔

出，一直高举于胸前直到在空气中晾干。

18.示例：运用了比喻的修辞及对比的手法，生动形象地描绘了女同学的手因为反复刷洗消毒由白皙、柔嫩、

漂亮而变得粗糙无光的情形，写出术前反复刷洗消毒对皮肤的伤害，表达了女同学对刷洗消毒的厌恶。

19.在做手术的过程中，“我”“恍惚不安”是因为“我”为看到同学术前用消过毒的手，在她耳朵后抓痒

没有向护士长申明就参加手术而担心，担心病人细菌感染；“好像自己参与了某种阴谋”，“阴谋”指“我”

没有阻止同学，和同学一起隐瞒的事情；深深表达出“我”作为医者内心的不安与愧疚。

20.不能删去。从情节来看，情节不突兀，第①②段写术前护士长严肃地采集手指细菌，及观察培养皿的重

要性，解释下文术前护士长向我们伸出细菌培养皿的原因；从内容来看，详写术前刷手消毒的过程与煎熬感

受，为下文“我”的漂亮同学“偷工减料”和术前用手抓头，侥幸不申报的心理埋下伏笔；从情感来看，凸

显出医疗事故后“我”及“我”同学的内疚与自责；从主题来看，能凸显文章主题，医务工作者的规范、严

谨，表现出医者的责任心。（答出三点理由即可）

21.示例：我错了！我那天太不应该了！我作为医者在术前因侥幸心理而没有申报，酿成大错。我没有做好

规范动作，轻视了细菌的感染力，没有考虑到病人的风险。我最不应该的是因爱漂亮而偷工减料，奇痒难耐

而用手抓。我应不忘初心，谨记医则。

【解析】

【17题详解】

考查对文章内容的梳理概括能力。

第一空，根据第③段中“先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直刷到腋下，直到皮肤红到发痛，再用清

水反复冲洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备凉拌的生藕”可概括为：用硬毛刷子蘸

肥皂水从手刷到腋下，再用清水反复冲洗；

第二空，根据第③段中“最烦人的是胳膊从酒精桶里拔出后，为了保持消过毒的无菌状态，不能用任何布

巾或是纸张擦拭湿淋淋的皮肤，只能在空气中等待皮肤渐渐晾干”可概括为：胳膊从酒精桶里拔出，一直

举于胸前直到空气晾干。

【18题详解】

考查语句赏析。此题可从修辞手法和表现手法两个角度进行赏析。“她的手很美，鸡蛋清一般柔嫩”把手

比作鸡蛋清，是比喻手法，生动形象。“鸡蛋清一般柔嫩”“很快变得粗糙无光”形成对比，是对比手

法，突出了术前反复刷手消毒对皮肤的伤害，从而为下文这位同学不认真消毒导致发生事故埋下伏笔。

【19题详解】

考查对语句的理解。解答时，要结合下文内容进行理解。

根据“突然，可能是因为痒痛难熬，她电光石火般地用消过毒的手，在自己耳朵后面抓了一把”“同学可

以直率地向护士长申明情况，说自己的手已经污染，不能接受检验。然后再重复烦琐的洗手过程，她依旧

可以正常参加手术。但她什么也没有说”等语句可知，“整个过程我都恍惚不安”是因为“我”看到同学

术前用消过毒的手，在自己耳朵后抓痒没有向护士长申明参加手术而担心，担心病人细菌感染；

根据“如果你的手不干净，就会在手术时把细菌带进病人的腹腔、胸腔或是颅脑，引起感染，严重时甚至

会危及病人的生命”“但她什么也没有说，哆哆嗦嗦地探出手指，在培养基上捺了下……那天是一个开腹

手术”等语句可知，“好像自己参与了某种阴谋"指“我”没有阻止同学，心中感到不安与愧疚。

【20题详解】

考查段落的作用。解答时，首先要明确态度：不能删去。然后从内容、结构、主题等方面进行分析。

从内容上和主题上来看，通过第①段中“在外科做手术的时候，最害怕的是当一切消毒都已完成，正准备

戴上手套，穿上洁白的手术衣，开始在病人身上动刀操练的时候，突然从你身后递过来一只透明的培养

皿”、第②段中“然后护士长把密闭的培养皿送到检验科，在暖箱里孵化培养。待到若干时日之后，打开

培养皿，观察有无菌落生长，以检查你在给病人做手术前是否彻底消毒了你的手指。如果你的手不干净，

就会在手术时把细菌带进病人的腹腔，胸腔或是颅脑，引起感染，严重时甚至会危及病人的生命”、第③

段中“外科医生的刷手过程真应了一句西谚：在碱水里洗三次。先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直

刷到腋下，直到皮肤红到发痛，再用清水反复冲洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备

凉拌的生藕……”、第④段中“更严格的是在所有过程中，双臂都要像受刑一般高举着，无论多么累，都

不能垂下手腕，更严禁用手指接触任何异物。简言之，从消毒过程一开始，你的手就不是你的手了，它成

了一件有独立使命的无菌工具”的内容可知，这几段详细写术前消毒的过程，写出医疗过程的规范、严

谨，表现出医者的责任心；

从结构上来看，第①段中“在外科做手术的时候，最害怕的是当一切消毒都已完成，正准备戴上手套，穿

上洁白的手术衣，开始在病人身上动刀操练的时候，突然从你身后递过来一只透明的培养皿”的内容，为

下文第⑧段“正在这时，护士长走了进来，向我和同学伸出了两个细菌培养皿”作铺垫。

【21题详解】

考查揣摩人物心理。此题要运用第一人称进行反思，首先有作为医者却没有做好规范动作，轻视了细菌的

感染力，酿成病人巨大的痛苦的内疚心理；其次有作为医生在术前因侥幸心理而没有申报，导致此次医疗

事故，感悟到侥幸心理万万要不得；再次，由于自己太爱漂亮，太顾及自己的感受而导致事故，从而提醒

自己要不忘初心，谨记医则。言之有理即可。

（五）名著阅读（8分）

22.4月23日是世界读书日，真实阅读才能走入文本深处，汲取精神营养。九（1）班开展“不负韶华•悦

读成长”主题分享会，下面是三个小组列出的读后感提纲，请你补充完整。

“感”点来源

分享书目作者阅读“感”点

人物情节（概述）

红小鬼碰到彭德

怀，要检查他

通行证，即使是

《红星照耀中认真坚定的样彭德怀也不放

©红小鬼

国》子最可爱行，无奈之下，

彭德怀只好自己

写一张通行证，

才被放行。

他搜集海底金银

《海底两万儒勒•凡反抗殖民压迫财宝，支援被压

②

里》尔纳的信念最感人迫民族的正义斗

争。

善良朴实的模

_____》鲁迅长妈妈④

样最亲切

【答案】①埃德加•斯诺②尼摩船长③《朝花夕拾》④长妈妈睡觉摆个“大”字（农村妇女的朴实）或长妈

妈帮我买《山海经》

【解析】

【详解】本题考查文学常识及名著内容的理解掌握。

第一空，《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺；作者斯诺亲眼见证了中国共产党以及中国工

农红军的风采，不仅领略到中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大信仰，还对中国的认识达

到了前所未有的高度，第一次把红色中国推介给全世界，并发出了红星照耀中国的历史性预言。

第二空，《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是''凡尔纳三部曲”（另两部为《格

兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手

尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。根据“搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正

义斗争”可知，此人是尼摩船长；

第三空，根据“长妈妈”可知，此处是对《阿长与〈山海经〉》的描述，阿长是鲁迅散文集《朝花夕拾》中

的人物，她善良朴实的模样最亲切，长妈妈为“我”买回了《山海经》，“我”心里充满感激，这便是

“感”的来源。

23.同学们在读书分享中很有感触，大家发现，在人们的成长过程中，自身因素和环境因素都很重要，你

认为哪个更重要？请从下面四个选项中选择一本名著，就名著中的人物成长历程，谈一谈你的看法。

A.《西游记》B.《简•爱》C.《骆驼祥子》D.《儒林外史》

【答案】示例一：我认为在人的成长过程中，自身因素更重要。就像《西游记》中的唐僧，在取经途中，困

难重重，面对妖魔鬼怪、魅魅胭胭的诱惑和阻挠，仍坚定信念，最终取得真经。

示例二：我认为在人的成长过程中，环境因素更重要。就像在《儒林外史》中，匡超人开始是一个孝顺、上

进的青年，而在封建社会科举制度的影响下，在马二先生的影响下，最后变成了一个虚伪、自私的人。

【解析】

【详解】本题考查名著内容识记。明确观点后结合名著内容进行分析即可。

A.首先明确观点：我认为在人的成长过程中，自身因素更重要。就像《西游记》中的唐僧，在取经途中，

一路上遇到各种妖魔鬼怪，身为肉体凡胎的唐僧被吓得不轻，但他并没有因此退缩，这种执着与坚持，是

他最终取得真经最重要的原因。还有一个因素是有情有义，尽力维护团队的团结。尽管有时候他无意间误

会了悟空，但是很多时候他对悟空都是非常有感情的。比如车迟国斗法，都以为孙悟空被油炸死了，唐僧

失了依靠，国王无所忌惮，要治唐僧的罪，在危急时刻，唐僧还想着为悟空烧个纸钱，可见他对悟空的感

情真的很深。正是因为他的执着、坚持、有情有义，最终得以取得真经。

B.首先明确观点：我认为在人的成长过程中，自我因素更重要。就像《简•爱》里的主人公简•爱，

简•爱在童年时失去父母，舅母迫于丈夫临死前的嘱托而收养了简•爱，舅母和舅母的儿女们并不喜欢

她，处处刁难她。在舅母家，简•爱得不到家庭的温暖和关爱，甚至连佣人都欺负她。但是，寄人篱下的

生活没有使简•爱养成敏感、怯懦、柔顺的性格，她没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，维

护自己的尊严；她是懂得反抗的；长大后的简•爱举止得体，面对他人的轻视和无礼时，她不卑不亢；在

桑菲尔德庄园，她善解人意，懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严；当得知

罗切斯特15年前已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简•爱强忍心中的痛苦和不舍，离

开了罗切斯特；她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向，她有自己的尊严和道德底线，她希望在婚姻中

处于一种平等地位。她始终坚守自我，自尊自爱且坚强。

C.首先明确观点：我认为在人的成长过程中，环境因素更重要。就像《骆驼祥子》里的祥子，祥子本是一

个健壮的农村小伙，满腔热情的来到城里，想通过自己的努力，取得属于自己的一份事业，单纯、不带任

何肮脏色彩。但在经历城里的所谓的物质文化的熏陶下，他从洁身自好到最后的彻底沉沦，他的内心正在

一天天的发生细微的变化，精神向上一不甘失败一自甘堕落，最后葬送了自己。可见文明失范的状态

下，城市中人性的污浊以及病态的城市文明给人性带来的极大伤害，善良美好的人性被毁灭。

D.首先明确观点：我认为在人的成长过程中，环境因素更重要。就像在《儒林外史》中，匡超人本是个孝

顺勤勉的良家子弟，可当他在不断向上走的过程中，他在慢慢地改变，变得势利虚伪，与世俗同流合污。

他的社会地位看似不断上升，其实他在逐渐地堕落，内心早已腐坏不成模样。前期的匡超人是一个懂事又

善良的孝子，内心真诚纯洁。家中贫寒，无法供其上学，于是他就跟随客人到省城卖柴，减轻家中负担，

但折了本，只得流落他乡。为了减少开支，甘愿背井离乡，独自一人在外打拼。后来他到京师考取教习

时，有位大人问他可曾娶婚，他竟说没有。可见他为了荣华富贵，不顾糟糠之妻贪图享乐，见利忘义。匡

超就这样在追求功名富贵的路上，失去了他本质的善良，变得可恨可气。

三、写作(45+3分)

24.阅读下列材料，按照要求完成写作。

小光：我觉得很烦恼，我要是关门在房间学习，家长总会时不时来敲门，因为他们觉得我在里面做别

的事。

小明：我要是在房间学习，