2024版语文新课程标准测试题(附答案)

潍坊渤海试验学校2024版语文新课程标准测试题

姓名:任教年级：

（-）课标部分（80分）

一、填空题（20分，每空1分）

1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的、

课程。

2、语文课程资源包括和课外学习资源。

3、、是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教化阶段的

重要教学内容。

4、在三个学段中，要在每天的语文课中支配分钟练习写字，在老师指导

下，做到每天练。

5、学段目标与内容从、、、、四个方面提出要求。

6、语文教学应在师生的过程中进行。

7、九年相识个左右常用汉字,背诵优秀诗文篇（段），课外阅读总量应在字

以上。

8、课程标准主动提倡并仔细探究自主、合作、探究的学习方式，重视启发式、式

教学，启迪学生才智，提高语文教学质量。

9、朗读要提倡,要摒弃

10、阅读教学是老师、学生、、之间对话的过程。

二、选择题（20分，每空2分）

1.语文课程在九年义务教化阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（）。

A.奠基作用B.沟通作用C.工具作用D.核心作用

2.“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（）学段的要求。

A.第一学段B.其次学段C.第三学段D.第四学段

3.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（）

A、了解B、基本驾驭C、驾驭D、不要求

4.语文教学要注意语言的（）、感悟和运用，注意基本技能练，让学生打好扎实的语

文基础。

A.潜移默化B.训练C.熏陶D.积累

5.口语交际教学中选择的话题应当（）。

A.贴近生活B.贴近教材C.有语文特色D.有文化内涵

6.语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视（）。

A.定量评价B.终结性评价C.定性评价D.表现性评价

7.教材是师生实施课程标准的重要凭借，教材是最重要的（）

A.教学材料B.学习工具C.课程资源D.教学内容

8.各个学段的阅读教学都要重视朗读和（〉

A.诵读B.分角色读C.表演读D.默读

9.阅读教学的重点是培育学生具有感受、理解、观赏和（）。

A.评价的实力B.创作的实力C.仿写的实力D.体验的实力

10.其次学段要求会写（）汉字。

A.3500B.2500C.1600D.800

三、推断。对的画“，错的画“X”。（20分，每题2分）

1、小学一、二年级应学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能精确地拼

读音节，正确书写声母、韵母和音节。相识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。（）

2、学习略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。（）

3、小学五、六年级要求背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于100万字。（）

4、小学三、四年级课内习作每学年16次左右。（）

5、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。

（）

6、为了达到多认少写目标，第一学段规定让学生运用音序检字法和部首检字法查字典。

（）

7、综合性学习的评价应着重于学生的合作精神。（）

8、学习略读，粗知文章大意，是其次学段提出的。（）

9、各个学段相互联系，逐步上升，最终全面达成总目标。（）

10、综合性学习应强调独立进行，培育学生策划、组织、协调和实施的实力。

（）

四、简答题（20分每题10分）

1、语文课程的基本理念是什么？

2、《课程标准》要求要“主动提倡自主、合作、探究的学习方式”，请你结合教学实例,

说说应如何体现自主学习的？

(-)语文学问技能题(20分)

一、选择题(16分)

1、下列加点字的注音全对的一组是(

A.招徐Qdi)迄(qi)今扉(f©i)页斗(d6u)转星移

B.提(ti)防校(xido)对坎坷(厄)无懈(xi©)可击

C.谦逊(xun)会(kudi)计造诣(zhi)惟妙惟肖(xido)

D.歼(qidn)灭星宿(xiti)爱好(hao)前赴(fti)后继

2、下列各组词语中,没有错别字的一组是()

A.豁然开朗神采奕奕义愤填膺自惭形秽

B.寒喧客套随声附和敞快乐扉风华正茂

C.浅尝辄止杀一擎百饿殍遍野声名狼藉

D.梦寐已求迟疑不决弥天大罪清山绿水

3、下面四句诗，不是表现友情的一句是()

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4.为加点的字选择正确的说明

怜：(1)怜悯(2)爱(3)疼惜

“怜”在“可怜九月初三夜”，“同病相怜”，“应怜屐齿印苍苔”中的含义依次是()

A(2)(3)(1)B(2)(1)(3)C(1)(2)(3)D(1)(3)(2)

5.选词填空

A方向盘B源泉C海洋D翅膀

要读有益的书，书是学问的，力气的，才智的，生活的。6.下列各组

修辞中正确的一组是（）

（1）他莫非不想成为一个真正的守门员吗？（2）人们都说“桂林山水甲天下”。

（3）森林伸出有力的臂膀，发出欢快的咆哮声。（4）他常常忙得脚踢后脑勺。

A反问引用拟人夸张B设问引用拟人夸张C反问拟人夸张比方

7.下列汉字按音序排列正确的一项是（）

①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦

A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤

C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②

8.下列标点符号运用有误的一项是（）。

A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满足！”

B.这就是整个宇宙吗?不，这还只是构成宇宙的一个微乎其微的小点点。

C.蔚蓝的王国呀!我望见过你……在梦中。

D.“诺曼底”号上有28名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。

二、教学设计（4分）

《b,p,m,f》一课是小学一年级上册教材中拼音教学的课文内容（此前一课为韵母“i,u,

ii"）o假如你来设计课堂教学，你准备为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？

【答案】

一填空

1、综合性实践性2、课堂教学资源

3、识字写字4、10随堂练习

5、识字与写字阅读写作口语交际

6、同等对话7、3500240400万

8、探讨9、自然矫情做作

10、教科书编者文本

二选择

1A2B3C4D5A

6C7C8D9A10C

三推断

1.对2.错3.错4.对5.对

6错7错8对9对10错

四简答题

1（一）全面提高学生的语文素养（二）正确把握语文教化的特点

（三）主动提倡自主、合作、探究的学习方式

（四）努力建设开放而有活力的语文课程

2参考答案：

学生是学习和发展的主体。语文课程必需依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生

的特性差异和不同的学习需求，疼惜学生的新奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进

取精神。教学内容的确定，教学方法的选择、评价方式的设计，都应有助于学生的自主学习

过程的绽开。

例：

1放手初读课文，激励学生