匆匆教学课件

8匆匆

朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦。原籍浙江绍兴。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》《春》《匆匆》《浆声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。确乎空虚不禁

挪移觉察叹息徘徊游丝赤裸裸头涔涔泪潸潸我会读jīnnuópáihuáicénshānluǒ初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。画出你不理解的词语。读一读下列词语，尝试理解词意。ABB式叠词：头涔涔泪潸潸赤裸裸

“头涔涔”形容汗等从头上不断往下流的样子。“泪潸潸”形容流泪不止。“赤裸裸”形容光着身子，不穿衣服。形容光着身子，不穿衣服。匆匆形容流泪不止。头涔涔急急忙忙的样子。泪潸潸形容汗等从头上不断往下流的样子。赤裸裸连一连。我们把词语带入原句再读一读吧！我不禁头涔涔而泪潸潸了。我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？互动课堂认真朗读课文，思考：你从本文中体会到了怎样的感情？对时光匆匆的叹惋、对自己无所作为的不安和对流逝时间的珍惜。朱自清在《匆匆》这篇文章里写了自己的一些感受，读第1～4自然段，想想作者分别写了哪些感受，小组合作，请把你的理解批注在段落旁的空白处。第1自然段批注：时间一去不复返。第2自然段批注：时间流逝无声无息。第3自然段批注：时间在不经意中飞逝。第4自然段批注：不要虚度时间。一个段落一个观点，都和时间有关，且层层递进，这就是散文的特点——形散神聚。整体感知：朱自清先生用了哪些方法写出时间匆匆的特点？请大家默读课文第1自然段，把你感受最深的或者特别喜欢的句子画出来，写写批注，稍后进行交流。品味文本，关注表达活动一：作者提出的第一个疑惑是什么？我们的日子为什么一去不复返呢？找一找这个问题在文中出现了几次？在什么位置？用横线画出来。出现了两次，在开头和结尾。首尾呼应。我们读书的时候，要特别关注、用心品味这些反复出现、反复强调的词句，因为它们往往和课文的主题相关，有助于我们把握作者表达的情感。就如本文，这句话是本篇课文的主旨句。选自“课中导学单”活动二我们的日子为什么一去不复返呢？作者的内心感受问句那是谁？又藏在何处呢？现在又到了哪里呢？对时光匆匆的怅然若失之感。活动二：抓住第1自然段中的问句，体会作者对时光流逝的感受。齐读下面这句话，感受作者在描写自然万物的循环往复中对时光匆匆的感慨，并找一找这段中还有哪句话表达了同样的感慨。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？直接问、连续问活动三：反复品味，熟读成诵。_________，有再来的时候；__________，有再青的时候；_________，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，_____________________________？——是有人偷了他们吧：_______？______________？是他们自己逃走了吧：__________________？燕子去了杨柳枯了桃花谢了我们的日子为什么一去不复返呢那是谁又藏在何处呢现在又到了哪里呢梳理追问，自学归纳除了第1自然段，课文还有哪里也运用了一连串问句？

4在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？感受到了作者对时光飞逝而自己却不知该做些什么的惆怅与不安。从中你体会到了作者怎样的内心感受。在课文的第1、4两个自然段中，作者都运用一连串的发问将自己内心的情感直接表达了出来。这种写法叫做______________。直抒胸臆请同学们课后背诵第1、4自然段，并思考一个问题：时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？重难点字书写指导第六笔是竖折，第八笔撇的起笔要在第七笔横的中间，下半部分“臧”中的“臣”不要写成“𦣞”。书写时不要忘记“丞”下面的横，这一笔不要写得过短。板书设计开头：提出问题我们的日子为什么一去不复返呢？结尾：照应开头我们的日子为什么一去不复返呢？直接问连续问一连串的问句——表达内心感受第2课时复习旧知，导入新课上节课学习了第1、4自然段，谁能尝试着背诵一下？选自“课中导学单”活动一活动一：仿照第1、4自然段抓关键句学习作者直接表达情感的方法，迁移学习第2、3自然段。品读批注，读写迁移段落例句分析第2自然段第3自然段在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。将“八千多日子”比作“一滴水”，和浩瀚的大海对比，突出自己日子的流逝悄无声息。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。运用拟人的修辞手法将抽象的时间形象化，让人切身感受到时间的流逝。读一读下列句子，赏析加点词语。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。··········这些词语都是用来形容时间匆匆的，作者写了他对时光流逝的苦闷，这些词语加强了他心头无奈的感觉。··读了第2自然段，你从哪些句子中能感受到作者的强烈情感？比喻很新奇，给人强烈的形象感。体会到作者因发觉已经过去了八千多日子而感到惶恐、惆怅。作者是怎么说他感到惶恐和惆怅的？2我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。和同桌讨论讨论，你在什么时候会感到惶恐、惆怅？要体会作者为什么会有这样的感受，我们先来了解了解青年时代的朱自清是个怎样的人。搜集资料。（2）了解朱自清的《匆匆》的写作背景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________选自“课前预学单”第4题《匆匆》写于1922年3月，正是五四运动处于低潮，作者思想十分苦闷的时期。这时他由于“看不清现在，摸不着将来”，徘徊于人生的十字路口，感到无限空虚和惆怅。但他不愿蹉跎青春，浪费时日，虽彷徨而仍思有所作为，于是创作《匆匆》，记录下他当时的这种心境。

3去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。运用拟人手法，描写太阳的挪移，使时间的流逝形象化。朗读第3自然段，从哪些地方能感受到时间流逝？选自“课中导学单”活动二活动二：寓情于景，体验内心。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。这句话运用了______、______的修辞手法，把时间的流逝变成具体可感的生活场景，描写了______、______、______等生活细节，表达了作者对_______________的感慨。排比拟人洗手吃饭睡觉时光匆匆流逝作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、睡觉这么平常的事呢？洗手、吃饭、睡觉这些事如此平常，人们不会察觉，甚至会淡忘，选取这样的事例才更令人恍悟时光流逝的匆匆。文中虽然没有“惆怅”“难过”这样直接表达情感的词，但我们却能充分地体会到作者的情感，这种把情感融入景物描写的表达方法叫作_____________。寓情于景选自“课中导学单”活动三活动三：结合生活，学写练笔。小学六年的时光转瞬即逝，关于时间，你们一定也有话想说，请拿起手中的笔，仿照第3自然段，写下你们对时间流逝的感触吧。跑步的时候，日子从奔跑的双腿间过去；______的时候，日子____________________；______的时候，日子_________________________；________的时候，日子_______________________。晨读从朗朗的书声间飘过看书从翻动书页的指尖上溜走写作业从忙碌的笔尖下滑走走进作者，把握当下古今中外，有许多伟人像朱自清一样懂得珍惜时间，利用时间，最终在历史的长河中留下辉煌的成就和感人的故事。你还知道哪位伟人的故事，来说一说吧！我讲的是鲁迅的故事。鲁迅很爱惜时间。许广平在回忆鲁迅时说：“他常常一点一滴地积累时间学习，成天东家玩玩，西家坐坐，说长道短，是他所最怕的。如果有朋友在他工作的时候来谈天了，就是最要好的朋友，他也会毫不客气地说：‘唉，你又来了，没有别的事好做吗？’”鲁迅把时间当作生命。他说：“美国人说，时间就