高考生物二轮复习 稳态及其调节学前诊断-人教版高三生物试题

“稳态及其调节”学前诊断考点一内环境及其稳态1.下列关于内环境的成分及理化性质的叙述，错误的是()A．神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分B．Na＋主要维持细胞外液渗透压，K＋主要维持细胞内液渗透压C．内环境的稳态仅指内环境的理化性质保持相对稳定的状态D．人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆酸碱度的明显下降解析：选CA项中的三种物质都是内环境的成分。由于Na＋主要分布于细胞外液，而K＋主要分布于细胞内液，所以它们分别是维持细胞外液和细胞内液渗透压的重要物质。内环境的稳态不仅指温度、pH和渗透压等理化性质保持相对稳定的状态，还指各种物质的含量(如血糖浓度等)保持相对稳定的状态。虽然人体剧烈运动过程中机体进行无氧呼吸产生较多乳酸，但由于血浆中含有酸碱缓冲物质，所以血浆的酸碱度不会明显下降。2．乳酸酸中毒是糖尿病的并发症之一，医生根据患者的病情为病人补充碱制剂或者胰岛素，以降低血液中乳酸的含量及提高血液的pH。以下叙述错误的是()A．碱制剂可选用NaHCO3、Na2HPO4B．丙酮酸在细胞质基质中分解为乳酸和CO2C．患者补充胰岛素的主要目的是加速血糖的氧化分解D．人体出现乳酸酸中毒症状，表明人体维持稳态的调节能力有限解析：选B据题意，乳酸酸中毒者血液中乳酸较多，可用碱性缓冲物质NaHCO3、Na2HPO4中和；丙酮酸在人体细胞的细胞质基质中分解产生乳酸，不产生CO2；糖尿病病人血糖浓度偏高，胰岛素具有降血糖的功能，补充胰岛素的目的是加速血糖的利用(氧化分解、合成糖原)；人体出现乳酸酸中毒症状，说明人体内的缓冲物质未把乳酸中和，表明人体维持稳态的调节能力有限。3．(2016·绵阳二诊)下表为人体血浆中部分成分的平均含量。有关说法正确的是()成分含量(%)成分含量(%)成分含量(%)水90.7葡萄糖0.08Cl－0.36血清白蛋白4.4脂肪0.14Ca2＋0.01血清球蛋白2.1Na＋0.38I－极其微量A．血浆的渗透压主要来源于两种血清蛋白B．血浆中所有脂肪比所有葡萄糖储存的能量多C．血浆中的Ca2＋浓度偏高时会导致肌肉抽搐D．长期碘摄入不足会导致促甲状腺激素偏低解析：选B血浆渗透压的大小主要与血浆蛋白和无机盐的含量有关，其中无机盐对渗透压的贡献大于血浆蛋白，表中数据虽然显示血清白蛋白和血清球蛋白的含量较高，但由于这两种物质是大分子，所以物质的量并不高，而渗透压大小主要取决溶质微粒的数目，而不是质量；从表中看出血浆中脂肪含量高于葡萄糖，而等量的脂肪比糖类含能量多，故血浆中所有脂肪比所有葡萄糖储存的能量多；血浆中的Ca2＋浓度偏低时会导致肌肉抽搐；碘是合成甲状腺激素的原料，所以长期碘摄入不足会导致甲状腺激素偏低，通过反馈调节使促甲状腺激素偏高。4.下图1表示人体中部分体液之间的关系，图2表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是()A．图1中的乙可能是血细胞或毛细血管壁细胞的内环境B．如果图1中6过程受阻，则甲中的水分会增加C．图2中①②③过程需要消化、呼吸、循环系统的参与而不需要泌尿系统的参与D．图2中⑤可表示细胞产生的CO2等废物解析：选C图1中丙是淋巴，甲是组织液，乙是血浆，丁是细胞内液。血细胞生活在血浆中，毛细血管壁细胞生活在血浆和组织液中。如果图1中6过程受阻，则会引起组织水肿，即甲中水分增加。图2中③过程需要泌尿系统的参与。图2中的④代表O2和养料，⑤代表CO2等废物。考点二体温调节、水盐调节和血糖调节的过程5.如图是寒冷时人体体温调节示意图，根据图示判断，下列说法正确的是()A．B→C→E→F过程中，效应器为垂体B．寒冷时E合成并释放的抗利尿激素的量减少C．C既能释放神经递质又能释放激素D．D战栗主要通过无氧呼吸产热解析：选C图中C为下丘脑(体温调节中枢)，冷觉引起下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，因此效应器为下丘脑，而不是垂体；抗利尿激素是下丘脑合成的；下丘脑能释放神经递质，也能释放激素；骨骼肌战栗主要通过有氧呼吸产热。6．下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。相关叙述错误的是()eq\x(\a\al(细胞外液,渗透压升高))→eq\x(甲)→eq\x(乙)eq\o(→,\s\up7(释放))eq\x(\a\al(抗利尿,激素))→eq\x(丙)→eq\x(尿量)A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少解析：选D饮水不足、体内失水过多或食物过咸都会导致细胞外液渗透压升高；分析图示可知，结构甲、乙分别是下丘脑(渗透压感受器)和垂体；抗利尿激素由下丘脑的内分泌细胞合成；结构丙为肾小管和集合管，当细胞外液渗透压升高时，对水的重吸收增加，尿量则减少。7．下面是人体内血糖平衡调节示意图，A、B、C表示激素。下列分析错误的是()A．血糖平衡的调节是神经—体液调节B．图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞C．结构①通过传出神经，直接影响B的分泌D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素解析：选D分析题图信息可知，甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞，A表示胰高血糖素，B表示胰岛素，C表示肾上腺素；下丘脑可以通过神经调节支配胰岛A、B细胞和肾上腺分泌相关激素，此为神经调节，血液中血糖浓度的变化也可以直接刺激胰岛A、B细胞分泌相关激素，此为体液调节，故血糖调节的方式是神经—体液调节；胰岛素为蛋白质类激素，其分泌方式是胞吐。8．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列叙述错误的是()A．葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输B．当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加C．胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素释放到细胞外D．脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞解析：选A题干已经说明胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，说明脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞；又知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，故运输方式为协助扩散。胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素，当血糖浓度上升时，会刺激胰岛B细胞以胞吐的方式分泌胰岛素，使胰岛素的分泌量增多，促进葡萄糖进入组织细胞，在细胞内氧化分解或转化为非糖物质或合成糖原，从而降低血糖浓度。考点三生命活动的调节模型9.下图表示信号传导的一种方式，甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是()A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢解析：选D如果甲是感受器细胞，乙是肌细胞，甲与乙之间应当是神经中枢，而不是血管；如果甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X是促激素释放激素，促进乙分泌促激素；如果甲是胰岛A细胞，X应当是胰高血糖素，不能促进乙(肌细胞)中储能物质肌糖原水解；如果甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X是甲状腺激素，能加快乙的新陈代谢。10．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。右图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是()A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育C．d激素最主要的作用部位是肝脏D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c解析：选D由于d、e为拮抗作用，其余直接相邻激素之间都是协同作用，故a为生长激素，b为甲状腺激素，c为肾上腺素，d为胰高血糖素，e为胰岛素；生长激素侧重促进生长，甲状腺激素侧重促进发育；胰高血糖素的作用为促进肝糖原的分解和非糖物质的转化；由于甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调控，因此切除下丘脑和垂体的联系后，甲状腺激素的分泌受影响较大。考查综合迁移应用能力11．下图1为正常成人血液中X的含量随时间的变化情况图；图2为机体血糖调节过程图，其中m、n为相关激素。根据所学知识回答下列问题：(1)若X代表甲状腺激素，则a→b时段甲状腺激素含量升高时，与之相关的________________________(激素)分泌减少，以调节甲状腺激素的分泌。甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和____________机制。(2)若X代表抗利尿激素，则当细胞外液渗透压______(填“升高”或“降低”)时，c→d时段该激素分泌增加，肾小管和集合管_______增强，最终维持渗透压平衡。(3)图2中的n由胰腺中的____________合成和分泌。m和n在血糖平衡的调节中为________关系。若组织细胞表面缺乏胰岛素受体，则组织细胞将________(填“加快”和“减缓”)摄取血糖。解析：(1)甲状腺激素的分泌过程既有分级调节又有反馈调节。甲状腺激素含量增加到一定程度时，会反过来抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素。(2)若X是抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，c→d时段表示抗利尿激素的分泌增加，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，最终维持渗透压平衡。(3)图2中的m可使血糖升高，为胰高血糖素，由胰岛A细胞合成和分泌；n可使血糖降低，为胰岛素，由胰岛B细胞合成和分泌。胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡的调节中为拮抗关系。若组织细胞表面缺乏胰岛素受体，则胰岛素不能有效地作用于组织细胞，组织细胞将减缓摄取血糖。答案：(1)促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素反馈调节(2)升高对水的重吸收(3)胰岛B细胞拮抗减缓12．如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答下列问题：(1)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌________，此过程属于________调节，胰岛属于该反射弧中的________；当血糖浓度降低到一定程度时，经过程①使胰岛B细胞的分泌活动减弱，这一调节方式称________调节，同时，胰岛A细胞分泌______________增加，提高血糖含量，从而维持血糖平衡。(2)研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对自身的胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的________病。由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量________，使组织细胞对葡萄糖的__________________减弱，导致血糖升高并出现尿糖。解析：(1)血糖浓度升高，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可使血糖浓度升高。(2)免疫系统攻击自身的正常细胞属于自身免疫病。胰岛B细胞受损，分泌的胰岛素减少，使组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减弱。答案：(1)胰岛素神经效应器(负)反馈胰高血糖素(2)自身免疫减少摄取、利用和储存13．在寒冷环境中，人的体温调节机理如图所示。请据图回答下列问题：(1)图中激素b指的是________。在图中“○”内画上“＋”或“－”，其中“＋”表示促进，“－”表示抑制。(2)当血液中激素c的含量增加到一定程度时，机体会通过相应的调节，使该激素的含量不至于过高。请在图中用虚线箭头及“⊕”或“⊖”表示相应的调节。(3)为验证小白鼠体温调节中枢是器官A而不是脊髓，请完成以下实验。实验步骤：①取生理状况相同的小白鼠若干，均分为甲、乙、丙三组，并测量三组小白鼠的体温；②甲组____________，乙组破坏器官A，丙组破坏脊髓；③将三组小白鼠________________，一段时间后，测量体温并比较体温是否变化。预测实验结果：_______________________________________________