2024届九年级语文下学期3月调研考试卷（二）附答案解析

2024届九年级语文下学期3月调研考试卷（二）

2024.3

一、（16分）

阅读下面一段话，完成1〜2小题。（6分）

雪山上湍急而下的河水顺着峡谷争先恐后地向前跳跃似地奔跑，锐不可当。在qiqti的河谷里，一块

巨石巍然的晕立在河的中央，上游yixieqianli的河水撞击在巨石上发出zh3neryu16ng的巨响，

荡起的浪花烟花般地冲向天空，又跌落原地从巨石边快速地淌过。峡谷转弯的山坳上，一棵便强的老树

斜伸着身躯与巨石对视。老树就像一位年迈的老妪，cdngsdng的脸上沟壑交错，但老树依然不屈地屹

立在山坳上，根根树枝弯曲倔强地向上挺立着，就像粗糙的茧手顽强地向上托举着生命的承藜。

1.文中加点字的读音完全无硼的一项是（）（3分）

A.dangzhujuezaiB.dangchujuezai

C.dangchujuezaiD.dangzhujuezai

2.文中拼音处所填写词语聿号正理的一项是（）（3分）

A.崎岖一泄千里振耳欲聋苍桑B.崎曲一泻千里振耳欲聋沧桑

C.崎曲一泄千里震耳欲聋苍桑D.崎岖一泻千里震耳欲聋沧桑

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.袁隆平常下到田间，尊仆后继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。

B.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得△木三分。

C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D.校学生会干部来到餐厅维持秩序，在他们的帮助下，就餐拥堵的现象是僻晅止。

4.下列句子漠有谓酒的一项是（）（3分）

A.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

C.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。

5.学校开展“母爱，家庭教育”主题活动，请按要求回答问题。（4分）

（1）正确的家庭教育是儿女成才的一个重要因素。活动中，同学们要收集赞美“母亲教子”的故事,

请你写出西个有代表性的例子。（2分）

（2）仿照画线句，在横线处填写句子。（2分）

母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;,；母爱是一座山

峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

二、（36分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6〜8题。（共9分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群

书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达

德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱

咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。至舍，四

支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，惮然若神人；余则缢袍敝

衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄

老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其

氏名，况才之过于余者乎？

6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）

A、色愈恭，礼愈至•至：到达B.俟其欣悦俟：等待

C.负箧曳屣行深山巨谷中负：背着D.缴公卿之后缀：跟随

7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.久画乃和人不知画不愠

B.余则组袍敝衣处其间此则岳阳楼之大观也

C.以中有足乐者徒以有先生也

D.况才之过于余者乎受任于败军之际

8.下列对选文理解和分析有误的一项是（）（3分）

A.本文是宋濂写给同乡晚辈的一篇赠序，以勉励马生勤奋学习。

B.文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾，引出了求学的艰难。

C.“俯身倾耳以请”从细节入手，写出了作者虚心求教的情态。

D.选文第二段描写同舍生的生活，从正面烘托出作者物质上虽贫乏，但精神上却很富足。

（-）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9~11题。（共8分）

马骇舆，则君子不安舆①；庶人骇政，则君子不安位。马骇舆，则莫若静之；庶人骇政，则

莫若惠之。选贤良，举笃②敬，兴孝弟③，收孤寡，补贫穷。如是，则庶人安政矣。庶人安政，然

后君子安位。传曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟水则覆舟。”此之谓也。

（选自《荀子•王制》）【注释】①

舆：古代的大车，这里指拉车。②笃：忠厚。③弟：同“悌”，友爱。

9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）水则

载舟水则覆舟

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

庶人安政，然后君子安位。

11.结合选文内容，请概括荀子的政治观。（3分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的一首宋词，完成12〜13题。（共7分）

2

菩萨蛮

王安石

数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。

梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹏三两声。

【注释】此词为作者晚年隐居江宁半山之作。

12.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句明白地表示自己目前的生活环境与身份。

B.一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境,也表现了诗人无事可做的苦闷。

C.这首词以精炼的笔墨描绘了美丽如画的湖光山色，营造出清隽秀丽、悠闲恬静的意境。

D.全词典雅明丽，体现了王安石词素洁平易而又含蓄深沉的词风。

13.从表现手法的角度，赏析“何物最关情，黄鹏三两声”一句的妙处。（4分）

14.下列对文学文化常识的表述，不事确的一项是（）（3分）

A.“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。

B.“采薇”指采食野菜，后来比喻隐居不仕。

C.“仙都”指没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界。

D.“孤烟”指烽烟，据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟径直且不易为风吹散。

15.根据原文默写。（共9分）

（1）饿死真吾志，0（文天祥《南安军》）

（2）,万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（3）年少万兜鳌，0（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）

（4）,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）柴门何萧条,o（曹植《梁甫行》）

（6）王维在《使之塞上》描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：

（7）崔颍在《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的千古名句是:

三、（7分）

16.班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

阅读

名著内容呈现问题

策略

我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自分析所给语段中

关注

《简•爱》在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决“我”的人物性格：

人物

心要离开你。（1）_

《红星照关注红军从金沙江迅速北移到四川境内一刘伯承与彝请将（2）处情节补

3

耀中国》情节族部落献血为盟一先锋队强渡安顺场一______充完整。

—f强渡大渡河取得胜利。

《儒林外关注他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问赏析所给语段的讽

史》语言着他又补了縻，以优行贡入太学，益发喜极。刺手法：（3）______

⑴、⑵、O

(2)

四、（31分）

（一）阅读下面的文章，完成17〜19题。（共10分）

古人如何防疫

①在科技和医学都不发达的古代，一旦来了疫情如何应对？古人有很多防治的办法，如巫术、药酒、

掩埋尸体、建隔离医院、药物医治等。

②现藏于故宫博物院的《大傩图轴》是一幅描绘民间驱除疣疫习俗的风俗画。傩是神秘而古老的原

始祭礼，大傩礼是以驱除疫鬼为主要内容的礼仪，姬周时期已有，秦、汉相承。《吕氏春秋》说：“命

有司大傩。高秀注：今人腊岁前一日，击鼓驱疫。”东汉时期疫病空前流行，当时缺乏有效的治疗手段,

所以人们借助大傩礼来祈福禳灾。

③唐代韩译《岁华纪丽》记载：“俗说屠苏乃草庵之名。昔有人居草庵之中，每岁除夜，遗闾里一

药贴，令囊进井中，至元日取水，置于酒樽，合家饮之，不病瘟疫。今人得其方而不知其人姓名，但曰

‘屠苏'而已。”屠苏酒，据说是汉末名医华佗创制而成，后由唐代医药学家孙思邈流传开来，他在《备

急千金要方》说：“饮屠苏，岁旦辟疫气，不染瘟疫及伤寒。”屠苏酒对人体禅益甚多，兼有滋补保健、

防病疗疾、驱邪避瘴等多种功能。

④秦朝时的防迁所，是当时专门收容麻风病人的隔离治疗医院，距今已有2200多年历史，也是世界

上最早的麻风病隔离医院。1975年湖北省云梦县睡虎地发掘的秦代竹简记载：“城旦，鬼薪彷，何论？

当迁疣迁所。”人们如果发现身边有人染上麻风病时，要立即向官府报告，官府将患者抓捕，经医生确

诊，将其送到访迁所进行强制隔离。

⑤《汉书》记载，元始二年（公元2年）四月，郡国瘟疫大流行。面对严重的疫情，王莽积极布置

救灾防疫，并带头捐款。在他的带动下，230名官民献出自家的田地住宅，以救济灾民。王莽还在长安

城中造了一条闾里，建邸舍房屋1000多套，朝廷将灾民中的染病者安置在基中，派来医生，送来药品，

进行隔离医治，以防止相互传染。

⑥元丰二年（1079年）七月，苏轼谪居黄州第二年，一场疾疫大暴发。身处逆境的苏轼手中正好有

一秘方可用。此方是苏轼当年拜访老家眉山名医巢谷，再三恳求才得到的防治瘟疫的药方。苏轼为了挽

救千千万万人的性命，顾不上曾经所发药方不传人的誓言，将药方献了出来，“合此药散之，所活不可

胜数”。

（作者：郑学富，选自《人民周刊》，有删改）

17.下面对“古人防疫措施”的分析，不亚俄的一项是（）（3分）

4

A.因为缺乏有效的治疗手段，东汉时期，人们通过大傩礼来祈福禳灾。

B.秦朝时对麻风病人进行强制隔离的访迁所是世界上最早的隔离医院。

C.王莽捐资建“隔离医院”对灾民中的染病者进行隔离医治，以防止相互传染。

D.通过苏轼献出药方来控制疫情可知药物医治也是古人的一种防疫措施。

18.下面对本文的理解分析，不亚建的一项是（）

A.标题交代了说明对象一一古人防疫的办法，同时又设置悬念激发起读者的阅读兴趣。

B.第⑤段加点词“多”表示约数，体现了说明文语言的准确性和严密性。

C.第⑤段中的加点词“其”指的是王莽在长安城中所建的邸舍房屋。

D.文章按照“总-分-总”的结构，具体介绍了古人所采用的几种防疫措施。

19.文章第③段主要运用了什么说明方法？结合内容分析表达作用。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成20〜23题。（共20分）

一生都在成长

闫红

①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不

过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？"我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要

学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医检苦难的。于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食

地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是

太罕见了！

②我妈出生于1951年2月，出生没半年，她父母就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我

妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进

了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气浑浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给

了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金

只有2000元左右，必须精打细算才能生活。

③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地

照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用

了“愉悦”这个词，而不是高兴。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。

④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。

⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处，跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文

学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点，我妈开始跟我一块儿看张

爱玲、三毛等人的作品，一度对张爱玲还很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我

爸的指点下投稿，居然也屡有发表。

⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿

方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看

着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿

才学会五笔的我爸佩服不已。

⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了iPad,从没有学过拼音的她，就成天在键

盘上戳戳点点，很快她不但能用微信在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下。

⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸收有效信息;连看韩剧，她都注意

吸收正能量，她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“不要活得长，只要活得好”，她学习了，化为

己用，不在意旦夕祸福，关注眼下的一时一刻，活得高兴。

5

⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴

上说说。我将她与我自己做个对比，发现她比我更多一种勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更

灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。

⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒。虽然她也常常感慨自己这一生无所作为，

但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处一一能首先救赎

自己的人生。

（选自《读者）2022年11期，有删改）

20.阅读文章第①〜⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（4分）

“我妈”68岁时拿到驾照一①一“我妈”边做家务边学会了五笔打字一

21.品味语言，回答下面问题。（6分）

（1）结合语境，赏析第①段中加点词语。（3分）

我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医沧苦难的。

（2）从修蒋手港的角度，赏析第⑨段画线句。（3分）

我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。

22.请结合文章内容，从材料详略安排的角度分析第⑧段的作用。（5分）

23.请分析文章题目“一生都在成长”的好处。（5分）

五、（60分）

24.按要求作文。

请以“有一种力量，让我前行”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;

②文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

1.C【评分意见】3分。2、D【评分意见】3分。

3.B（A.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。与句子语境不符,

且袁隆平只是一个人，使用不恰当；C.无所不为：多指什么坏事都干得出来。褒贬不当。D.戛然而止：

形容声音突然停止。对象有误。）

【评分意见】3分。

4.A（B.两面对一面，删去“能否”；C.句式杂糅，删去“造成的”；D.成分残缺，册怯“通过”或“使”。）

【评分意见】3分。

5.（1）示例：孟母三迁孟母断机岳母刺字画荻教子徐母大义（三国徐庶的母亲）截发延宾（陶

6

侃的母亲）评分意见：本题2分。意思对即可。

（2）示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净

评分意见：本题2分。符合句式要求，修辞正确，语句通顺即可。

6.A【至：周到】评分意见：本题3分。

7.C[A修饰；转折B去上就是C因为D比；在】评分意见：本题3分。

8.D【选文第二段描写同舍生的生活，不是从正面烘托作者。】评分意见：本题3分.

9.水则载舟/水则覆舟评分意见：本题2分。

用.示例：老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。评分意见：本题3分。

从“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”中，我们可以看出，荀子以舟与

水的关系比喻君与民的相互依存的关系，表现了荀子可贵的以民为本的政治观。评分意见：本

题3分意思对即可。

【附参考译文】马在拉车时受惊了狂奔，那么君子就不能稳坐车中；老百姓在政治上受惊了乱干，

那君子就不能稳坐江山。马在拉车时受惊了，那就没有比使它安静下来更好的了；老百姓在政治

上受惊了，那就没有比给他们恩惠更好的了。选用有德才的人，提拔忠厚恭谨的人，提倡孝顺父母、

敬爱兄长，收养孤儿寡妇，补助贫穷的人，像这样，那么老百姓就安于政治了。老百姓安于政治，

然后君子才能安居上位。古书上说：“君主，好比是船；百姓，好比是水。水能载船，水也能翻船。”

说的就是这个道理。

12.B（一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣。）【评

分意见】3分。

13.什么东西最容易使人动情呢？是那深藏在那树丛里面的两三声黄鹏鸟的叫声。运用设问，自问自答，

表现了诗人在鸟语花香中的闲情逸趣，更是显示诗人高洁傲岸的节操。【评分意见】4分。

14、C15、略见课本

16、①.追求精神上的自由、平等、独立②.三十位英雄“飞夺泸定桥”③.运用刻画人物

心理和语言的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。

【解析】【详解】①考查人物性格。要联系选文的“我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的

自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你”等句中的“独立意志的自由人”“独立意志”等关键词

即可概括出简•爱的人生追求是自由、平等和独立。

②考查学生梳理文本并筛选概括文本信息的能力。这部分的情节写的是红军强渡大渡河的情形。联系原

著内容，从“率领红军先锋部队进入彝族境内的是指挥员刘伯承，他熟悉这个部落民族，而且能够说几

句彝族话。他同彝族的总首领一起饮了新杀的一只鸡的血，按照部落传统方式，献血为盟，结为兄弟”

可概括出刘伯承与彝族部落献血为盟；联系“先锋部队由彝族战士带路，通过狭隘的山间羊肠小道，悄

悄地到了大渡河南岸安顺场镇”可概括出：红军悄悄地到了大渡河南岸安顺场镇，安顺场的渡船无法及

时让红军过江，红军需要从泸定桥上的过江，于是先锋队强渡安顺场。联系“时不可失！必须在敌人援

军到达之前把桥占领！于是征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中

选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，在奔腾的河流上，紧紧地抓住铁索一步一抓的爬向前进”

可概括出：三十位英雄“飞夺泸定桥”。联系”更多的红军蜂拥爬上了铁索，扑灭了火焰，铺上了新板。

一两个小时之内，全军就一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介

石的飞机无可奈何地怒吼着”可概括出：强渡大渡河取得胜利。据此可知补充的情节应为：三十位英雄

“飞夺泸定桥”。

③考查分析作品特点或特色的能力。结合选文具体内容分析这部小说的艺术表现手法。如匡超人原来是

一个孝顺的、勤奋刻苦、淳朴本分，有担当的人，但后来却变得成自私、冷漠、无情的人。小说通过对

比，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。内容中呈现的是匡

超人逼迫娘子回乡一事，是通过不和谐的人事进行委婉地讽刺，通过对匡超人的语言描写塑造人物形象。

如“匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：“还不

曾。'”这里通过描写匡超人的心理和语言描写，讽刺了匡超人在科举制度下人性发生的扭曲。

7

17.B【解析】“是世界上最早的麻风病隔离医院”。评分意见：本题3分。

18.D【解析】应是“总一分”的结构。评分意见：本题3分。

19.示例：第③段主要运用了引用(引资料)的说明方法，通过引用《岁华纪丽》和孙思邈《备急千金

要方》的文字，说明喝屠苏酒是古人的一种防疫措施，增强了文章的说服力和感染力。

评分意见：本题4分。说明方法1分，结合内容分析表达作用3分。

20.(1)“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿；(2)“我妈”学会用微信发送文字祝福和表情包【评分

意见】本题4分。

21.(1)“医治”的本意是治疗，这里生动形象地写出了母亲在生活中通过不断的学习，勇于面对生活

中的困难，不惧任何困苦的精神，表达了我对母亲的赞美与敬佩之情。【评分意见】本题3分。

(2)运用了比喻的修辞手法，将母亲比作行走的百科全书，生动形象地写出了母亲的知识渊博和勤奋好

学，表达了我对母亲的赞美与敬佩之情。【评分意见】本题3分。修辞手法1,结合内容分析作用2分。

22.第⑧段写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，是略写，文章前7段都详细记叙了母亲成长的具

体事例，详略得当，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，照

应题目。使文章重点突出，主次分明，同时也为下文的抒情议论做铺垫。【评分意见】本题5分。

23.本文写了母亲在日复一日的学习中实现自我超越的诸多事例，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困

苦处境、积极乐观的精神，表达了我对母亲的赞美、敬佩之情。题目点明中心，设置悬念，激发读者的

阅读兴趣。【评分意见】本题5分。

(1)饿死真吾志，梦中行采薇(文天祥《南安军》)

(2)仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

(3)年少万兜黎，坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)

(4)遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(5)柴门何萧条.狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)

(6)王维在《使之塞上》描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：