2015年春高一下学期人教版必修二预习学案-人教课标版1

【新编导学案】高中化学人教版必修：1.1.2元素周期表()第一章第一节元素周期表()【学习目标】.了解原子结构与元素性质的关系。.初步学会总结元素递变规律的能力。【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【预备知识】请同学们画出碱金属的原子结构示意图，分析碱金属原子结构的共同之处。元素名称核电荷数原子结构示意图最外层电子数电子层数碱金属元素[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数，从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何？是否完全相同？[实验]将一干燥的坩埚加热，同时取一小块钾，擦干表面的煤油后，迅速的投入到热坩埚中，观察现象。同钠与氧气的反应比较。钠钾与氧气的反应与水的反应[实验]在培养皿中放入一些水，然后取绿豆大的钾，吸干表面的煤油，投入到培养皿中，观察现象。同钠与水的反应进比较。【基础知识】二、元素的性质与原子结构（一）碱金属的化学性质、与非金属的反应＋＋、等碱金属与反应，会生成超氧化物。、在室温时，遇到空气会立即燃烧。、与水的反应＋＋除、外，其他碱金属元素也都可以和水反应生成相应的碱与２。[小结]2M＋２＋２↑碱性:[思考与交流]根据实验讨论钠与钾的性质有什么相似性和不同。你认为元素的性质与他们的原子结构有关系吗？（二）碱金属的物理性质的比较（见课本第页）[课堂练习]:钫()具有放射性，它是碱金属元素中最重的元素，下列预言错误的是：Ａ.在碱金属中它具有最大的原子半径Ｂ.它的氢氧化物化学式为,是一种极强的碱.钫在空气中燃烧时,只生成化学式为的氧化物.它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应剧烈而发生爆炸[阅读教材]第、页典型的非金属卤素看看他们的性质有原子结构间是否存在联系？[归纳与整理]（三）卤素单质的物理性质（见课本第页）[思考与交流]请大家根据卤素单质的物理性质，总结出卤素单质在颜色、状态、密度、熔沸点、溶解性等各方面的递变规律。[归纳与整理]颜色：状态：密度：熔沸点：在水中的溶解性：［设问］大家能否根据卤素原子的结构特点来解释一下卤素单质在性质上的相似性与递变性呢?[归纳与小结]（四）卤素的化学性质：、卤素单质与氢气的反应（见课本第页）卤素和的反应可用通式＋来表示，反应时按、、、的顺序，反应条件越来越，反应程度依次，形成的卤化氢的稳定性也依次。[实验]将少量新制的饱和氯水分别注盛有溶液和溶液的试管中，用力振荡后，在注入少量四氯化碳，振荡。观察四氯化碳层和水层的颜色变化。[实验]将少量的溴水注入盛有溶液的试管中，用力振荡后，在注入少量的四氯化碳。观察四氯化碳层和水层颜色的变化。、卤素单质间相互置换反应：＋＋＋＋－［小结］卤素单质随着原子核电荷数的递增，在物理性质和化学性质方面，均表现出一定的相似性和递变性。[归纳与总结]同一主族元素性质具有一定的相似性和递变性；同一主族，从上到下：原子半径逐渐增大，失电子能力逐渐，得电子能力逐渐，金属性逐渐，非金属性逐渐；[课堂练习]:现有下列几种物质的溶液、、新制氯水、、淀粉、,不用其他试剂，怎样鉴别它们？[课堂练习]：砹()是卤族元素中位于碘后面的元素，试推测砹和砹的化合物最不可能具备性质.砹易溶于某些有机溶剂.砹化氢很稳定不易分解.砹是有色气体.砹化银不溶于水或稀【基础达标】．下列各组比较不正确的是()．锂与水反应不如钠与水反应剧烈．还原性：＞＞，故可以从溶液中置换出金属钠．熔、沸点：＞＞．碱性：＜＜．关于锂的结构和性质的判断：①与水反应比钠剧烈；②锂的原子半径比钠小；③锂的氧化物暴露于空气中易吸收；④锂的阳离子的最外层电子数和钠离子的最外层电子数相同；⑤锂是还原剂。其中错误的是()．只有①和⑤．只有②和③．只有③和⑤．只有①和④．化学实验中传导输送高浓度溴气所用的导管最好用()．铁管．橡胶管．玻璃管．铜管．实验室里下列药品的保存方法中，正确的是()．溴化银保存于棕色瓶中．液溴以少量的水液封后用橡皮塞塞紧．碘保存于细口玻璃瓶中．氢氧化钠溶液盛放在带磨口玻璃塞的试剂瓶中．卤素单质的性质与＞＞＞的变化规律不相符的是()．与氢气反应的剧烈程度．气态氢化物的稳定性．单质还原性的强弱．与水反应的剧烈程度．医生建议患甲状腺肿大的病人多食海带，这是由于海带含有较丰富的()．碘元素．铁元素．钾元素．锌元素练方法技巧——同主族元素性质应用技巧．向含有和的混合溶液中通入过量的充分反应。将溶液蒸干，并灼烧所得的物质，最后剩余的固体物质是()．和．、和．和．和．已知锂及其化合物的许多性质与碱金属差异较大，却与镁相似。下面有关锂及其化合物的性质的叙述不正确的是()．锂在过量氧气中燃烧，主要产物是而不是．受热很难分解．在相同温度下，溶解度小于．少量的锂保存在固体石蜡中．试管中装有足量煤油和水的混合物，静置后投入一小块碱金属。可观察到金属在煤油和水的界面附近上下往复运动。下列说法不正确的是()．此碱金属可能是钾或钠．反应过程中煤油不会燃烧．碱金属上下运动是由于与水反应产生了．若是金属钾则上下运动的幅度比钠小题号答案练综合拓展．已知元素、、、、的结构示意图分别为：请回答下列问题：()属于同周期的元素是(填元素符号，下同)，属于同主族的元素。()金属性最强的元素是，非金属性最强的元素是。()上述元素中最高价氧化物对应的水化物碱性最强的是。【拓展提升】．实验室常用氯化钠固体和浓硫酸共热来制取氯化氢，有关反应如下：＋(浓)\(,\\(△))＋↑(固)＋(固)\(,\\(△))＋↑某实验操作步骤和现象如图所示：\\\\\}(\\\\(固体,固体))\(→,\\(混合))\\\\\(\\\\(→\\\(钠盐\(→,\\(水),\\(溶解))\(→,\\(无色溶液))\(→,\\(加入),\\(和稀硝酸)),白色沉淀),→\\\(气体\(→,\\(少量水),\\(溶解))的浓溶液\(→,\\(黑色粉末),\\(△)),气体\(→,\\(加入),\\(溶液))橙黄色溶液)))()写出有关物质的化学式。：，：，：，：，：，：，：。()若要从橙黄色溶液中分离出有色溶质，采用的分离方法是，分离时所使用的主要仪器是。【参考答案】．[项锂的活泼性比钠弱，与水反应不如钠剧烈，项正确；项虽然单质的还原性顺序为：＞＞，但不能置换出溶液中的钠，而是先和水反应，项错误；项中碱金属元素从到，熔、沸点逐渐降低，即＞＞＞，故项正确；项中从到，碱金属元素的金属性逐渐增强，其最高价氧化物对应的水化物的碱性依次增强，即碱性：<<<，故项正确。]．．[溴易腐蚀橡胶，高浓度的溴蒸气温度较高，易与、发生反应。]．[溴化银见光易分解，应保存在棕色试剂瓶中；液溴易挥发，加入少量水，可减轻挥发，但溴能腐蚀橡胶，不能用橡皮塞；碘是固体，应盛放在广口瓶中，以便取用；液体试剂应盛在细口瓶中，氢氧化钠溶液能腐蚀玻璃，盛放溶液的试剂瓶不能用玻璃塞。]．[元素原子结构的变化决定其性质的变化。同一主族元素随着元素原子核电荷数的递增，原子半径、离子半径逐渐增大，原子核与最外层电子之间的距离增大，原子核对最外层电子的引力减弱，得电子能力减弱，单质的氧化性减弱；因为非金属性逐渐减弱，形成的氢化物稳定性也逐渐减弱。]．．[发生的主要化学反应是＋＋＋＋。溶液被蒸干时，和都挥发了，留下的是和。]．[碱金属中，锂最不活泼，密度最小，比煤油还轻，能浮在煤油上，故应保存在固体石蜡中。]．[因为题中所给的金属在煤油和水的界面之间，说明金属的密度比煤油大而比水小，可能是或(的密度比煤油小)，所以项正确；或在溶液中与水反应，并在煤油和水的界面附近上下往复运动，不与空气接触，故不会燃烧起来，煤油也就不能燃烧起来，所以项正确；金属做上下往复运动，是由于金属与水反应生成的氢气逸出时将其往上推的缘故，所以正确；金属钾的密度比金属钠的小，氢气将其推得更远，故其上下运动的幅度较大一些，所以项不正确。]．()、、、、()()解析()弄清原子结构示意图与元素在周期表中的位置关系，即电子层数与周期数相等，所以、、同周期。主族的族数与最外层电子数相等，所以、、同主族。()同周期从左到右金属性减弱，非金属性增强；同主族从上到下金属性增强，非金属性减弱。所以的金属性最强，的非金属性最强。()金属性越强，最高价氧化物的水化物碱性越强。．()(或)(或)()萃取分液漏斗她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程