2023-2024学年广东省东莞市七年级下册期中语文质量检测试题（附答案）

2023-2024学年广东省东莞市七年级下学期期中语文质量检测试题一、基础与运用。（29分）青春正逢盛世，奋斗恰如其时。在五四青年节来临之际，为了继续弘扬五四精神，传承优秀文化，实验中学决定开展以“民族精神·传承有我”为主题的系列活动，请你根据具体栏目要求完成下列任务。【读诗文品情怀】1.“慷慨身许国，倜傥不为家”，小语在制作五四有志之士名片时被他们的家国情怀所感动，家国情怀植根于中华五千年的文化之中，小语还搜集了一些有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。（10分）主题选项意象相关释义相关诗句家国情怀A一场春风夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。（1），。—李白《春夜洛城闻笛》B一件铠甲战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！（2），。——乐府民歌《木兰诗》C一片草木花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。（3），。——韩愈《晚春》D一声传语诗人跃马前往西域，回望家乡长安城已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。（4），。——岑参《逢入京使》小结：古代文人面对家国，即使退居独处，置身田园，也要展现恬淡心情与高洁人品，王维在并无一人相伴的情况下，“（5），。”与明月相趣，与自然对话，与天地精神往来，展现中国人的独特情怀。【忆往昔敬先烈】为进一步培养同学们的爱国精神，初一年级学生会开展以“致敬山河守护者”为主题的系列活动，请你参与活动策划，完成下列任务。（9分）宣传部的小文负责制作宣传展板，下面是他为此次活动整理的材料，请你帮他进行审核。火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着（qièérbùshě）的奋斗历史。五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽，荷锄挥汗投入热火朝天的耕耘才会有丰厚的收获。A.“五四”的风雷、“五卅”（kuánɡlán），如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这可歌可泣的斗争中，无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲历历在目：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；B.惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”肩上的使命激励我们昂首阔步，勇往直前。我们坚信，青春之光在执着追求和（zhìsǐbúxiè）的奋斗中会更加夺目！前人肇始，后继不衰。作为新时代的青少年，C.我们要不断焕发学习的热情，凝聚拼搏奋进的力量，传承英烈的精神。D.在新征程中，我们要明确目标、只争朝夕，将英烈为之奋斗的伟大事业不断推向前进。2.请你根据拼音补写文段中的词语。（3分）(1)qièérbùshě()(2)kuánɡlán()(3)zhìsǐbúxiè()3.下列词语填入语段横线处，使用不恰当的一项是（）（3分）A.热火朝天B.可歌可泣 C.历历在目 D.勇往直前 4.文段中画横线的句子有语病的一项是（）（3分）A.AB.BB.B C.C D.D 5.小彦在设计朗诵活动的背板图时，需要一副表达礼敬先烈、慎终追远之意的对联，请你运用对联知识将下列词语组成一副对联，推荐给小彦。（1分）明月敬英灵流泪怀先烈含情清泉6.为参加朗诵活动，小彦还创作了一首表达对英烈敬仰并传承其精神的小诗，最后一句没有想好，请你请仿照格式，帮她将诗歌补充完整。（2分）你看锦绣江河，那些岁月铭记了勇者。风雨之后，千万次坚信过的黎明从此来了！英雄的身影，是猎猎风旗，插遍祖国的大地；英雄的故事，是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌；英雄的品质，是__________，__________。小安阅读五四新文学作品时看到老舍先生说：“五四”给了他一个新的心灵，也给了他一个新的文学语言。这让小安想起本学期学过的老舍先生的作品《骆驼祥子》，请你根据所学知识，对小安的批注进行分析。（7分）7.这份文段批注，有误的一项是（

）3分）原文大概地说吧，A.他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B.但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多、饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三块五块的，一年就能剩下五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D.只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。批注：A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！C.吝啬、贪婪、爱占小便宜！如此挖空心思省钱、攒钱。D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！B.BC.CD.DB.BC.CD.D8.小安在第二十三章中重点批注了这几个句子：“人把自己从野兽中拔出，可是到现在人还把自己的同类驱赶到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”并写下他的疑问：祥子到底是被谁驱赶到野兽中的呢？请你帮助他解决疑惑并思考生活中我们也会遇到挫折，我们应该怎么做呢？（4分）阅读（41分）【知历史增智慧】“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”在中华民族的历史长河中涌现出了无数仁人志士忧国报国的英雄事迹，小莞正在整理宋史中的爱国将士名片，请你帮他一起完成。9.根据语境，参考方法提示，联系内容，解释下列加点词语的意思。（3分）（1）蒙辞以军中多务词语推断法：义不容辞______（2）及鲁肃过寻阳查阅字典法：①赶上；追上。②遭遇；遇到。③来得及。④等到；到了。（摘自《古汉语字典》）（填序号）________（3）但当涉猎课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）________10.把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）士别三日，即更刮目相待。（2）县其首于敌楼，越四日方敛，体色如生。11.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。B．【甲】文中“大兄何见事之晚乎”显示出了吕蒙的自得与傲慢无礼。C．【乙】文中陈元桂的气节体现在带病督战、临敌不逃；斥骂敌人、视死如归上。D．【甲】【乙】两文都采用了语言描写来刻画人物，形象鲜明。12．请用“/”给文中画线的句子断句。（2分）元桂力疾登城坐北门亭上督战矢石如雨13．【甲】文中吕蒙接受了孙权的劝告，［乙］文中陈元桂不接受吏卒的劝告。他们的“接受”和“不接受”都令人赞叹。请结合原文内容，用自己的话分析他们两人令人赞叹的原因。（3分）实用类文本阅读（10分）【材料一】家风又称门风，是一个家庭的风气、风尚、风格。家风存在于特定家庭的日常生活中、家庭成员的举手投足中，是一种有形和无形的教育力量，对家庭成员起着耳濡目染的熏陶作用。有什么样的家风，就有什么样的家庭。家风好，家道兴；家风差，贻害子孙，家庭必衰。北宋思想家、文学家、军事家范仲淹给家人提出了“自立、读书、清俭、行善”的家风，范氏后人代代恪守，出了状元、进士数百名。还有，像孔子的“诗礼庭训”、诸葛亮的“诫子格言”、司马光的《家范》、朱熹的《朱子家训》等，一直规范、鼓舞着后人立身处世、成长成才。其中的诸多精华，值得发扬光大。（选自《人民子弟兵报》2020年1月14日，有删改）【材料二】孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”什么意思？当时的人有一个常规性说法，叫“天下国家”。意思是天下国家是一体的。怎么个一体法？天下的根本在于每一个国家。当时中国已经有了“天下”的观念，要想拥有天下，必须把每个国家建设好。国家的根本是什么呢？国家的根本在于每一个家庭。要想把国家建设好，就先要把每个家庭建设好。家之本在身，每一个家庭怎么建设好呢？每一个人“建设”好了，家庭就建设好了。所以，其实孟子讲的是身、家、国、天下这四位一体的关系。从个人角度讲，就是要以天下为己任，把个人梦、家庭梦、国家梦结合在一起。从国家建设角度讲，就是要重视家庭建设，重视人民的幸福。把千千万万家庭都建设好了，我们中华民族伟大复兴的梦想才能实现。（选自央广网2018年2月15日，有删改）【材料三】“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”几句简单的歌词，道尽国与家的关系。他一直非常重视家庭、家教、家风建设，多次强调家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石，千家万户都好，民族才能好，国家才能好。和睦的家庭、严正的家教、朴实的家风是营造良好社会风尚、维护社会和谐安定的基础。我们应该告诉新一代的少年儿童幸福生活来之不易，让他们明白“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。今天的幸福生活是革命先辈用鲜血和生命换来的，而青少年承载着整个民族的希望。我给孩子讲革命先辈的故事，孩子听得津津有味。虽然他现在还无法确切理解牺牲和奉献的意义，但我相信，让他尽早了解党史，感受英雄模范身上的浩然正气，有利于他在成长路上形成正确的人生观和价值观，让他懂得“没有共产党，就没有新中国”，增强“听党话、跟党走”的情感认同和理性认同。作为一名党员干部，我有责任把对党的忠诚根植于家庭、家教、家风建设，培养、教育好下一代，让红色基因融入青少年一代的血脉和灵魂，确保红色江山永不变色。要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。大力弘扬中华民族优秀传统文化，大力加强党风、政风、社风、家风建设，让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。文天祥“人生自古谁无死”、周恩来“为中华之崛起而读书”等故事，都体现了中华民族自古以来的优秀文化基因。孩子从小听着爱国故事长大，日后才能心怀家国，从前人手中接下建设祖国的接力棒，继续为共产主义事业奋斗。我们要努力汲取传统文化的思想精华和道德精髓，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，让孩子从小树立爱国主义思想，坚定爱国主义信念。（选自《中国建设报》2020年9月1日，有删改）14．下列有关家风的表述，不正确的一项是（）（3分）A．家风存在于特定家庭的日常生活中、家族成员的举手投足中，在潜移默化中对我们产生着深刻影响。B．“诗礼庭训”“诫子格言”以及《家范》《朱子家训》等，都是古人用来讲述家风规范的。C．家风好，家道兴。家风是营造良好社会风尚、维护社会和谐安定的基础。D．孟子的时代，中国已经有了“天下”的观念，他认为，要想把国家建设好，就先要把每个家庭建设好。15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．弘扬家风，从国家建设角度讲，要把个人、家庭、国家结合在一起；从个人角度讲，要重视家庭建设，重视人民的幸福。B．家庭、家教、家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石，有了千家万户的良好风气，国家才能兴盛。C．因为少年儿童被称为“在蜜罐里泡大”的一代，所以为营造良好的家庭风气应该从青少年抓起，让他们形成正确的人生观和价值观。D．只有让孩子从小听着爱国故事长大，日后他们才能心怀家国，为建设祖国和共产主义事业继续奋斗。16．根据材料二和材料三相关内容，用自己的话谈谈怎样建设良好家风。（4分）（三）文学类阅读（14分）学校公众号要推出一期“时代与青年”，小文同学向学校推荐了徐鲁的《怀念一位志愿军老战士》，请你完成文后的学习任务。怀念一位志愿军老战士徐鲁①很多年没去鄂南嘉鱼县了。前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是，这一次，应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼，县政协的同志就告诉我说，谢老几年前就已经去世了。得知这个消息，我在心里难过了好些日子。②有一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟……③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时候都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的濡染。上世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在与嘉鱼县同属咸宁地区的（后来划归了黄石市）阳新县文化馆工作，自然也全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当嘉鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到了他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。⑥我记得那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”，“云深不知处”一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事，我记忆犹深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半有盲人”两个“老顽童”。⑧一天来风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“回去还不是光棍一条？黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里，总算赶回了县城。⑪也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的。”⑫按说，快要迈入古稀之年的人了，又是孤身一人，应该坐下来享享清福了。可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”⑬大半生的基层文化生涯，可谓阅人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可他又常常为了事业而宠辱皆忘，乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。⑭他跟我讲，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。⑮后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑯老谢就是这样一个乐观和大度的人。当他满头华发，背着铺盖，翻山越岭跋涉在嘉鱼乡间时，没有人会想到，这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁画银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞，像山雀子一样飞向了全省和全国。不用说，老谢就是帮着他们“打过背包”、扶过他们踏上“战马”的人。⑰这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄登，同样也喷射出迷人的光华。17．小文想在公众号里推送“老谢”的人物小传，请结合文章中的具体事例，补全下面内容。（3分）华发雅歌、黄昏之献——记文艺工作者谢忠告有这样一位文艺工作者，他坚持深入生活、扎根人民，坚定以人民为中心的立场、守住为人民服务的初心。他老当益壮、敢于担当，（1）________（事件）：他重信守诺、乐观坚毅，（2）________（事件）：他恪尽职守，乐于工作，半夜写长信争取出版经费，在书顺利出版后喜笑颜开；他（3）认真负责、默默无闻、乐观大度……，（3）________（事件）⋯⋯他就是文艺工作者谢忠告，他不负时代、不负人民，让文艺的百花园永远为人民绽放。18．小文在编辑内容时，发现选文第二段中有一处运用了大量的修饰性词语，请你赏析加点词语，体会其表达效果。（3分）狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。19．制作公众号时，小文认为文章标题不妥，文章题为《怀念一位志愿军老战士》，但内容却很少提及谢老担任志愿军战士期间的往事，请说说你的看法。（4分）20．文章最后，作者深情写道：“这使我想到，一个人生命的魅力，正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。”这句话让小文感触很深，你是否也有所感悟，请你联系文本内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、写作（50分）21.鹭苑文学社将要开展一次征文活动。以下是征稿启事，请按要求完成写作。或许有一个人就是你的一盏灯，照亮了你的天空；或许有一本书、一句话点亮了你的智慧。以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇作文。要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数600字以上。答案基础与运用（29分）1.（总分10分，每句1分，一个错别字扣0.5分，扣完为止）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。朔气传金柝,寒光照铁衣。草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2.深林人不知，明月来相照。(1）锲而不舍(2）狂澜(3）至死不懈（一个词1分，有错别字该词0分）（C,历历在目:指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在服前。“教海”是用且朵听到的，不是看到的，所以该成语不合语境，使用不正确）（3分）C选项“我们要不断焕发学习的热情”中“焕发热情”搭配不当，应改为“激发热情”。（3分）上联：清泉流泪怀先烈下联：明月含情敬英灵（1分）示例:①潺潺泉水，流淌辽阔的大地。（2分）所补充的句子，应和上边的句子构成排比句，同时运用比喻的修辞，表现对英雄品质的赞美C.有误，“吝音，贪婪，爱占小便宜”标注错误，祥子“如此挖空心思省钱，攒钱”为的是“买车”，并不是因为他吝音，贪婪。示例：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。（1分）大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。（2分）在现实生活中我们也会遇见挫折，这时我们应该摆正自己的态度，积极上进不被他人所干扰，争取用自己的努力开辟出新的蓝天。（1分）（观点1分，结合名著内容阐述2分，面对挫折时态度1分）作答本题时首先应该明确观点:祥子可以是被黑暗的旧日社会"驱赶到野兽中”，也可以是被自己性格中利己的、自私的一面“驱赶到野兽中”，也可以是社会和祥子的共同因素;而后应该根据自己的观点，结合书中祥子三起三落的经历进行回答。（1）推辞（2）④（3）仅，只是（1）与读书人分别多日，就要用新的眼光看待他。（士：0.5分，三：1分，刮目相看：1分，整体流畅：0.5分）（2）(敌人)把他的首级悬挂在敌人的城楼上，过了四天才收起来，但他尸体的颜色仍然像活着的时候一样。（越：1分，敛：1分，如生：1分）B．【甲】文中“大兄何见事之晚乎”显示出了吕蒙的自得与傲慢无礼。（3分）元桂力疾登城/坐北门亭上督战/矢石如雨（2分）吕蒙接受孙权的劝说，发奋读书，最终才干谋略大有长进，他的善听人言、为国勒学令人赞叹;陈元桂宁可战死，也不接受吏卒的劝告离开，最终以身殉职，他的以身许国、忠于职守令人感叹。（3分）译文：陈元桂是抚州人。1244年考中进士。不断升迁官至临江军知府。当时听到警报，筑城准备御敌，因为忧虑愁思生病。1259年春天，元兵攻到临江，当时制置使徐敏子在隆兴，屯兵不进。陈元桂顽强支撑病体登上城墙,坐在北门亭上督战，箭飞如雨，兵力不能匹敌。官吏士卒都劝他去躲避，他不听从。有人拿门廊的鼓遮蔽他，他挥斥他让他离开。有人想抱着他逃走，陈元桂说“就是死了也不能离开这里。”身边的人都逃跑了。敌军到了眼前，陈元桂怒目圆睁，叱骂他们，最终死难。(敌人)把他的首级悬挂在敌人的城楼上，过了四天才收起来，但是他的尸体的颜色仍然像活着的时候一样。阅读（41分）C，根据材料三第一段中的“和睦的家庭、严正的家教、朴实的家风是营造良好社会风尚、维护社会和谐安定的基础”可知，本项“家风是营造良好社会风尚、维护社会和谐安定的基础”表述有误。故选C。B，A、根据材料二中的“从个人角度讲，就是要以天下为己任，把个人梦、家庭梦、国家梦结合在一起。从国家建设角度讲，就是要重视家庭建设，重视人民的幸福。”可知，本项表述颠倒）C．（“少年儿童被称为“在蜜罐里泡大”的一代”于文无据，且由材料三可知“青少年承载着整个民族的希望”，所以营造良好家风应从青少年抓起）D．（根据材料三未段中的“孩子从小听着爱国故事长大，日后才能心怀家国，从前人手中接下建设祖国的接力棒继续为共产主义事业奋斗。”可知，本项表述过于绝对。）1.长辈应重视良好家风的形成或传承，以身作则，严格要求子女;2.晚辈应注重继承家族的优良家风，谨记长辈教海，将良好家风发扬光大;3.国家应该引导社会各界重视家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。（4分）（1）年逾花甲依旧勇担工作重任，毅然下乡采风;黑灯瞎火坚持赴约，受伤