高三生物一轮复习练习：其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动

其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动练习一、选择题1.下列有关植物激素的叙述，正确的是()A.植物有专门的内分泌器官分泌具有调节功能的激素B.赤霉素和脱落酸在对种子萌发的作用上具有协同关系C.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子D.温特研究植物向光性时最早鉴定出了生长素的化学本质2.油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”，广泛分布于不同科属的植物及植物的不同器官中，有平衡植物体内源激素发展的功能。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)()组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高/cm162038514224据此分析，可以推测油菜素内酯()A.能促进植物根茎叶的生长发育B.油菜素内酯对植物生长具有低浓度促进，高浓度抑制的特性C.促进芹菜生长的最适浓度范围在浓度c～d之间D.可能兼具赤霉素、细胞分裂素和生长素的综合功效3.下列关于植物激素的叙述，错误的是()A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D.插条浸泡在低浓度生长素溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根4.科研人员研究乙烯对水稻和玉米黄化苗根、茎生长的影响，得到如图所示结果。相关叙述错误的是()A.几乎所有高等植物的组织细胞都能产生微量的乙烯B.对照组和实验组分别在无乙烯、含相同浓度乙烯的空气中培养C.乙烯对水稻根、芽生长的影响不能体现低浓度促进、高浓度抑制的作用特点D.乙烯对两类植物的胚芽和胚根的生长均有抑制作用5.下列关于植物生长调节的叙述，正确的是()A.单侧光刺激胚芽鞘尖端产生生长素并引起其分布不均匀B.细胞分裂素主要促进细胞的分裂，乙烯促进果实的发育C.油菜素内酯是第六类植物激素，能促进种子的萌发等D.施用高浓度赤霉素类植物生长调节剂利于大幅提高葡萄的产量6.植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，相关叙述错误的是()A.用一定浓度的2，4－D溶液喷洒棉花植株来解除顶端优势B.用一定浓度的细胞分裂素类调节剂喷洒鲜花来延长其保鲜期C.用一定浓度的乙烯利溶液喷洒果树来促进果实的成熟D.用一定浓度的赤霉素类调节剂处理种子来促进其萌发7.研究人员开展3种植物生长调节剂对蚂蚱腿子(一种观赏小灌木)嫩枝插条生根数影响的研究，结果见下表。相关叙述错误的是()质量浓度/(mg·L－1)NAA处理/条IBA处理/条ABT处理/条011.3311.3311.335017.3315.6711.0010024.0018.679.6720024.3320.678.6730019.6718.338.33A.本研究中各组插条处理方法、处理时间等应相同且适宜B.与老枝相比，嫩枝扦插成活率高、生根快，有利于实验研究C.插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素协同作用的结果D.结果表明，NAA、IBA的作用表现出高浓度抑制生根、低浓度促进生根，而ABT处理不利于插条生根8.植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是()A.植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光B.激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用C.植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素D.冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明开花结实与植物体内的激素无关9.(多选)为探究干旱时植物之间是否会交流信息、通过地上信号还是地下信号，有研究者设计了如下实验，将11株盆栽豌豆等距排列，其中6～11号植株在根部有管子(可交流化学信息)相通，1～6号的根部不联系；用高浓度的甘露醇浇灌(高渗透压、模拟干旱)来刺激6号植株(如图1)，15min后测定所有植株的气孔开放度。对照组是用水浇灌6号植株，结果如图2所示。据此分析正确的有()A.干旱发生时，植物体内的赤霉素含量显著增加B.该结果支持“干旱发生时植物通过地下部分交流信息”的观点C.对照组的结果说明，在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异D.干旱条件下，6～8号植株的气孔开放度显著低于9～11号，且越远离6号的植株气孔开放度越大10.生长在光下的幼苗进行光形态建成；黑暗中幼苗生长会进行暗形态建成，呈现茎细而长，叶小而黄，某些双子叶植物顶端会呈钩状弯曲特征等(如图所示)。下列相关叙述错误的是()A.顶端弯钩可保护幼苗的顶端分生组织，避免在破土时受到伤害B.暗形态建成可以看成是植物寻找光源的一种适应性反应C.幼苗破土受光照后，发育方向从暗形态建成向光形态建成转换D.通过比较暗形态建成与光形态建成可知，光照促进下胚轴生长11.(多选)研究发现拟南芥有一种开花抑制蛋白FLC，FCA则是一种存在于细胞内的RNA—蛋白质复合物，其调控开花的机制如图。有关叙述正确的是()A.FLC与FCA水解的终产物的种类、数目相同B.FCA可通过与不同物质结合来调控植物的开花C.植物体内ABA较少且FY正常表达时有利于植物开花D.植物花期的调控由基因表达调控和激素调节等共同完成12.(多选)研究发现，植物顶端优势需要植物某种生长调节物质(SL)对生长素(IAA)的调节。将不能合成SL的豌豆突变体(M)与野生型豌豆植株(W)进行不同组合的“Y”型嫁接，如图1所示，其中嫁接类型用A·B/C表示。图2表示不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度。下列叙述正确的是()A.SL是由豌豆植株顶芽和侧芽合成的B.SL对豌豆植株侧芽生长具有抑制作用C.M·M/M嫁接类型不能合成IAAD.预期W·W/M嫁接类型A、B侧芽长度为30cm二、非选择题13.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，主要分布在植物叶片表皮。脱落酸(ABA)可通过特定的信号转导途径调节气孔的开放程度，机制如下图。已知细胞质基质中Ca2＋的浓度在20～200μmol/L之间，液泡中及细胞外Ca2＋的浓度通常高达1mmol/L。(注：每个保卫细胞同时存在“ROS”途径和“IP3，cADPR”途径)(1)由下图可知，ABA与ABA受体结合后，可通过ROS、IP3等信号途径激活________上的Ca2＋通道蛋白，使Ca2＋以________方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2＋浓度的增加，促进了K＋及Cl－流出细胞，使保卫细胞的渗透压降低，保卫细胞________(填“吸水”或“失水”)，气孔关闭。(2)有人推测，ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种，为探究ABA受体位置，研究者进行了下列实验，请完善实验方案。实验一实验二步骤一培养叶片下表皮组织培养叶片下表皮组织步骤二向培养液中添加同位素标记的ABA向保卫细胞内直接注射足以引起气孔关闭的一定浓度ABA步骤三检测____________检测气孔开放程度实验结果细胞膜表面放射性明显强于细胞内，气孔关闭气孔不关闭(3)据实验一、二推测ABA受体只位于细胞膜上，但有人认为直接注入细胞的ABA可能被降解，导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化ABA”，光解性“笼化ABA”能在紫外光作用下释放有活性的ABA，非光解性“笼化ABA”则不能。实验三Ⅰ组Ⅱ组步骤一培养叶片下表皮组织步骤二将①________显微注射入保卫细胞内将②______显微注射入保卫细胞内步骤三用③________照射保卫细胞30s步骤四检测气孔开放程度实验结果气孔关闭气孔不关闭综合实验一、二、三结果表明，ABA受体位于细胞膜上和细胞内。(4)植物在应答ABA反应时能产生一类磷脂——SIP(如图所示)。为检验“SIP通过G蛋白起作用”的假设，用________处理拟南芥G蛋白缺失突变体的保卫细胞，检测气孔开放程度的变化；其对照组设计思路为_________________________________________________________________________________________________。答案：1.C植物无专门的内分泌器官，A错误；赤霉素具有促进细胞的伸长，解除种子休眠的作用，而脱落酸可以维持种子休眠、促进叶和果实的衰老和脱落，B错误；乙烯可以促进果实成熟，利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子，C正确；温特的实验结果证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，但没有鉴定出生长素的化学本质，D错误。2.D从表格中只能分析出油菜素内酯能促进植株增高，A错误；与清水组相比，均为促进作用，故不能体现低浓度促进，高浓度抑制的特性，B错误；由表格可知，促进芹菜生长的最适浓度范围在b～d之间，C错误；由于表格数据显示油菜素内酯可促进植株长高，故可能兼具赤霉素、细胞分裂素和生长素的综合功效，D正确。3.A脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型缩短，A错误；赤霉素能促进大麦种子产生α－淀粉酶，进而催化淀粉分解，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的α－淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确；生长素能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生长素受体活性低的株系更易生根，D正确。4.D几乎所有高等植物的组织细胞都能产生乙烯，A正确；对照组在无乙烯空气中正常培养，实验组在其他条件相同但含相同浓度乙烯的空气中培养，B正确；由图可知，乙烯对水稻根、芽生长的影响不能体现低浓度促进、高浓度抑制的作用特点，且低浓度促进、高浓度抑制生长的作用特点是针对生长素而言的，C正确；由图可知，乙烯对水稻的胚芽生长具有一定的促进作用，D错误。5.C胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，单侧光只是刺激生长素在胚芽鞘尖端向背光侧运输，引起其分布不均匀，A错误；细胞分裂素主要促进细胞的分裂，乙烯促进果实的成熟，B错误；油菜素内酯能促进种子的萌发，由于油菜素内酯由植物产生，从产生部位运输到作用部位，也具有微量高效的作用，所以是第六类植物激素，C正确；施用适宜浓度的赤霉素类植物生长调节剂有利于大幅提高葡萄的产量，D错误。6.A2，4－D是生长素类调节剂，对棉花喷洒一定浓度的2，4－D会抑制侧芽的生长，并不能解除顶端优势，A错误；细胞分裂素可促进细胞分裂、延缓衰老，因此用一定浓度的细胞分裂素类调节剂喷洒鲜花来延长其保鲜期，B正确；乙烯利是乙烯类调节剂，具有促进成熟的作用，用适宜浓度的乙烯利处理刚采摘的果实会加快其成熟，C正确；赤霉素可解除种子休眠，因此用一定浓度的赤霉素类调节剂处理种子来促进其萌发，D正确。7.D由表格数据可知，本实验中不同浓度的NAA、IBA对插条生根均起促进作用，ABT对插条生根起抑制作用，D错误。8.B植物体内的光敏色素主要吸收红光和远红光，A错误；植物激素不能提供能量，也不能催化化学反应，只是作为信息分子，调控细胞的基因表达，B正确；植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成运输生长素的信号，C错误；冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明温度能够调节植物的生长发育，但低温处理后冬小麦开花结实过程中细胞分裂、分化都受生长素、细胞分裂素等激素的调节，D错误。9.BCD干旱发生时，植物体内的脱落酸含量显著增加，促进气孔关闭，A错误；根据题意“1～6号的根部不联系，6～11号植株在根部有管子相通”，用高浓度的甘露醇浇灌（高渗透压、模拟干旱）来刺激6号植株（实验组），15min后，与对照组相比，实验组的6～11号植株的气孔开放度均降低，1～2号植株的气孔开放度稍有下降，而3～5号植株的气孔开放度却增大。由实验结果可知，当干旱发生时，植物之间会通过地下部分进行信息交流，B正确；由实验结果可知，对照组（用水浇灌6号植株）的实验结果说明，在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度并无显著差异，C正确；由实验结果可知，干旱条件下，实验组6～8号植株的气孔开放度低于9～11号植株，且越远离6号的植株气孔开放度越大，D正确。10.D弯钩的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害，即可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，A正确；与光形态相比，暗形态更高，有利于其寻找光源，所以暗形态建成可以看成是植物寻找光源的一种适应性反应，B正确；由于生长在光下的幼苗进行光形态建成，所以幼苗破土受光照后，发育方向从暗形态建成向光形态建成转换，C正确；光形态和暗形态相比，胚轴更短，所以黑暗条件促进下胚轴的生长，D错误。11.BCDFLC是蛋白质，水解的终产物的种类是各种氨基酸，FCA是RNA—蛋白质复合物，水解的终产物的种类是各种氨基酸与核糖、含氮碱基以及磷酸，两者水解的终产物种类不同、数目也不相同，A错误；FCA可通过与不同物质结合来调控植物的开花，FCA与ABA结合抑制开花，FCA与FY结合抑制FLC的作用，有利于开花，B正确；植物体内ABA较少且FY正常表达时，有较多FY的与FCA结合抑制FLC的作用，有利于植物开花，C正确；植物花期的调控由基因表达调控和激素调节等多种因素共同完成，D正确。12.BD据图2分析，SL是由豌豆植株的根合成的，运输到嫁接处起作用，A错误；豌豆突变体（M）不能合成SL，当其作为豌豆根时，A、B侧芽长度均高于W为豌豆根组，因而可说明，SL对豌豆植物侧芽的生长具有抑制作用，B正确；M·M/M嫁接类型能够合成IAA，C错误；W·W/M嫁接类型不能合成SL，预期W·W/M嫁接类型A、B侧芽长度为30cm，D正确。13.（1）细胞膜和液泡膜协助扩散失水（2）放射性的强度位置及气孔是否关闭（3）光解性“笼化ABA”非光解性笼化ABA紫外线（4）SIP用SIP处