重庆市县（2024年）小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

重庆市县（2024年度）小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会看拼音写汉字，并把字写美观。

“六一”儿童那天，我和小们一起唱歌、跳舞、游戏，真！我我的老师和同学。2、填空题（每题2分共5题）

1）.课文《古诗三首》共有（）部分，我已经读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□流利□有感情□2）.我会拼，我会写。

yǎnjīnghǎiyángpéngyǒuchéngshì

(

)(

)(

)(

)

zhǎnxiànxióngmāozhīshixiěxìn

(

)(

)(

)(

)3）.把下列词语补充完整，再按要求写句子。

(

)若狂兴致(

)(

)有成(

)

(

)不得情不(

)心(

)胆(

)

（1）请选择一个描写人物神态的词语写一句话。__________________

（2）描写人物心理时我会用上这些词语：忐忑不安、________、________，我还能用上一个歇后语：__________。4）.把词语补充完整。

(

)有成竹兴(

)勃勃守株待(

)神机妙(

)

(

)平浪静哭(

)不得一声不(

)手忙脚(

)5）.回忆学过的内容填空。

（1）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《__________》《__________》《__________》《__________》。“黑旋风”是__________，“智多星”是__________，他们都是《__________》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《__________》，这个故事的主人公是__________。

（2）本学期，我们认识了许多新朋友，有__________的小嘎子，____________的严监生，____________的刷子李，__________的诸葛亮，__________的刘伯承，__________的孙膑等等。

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的__________。诗句“__________，__________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。《从军行》中的诗句“__________，______”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。

（4）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，__________。”联系上下文，我猜测“鬻”的意思是：____________。这篇文言文，告诉了我们：____________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.过了好久，钱塘江才恢复了________。句子横线上应填（）A．安静B．平静C．寂静2）.下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（拟人）B．这不是难为蝴蝶吗？（设问）C．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（反问）3）.9.爱慕虚荣的沃提尼因为向（）炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评。A．一个路人B．全班同学C．一个盲人D．一个手有残疾的人4、句子训练（每题10分共1题）

1）.您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。(改为反问句)

___________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.反义词对对碰。（连一连）

降入左大无

出右升有小2）.哪两个词搭配在一起最合适，连一连。

隆隆的花草树木

茂盛的大地

辽阔的江河

奔流不息的云

飘动的雷声6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

()我家院里有一棵枣树。

()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

()那是一棵古老的、高大的枣树。

()夏天，枣树上结满了小青枣。2）.排列错乱的句子。(

)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。(

)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美丽极了！7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”这句话要读出兴奋的语气。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.默背古诗，完成练习。四时田园杂兴其二十五宋代范成大梅子金黄______，__________菜花稀。_____________，_______________。1．默写古诗。

2．诗中用梅子黄、________菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

3．诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

___________________________

4．诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

___________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展台

课文《盼》描绘了小女孩盼的经历，短文二讲述了邓清明盼的经历，生活中你一定也有盼的经历，如果让你也以“盼”为题写一篇习作，你会怎么写？注意写出自己“盼”的过程中经历的事情和心理的变化。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文《师旷论学》，回答文后问题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1．解释加点词的意思

吾年七十，欲学，恐已暮矣：（）

臣闻之：（）善哉：（）

2．用“︱”划分画线句子的朗读节奏

盲臣安敢戏其君乎

3．写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。

_______________________________________________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读送别！国之脊梁袁隆平①2021年5月22日13时07分，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。②袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展、世界粮食供给作出了杰出贡献。③1953年，袁隆平从西南农学院毕业后，被分配到湖南安江农校做老师，最初从事红薯育种研究教学。由于国家粮食短缺，他转而从事国家最需要的水稻育种。④1961年7月的一天，袁隆平发现一株稻株籽粒多达230粒，他推算用这个稻株做种子，水稻亩产会上千斤，而当时高产水稻才不过五六百斤。当时世界权威遗传学认为，水稻不具有杂交优势。然而，袁隆平在试验田不断选种，终于在1964年发现一株“天然雄性不育株”。此后，他耗时9年，杂交水稻“三系配套法”终于成功，比常规稻增产20%左右，实现了杂交水稻的历史性突破。从1976年到1987年，中国杂交水稻累计增产1亿吨以上，每年增产的稻谷可养活6000多万人。⑤袁隆平这一代人曾经历过粮食短缺的痛苦，对于粮食格外珍爱。他曾表示，自己挑研究生有一个条件——不下田就不带。只有亲身下过田，体会过“锄禾日当午”艰辛的人，才会对“粒粒皆辛苦”有深刻体会。⑥袁隆平院士将毕生精力都用在了水稻育种事业上。2019年，被授予“共和国勋章”后，他说：“我不能躺在功劳簿上，要尽量发挥新的贡献。我最大的愿望就是，饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。”临近90岁时，袁隆平仍每天去试验田“打卡”。他多次畅谈自己的两个梦想，除了让杂交水稻覆盖全球的梦想之外，还有另外一个“禾下乘凉梦”他曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘凉。⑦把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，送别袁隆平院士！一路走好！1．袁隆平院士的两个梦想分别是__________和____________。请想象一下他的第二个梦想的画面，在文中的横线上写下来________________________________。

2．题目中的“国之脊梁”是什么意思？请你用文中的例子来证明袁隆平是“国之脊梁”。

_____________________________________________________

3．你认为结尾段写得好吗？请说明理由。

_________________________________

4．假如现在评选袁隆平院士为“感动中国人物”，请为他写一则颁奖词。

___________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给句子中的加点字选择正确的读音，写在括号里。

dídepiāopiàopāopào

（1）孩子听了爸爸的(

)话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的(

)应该叫‘千人糕’啊！”

（2）河里漂(

)着一只漂(

)亮的纸船。

（3）羊肉泡(

)馍是西安的特色小吃。

（4）其实，那深水只是小狗撒的一泡(

)尿。2）.写出下列句子运用的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．夸张D．排比E．反问

（1）工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！(