2024年高考语文备考之《吴越春秋·阖闾内传》《武经总要·前集》《魏郑公谏录》《庚子应诏封事》挖空详解

［真题详解］

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

九年，吴王谓①子胥、孙武曰：“始子言郢不可入，今果何如？"二将曰：“夫战，

借胜以成其威，非常胜之道。"吴王曰：“吾欲复击楚，奈何而有功？”孙武曰：“囊

瓦②者，贪而多过于诸侯，而唐、蔡怨之。王必伐，得唐、蔡而可伐楚。”吴王于是使

使谓唐、蔡日：“楚为无道、虐杀忠良，侵食诸侯，困辱二君，寡人欲举兵伐楚，愿二

君有谋。”唐侯使其子乾为质于吴三国合谋伐楚舍舟于淮含自豫章与楚夹汉水为阵。子

常遂济汉而阵，自小别山至于大别山，三不利。十月，二师阵于柏举。阖闾之弟夫概晨

起请于阖闾曰：“子常不仁，贪而少恩，其臣下莫有死志，追之必破矣！”阖闾不许。

夫概曰：“所谓臣行其志不待命者，其谓此也。”遂以其部五千人击子常。大败走，奔

郑，楚师大乱。吴师乘之，遂破楚众。吴从楚师，及清发，将击之。夫概曰：“困兽犹

斗，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半

济而后可击也。”从之，又败之。楚人为食，吴人及之，奔，食而从之。雍溪五战，径

至于郢。

（节选自《吴越春秋•阖闾内传》）

材料二：

吴王问孙武日：“衢地③必先，吾道远发后，虽驰车骤马，至不能先，则如之何？”

孙武日：“诸侯三属，其道四通，我与敌相当，而傍有国。所谓先者，必重币轻使，约

和傍国，交亲结恩，兵虽后至，众以属矣。简兵练卒，阻利而处，亲吾军士，实吾资粮，

令吾车骑，出入瞻候。我有众助，彼失其党，诸国将角，震鼓齐攻，敌人惊恐，莫知所

当。”

（节选自《武经总要•前集》）

【注】①吴王：固间，春秋后期吴国君主。吴王阖间三年，固闾率军攻打楚国，夺取了

楚国的舒邑，谋划攻入楚国的都城郢都，将军孙武说：“此时民众疲劳，不能立刻攻打

郢都，要等待时机。”②囊瓦：春秋时楚国大夫，字子常。③衢地：指各国相毗邻的要

冲。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号

涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

唐侯使其子A乾为质B于吴C三国合谋D伐楚E舍舟F于淮讷G自豫章H与楚夹汉水I

为阵。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.奈何，意为怎么办，与《屈原列传》“奈何绝秦欢”中的“奈何”含义不同。

B.阵，指军队作战时布置的格局，与成语“临阵磨枪”中的“阵”词义和用法都相同。

C.重币，指重金、厚礼。币是古人用作礼物的丝织品，也泛指用作礼物的车马玉帛等。

D.简，文中意为“选择”，与《出师表》中“先帝简拔以遗陛下”的“简”含义相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.吴王阖闾九年，阖闾希望再次攻打楚国，并向伍子胥和孙武咨询取胜的方法，孙武

建议获得唐国和蔡国的支持，与他们一同讨伐楚国。

B.楚国大夫囊瓦率领楚军渡过汉水抢占先机，从小别山到大别山三次打败吴军，吴王

的弟弟夫概违背阖闾的命令发动进攻，终于大败囊瓦。

C.吴军追打楚国军队追到清发这个地方，夫概建议等到对方渡河渡到一半后再发动进

攻，阖闾听从了他的建议，再次打败吴军。

D.吴王向孙武请教作战时的方法策略，孙武认为既要采取有效的外交策略，也要重视

军队内部兵卒的训练、资粮的充实。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）夫战，借胜以成其威，非常胜之道。（4分）

（2）吾道远发后，虽驰车骤马，至不能先，则如之何？（4分）

14.材料一中孙武等人是怎样践行材料二的兵法主张的？请简要分析。（3分）

（二）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

太宗问公【注】曰：“朕所行事，与贞观初有异否？"对曰：“贞观之初，陛下锐

情思政，从谏如流，每因事触类为善，志存俭约，无所营求。比者造作微多至于谏争时

有忤色以此为有异耳。”

虢州统军裴师利奏：“诸山大有银矿，采之极有利益。”敕殿中少监赵元楷，令诸

国府卫士及百姓采之。公进谏日：“陛下巍巍盛德，所急在于仁义，所宝岂是珍奇？珍

奇既积，仁义必损。且劳役卫士，与下争利，人不见德，将何取焉。太宗深纳之，即令

停废。

太宗问曰：“义宁之初，国家虽有关中，王世充、李密各自割据。当此之时，诸君

所事之主，谁优谁劣？”公对曰：“李密智计英拔而器度局小。”戴胄奏称：“王世充

言议繁而寡要，为化但为一时之利，不堪思其后图。"太宗日：“平定天下，朕虽有其

事，若守之失图，功业亦复难保。秦始皇实可为诫。公等宜念公忘私，荣名高位，可以

长守。”

太宗谓侍臣曰：“计朕平定四方，优勤百姓，虽不及前代哲王，比炀帝故应万倍。

但君臣相须，事同鱼水。然鱼不得水则立，水无鱼则废。固知国家唯藉臣佐及百姓，共

相翊戴，方得保其尊荣。”公对曰:“昔楚王召詹何为相，何曰：“唯解修身，不解理

国。'王又遣使重请何日：'未有身正而国不理者。'今远方慕化，并由陛下克己自修，

所以夷狄咸知效命。”

（节选自王方庆《魏郑公谏录》）

材料二：

君心不能以自正，必亲贤臣、远小人，讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得

而正也。古先圣王所以置谏律之职，凡以先后纵臾，左右维持，惟恐此心顷刺之间或失

其正而已。原其所以然者，诚以天下之本在是，一有不正，则天下万事将无一物得其正

者，故不得而不谨也。

（节选自朱熹《庚子应诏封事》）

【注】公：即魏郑公，魏征。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号

涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

比者A造作B微多C至于谏争D时E有忤色F以此为G有异耳。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.存，在文中指怀有、怀着之义，与《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。

B.何取，获取什么。“乐夫天命复奚疑”中“奚疑”表示疑惑什么，两者结构相同。

C.功业，这里指的是功勋事业，与《过秦论》中“功业相反”的“功业”意思相同。

D.原，推求，与《五代史伶官传序》中“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.唐太宗在贞观初年能够专注于政事，积极听取他人进谏并力求节俭、没有过度的欲

求，这与他后期的施政措施有所不同。

B.魏征认为唐太宗让诸国府卫士及百姓开采银矿的敕令，不仅是强迫士兵劳动服役，

更会与民争利，最终劝止了这种行为。

C.戴胄指出故主王世充言论繁琐而缺乏枢要，贪图一时之利而没有远见，引起唐太宗

对秦始皇的批评及对臣下的谆谆告诫。

D.唐太宗向侍臣追述自己平定天下、优待黎庶的功绩，虽自认远胜隋杨帝，但也清醒

意识到君臣应如鱼和水一样相互依赖。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）陛下巍巍盛德，所急在于仁义，所宝岂是珍奇？（4分）

（2）固知国家唯藉臣佐及百姓，共相翊戴，方得保其尊荣。（4分）

14.《礼记•大学之道》中提到“正心修身治国平天下”，魏征和朱熹对此向君主各有

何建议？请结合材料简要说明。（3分）

［答案详解］

（一）10.［答案］CEG

［详解］原断句是“唐侯使其子乾为质于吴，三国合谋伐楚。舍舟于淮讷，自豫章与楚

夹汉水为阵”。“其子乾为质于吴”作谓语动词“使”的宾语，唐侯为本句主语，故C处

断开；“伐楚”是“合谋”的宾语，故E处需要断开；“自豫章与楚夹汉水”作为阵的状

语,并且与前句语义内容相差较远,故其前G处需断开。（每处1分）

11.［答案］B

［详解］B项，文中“阵”是名词作动词，意为“排列阵势”，与“临阵磨枪”中的“阵”

用法不同。A项，“奈何绝秦欢”中的“奈何”是“为什么”的意思，与文中意思不同。

12.［答案］B

［详解］“从小别山到大别山三次打败吴军”错误。原文“三不利”的主语是子常，是

楚军三次失利了。

13.（1）战争，凭借着胜利来成就自己的威势，但这不是保证每战必胜的法则。（评分参

考：“战”“非常”各1分,判断句1分，句意1分）

（2）我军路途遥远面出发又晚,即使是驱车快行,策马奔驰,也不能赶在敌军之前到达，

这该怎么办？（评分参考：“发”“骤”“如……何”各1分，句意1分）

14.（3分）①阖闾派出使者结交唐、蔡两国国君,合谋讨伐楚国，是对“约和傍国，交亲

结恩”的践行。②等到对方渡河渡到一半后再发动进攻，是对“阻利而处”的践行。

（评分建议：答对一点给1分，答对两点给3分。）

［挖空练习］

材料一：

九年，吴王谓子胥、孙武日：“始（当初）子言郢不可入，今果（究竟）何如？”

二将曰：“夫战，借胜以成其威（威势），非常胜（每战必胜）之道（准则）。”吴王

S：“吾欲复（再次）击楚，奈何（怎么样）而有功（成效）？”孙武曰：“囊瓦者，

贪（贪婪）而多过（得罪）于诸侯，而唐、蔡（两小诸侯国）怨之。王必伐，得唐、蔡

而可伐楚。”吴王于是使（派遣）使谓唐、蔡曰：“楚为无道、虐杀忠良，侵食（侵吞

蚕食）诸侯，困辱（囚禁侮辱）二君，寡人欲举兵伐楚，愿二君有谋（一同谋划）。”

唐侯使其子乾为质（做人质）于吴，三国合谋伐楚，舍舟于淮讷（河流汇合或弯曲的地

方），自豫章与楚夹汉水为阵（摆开阵型）。子常遂济（渡过）汉而阵，自小别山至于

大别山，三不利（三次败仗）。十月，二师阵（列阵）于柏举。阖闾之弟夫概晨起请于

阖闾曰：“子常不仁，贪而少恩，其臣下莫（没人）有死志，追之必破矣！”阖闾不许。

夫概曰：“所谓臣行其（自己）志不待命者，其（大概）谓此（说的就是这）也。”遂

以（率领）其部五千人击子常。大败走（逃），奔郑，楚师大乱。吴师乘（追赶）之，

遂破楚众。吴从楚师，及（到了）清发，将击之。夫概曰：“困兽犹（尚且）斗，况人

乎？若知不免而致死，必败（打败）我。若使先济（已经渡河）者知免，后者慕（羡慕）

之，无有斗心矣。半济（军队一半渡可）而后可击也。”从之，又败之。楚人为食（做

饭），吴人及之，奔，食（吃了饭）而从之。雍潘五战，径至于郢（郢都）。

材料二：

吴王问孙武曰：“衢地（要冲之地）必先，吾道远发后（出发的晚），虽（即使）

驰车骤马（驱车快行,策马奔驰），至不能先，则如之何？”孙武曰：“诸侯三属（多

样属性），其道四通，我与敌相当，而傍（周围）有国。所谓先者，必重币（带上重金）

轻使，约和（修好）傍国，交亲结恩，兵虽后至，众以属（结交）矣。简（挑选）兵练

卒，阻利（据险守利）而处，亲（亲近）吾军士，实（充实）吾资粮，令（命令）吾车

骑，出入瞻候（侦探）。我有众助，彼失其党（同伙），诸国将角，震鼓齐攻，敌人惊

恐，莫知所当（抵挡）。”

［参考译文］

材料一：

九年，吴王对伍子胥、孙武说：“当初你们说还不能攻入郢都,现在究竟怎么样?”两

位将军说：“战争，凭借着胜利来成就自己的威势,但这不是保证每战必胜的法则。”吴

王说：“我想再次进攻楚国，怎么做才能有成效?”孙武说：“囊瓦这个人，贪婪而且多次

得罪诸侯，因而唐、蔡两国都恨他。大王如果一定要攻打楚国，必须得到唐，蔡两国的支

援。”吴王于是派使者对唐、蔡两国国君说：“楚人做事暴虐无道，残暴地杀害忠臣良将，

不断地侵占诸侯国的土地,囚禁侮辱两位国君。我想出兵讨伐楚国，希望两位国君一起来

出谋划策。”唐侯让他的儿子乾到吴国作人质。三国共同谋划攻打楚国，军队驻扎在淮

河水湾,从豫章与楚军夹着汉水摆开阵势。子常就率楚军渡过汉水摆好阵势,从小别山一

直部署至大别山，楚军连吃三次败仗。十月，楚、吴双方军队在柏举摆开阵势。阖闾的

弟弟夫概一早起来向阖闾请求说：“子常不仁，贪婪而缺少恩德，他的部下都没有为他拼

死殉身的志向。现在如果追击他们，一定能打败他们。”阖闾不同意。夫概说：“所谓臣

下按照自己的意愿行事而不需要等待君主的命令，大概说的就是这种情况吧。”于是就

带着自己的五千部众攻击子赏。子赏大败，逃奔郑国，楚军大乱。吴军追赶楚军，到了清

发，正准备进行攻击。夫概说：“被围困的野兽还会争斗一番,何况是人呢?如果明知必有

一死还同我们拼死作战,就一定会打败我们。如果让已经渡过河的楚军知道渡河以后便

可以逃脱,那后边渡过河的人会羡慕已经渡河的人,楚军就没有争斗的心志了。渡河一半

后就可以攻击。"他听从了，又一次打败了楚军。楚军做饭，吴军又赶到了，楚军又奔逃，

吴军吃完饭又接着追击楚军。在雍港经过五次人”，吴军到达了楚国的郢都。

材料二：

吴王问孙武说：“衢地作战必须争取先机，我军路途遥远而出发又晚,即使是驱车快

行，策马奔驰，也不能赶在敌军之前，这该怎么办?”孙武说：“诸侯之地三属，道路四通,

我军与敌军力量相当，而周围又有其他国家。所谓先到，必须用重币厚礼驱车遣使，与其

他国家约和修好,建立亲善关系,结为友好之国，虽然在军事上我军后至，可是周围的诸

侯已经和我们结交。然后选练兵卒，据险守利而设防，关心我方士兵，充实我军资粮，命

令我军车队和骑兵进法侦察敌情。我军有友邻诸侯国的支持,敌人失去可以争取的友国，

我军与其他诸侯互为将角，擂鼓进攻，一齐攻敌，敌军恐慌失措，就会不知道怎样抵挡

防守。”

［答案详解］

（二）10.［答案］CDF

［详解］句意：近来宫廷建造渐渐增多，对于臣子的直言规劝，皇上不时有怒色，因此所

行政事与当初不同。

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

11.［答案］D

［详解］两个“原”都有推求、追根溯源之义，意思相同。故选D。

12.［答案］C

［详解］“对秦始皇的批评”错误，应该是唐太宗以秦始皇为前鉴而自省反思。故选C。

13.（1）陛下您德行崇高广大，急于所求的应该是仁义，所珍爱的难道仅仅是奇珍异宝

吗？（评分参考：“巍巍”“宝”“岂”；大意1分）

（2）（我）本就知晓国家唯有借助臣民，得到他们的辅佐拥戴，才能守护君王的尊贵

与荣耀。（评分参考：“藉”“翊戴”主语省略）

14.（3分）①魏征援引古人正身理国的精当言论。劝谏唐太宗要克己自修，正心治国，

才能实现四方慕化。②朱熹探析谏净职位设置的原因，阐明天下根本在于心正身修，劝

勉君主要亲贤臣，远小人，不失正心。

（评分建议：答对一点给1分，答对两点给3分。）

［挖空练习］

材料一：

太宗问公曰：“朕所行事，与贞观初（初年）有异否？"对曰：“贞观之初，陛下

锐情思政，从谏如流，每因事触类（接触相类似的）为善，志存（怀有）俭约，无所营

（谋求）求。比者（近来）造作（指宫廷修建）微（渐渐）多，至于谏争，时有忤色（怨

怒之色）以此为有异耳。”

虢州统军裴师利奏：“诸山大有银矿，采（开采）之极有利益。”敕（敕令，下令）

殿中少监赵元楷，令诸国府卫士及百姓采之。公进谏曰：“陛下巍巍（崇高的）盛德，

所急（急需的）在于仁义，所宝（珍爱）岂是珍奇？珍奇既积，仁义必损（损害）。且

劳役（使……劳苦）卫士，与下争利，人不见德（德行），将何取（提宾，取何）焉。

太宗深纳（采纳）之，即令停废。

太宗问曰：“义宁之初，国家虽有（占据）关中，王世充、李密各自割据。当此之

时，诸君所事（侍奉）之主，谁优谁劣？”公对曰：“李密智计英拔（出众）而器度局

小（狭隘）。”戴胄奏称：“王世充言议繁而寡要（缺乏精要），为化（做教化的事业）

但为一时之利，不堪思其后图（为以后谋划）。"太宗日：“平定天下，朕虽有其事，

若守之失图，功业亦复难保。秦始皇实可为诫（诫鉴）。公等宜（应当）念公忘私，荣

名高位，可以长守。”

太宗谓侍臣曰：“计（想）朕平定四方，优勤（优待）百姓，虽不及前代哲王，比

炀帝故应万倍。但君臣相须（相互依赖），事同鱼水。然鱼不得水则立（相当于死），

水无鱼则废（荒废）。固（原本）知国家唯藉（借助）臣佐及百姓，共相翊戴（辅佐拥

戴），方得保其尊荣。”公对曰：“昔楚王召詹何为相，何曰：“唯解（懂得）修身，

不解理国。'王又遣使重（重新，再次）请何日：'未有身正而国不理者。'今远方慕

（仰慕）化，并（全）由（因为）陛下克（约束）己自修，所以夷狄咸知（都知道）效

命。”

材料二：

君心不能以自正（匡正），必亲（亲近）贤臣、远（疏远）小人，讲明义理之归（正

统），闭塞私邪之路，然后乃（才）可得而正也。古先圣王所以置（设置）谏净之职，

凡以先后纵臾（怂恿；鼓动别人做坏事），左右维持，惟恐此心顷刺（顷刻）之间或失

其正而已。原（推究）其所以然（这样）者，诚（确实）以天下之本（根本）在是，一

有不正，则天下万事将无一物得其正者，故不得而不谨（谨慎）也。

［参考译文］

材料一:

唐太宗询问魏征：“我现在所行政事，与贞观初年有差异吗？”魏征回