沟通的乐趣(共10篇)

沟通的乐趣沟通的乐趣（一）我和爸爸的性格总是和不来，和他说不了三句话就会吵起来，有几次我真的很想和他好好谈谈，但看见他那双眼睛，我又后悔了。唉，又是一个烦人的周末，太早早早地出来了，这么好的阳光，不出去玩玩多么可惜呀！可是。我那烦人的老爸对我下了“禁止出门令”我一整天就像犯人一样关门房间里。为此，我还和爸爸大吵了一架。可他却是一点也不在乎。老爸他白天要上班，所以我还算自由，但还是别妄想出门。因为还有像“监控器”一样的老妈在家里盯着我。而那烦人的老爸也从不会消停，就阴魂不散地缠着我。一但有空闲的时候就会往家里打电话。看吧，又来了------我连电话上的来电显示也没有看。拿起电话就说：“喂，老爸，我在家里，放心吧！”于是又“啪”地一声把电话挂掉。一天真不知道他要打多少次电话才甘心啊！再说家里不是有一个“监控器”吗？他至于这样吗？不过，我老妈还是比那个一天摆着一幅臭脸的老爸要好得多。我老妈对我要求基本上能够答应，像在客厅里去看会电视，她都会答应的。只要我的要求不过份就行了。不过有一天，这一切都穿帮了。我正在刻意里吵着要出门去玩玩，老妈在门外努力地说服我，可我就是不听，老妈风我如此地倔，又看了看时间，才一点多还早，爸爸应该不会回来，老妈打开门看见满脸泪水的我，心一下子就软了。她答应了我的要求，我高兴地跳起来，给了老妈一个大大的拥抱。可是这种高兴却是短暂的，当我和老妈正要出门，刚打开门就看见门外的老爸。我看见他满脸黑线，心里砰砰地跳。老爸不由分说地举起他的手，正想向老妈打去。“老爸，等等，你要打要骂等我说了再打好吗？我真的想和你谈谈，我想我们应该好好的沟通一下。”我当时说这些话时爸爸一下呆住了，我也不知道我哪里来的勇气。于是第一次我和老爸心平气和地坐在一起谈话，老爸没有等我开口，他就说了一句“有什么不满的吗？”我回答：“对，很不满。”他又说：“说来听听”。我回答道：“第一，你不应该限制我的人生自由；第二，你刚才打妈妈的行为让我很生气，你应该道歉，最后，我觉得你对我教育方式应该改一改，不然我总有一天会疯掉的。”我说完后心想一定完蛋了。没有料到老爸非但没有生气，还很随和的说了一句：“我做这些不都是为了你的前途吗？不过也许我是有的地方错了，让我再考虑一下你的要求。”我没有说话，他也沉默了。就这样我把心里的不痛快全说了出来，心里面觉得舒服了许多。不管老爸会不会同意，但可以再沟通的嘛。从那一次以后，我和老爸的关系更密切了，我们没有了争吵，多了沟通，让我深深地体会沟通的乐趣。沟通的乐趣（二）在人生当中，人们需要沟通；在班级当中，同学们需要沟通；在小组之中，我们更需要沟通。之前因为我是一个腼腆的人，因此就没有多少朋友，自然沟通能力就很差。不过经过了那一件事后，然我明白了沟通的重要性。自从271课改之后，我当上了我们这组的组长。开始我还是不愿意当的，因为我胆子小，不过同学说当组长是最好的了，不当可以管管人，而且还能锻炼自己的能力。看见同学们都这样说了，我也只好勉为其难的答应了。可自从我当了组长之后，我的烦恼也就接连而至了。我们这组的五位同学(除了我），明显的分为两组：三位男同学为一组，两位女同学为一组。他们各自为派，两组是处处针锋相对，不当上课如此，下课甚至放学也是如此，是必要分出个高低，搞得我是焦头烂额，站在哪边都不对。通过老师此事差不多解决了，又有问题出现了，真是一波未平一波又起。这次又是得分的事。我们这组除了一位男同学外，剩下的四位同学和我都是胆小的人，都不爱回答问题。当然自然分就不高。不过，我为了好看，一周下来还是会举一两次手。自然，也只能加一两分。看见其他组的同学上课发言积极，分数是你追我赶，不分上下，我这个组长就急了。我把我们这组的同学们聚集到一起。当然，这也费了我九牛二虎之力才好不容易才喊到的。我让他们上课积极发言，分数不能输给其他组。可是，他们却以我借口，说什么你还不是一样的，你都不举手我们为什么要举手？这次的会议结果很显然，那就是不欢而散。经过了这次的事，我是越来越烦恼，因为我在这个组上缺少了一样东西，那就是威信。因为没有威信，我布置的任务他们不听，害的只有我自己一个人来做；因为没有威信，我们这组的总体成绩越来越差；因为没有威信不过自从听了由罗老师组织的培训，让我明白了一个道理：要多去沟通。于是，我开始跟我们组其他的同学沟通。虽然刚开始时我总觉得有些别扭，不过渐渐的就好了。通过沟通，我终于明白了他们是怎么想的了：谈们认为我既然是这个组的组长，他们的领头雁，既然如此，那为什么组长都没有做到的事情，为什么要他们去做呢？其实我知道我自己不仅胆子小，并且不爱表达，不会与人交往。其实我很想和同学们玩，当时因为我不擅长于表达，且不明白同学们说的“网络用语”，所以同学们都不主动找我玩，我自己又不敢找他们玩，久而久之，我和同学们的关系越来越疏远，自己就越不擅长于表达。因为如此，所以我才希望我们这一组的组员上课多积极发言。不过，经过此次的沟通，让我明白，想要别人做到的，自己要先做到，不然自己又有什么资格让别人做到呢？我明白了这个道理之后，我便努力的做到他们所说的。让他们可以做到我所说的那样。我相信我们这个组一定可以优秀辉煌。沟通的乐趣（三）沟通为我们打开了心与心之间的大门。因为沟通，消除了人与人之间的误解、隔阂；因为沟通，让我们感受到彼此的温暖、关爱与真情；因为沟通，我们的生活才变得丰富多样，精彩纷呈。我们在沟通中总是有说有笑，欢乐开怀。可是今天，我要说的是一种别样的沟通，它带给我们的是你意想不到的乐趣。记得读小学四年级的时候，因为一些原因，我被转到了特殊学校读书。来到特殊学校，我发现这里的同学们都听不见，也不会说，他们都用手进行交谈。我很好奇手也能像嘴一样用来‘说话’，而且他们的手语变化多样，有时真叫人眼花缭乱。我很想和同学们沟通，可是每当同学们你一‘言’我一‘语’聊得兴高采烈的时候，我却只能孤独地在一旁默默观看。直到有一天，在一次语文课上，老师教同学们‘腾云驾雾’这个词语，这个四个字的成语，老师却只用一个很简单的手势就表达出来了。右手做一个‘人’的手势，左手做一个‘云’的手势，右手的‘人’立在左手的‘云’之上，然后随着左手的‘云’一起缓缓地向上飘动，这就是‘腾云驾雾’了。你看，这是不是非常地简单而且有趣呢。从那时起，我便开始喜欢上了手语，而且产生了浓厚的学习手语的兴趣。我一开始学习手语，就迫不及待地想用手语和同学们聊天了。有一天，我聊起了我在普校的趣事。“以前，我可是一个非常顽皮的孩子。有一次，我站在一个很高的地方摔跟头，一不小心就从高处摔了下去，摔了个四脚朝天，就像……”说到这里，只见一个同学做了一个手势，两手四指并拢，右手放在左手上，然后两个大拇指灵活地动几下，“乌龟！”其它的同学都笑起来了。我也笑起来了，不过我更是被这个手势逗笑了，因为这个手势真是像极了乌龟划动四脚在水里游泳的样子。我再一次由衷地感叹，手语真是太生动、太形象、太有趣了。那些发明这门有趣语言的聋人，真是太聪明，太了不起了。随着时间的推移，和同学们在一起的时间越长，我的手语也就越熟练了。我也越来越融入同学们之中，再不是那个孤独的旁观者了。手语让我感受到与同学们相处的快乐，让我成为了大家中的一员，甚至还让我收获了友谊，几个同学和我成为了形影不离的好朋友。当我心情不好，闷闷不乐的时候，他们会主动来逗我开心，他们那有趣的手语、夸张的表情总是会让我释然一笑。而我也常常在学习上帮助他们，用手语耐心地给他们讲解，看到他们用食指在头上轻轻地点两下，露出豁然开朗的表情时，我也会开心一笑。几年与同学的朝夕相处，已经使我能与同学们无障碍地沟通了。当老师遇到手语麻烦的时候，能听会说、又通手语的我便自然成为了老师和同学的小翻译。记得有一次，我们班的一个同学咳血了，老师知道后很着急地询问他的病情，可是同学的手语让老师一头雾水，老师更急了，我便赶紧翻译给老师。每当把同学的意思准确地翻译给老师，我的心里都是多么地自豪和高兴啊!我喜欢手语，热爱手语，因为它让我体验到了奇妙无穷的沟通的乐趣。欢迎你也来学习手语，来感受这番别样的乐趣!沟通的乐趣（四）心扉打开，世界洞开。与人相处，快乐无处不再。——题记我是一个土生土长的农村孩子，有着农村孩子特有的含蓄和木讷，进入初中以来，真正的朋友少之又少。我羡慕那些朋友一大堆的同学，我很想成为其中的一员，但不善言辞的我似乎永远都被排斥在外，我轻叹了一口气，然后便用严肃的外表将自己与外界隔开，一口扎进题海中寻觅快乐，也就逐渐淡忘了他人的存在。班主任老师又开始调座位了，我收拾好书包，准备前往下一个冰冷的位置。一阵桌子的搬动声和尘土飞扬后，位置坐定，招呼都没有跟同桌打一声，我就自顾埋头笔耕。后来，有人和我说，这位新同桌不好处，我便将心的堡垒又加厚了一层，怀揣着些许不安，新同桌果然不好对付，上课时“理所当然”地将肘部越过“三八”线，做作业时还不时要我的直尺、铅笔、橡皮等。早读课上偶尔交谈，也只有短短的一两句话，甚至是些言不由衷的假话，比如她说她昨晚看电视了，我说我也看了，其实彼此都心知肚明其中的可信度有多少。望着倒计时牌，我突然很想逃避冰冷。同桌坐得久了，便熟悉了彼此的性情，话也就自然而然地多了起来。同桌是个喜欢说话的人，尽管我对她心存芥蒂，少不了提防，但她每天都会在我耳边播报“早间新闻”、音乐时尚，有时还来点体育信息，总之她的小嘴巴就是一直动个不停。一开始我还真觉得烦，可渐渐地也开始佩服这位“快嘴”的语言功底。我还从她哪儿学会了笑，发自内心的快乐的笑，也是从未有过的笑。好轻松，好快乐！原来生活可以这般滋润，我原本被冰冷的习题充斥得满满的心，也渐渐开始接纳与她相处的快乐，我暗暗发誓要与同桌好好相处，我想拥有自己的生活，快乐的生活。刹那间，冰雪消融，一股甘泉从心底喷涌而出，甜美而清纯。我渐渐敞开了我心灵的大门，原来相处的快乐可以令人陶醉其中。在人与人之间，每个人的心，都好像上了锁的大门，任再粗的铁棒也撬不开，只有互相了解，彼此关心，找到彼此大门的钥匙，才能让自己敞开心扉。但在沟通的同时，一定要为对方着想，以心换心，以情动人。我开始和同桌在早读课上比着背书，课间拿着昨晚钻研的难题，共同探讨；课本上的练习和本子发下来，同桌正忙，我便帮她拿好，收好；做作业时我给她一个迷惑的眼神，他会意，递来一张写满讲解的纸条；无聊时，谈一谈人生理想，抑或欣赏一下她的个人演唱会。看似枯燥的生活，也被那点滴的欢笑浸润得有滋有味。虽然同桌仍然时不时向我借文具，问我各种刁钻的问题，但我欣然回应。再回望那倒计时牌，意味着这样的时光已经越来越少，于是，我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更要用彼此相处的快乐来填充，释放自己，打开心扉，沟通的乐趣，只有尝试才能知道。沟通的乐趣（五）我以前不喜欢和别人沟通，因为我觉得这样很丢面子，可是从一件事以后我开始喜欢和别人沟通，而且我还知道了沟通的乐趣。刚开始我觉得和别人沟通很丢面子，因为我把自己的心里话说出来让别人知道了自己很不高兴，因为自己知道的秘密不想让别人知道，还有你知道别人的事也不能只有自己知道，应该给别人说，想自己是第二个知道的人。后来我才知道这是一个自私的行为，因为我听到别人都在自己的朋友面前诉说自己的心里话，和别人沟通。我才觉得我是太自私了，我应该在朋友身边和朋友一起诉说心里的心里话，这样自己快乐，别人也感到快乐。但如果你只是和朋友沟通，你也算是自私，你应该和老师和家长沟通，让大人知道你的需要和不足，这样别人才能知道你是不是一个自私自利的人。有的人以自私自利为乐，有的人以别人的快乐当作自己的快乐，如果这个世界上，乐于助人的人多一点儿，自私自利的人更少一点，每一个人都会以沟通为乐趣！沟通的乐趣（六）要努力的学习，这样你们就不会这样说我了。爸爸妈妈说：“你有事就要给我们沟通。”我说世间乐趣有很多，比如：游戏的乐趣、唱歌的乐趣、跳舞的乐趣……但是我叙述的是沟通的乐趣。因为沟通里的乐趣有很多，比如：和父母的沟通、和朋友的乐趣，和亲人的沟通。有一次，我刚进中学认识的第一个同学是小美，我和小美都是住校生，小美的爸爸就说：“你也是住校生吧，我们家小美也是住校生，可是我们不知道宿舍在哪儿，你知道吗？”我说：“我知道，我带你们去吧。”小美她爸爸说:“谢谢了。”后来我就把小美带到了宿舍。后来我就和小美沟通起来了，我就问：“小美你多少岁了。她说：“我今年12岁。”小妹问我：“你多少岁了。”我说：“12岁了。”我又问：“小美，你是哪个小学毕业的。”小美说：“我是外国语学校毕业的。”小美说：“你是哪个学校毕业的。”我回答：“我是在沱江小学毕业的。”我觉得这样很有乐趣。因为小学的时候我很少说话，所以很少有同学和我沟通。我觉得很有乐趣。还有一次，我考试没有别人考得好，妈妈爸爸就说：“看别人考的多好。”我就很不喜欢爸爸妈妈拿自己的孩子和别人家的孩子相比较。我就生爸爸妈妈的气了。我把我很生气的想法告诉我的好朋友，我的好朋友就不想我和爸爸妈妈发生矛盾，我的好朋友就把我的想法告诉了我的爸爸妈妈。我的好朋友就让我和爸爸妈妈慢慢地沟通了，爸爸妈妈就说：“我们这样说是不对的。”我说：“我生气也不对。”我以后：“好的。”我就很开心，后来，我觉得沟通是一件快乐的事。沟通的乐趣（七）沟通，一个普通得不能再普通的词，在我们的语文学习中常常会接触到它，它的意思想必大家都可以理解了吧！但是，你真的做到了吗？我想你一定会毫不犹豫地回答：当然！但其实有很多人并没有真正做到。沟通与交流之间是不能画等号的，沟通不仅完成了交流，更使人与人之间的距离近了一些步！沟通，是人与人之间交往的桥梁，是连接朋友的纽带，是维持亲子关系的黏合剂。沟通，不仅能让人们了解到许多的信息，还能完成人与人之间感情的交流！沟通对于我们来说是多么重要，多么必不可少。让我们一起去体会沟通的乐趣吧！在教室里，同学们正在谈论各自的理想。小A说自己未来想当一名历史学家。大家都一起为小A加油打气。即使她总是被一个个重要时间和人物弄得晕头转向。小B说自己要创业当老板。大家也一直不停地喝彩，虽然他总是弄不清楚利润率应该怎么计算。教室里洋溢着同学们的欢笑。大家在沟通中收获了快乐！在办公室里，班长正在请求老师减少作业量。班长向老师说明了今天作业的情况，希望老师将作业减少。班长与老师进行了一番沟通，最终，班长终于“不负重望”，老师将作业量减少了。师生在沟通中建立了平等、和谐的新型师生关系。在家里，孩子正在向父母抱怨同学今天误会了他。父母耐心地劝导孩子，并且让孩子明天主动去和这位同学玩耍。第二天，孩子与同学成为了一对无话不说的密友。孩子在沟通中学会了宽容，并且得到了一份真挚的友谊。在生活中，沟通的乐趣无处不在。鸟儿与天空沟通，收获了展翅飞翔在白云间的美妙；树苗与大地沟通，收获了茁壮生长在土壤里的快乐；孩子与父母沟通，收获了幸福美满的家庭生活，让我们学会沟通，享受沟通的乐趣吧！沟通的乐趣（八）以前，我一直生活在自己的小圈子里，那么的快乐与舒适。我有自己的一片小天地，他居住在我深深的脑海里。我经常走进里面去，里面环境多么优美，多么寂静。我从来都不允许别人打破我的这副宁静，所以不允许他们闯进我的生活。因为那样我会紧张不安。我就这样生活在小天地里，怡然自得。然而，随着我的逐渐长大，爸爸妈妈抱我送进学校，不知怎的在学校的生活里，我的那片小天地消失了。整天一副板着的脸。我也不爱跟别人说话，同学们也不爱跟我玩。这大概是我自己的缘故吧，因为我太过内向。同学们总是团团伙伙地说说笑笑，我却孤单的地静坐在一角。我，忽然感到孤独。很无助，就像沙漠里的骆驼，独自行走，就像广阔的原野上的雄鹰，独自飞翔，就像天空的白云独自浮动。我仿佛生活在孤岛中，感受到的是生活中的痛苦与无助。迷茫的我走到森林中去寻找答案。路边的野花对我说：“想要活得快乐，微笑加上温和。”天空的白云对我说：“要想活得快乐，对人要心平气和，诚实。”树枝上的鸟儿对我说；“要想活得快乐，去让别人对你刮目相看。”我把这一切全部记在心里。于是我回去面对新的生活。从这以后，我学会了微笑着面对他人，路上的熟人很惊讶，妈妈和爸爸感到很惊讶，很高兴。好心的人也给我一个微笑，无心的人却当作没看见。但我依然会坦然地去面对着一切。别人生了病，我会送上一句问候，有了东西，我和别人一起用。渐渐地，我快乐起来了，朋友也多起来了，我知道我的生活不再缺少快乐，不会再孤独了。我明白了，原来心灵的花园一旦关闭，那么你所拥有的就只有悲伤和孤独。原来和他人沟通是那么的有趣，比自己生活的小天地还要快乐一百倍。与他人沟通，路上的花儿会更红，草儿会更绿，天空会更蓝，星星会更加富有情调，生活会更加美好。这就是沟通的乐趣！请你看看现在的我，是多么的大方，开朗和快乐。愿你在人生的旅途中多与他人沟通，不要再孤独，打开你沟通的大门，去接纳快乐的生活。沟通的乐趣（九）为什么父母与子女之间的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重？为什么昔日的挚友变得要反目成仇，拔刀相向？为什么越来越多的人对路边的乞儿不屑一顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠？人们各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”，那么，这个世界蒋变成什么样子呢？记得开学的时候，我已成为一名初中生了，再来到这个学校，我感觉既熟悉又陌生。昔日的好友已转走了，只留下孤零零的我在此守候。开学后，我被分配到二班，我当时既孤独又无助。正当这时，我看到以前和我玩的还算可以的同学，也被分配到了二班了。她以前虽然没有和我同班，但还算有交情。我的心里顿时从黑暗变成了光明，尽管她们都走了，也还有人陪我度过这三年。后来，我通过她又认识几个狐朋狗友。我们每天都在一起嘻嘻哈哈，唱唱跳跳，尽管我们很要好，但还是会产生一些小矛盾。有一次，我们玩耍时因出言不逊而得罪了对方，可我们都很好强，不肯低头认错。就这样，我们一直冷战了两节课，虽然我表面显示无所谓，但心里却焦急的像热锅上的蚂蚁。这时，我才感觉到沟通的重要性。于是，我便鼓起勇气准备道歉了，这时，她也转过来了，我们目视了一会儿，都笑了，刚才的不愉快都因这目光而烟消云散了。过后，我们几个又高高兴兴地在一起打闹了。其实人与人之间的沟通本就难，物也不例外，只要你用心去跟他们沟通，那么他们就一定会与你沟通，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白对仕途的坦淡，毅然选择了与山川秀水为伴。“安能催眉折腰事权贵”的烦恼抛之脑后，与大自然沟通，才是他人生的乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依赖。还有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在沟通中找到了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的沟通中找到了坚定；“先天下忧而忧，后天下乐而”的范仲淹在洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标。而我就在与朋友的沟通中找到了属于我的快乐。沟通如水，远古至今，奔流不息；沟通如茶，淡而清香，与渐愈浓。“明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的沟通中体味了另一番人生的境界；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在黄鹤楼的沟通中领略了一种超脱自然地感叹。沟通如斧，劈开的是两种世界。沟通入针，缝上的是不同人生。沟通的乐趣（十）人的一生分为;少年、青年、老年、这三个阶段。在我们这个阶段本身就属于叛逆时期我们的做法会让家长们无法捉摸的。但是我们还是要学会与同龄、长辈、老师互相沟通，这