快乐的十分钟作文共九篇

快乐的十分钟快乐的十分钟（一）下课了，同学们像小鸟一样跑出教室，来到操场上，我们不浪费一分一秒的玩，有的跳绳，有的跑步，还有的捉迷藏……我和小明。小刚。小强一起踢足球。我们先分队，我和小明一队，小刚和小强一队，我们这队是小明守球门，然后，我们就开始踢球，累的我们满头大汗，可是我们还是很开心，经过我们同心协力，我们队终于获胜了。上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，我们期待着下一次的十分钟。这真是快乐的十分钟啊！二年级:启航快乐的十分钟（二）快乐的十分钟安徽省望江县第一小学

吴召钒丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！看哪！玩卡片的周围早就挤满了人，玩卡片的同学拿出自己心爱的卡片，砰—随着一声巨响，卡片刹那间翻了，“赢了！”有的同学兴奋的喊。有的同学玩悠悠球，有的同学玩跳皮筋，有的同学玩石头、剪子、布，使本来就热闹的校园变得更加热闹。玩卡片的吵闹声，同学的玩耍声，合成了一曲欢乐的交响曲。丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来。时间过的真快呀！啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！快乐的十分钟（三）叮铃铃，下课铃响了，杜佳琦笑容满面地来到我身旁，对我说：“你逃到男厕所去，我来抓你，”我想：“这游戏我玩了很多遍，可有经验了。”我像兔子一样飞快从教室跑到了三楼，杜佳琦也很聪明，她在楼梯口“守株待兔”，看我什么时候来“自投罗网”。我站在三楼的楼梯口，偷偷地向二楼看了一眼，看到二楼楼梯口开放着一朵“小百合花”，就像鱼网破了一个洞，这点线索都被我捕抓到，你还想抓我？难了！我在上面沾沾自喜。杜佳琦在下面苦苦等待，这时我趁她不注意，轻手轻脚地来到她背后，轻轻地拉了一下她的小辫子，她“嗖”地转过头来，吓得我又逃了回去，就这样来回跑了好几趟，肚子都笑疼了。叮铃铃，上课了，短暂的十分钟就在我们的欢笑声中结束了。浙江永康前进学校二年级:金浩快乐的十分钟（四）下课铃响了，片刻之间，宁静的校园变得热闹了。每一个角落都充满了欢声笑语，我和李扬扬，陈莉莉等一帮同学，就像刘翔起跑似地，如一股旋风刮到了操场上。我们心照不宣，配合默契，脚跟未站稳，就玩起了老鹰抓小鸡的游戏。陈莉莉当老鹰，李扬扬当鸡妈妈，我们当小鸡，随着鸡妈妈一声开始，游戏也就拉了序幕。老鹰敏捷而又狡猾地一会儿扑到东，一会儿窜到西，把个鸡妈妈玩的晕头转向，也吓得我们这群小鸡胆颤心惊。其场面之激烈，真不亚于上甘岭战役。只两分钟时间，双方几乎都有点累了，动作也渐渐地慢了下来，我们一个个喘着粗气，而老鹰虽然也喘着粗气，但她的眼珠子却滴溜溜地转个不停，不知道打着什么算盘。突然，它趁着鸡妈妈喘气之际，猛地从鸡妈妈的翅膀下绕过去，小鸡们都没提防，一下子都成了老鹰的美食，只剩下我这只幸存者。鸡妈妈一见损失惨重，立即宣布停战，她调整了一下情绪，把“翅膀”张得更大，双眼死死地盯着狡猾的老鹰，我也更紧地拉住鸡妈妈的后衣襟。随着鸡妈妈的又一声开始，游戏继续进行。由于刚才抓了太多的小鸡，此时老鹰似乎吃得太饱了，或许也是太累了。他的动作越来越慢了，但她仍然强打起精神，决心要将我这最后一只小鸡抓到。他突然跃到鸡妈妈后方，说时迟那时快，鸡妈妈也赶紧调转身子，挡住老鹰的去路。老鹰见一计未成又生一计，她做出张牙舞爪地要抓我的样子，企图让我脱离鸡妈妈的保护。吓得我大叫一声：“妈妈。”此时的鸡妈妈却不慌不忙，不停地鼓励我：“沉住气，沉住气。”老鹰这时似乎无计可施，便使出老伎俩，一会儿扑东，一会儿扑西。鸡妈妈依旧镇定自如地掩护我。在她的掩护下，我躲过了一场场的灾难，就这样，老鹰始终没抓到我。上课铃响了。我们的游戏结束了。十分钟，短短的十分钟，我们玩的尽兴，玩的精神饱满。当我们重新步入教室的时侯，都觉得有一股使不完的劲，脑思维特别地兴奋，注意力特别的集中，大家又都投入到新的学习中了。然而，有一位同学，平时大家都叫她林黛玉的，此时却有点昏昏欲睡了。因为下课时，她还在为昨天的数学测试不理想而忧伤，还在和自己过不去。或许现在是忧累了。十分钟，短短的十分钟，那是个什么样的概念？我们又该怎样地去掌控它？谁知道吗？快乐的十分钟（五）清脆悦耳的铃声敲响了，操场成了一个游乐园。多少男生女生，他们快乐得好似神仙。男同学尽情地打着篮球，他们打得多好呀！一个男孩儿摔了一跤，他拍拍脏兮兮的裤子，嘴里说道：“糟糕，糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却显得兴奋与骄傲。女同学撅着小辫子，轻快地跳皮筋。三月里的雨燕啊也赶不上她们灵巧!快乐的十分钟是学习生活的调味料，要充分地把它用好。童年的记事本里，应该有这样的一个主角。快乐的十分钟（六）“丁零零---”，“丁零零---”，下课了，我迫不及待地跑出教室，奔向操场。­我和其他的同学一起跳长绳，前面的同学都随着绳子的节奏一下一下地跳起来，我羡慕极了！快轮到我时，我非常担心：万一绳子打疼我怎么办？跳不过去，同学嘲笑我怎么办？正在我犹豫不决的时候，我耳边响起了老师的鼓励声：“别怕，只要有信心，就能战胜一切困难。”我一闭眼就冲了过去，虽然没有成功，但我还是很高兴。正当我们玩得津津有味时，上课铃声响了，刚才还热闹非凡的操场，现在变得鸦雀无声。我们只好依依不舍地离开操场。多么快乐的十分钟，多么有趣的十分钟啊­!快乐的十分钟（七）叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。操场上一下子热闹起来。操场南边的榕树下，同学们在做游戏。你看有同学在玩捉迷藏，有的同学玩走迷宫，有的同学玩老抓小鸡……他们玩得可高兴了，还时不时传来一阵阵欢笑声。操场边上，有一群同学在忙碌着，哦，原来他们在做好事呢。有两个小同学弯下了腰把垃圾拾起来；有的同学走到教室里拿出扫把把地面上的落叶扫起来；有的同学看见有一年级的小朋友摔倒了，马上走过去把他扶起来。多有爱心的一群同学呀。我走着走着，来到北边的运动场。这里更热闹了。很多同学在做运动。踢球的踢球，打球的打球。六年级的同学打赢了，就高兴地欢呼：“我们赢了。”有的同学跳远，还有的同学跑步，丢沙包……他们玩得可开心了。运动场边的花园里，有许多同学在赏花、种花。他们干得多认真啊！叮铃铃，叮铃铃……上课了，同学们像小鸟一样飞回教室里上课，操场又恢复了平静。快乐的十分钟（八）“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。一部分女生们来到楼梯走道跳橡皮筋，她们分成两组进行比赛，一组是“黑”，一组是“白”。你看，她们一边跳，一边念着皮筋儿歌，跳出各种跳皮筋的节奏和花样。有“小燕子飞”、“四季平安”、“树上叶子哗啦啦”、“白素贞”、“小皮球”、“萝卜青菜各有所爱”、“进八踩金球”、“黄果树黄果鸭”、“一顶草帽两草鞋”……每一种花样都让女孩子们百玩不厌、层出不穷。只要她们一念跳皮筋歌谣，她们个个就会动作娴熟、和谐、优美。但她们都根据皮筋高度的升高，分别给跳皮筋的难度分为7级，每级越往上跳就越难。她们心里清楚，大家都得非常认真地对待这个游戏。因为跳皮筋就像我们学习考试一样，我们给它分级，是为了看自己进步了没有，所以她们玩耍时是非常投入的。一部分男生来到操场玩跳山羊的游戏，他们来石头、剪刀、布，输了的当山羊，赢了的来跳。跳山羊的时候男生们个个身轻如燕，还真像一只只小鸟在空中翩翩起舞。还有一些同学，则在教室画画。他们有的把画画在黑板上，有的把画画在本子上。他们有的画哆A梦，有的画美少女，还有的画小猫小狗，他们画的画还真是好看!还有一些少量的同学，则在座位上津津有味地看着漫画书，看那样子，好像打一百个响雷都听不见!看书的人不多，因为谁想错过那美好的十分钟呢?啊！十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！快乐的十分钟（九）快乐的十分钟“叮铃铃！”下课喽，许多同学像是吃了兴奋剂，手舞足蹈地冲出教室，像我们这样的小学生，玩！当然是我们的喜爱之一，我拉着程伦菲的手，像小麻雀一般跳出教室，玩什么呢？我俩冥思苦想。“要不——踢键子吧，不过谁输了，一定要送对方一只水笔哦！挑不挑战啊？”我兴冲冲地问到。平时在家里，我能踢一百多个，就算发挥失常，三十个肯定没问题，而她踢二十个就已经很棒了，按她的水平，只能踢五、六个，战胜她，哼！小菜一碟。“行，没问题！”没想到她这么爽快就职答应了，我心中暗暗窃喜。“那——谁先呢？”“你先吧！”我倒要看看她能踢多少个，只见她稳稳地拿起键子，便开始踢了，她的眼睛睁得的溜儿圆，脖子上的青筋都暴出来了，两只肥嘟嘟的手一甩一甩的。“一、二、三！”程伦菲只踢了三个，我幸灾乐祸，心想，哼！才三个，我都能踢三十个，太差劲了，太差劲了！我保准赢你，看我的吧！她好像知道自己踢得差，便不好意思地挠挠头，憨憨地笑了笑，我迫不及待地拎起键子，还没拿稳，就开始踢，我感到周围的建筑物都模糊了，“一个、二个。”哎呀，不好，那讨厌的键子飞到我脖子里了，我想把键子抖下来，