人教版初中物理八年级上册第二章声像经典复习题(含答案解析)

考试范围：XXX；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：XXX

学校：姓名：班级：考号：

一、选择题

1.唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千

年。在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。下列对钟声的解释

正确的是（）

A.钟声是由空气的振动产生

B.钟声是由钟体的振动产生

C.钟声可以在真空中传播

D.钟声是通过水传到诗人的耳朵

2.唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是

一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）

A.音调响度B.音色响度

C.音色音调D.音色音调响度

3.关于声音，下列说法中正确的是（）

A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同

B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

D.歌唱演员引吭高歌，其中的"高”是指音调高

4.疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的

是（）

A.不同老师教学时说话声音音色不同

B.增大音量提高了声音音调

C.关上窗户可以防止外界噪声的产生

D.授课老师的声音不是由振动产生

5.下列关于声音的说法中不正确的是（）

A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B.超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉

C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D.“隔墙有耳”，说明固体能传声

6.疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的

是（）

A.关上窗户可以防止外界噪声的产生

B.不同老师教学时说话声音的音色不同

C.调小电脑音量可以降低声音的音调

D.带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调

7.下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（）

图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量

图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息

图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的

音色不同

8.噪声是四大污染之一，对人类的身心健康都有严重的危害。以下关于减弱噪声的方法正

确的是（）

A.城市里种树植草可以在声源处减弱噪声

B.在教室外工地上施工的声音太大影响听课，同学们带上耳罩是最合理的减弱噪声的方法

C.在城市里有的地方装上噪声检测仪可以减弱噪声

D.高架桥两侧安装隔音屏是在传播过程中减弱噪声

9.声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（）

A.回声测距

B.雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声

C.飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来

D.宇航员在月球上不能听到彼此的谈话

10.关于声现象的下列说法中，正确的是（）

A.发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止

B.医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音

C.人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小

D.物体振动得越快，声音的传播速度越大

11.广场舞俗称“坝坝舞”，一方面让老年人有了锻炼身体的机会，但另一方面伴舞歌曲

的声音也对周围的居民造成影响，下列关于声音说法正确的是（）

A.伴舞歌曲是通过空气传播到人耳的

B.伴舞歌曲之所以扰民，是因为音调过高

C.广场舞的伴舞歌曲是音乐，所以不能算噪声

D.当歌曲放得比较小声时，音箱没有产生振动

12.如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压

琴弦的不同位置，其主要是为了（）

A.改变琴声的响度B.改变琴声的音色

C.改变琴声的音调D.改变琴声传播的速度

13.为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会"，首

次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。下列关于

礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是（）

A.礼号发音不需要振动B.军鼓的声音属于超声波

C.两者音色相同D.两者传播速度相同

14.黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人

们便可知道飞机失事的原因。黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发

送超声波脉冲。从中我们可知（）

A.超声波脉冲可以被人耳直接听到

B.超声波脉冲可以在真空中传播

C.超声波脉冲主要是用来传递信息

D.超声波脉冲在水中的传播速度比在空气中传播速度更慢

二、填空题

15.某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是

Hz,人类.,听到该频率的声音（填“能”或“不能”）.

16.如图甲所示是手机T具箱中的一款T具，根据图中显示的信息可知其测量的是声音的

（选填“音调”“响度”或“音色”）。教学楼的楼道上张贴有如图乙的标志，倡

导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，从控制噪声的角度分析，这是在

处减弱噪声。

⑧

巳

17.以下是同学们学习物理以来，研究声现象时的部分场景，请你根据自己对生活现象的

观察、动手实践的经验以及在物理课中所学到的知识，将如图中的三个有关声现象实例的

描述补充完整。

甲丙

（1）如图甲:物理课上，老师把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃

声的响度变小;再次放入空气后，铃声的响度（填"变大"、"变小"或"不

变"）

（2）如图乙:国庆假期，晓雯同学来到天坛游玩，她在圜丘顶层的天心石上说话时，听到

自己的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声

音得到加强造成的音响效果。

（3）如图丙:小涵同学将钢尺的一端紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次拨开

相同的幅度，能够听出声音的发生了变化（填"响度"、"音调"或"音色"）。

18.许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年研究，揭开了“死亡之

迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz,而人的内脏的固

有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧

生.亚声是指我们学过的；蝙蝠能发出一波，靠这种波的回声来确定目标和距离.

19.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是—；响度相同

rw

甲乙丙

20.小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示.用嘴贴着瓶口吹气，发

现能吹出"1、2、3、4、5、6、7”的声音来.请你回答下列问题：

A

M

M

0

A

（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内的振动引起的.

（2）吹（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的

高，所以发声的音调最高.

三、解答题

21.站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩

为13.69s,求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃,无风）

22.一列长为360m的火车匀速穿过一条长1800m的遂道，测得火车完全通过遂道需要

108s.求：

⑴火车的运行速度.

（2）火车全部在遂道内运行的时间.

⑶穿过隧道后，列车继续前进，面对山崖鸣笛一声，2s后听到回声，求听到回声时距山崖

多远.

23.学习了声现象，小明知道了声音在15℃的空气中传播速度是340m/s,就想把所学知识

应用到实际。

(1)在一次旅游途中，小明在路边休息时，看到远处工厂的锅炉汽笛出水后4s才听到汽

笛发出的声音，小明很快就求出了当汽笛喷气发声时，小明到锅炉的距离，你能写出计算

步骤吗？

(2)小明驾驶汽车匀速驶向一座高山，鸣笛后6s听到回声，若汽车速度为72km/h,则听

到回声时，汽车离高山多远？

24.声音在空气中的传播速度是340m/s,一个人面对高山喊一声，4s后听到回声，那么人

距离山有多远？

【参考答案】

一、选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.B

6.B

7.D

8.D

9.C

10.A

11.A

12.C

13.D

14.C

二、填空题

15.能

16.响度声源

17.变大回声音调

18.次声波超声

19.甲和乙甲和丙

20.空气柱G频率【解析】解：(1)声音是物体振动产生的当用嘴向瓶内吹气时瓶内的

空气柱振动发声；(2)瓶内水位越高空气柱越短振动的越快频率越高音调也越高由图知G

瓶中的空气柱最短所以吹G瓶时发出的声音音调最

三、解答题

21.

22.

23.

24.

【参考解析】

一、选择题

1.B

解析：B

AB.钟声是由撞击钟体，钟体振动产生的，故A错误，B正确;

C.真空不能传声，声音的传播需要介质，故C错误；

D.诗人听到的钟声是通过空气传播到诗人耳中的，故D错误。

故选Bo

2.A

解析：A

不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，我们是靠音色来辨别

乐器的种类；所以用胡琴、琵琶、羌笛等乐器，用它们演奏出来的声音的音色一定是不同

的，但是不同乐器可以演奏相同的曲调，也可以发出一样大的声音，所以具有的相同特征

可能是音调和响度。

故选A„

3.C

解析：c

【解析】

试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的

音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B

错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭

高歌，其中的"高"是指响度大，故D错；应选C.

考点：声现象

4.A

解析：A

A.不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A正确；

B.增大音量提高了声音响度，故B错误；

C.关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故C错误；

D.授课老师的声音是由声带振动产生的，故D错误。

故选Ao

5.B

解析：B

A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的；重锤敲说明振幅越大响度越大，故

A正确，不符合题意；

B.超声和次声人耳听不到，故B错误，符合题意；

C.不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话

者，故C正确，不符合题意；

D.固体、液体、气体都可以传声“隔墙有耳”，说明固体能传声，故D正确，不符合题

后、O

故选B。

6.B

解析：B

A.关上窗户可以减弱噪声，但不能防止外界噪声的产生，故A错误；

B.音色是由发声体本身决定的一个特性，不同老师教学时说话声音的音色不同，故B正

确；

C.响度与振动幅度有关，调小电脑音量可以降低声音的响度，故C错误；

D.带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的响度，故D错误。

故选B。

7.D

解析：D

A.图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，故A正确，A不符合题

忌；

B.图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的，故B正确，B不符合题

息；

C.图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，采用转换法说明发声的物体在振动，故C正确，C

不符合题意；

D.图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的振动频率不同，即

音调不同，故D错误，D符合题意。

故选D。

8.D

解析：D

【分析】

控制噪声的途径：在声源片、从传播过程、在人耳处控制噪声。

A.城市里种树植草可以在传播过程减弱噪声，故A错误；

B.在教室外要地上施工的声音太大，影响听课，同学们带上耳罩是在人耳处减弱噪声，

但同时影响了听课，故B错误；

C.在城市里装上噪声检测仪可以检测噪声的强弱，但不能减弱噪声，故C错误；

D.高架桥两侧安装隔音屏可以在传播过程中阻断噪声的传播，故D正确。

故选D。

9.C

解析：c

A.回声测距，通过回声得知距离大小，这说明声音可以传递信息，A项不合题意；

B.雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声，这说明声音可以传递信息，B项不合题意；

C.飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来，这说明声音可以传递能量，选项C符合

题意；

D.宇航员在月球上不能听到彼此的谈话，真空不能传声，不能传递信息，不能说明声音

具有能量，D项不合题意。

故选Co

10.A

解析:A

【解析】

解答：A.发声的物体一定在振动，振动停止后，声音还会继续传播出去，所以振动停止

后，声音不会立即消失，符合题意；B.听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中

传播，减小声音的分散，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症，不

符合题意；C.次声波的频率较低，不在人耳能够听到的频率范围之内，所以不能听到次

声，不符合题意；D.声音的传播速度与传播介质有关，与物体振动的快慢无关，不符合题

思；

点睛：解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音在传播过程中可以传递信息和能

量；人能听到的声音频率范围是20Hz〜20000Hz,但次声波的频率低于20Hz.

11.A

解析:A

A.声音的传播需要介质，音箱中传出的音乐声通过空气传递到人耳中。故A正确；

B.响度指声音的强弱，由振幅决定；将音量调大是提高声音的响度；伴舞歌曲之所以扰

民，是因为响度过高，故B错误；

C.音乐声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声。故C错误；

D.一切发声的物体都在振动。音乐声是由音箱中发声体振动产生的。故D错误。

故选Ao

12.C

解析：C

响度由发声体振动的幅度决定；音色由发声体的材料或结构决定；声音传播的速度与介质

种类、环境温度有关。而按压琴弦的不同位置，是为了通过改变琴弦振动的频率，使小提

琴发出不同的音调。故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

13.D

解析：D

A.一切声音都是由物体振动产生的，故A错误；

B.人耳能够听到军鼓的声音，而超声波是人耳听不到的，所以军鼓的声音不属于超声波，

故B错误；

C.礼号和军鼓是不同的物体，不同的物体材料不同，音色不同。故C错误；

D.礼号和军鼓产生的乐音都是通过空气传入人的耳朵的，两者的传播速度是相同的，故D

正确。

故选D。

14.C

解析：C

【分析】

本题考查超声波的特点，根据超声波的特点求解。

A.超声波的频率高于20000赫兹，超声波脉冲人耳直接听不到，故A项不符合题意；

B.真空不能传播声音，超声波脉冲在真空中不能传播故B项不符合题意；

C.超声波脉冲主要是用来传递信息，故C项符合题意；

D.超声波脉冲在水中的传播速度比在空气中传播速度更快，故D项不符合题意。

故选Co

【点睛】

超声波也是声波。

二、填空题

15.能

解析：能

［1］由题意可知，该昆虫翅膀的频率是

=300次/s=300Hz

2s

［2］人耳所能听到的频率范围为20到20000Hz,该昆虫翅膀的频率在人耳的频率范围之内，

所以人类能听到该频率的声音.

16.响度声源

解析：响度声源

［1］噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，因为是以分贝为单位。

⑵倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯；从控制噪声的角度分析，这是在

声源处减弱噪声。

17.变大回声音调

解析：变大回声音调

⑴⑴由于真空不能传声，声音的传播需要介质，逐渐抽出其中的空气，介质减少，传声能

力变弱，铃声的响度变小，再次放入空气后，介质增加，传声能力变强，铃声的响度变

大；

⑵⑵晓雯同学在说话的过程中会产生回声，回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回

来又传入人耳的声音，晓雯听到自己的声音格外响亮，这是因为回声与原声混在一起，声

音得到加强造成的音响效果；

⑶［3］同一把钢尺，音色一样，每次拨开相同的幅度，那么振幅一样，响度一样，而钢尺伸

出桌面的长度发生变化，振动部位的长度发生变化，那么声音的频率会发生变化，音调会

发生变化。

18.次声波超声

解析：次声波超声

口］发声体的振动频率低于20Hz时发出的是次声波，而亚声的频率低于20Hz,所以亚声属

于次声波；

⑵蝙蝠是利用超声波确定目标的位置和距离的.

19.甲和乙甲和丙

解析：甲和乙甲和丙

从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动

频率是相同的.所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们

的响度是相同的.

20.空气柱G频率【解析】解：（1）声音是物体振动产生的当用嘴向瓶内吹

气时瓶内的空气柱振动发声；（2）瓶内水位越高空气柱越短振动的越快频率越

高音调也越高由图知G瓶中的空气柱最短所以吹G瓶时发出的声音音调最

解析：空气柱G频率

【解析】

解：

(1)声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；

(2)瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中

的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高.

故答案为

(1)空气柱；

(2)G；频率.

【点评】解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声.可联系装水的

烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解.

三、解答题

21.

98s

【解析】

声音的传播需要时间，声音传到终点时运动员已经开始跑了，由题可知:

5=100m,v=340m/s,

s100m

t=—=-------力---.29s；

v340m

所以真实成绩是计时时间加上声音100米传播的时间，即:

13.69s+0.29s=13.98s

22.

(l)20m/s；(2)72s；(3)320m

⑴火车完全通过隧道所走过的路程为：

耳=1800m+360m=2160m

则火车运行速度为:

2160m

=20m/s

108s

⑵火车全部在隧道内走过的路程为：

5,2=1800m-360m=1440m

则火车全部在遂道内运行的时间为：

“1440m

=