书法比赛活动总结范文7篇

第第页书法竞赛活动总结范文7篇书法竞赛活动总结范文篇1书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生渐渐养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，书法竞赛活动紧要矫正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写本领，审美本领都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了学校文化，加强了同学们的激情和热诚。此次竞赛加添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不但加强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从竞赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行实在的引导，下面打开谈谈：一、进步1、学生的结构感有了确定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正乾净干净，许多学生都努力一次写对。二、不足1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提示矫正。2、部分班级学生书写中笔画的衔接不足严谨，各部分的位置布置不合理。3、今后练字前，老师要先引导学生对该字的字形、间架结构进行认真察看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，老师还要多做引导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认得，明确了正确、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多学生表示，自今后要每天练字，使自身的书写水平更上一个新台阶！书法竞赛活动总结范文篇2为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举办全体一线老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作计划学校的工作实际。学校于20__年4月17日举办了全体一线老师硬笔书法竞赛，活动按规定的议程顺利地完成了竞赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：本次活动全体一线一半以上老师参加竞赛全过程，参赛人数多。竞赛中老师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师认真的态度是分不开的。竞赛结束后，全部的老师参加了书法作品的评价过程，参评老师在评比作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，然后郑重投下自身的一票，评出最终结果。这次竞赛活动得到了全体一线老师的大力支持热诚参加，加之全体校务人员的精心组织，竞赛活动即严密，又顺利，使得竞赛收到了令人满意的结果，评价的最终结果是全体老师智慧的结晶。即有可信度，又有透亮度。经全体老师的投票评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。书法竞赛活动总结范文篇3书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族智慧的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最紧要的载体。经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。随着素养教育的不绝深入和发展，书法教学应当成为学校教育的紧要构成部分，它对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能，具有十分紧要的意义。本着培养师生良好的书写习惯，营造书香学校的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法竞赛。活动宣传书法的紧要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的乐观性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化珍宝的酷爱。本次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮忙、搭配。竞赛结束后，按班级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。老师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。继书法竞赛后，又举办了书法作品展，将在书法竞赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个班级的支持与好评，活动相当成功。就在竞赛结束后，同学们对这次活动的热诚仍然不减，写好硬笔书法的热浪也渐渐风靡学校。通过这次活动，师生不但提高了对书法的酷爱，加深了他们对书法艺术的执着努力探求，也提升了师生的修养，起到了双赢的效果。书法竞赛活动总结范文篇4为弘扬中华民族的优秀传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的酷爱之情，加强学生写规范字、用规范字的意识，结合语文新课程标准对学生写字方面的要求，丰富学生的学校生活，给学生一个呈现自我的舞台，提高学生的审美素养和文化素养，我校于20xx年xx月xx日下午举办了“书写文学经典，呈现汉字魅力”硬笔书法大赛。我于三周前订立了本次活动的方案，经教务处审批和我们构成员讨论后形成了认真的活动方案。xx月1日将竞赛的通知发到各班，各班语文老师对学生进行此项活动的宣传。全校三个班级十二个班全部参加竞赛，各班的活动时间与内容由各老师指定，每班选拔五名选手参加校级竞赛，在xx月20日前上报到语文组，以确保xx月25日校级竞赛的顺利进行。xx月25日下午2：00，在我校会议室，选拔的60名选手全部参加了竞赛，在20分钟的时间内，学生全部完成了指定内容的书写，上交了高质量的书法作品。xx月28日，在我校书法专业老师的评判下，选出了xx份优秀的书法作品。本次书法大赛作品质量较高，竞赛中涌现出一批优秀的学生，在当天，我们还将获奖作品在学校进行展出。从竞赛反馈的情况来看，效果突出，各班书写内容与语文古诗文教学内容紧密结合，校级竞赛更是选择了经典《出师表》中的选段，既提升了学生的文学修养，减轻了学生的学习负担，又提高了对正确、美观书写的认得，明确了正确、美观的书写对学习、生活的紧要作用，加强了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们书写美妙汉字的热潮。当然，在活动中也反映出了同学们在书写方面存在的一些问题。我们的学生尽管已经是中学生了，但有很多学生执笔方法与写字的姿势还不正确，尤其是距离桌面太近。在书写过程中，涂改，加添现象还较多，还有个别学生誊录错误。希望这些问题能在下次活动中得到有效的改正。这次竞赛，活跃了学校文化，加强了同学们的激情和热诚。竞赛给学生的学习加添了不少动力，同学们对练习书法有了浓厚的兴趣，学生经过练习书法后，学生的自信心加强了，也显得更沉稳、更细心了。这次活动不但培养了学生的书法兴趣和喜好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并引导其更好地发挥特长起到了确定的乐观作用。书法竞赛活动总结范文篇5为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、乾净、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心学校经过精心准备，于9月23日举办了“歌颂祖国，称赞家乡”大型硬笔书法竞赛。本次竞赛，学校统一订立了书法竞赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师选择，每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场竞赛。其中一、二班级进行铅笔书写竞赛，中高班级进行圆珠笔或签字笔书法竞赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次竞赛，各班语文老师对此次书写竞赛规定向同学们做了认真说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。竞赛时，学生们都满怀激情，认真书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。9月23日下午第三节课，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二班级学生端端正正地写好每一个字，三至六班级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六班级每个班级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五班级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生乐观参加本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。通过这次书法竞赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培养了学生的书法兴趣和喜好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并引导其更好地发挥特长起到了确定的乐观作用。书法竞赛活动总结范文篇6汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一、为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的本领，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举办了“硬笔规范书写汉字”竞赛。本次竞赛，使用统一印制的书法竞赛用纸，内容自定，每人书写两张。竞赛不分班级，由各班选派5名代表参加。4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。全部获奖作品都进行了公开呈现，获得了师生们的全都好评。此次竞赛活动组织严密，有条不紊，学生参加面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手乐观认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九班级的书写功底明显高于八班级，女生的书写本领普遍强于男生。本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明白方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。书法竞赛活动总结范文篇7在第67个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化，共创和谐魅力学校”为主题的“庆十一”书法竞赛活动，在杨店子镇小如期举办。本次活动面向两个校区的学生和老师，学校统一规定书写内容和字体。学生作品由9位老师评委负责按比例评优，老师作品由杨店子中心校人员负责评比。通过这次活动，我们欣喜地瞧到了学生养成教育的效果，也发现了师生存在的一些问题。一、取得成效1.养成教育落实到位杨店子镇学校生的10个“一”之四——每天好字，是我校多年来对学生的要求，各班平常乐观开展相关的活动，从这次竞赛中可见各班能将练字活动落实到位。2.书写本领有所提高从学生的作品看，学生的写字本领大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少显现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3.写字兴趣日益浓厚本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参加校级竞赛。据调查，同学们参赛热诚特别高，