高考高分作文（精彩3篇）

高考高分作文（精彩3篇）高分篇一每当上英语课时，我都会想起那令人无地自容的一件事。那是我三年级一次考试，考的是我一向的弱项——英语，当我像平时一样低着头等待打满红叉叉的试卷飘到我面前时，飘来的却不是打满红叉叉的试卷，而是一张像蝴蝶一样飞过来的试卷，大红鲜目的标着98分。我怀疑我是不是看错了，可上面的的确确写的是我的名字，我又掐了自己一下，疼，那不是梦！我确定我真的考了98分时，顿时，心花怒放，如释重负。之前如同泰山一般的压力倾刻间如同空气一般消失得无影无踪了。老师说下午讲试卷。我想：如果我中午回去把这个好成绩告诉爸妈，他们一定会夸奖我的，果然他们知道后，夸奖了我，还说：“咱家的宝贝学习成绩提高了！”我心里乐滋滋的。快乐的时间总是很快，一会儿工夫就到了上学的时间，第一节课就是英语课，老师讲试卷，我本以为会老师也会表扬我，但结果出乎我的预料，上英语课时，老师说我们这次考的还好，只有三个是98分，其它都是100分，这对我无疑是一种打击，那感觉就像飞机失控了，瞬间掉入了悬崖。“真是空欢喜一场呀！”我沮丧地说。我不断给自己打气，可脸上还是不免有些失落，我突然发现了很重要的一点，比起受伤，失败，我应该想怎么对付家里那群人吧！老天，求你给我力量吧！高考高分作文篇二[考场小绝招]在考场上“写什么”固然重要，但“怎样写”更重要。所以一定要发挥自己的长处，避免自己的短处。“我想握住你的手”，看似是不宜写成议论文的，更不宜写成“三段论”式的议论文，而这位考生偏偏是发挥了自己写这种议论文的长处，经过周密构思，在限制中跳出优美的舞蹈，写出这样一篇焕发文采的议论文，即说明此。[说三道四]这是一篇被评为68分的作文。它的成功可以归结为以下几点：一、立意高远。“我想握住说真话的人的手”，确实比别的立意都要高远。在现实社会中，说真话确实不容易，是需要勇气的，有时候要付出生命的代价，所以要握住他们的手，难能可贵。二、结构层次清晰。作者写这篇作文是经过周密构思的，开头直接亮出观点，以“崇敬”、“支持”、“决心”三个关键词总领全文，以下在说明“想”的原因时，按照这三个方面依次说来，层次非常清晰，而且层层递进，一步步丰富“握手”的内涵，最后一段照应题目与开头，升华主旨，使得结构完整。三、内容充实。从形式上看，这还是一篇“三段论”式的议论文，总论点下面分解为三个分论点，但分论点下面有丰富的论据和分析，这样做到了内容饱满充实。四、语言流畅。是一篇较有文采的议论文。[说三道四]全文立足于虚化的“你”―――文学，以充满感情的文字表达内心深处要握住文学的手直到永远的心声。文中用“是你”、“还是你”、“依旧是你”层层推进方式多角度阐述了“为什么要紧握文学的手的理由”：文学让自己穿越时空；让生活变得丰富多彩；让自己感悟人生哲理。其间既有收放自如的铺陈，也有对文学内涵的思索。行文流畅，多使用排比等整句，情感充沛，有一气呵成的气势。值得一提的是首尾的语言，有了“与文学握手”的感染力，显示考生运用文字的综合能力。明显的缺点是引用过多，有掉书袋之嫌，显得朴实不足，华藻有余。其实，写自己对文学的感情，不在于知道了多少，而是自己和文学之间那种难分难舍的亲和力，使文学成为自己生命中重要的一部分。[考场小绝招]应当说“我想握住你的手”这样一个温情的题目，是有利于爱好文学的同学的。要写好这篇作文，一是要充分调动自己的文学积累，二是要学会造境抒情，本身使用第二人称，化虚为实，就有利于抒情，加之使用排比等整句，一路铺排而来，层层推进，这样就使感情越发浓郁，使行文更富有感染力。初一高分作文篇三我们现在的生活十分美好，吃得饱，穿得暖，交通很方便。可是，当我们回首翻阅过去的历史时，我们发现：经历了多少次残酷的战争才换回我们今天的好生活？牺牲了多少革命烈士的宝贵生命，才让我们过上衣食不愁的好日子？让我们一起回顾一下过去那残酷的历史吧！在过去，“九一八”战争中我们牺牲了很多同胞；南京大屠杀中，牺牲了30万个无辜的生命；卢沟桥的枪声，仿佛仍能听得到，我国与日本战争了八年，又在“解放战争”中战斗了十年。多少美好的城市，多少和睦的家庭，多少无辜的生命……这一切，都不存在了，都化成了炮灰融进了战争的硝烟中。难道战争会永远陪伴着我们吗？世界会有和平那一天吗？这些都是看似简单又看似复杂的问题。人们都希望过上幸福、平静的生活，却总是因为一些问题而发动战争、自相残杀。“我和你，心连心，同住地球村……”这是我们都会唱的歌曲。既然我们都明白我们生活在一个大家庭中，每个人都是其中的一份子，那为什么不能和睦相处，告别战争呢？如果世界没有战争，那么人与人之间会相处的更融洽，更和睦；如果世界没有战争，那么我们会拥有一个更温馨的世界、更美好的家园。战争是毒药，