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如何提高中学生的写作能力的对策分析与探讨摘要：目前中学生写作水平及中学写作教学水平相对低下，代写教育论文原因是传统教学方式、教师教学方法、教师责任心、现代科技手段等间接造成，主观方面是主要原因。对教师加强写作要求，加强写作培训,将会使现状改进。

关键词：写作水平；低下；培训；对策分析；探讨

中图分类号：g630文献标识码：a文章编号：1003-2851（2012）05-0014-01

长期以来，在作文训练中大多数教师都是按固有的模式去要求学生，甚至为了应付考试要求学生在考前背作文，这样的训练辅导方式又能怎样培养高素质的人才呢？因此，作为语文教学工作者，我们应该非常重视中学生写作的时候了。今天大部分的中学生写作基本技能低下,作文教学的质量不高,这已引起教育界语文教学工作者的广泛关注。大部分中学生不知道如何写作,甚至就定作的一些基本要求都不知道,对一些文体的写作方法、写作技巧更是知之甚少,到上作文课时就头疼,对老师布置的限时作文更是一筹莫展,无可奈何。

究其大部分中学生写作基本技能低下的原因,概括起来大致有以下几种主观和客观上的问题:

原因之一：应试教育的模式简单化了传统的作文教学。教师和学生认为,在所有的课程比例中,作文教学和检测只是很小的一部分,甚至是微不足道的,大量时间用在了其他课程的教学和训练上。

原因之二：所谓减轻学生课业负担的做法,使教师忽视了正规的作文教学,学生失去了严格的写作训练。让学生把写文章变成了单项的语法或句型操练,如更换人称、更换代词、改写句子、扩句等等,而为提高写作技能所必需的综合练习——作文却不断地受到排挤。

原因之三：现代化科技手段及媒体对书面文字表达方式的冲击,也成为中学生作文能力低下的重要原因。现在已进入信息化时代,有线电话、无线电话、计算机、电视机、广播等媒体的广泛使用,已使人们把口头语言不愿记录成文,尤其是用计算机写作的尝试加剧了写作危机,而且电视机的普及动摇了对学生读写技能的高要求,妨碍和影响着学生对作文写作的兴趣。如有人说:“一个电话代替私人书信,电视代替读书看报的社会里,人们就会慢慢地觉得,写作已经没有什么必要了”。

事实上,在信息化迅猛发展的今天,同以往任何时期一样,都需要正确、流利、自如的写作。用书面语言来表达思想、交流感情仍然是永久的有效的人类文明的表征之一。其一是社会生活的实际需要,如报刊书籍、文学作品、工作报告、事务文件乃至广告、说明书、书信等都离不开写作;其二是人们个

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