2023-2024学年统编版二年级语文上册期末模拟基础卷1 全解全析

2023-2024学年二年级语文上册期末模拟基础卷(一)

注意事项：

1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学

号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无

效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用。(50分)

情境一：时光匆匆，转眼间，本学期快结束了，让我们一起来制作“时光回忆”相册，

记录美好回忆吧！

1.我会给加点字选择正确的读音，打“J。(3分)

盛饭(shengcheng)担当(ddngdang)着急(zhdozhao)

桦树(huahud)瀑布(piipu)哀号(haohao)

1.(3分)chengdangzhaohuapiihao

【解析】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，

还要注意声调、韵母的区别，平时栗多读，多练。盛饭，读音ch玲ngfdn;担当，读音dan

dang;着急，读音zhdojf;桦树，读音hudsh口；瀑布，读音pCibu;哀号，读音d

ihdOo

2.读拼音，写字词。(8分)

gdup^ngyouxi6ngfdxidnjiu

小二［去好匚］小二二家玩的时候，口山里的路匚像大

的波浪，一会儿高，一会儿低。看,车开在上面一起一落，多有趣呀！路的

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是美了。

2.（8分）狗朋友熊发现就海汽两旁柏枫桐桂极

【解析】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼

读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字

格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“狗、熊、海、

汽、旁、桐、极”容易写错，注意书写。

3.用部首查字法查出下面的字，再填一填。（6分）

要查的字部首除去部首有几画读音

年

伤

3.（6分）｝5/五nidn\4/四shang

【解析】本题考查部首查字法。用部首查字法，要明确字的部首。“年”：部首”，

“1”有1画，“年”有6画，除去部首笔画剩5画，读音nidn。“伤”：部首"彳“，

有2画，“伤”有6画，除去部首笔画剩4画，读音shdng。

4.照样子，写词语。（9分）

例：（甩）尾巴

（）围棋（）草鞋（）文章

例：—（串串）花炮

-（）龙船一（）垂柳一（）眼睛

例：细雨（蒙蒙）

微风（）喜气（）金光（）

4.（9分）下穿写条条行行双双习习洋洋闪闪

【解析】本题考查了词语搭配和量词。词语搭配，完成本题要注意认真分析所给词语的类

型，然后根据词语特点填写搭配内容。（1）根据例子是要求加一个表示动作的词组成动宾词

组，搭配的动词要合理。如：玩/下围棋，做/穿草鞋，作/写文章。（2）根据例子数词和名词

中间搭配合适是量词，搭配的量词要合理。如：一条条龙船/一艘艘龙船，一排排垂柳/一棵棵

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垂柳，一只只眼睛/一双双眼睛。（3）根据例子名词后面搭配适合的动词来修饰名词的状态，

搭配合理即可。如：微风徐徐，喜气洋洋，金光闪闪。

5.选一选，填一填。（4分）

叭吱呀哗啦哗啦叽叽喳喳

（1）门一声，被风吹开了。

（2）鸟在树枝上_________________地叫着。

（3）的一声，故事书掉在了地上。

（4）抽上来的水奔跑着，地向田里流去。

5.（4分）（1）吱呀（2）叽叽喳喳（3）叭（4）哗啦哗啦

【解析】本题考查拟声词。结合生活实际，将事物发出的声音进行匹配。即：（Dn—

一吱呀；（2）小鸟---叽叽喳喳；（3）故事书掉地上-----叭；（4）水流动----哗啦哗啦。

6.判断题。（5分）

（1）《敕勒歌》描绘的是北国草原壮丽富饶的风光。（）

（2）词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。（）

（3）“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。（）

（4）根据形声字的规律，我推测“仕”的读音是shi。（）

（5）爱迪生经过上千次实验，终于获得了成功，这真是“有志者事竟成”。（）

6.（5分）（1）V（2）X（3）V（4）V（5）V

【解析】（1）本题考查课内文章的理解。敕勒歌这首诗写的是北国草原壮丽富饶的风光，

歌唱了游牧民族的生活和大草原的景色。表述正确。（2）本题考查字音的辨析。“沉没”“淹

没”中“没”的读音是m3,“没有”中“没”的读音是m6i,表述错误。（3）本题考查汉

字的笔顺。“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。表述正确。（4）本题考查汉字的造字法。

“仕”是形声字，声旁是“士”，根据形声字的规律，形旁表义，声旁表声，故读音应是sh

।,表述正确。（5）本题考查课内文章的理解。“有志者事竟成”指有志向的人，做事终究

会成功。说明人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。题干表述正确。

7.按要求，完成句子。（6分）

（1）照例子，写句子。

例：我的脾气可怪了，有号候我很温和，有时候我却很暴躁。

下课了，我有时候，有时候，过得

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很快乐。

（2）加上合适的词语，把句子写具体。

妈妈真好看：的脸，的眼睛，的头发。

（3）照例子，组词写句子。

例：整整理妈妈在帮助我整理房间。

伤__________________________________________________________________________

村__________________________________________________________________________

7.（6分）（1）踢球跳绳

（2）圆圆明亮乌黑

（3）伤心他想读大学的愿望落空了，十分伤心。村庄这个地处深山的村庄消息有

些闭塞。

【解析】本题考查句子练习。（1）考查仿写句子。用“有时候……有时候”写句子。比

如：放假时真忙啊，有时候学奥数，有时候练钢琴。（2）考查扩写句子。在名词前加上合适

的修饰词，比如：妈妈真好看：俏丽的脸，迷人的眼睛，长长的头发。（3）考查组词和词语

造句。伤可以组词悲伤、伤感等，可以造句他从悲伤的感情中慢慢舒缓过来。这是一部令人伤

感的电影。村可以组词农村、村子，可以造句随着爸爸调动工作，我们全家从农村搬进城市。

这个村子有很多可以垦种的荒地。

8.给下面的句子加上标点符号。（9分）

（1）天不过井口那么大—还用飞那么远吗—

（2）不信—你跳出井来看一看吧一

（3）雾把大海藏了起来—无论是海水—船只—还是蓝色的远方—都看不见了—

8.（9分）（1）,?（2）,o（3）。、，，。

【解析】本题考查标点符号的运用。逗号是句子中短暂的停顿；句号表示一句话完了之后

的停顿；叹号表示语气的感叹；问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来；顿号，表示

语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用

法。（1）读句子可知，“井口那么大”后面句子未说完，因此使用逗号；“飞那么远吗”中

“吗”是语气助词，表示疑问，因此使用问号。（2）读句子可知，“不信”后面句子未说完，

因此使用逗号；“来看一看吧”后面话已经说完，因此使用句号。（3）读句子可知，“藏了

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起来”表示一句话完了之后的停顿，因此使用句号；“海水”“船只”是并列关系，用顿号隔

开；“船只”“蓝色的远方”表示句子中短暂的停顿，用逗号；句末话已经说完，因此使用句

号。

二、口语交际。（4分）

情境二：兰兰在做作业，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？请

你帮帮她。

（4分）示例：“奶奶您把电视声音关小一点，我等会儿学习完了您再把声音放大，可以

吗？”

【解析】本题考查口语交际。奶奶是长辈，作为晚辈说话要有礼貌，得体，应注意说话的

方式和口气。说话时要注意使用礼貌用语，如请，可以吗？谢谢等词，说明自己的要求。如：

奶奶，我正在做作业，您能先把电视机声音调小一点吗？

三、阅读理解。（26分）

情境三：美妙的童话故事可以我们活跃思维、认识社会、理解人生。接下来我们一起阅

读下面这两篇童话。

（一）课内阅读。（13分）

【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花湖以后，藤上挂了几

个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【选段二】没过几天，叶子上的螃虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

1.“谢”字在字典的解释有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。加点的“谢”字应

选（）（填序号），文中也可以把“谢”换成（）字，意思不变。（2分）

2.用“”画出写葫芦叶和花的句子，用"__"画出那个人喜欢小葫芦的句子。

（4分）

3.小葫芦为什么一个一个都落了？（）（3分）

A.葫芦成熟了，自然要落下来。

B.种葫芦的人不管叶子上的蛎虫，葫芦因失去养料而变黄落下来。

4.结合自己的理解，谈一谈你明白了什么道理。（4分）

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1.（2分）③落

【解析】本题考查词语解释。“花谢”的意思是：花落了。

“谢”的意思是（花或叶子）脱落。文中也可以把“谢”换成“落”字，意思不变。

2.（4分）细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。那个人每天都要去看

几次。

【解析】本题考查学生对文段内容的理解。阅读句子“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出

了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦”可知，这是写葫芦叶和花的句子。阅读

句子“那个人每天都要去看几次”可知，这个句子是那个人喜欢小葫芦的句子。

3.（3分）B

【解析】本题考查学生对文段内容的理解。从选段二“没过几天，叶子上的螃虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。”可知，小葫芦之所以一个一个都落了，是因为种葫

芦的人不管叶子上的螃虫，葫芦因失去养料而变黄落下来。

4.（4分）事物之间是有密切联系的，要联系的看问题。

【解析】本题考查学生对文章中心的理解。《我要的是葫芦》讲一个人种葫芦，不知道叶

子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的虾虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事

情要注意事物之间的联系。

（二）课外阅读。（13分）

小熊搬新家了！他的新家在山脚下。房子的前面有一条小河；左右两边是一大片绿油油的

草地，草地上满是五颜六色的野花：房子的后边不远处，有一小片松树林。可漂亮了。

小熊想请好朋友10月1日来新家做客，可好朋友们都不知道小熊的新家在哪里，这可怎

么办呢？小熊决定给每个好朋友都写一封信，告诉他们新家在哪儿。

怎样才能让朋友们找到新家呢？小熊又为难了。他走到院子里，两只可爱的百灵鸟飞来了，

落在小熊的房顶上，她们唱着动听的歌儿，这声音不仅好听，还能传得很远。小熊高兴得跳起

来，拿起笔开始写信。小熊在信里写了请客的具体时间，还告诉伙伴，自己的新家房顶上有两

只可爱的百灵鸟，小伙伴们只要顺着百灵鸟的歌声就能找到。

信都按时送出去了。10月1日那天，小熊准备了可口的饭菜。小熊的好朋友们都来了……

1.小熊的新家在，新家的前面有，两旁有0（填序号）

（3分）

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①草地和野花②山脚下③松树林④小河

2.小熊在信里写了什么呢？用“—”在文中画出相关的句子。（3分）

3.小熊为什么要给好朋友写信？（）（填序号）（3分）

①小熊的新房子很漂亮。②小熊家有两只可爱的百灵鸟。

③告诉好朋友新家在哪里。④小熊准备了可口的饭菜。

4.展开想象，接着写一写。（4分）

10月1日那天，小熊准备了可口的饭菜。小熊的好朋友们都来了，

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

1.（3分）②④①

【解析】本题考查提取关键信息的能力。由第①段“小熊搬新家了！他的新家在山脚下。

房子的前面有一条小河；左右两边是一大片绿油油的草地，草地上满是五颜六色的野花；房子

的后边不远处，有一小片松树林。可漂亮了”可知，小熊的新家在山脚下，新家前面有一条小

河，两旁有绿油油的草地和五颜六色的野花。

2.（3分）小熊在信里写了请客的具体时间，还告诉伙伴，自己的新家房顶上有两只可爱

的百灵鸟，小伙伴们只要顺着百灵鸟的歌声就能找到。

【解析】本题考查查找关键句子。短文第③段写了小熊为了告诉朋友们自己的新家在哪里，

于是给每个好朋友都写一封信。“小熊在信里写了请客的具体时间，还告诉伙伴，自己的新家

房顶上有两只可爱的百灵鸟，小伙伴们只要顺着百灵鸟的歌声就能找到。”写出了小熊在信里

的具体内容。

3.（3分）③

【解析】本题考查短文内容的理解。由第②段“小熊决定给每个好朋友都写一封信，告诉

他们新家在哪儿”可知，小熊为了告诉朋友们自己的新家在哪里，所以给每个好朋友都写一封

信。选③。