《中学序曲》名师教案

中学时代第1课时中学序曲教师寄语：珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！一、学习目标:了解中学生生活带给我们的新体验。理解中学时代的重要性。感受成长带给我们的礼物。热爱中学生活，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，健康成长。二、重点难点:重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。三、教学过程：环节一：创设情景，导入新课师：金秋九月，我们告别难忘的小学生活，满怀希望跨进中学，开启人生新的篇章！这是我们人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在人生的一个崭新的起点上！我们有了一个新的名字----中学生。进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。播放歌曲《中学时代》。环节二：出示目标。环节三：合作探究，交流分享活动一：自主预习1、为什么说初中生活是一个新的起点？2.中学时代对人的一生有什么重要的意义？3.中学生活为我们提供了那些发展自我的多种机会？4.中学生活会给我们带来哪些礼物？5.站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？板块一新的起点活动二：说变化1、对比小学，说一说中学生活发生的变化。2、面对新的生活，你打算怎样做？我们要用乐观、积极、主动的心态去迎接新的学习生活，要认识更多的新同学，培养广泛的兴趣爱好，过一个充实的中学生活。活动三：探究与分享走进新的学校，坐在新的教室，见到新的老师和同学，你的内心有哪些新的感受？请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。中学生活新变化、新感受活动四：阅读感悟钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。钱学森先生1923年至1929年在北京师范大学附属中学度过了他中学6年的读书生活。从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。他说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”思考并回答：中学时代对个人成长的意义？（1）、中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、中学时代，见证一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........为我们的人生长卷打上最美丽的底色。活动五：发现与思考请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现与思考。人物1班主任记录我在中学时，英语没学好。如果回到中学时代，我一定要把当时没学好的英语赶上去人物2爸爸记录我在中学时没有好好学习，贪玩，没有坚持继续上学。如果回到中学时代，我一定坚持努力，考上高中，考上大学人物3司机记录我在中学时学习成绩不好，不听老师的话，爱与老师对着干，现在想起来就后悔。如果回到中学时代我一定听老师的话，好好学习。这些人都认识到了中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应珍惜中学时代。板块二成长的礼物活动六：畅所欲言中学生活馈赠给我们成长的礼物。1、中学生活给我们带来哪些成长的礼物？2、这些礼物会给你的生活带来什么变化？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的机会（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……新的目标、要求（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。新的自己上小学时，小轩做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在老师和同学的影响下，他仿佛脱胎换骨一般，主动交作业，和同学友好相处，还成为校篮球队的一员，变得越来越自信。思考：从小轩的变化中，给你什么启示？（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。我总结，我概括中学生活馈赠给了我们哪些成长的礼物？(成长的礼物有哪些？)①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。活动七：我的打算中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们怎么办？“千里之行，始于足下。”我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。环节四：收获平台学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？环节五：当堂演练达成目标1、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有(D)①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味新的目标和要求③开始中学生活意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验④中学生活意味新的挑战A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③2、2020年1月，我国爆发新冠肺炎疫情，全国各地中小学延迟开学，但教育部要求各地中小学“停课不停学”。重视中学生活的意义在于（B）①中学时代是人生美好的年华②中学阶段是学习最紧张的时期③中学时代为一生奠定重要基础④中学时代见证了少年到青年的生命进阶①②③B．①③④C．①②④D．②③④3、“苟日新，日日新，又日新”，这句话激励我们（B）

A．每天都有新形象B．不断自我超越

C．不断树立新目标D．每天都有新发现4、中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（B）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台5、当我们告别小学，踩着八月的尾巴走进中学时，成长就这么如期而至了。我们每个人都是在不断适应新环境、解决新问题、学习新本领中慢慢长大的。这就是成长所馈赠的礼物！中学时代我们应该（D）A．想尽一切手段，适应新环境B．珍惜青春时光，及时玩乐C．放飞自我，顺其自然D．珍视当下，把握机遇，为美好的明天付出努力6、进入新学期，小明就成了一名初中生了。面对即将到来的新生活，他和同学们聊了起来。以下是他们的聊天内容，你不赞同的是（C）小华：上了初中，我就是大人了！再也不需要爸爸妈妈操心了！小丽：是呀！我们跨进中学校园，就有了一个新的名字——中学生！小鹏：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上！小静：对！中学阶段就是初中阶段，这个阶段可以为我们的一生奠定重要基础。小宇：中学阶段是人生成长的重要阶段，意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了多种机会。A.小华和小鹏B.小丽和小宇C.小华和小静D.小鹏和小静7、七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（A）①越来越自信、自强②能包容同学的过失或错误③意志越来越坚强④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8、走进美丽的校园,坐在明亮的教室,见到新老师和新同学,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战,都会让我们激动和兴奋,都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆,中学是我们人生的一个新阶段,中学是我们人生的一次馈赠,中学是我们人生的一种追求……

(1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?

①中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的人生奠定重要的基础。②中学时代，见证一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上最美丽的底色。(2)你认为中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新中学生活给我们的成长带来