宁夏银川市（2024年）小学语文部编版小升初真题(知识梳理)完整试卷（含答案）

宁夏银川市（2024年度）小学语文部编版小升初真题(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

傍，把心的具书里，准备公车去学了。2、填空题（每题2分共5题）

1）.一字组多词。

绿(

)(

)(

)桃(

)(

)(

)

景(

)(

)(

)钱(

)(

)(

)

影(

)(

)(

)课(

)(

)(

)2）.在花瓣上填入两个新的字，将花朵中心的偏旁与花瓣上的字相结合，形成新的汉字并组词。

3）.根据示例，补充成语。

示例：（十）全十美-（九）牛一毛=（一）心一意

(

)顾茅庐+(

)面八方=(

)上八下

(

)光十色-(

)事无成=(

)海为家

(

)年一度+(

)仙过海=(

)牛二虎4）.根据拼音，在括号中填入对应的字。

公yuán(

)形zhuàng(

)环rào(

)

yuán(

)圈zhuàng(

)大jiāo(

)水5）.写出句子中加点字的反义词。

（1）我们要随手关灯，节约用电。(

)

（2）这个公园可真大呀！(

)

（3）学校的南边有很多树。(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.那位老人常常坐在公园的长椅上（）地嘀咕着，也没人知道他说的哈。A．只言片语B．自言自语C．不言不语2）.四季披绿装的树木是（）A．松树B．杨树C．桦树3）.美术课上你想借小丽的彩色笔，可她说自己还没画好，还会用。你该怎么说呢？（）A．真小气！借一下都不可以，下次别找我借东西。B．你用完了再给我吧。C．没关系，你用完了再借给我，可以吗？4、句子训练（每题10分共1题）

1）.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后面的句子）

我家的小狗真是顽皮可爱：____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.找一找，把对应的字母连起来。

HBDGQP

dbhqpg2）.读一读，想一想，照样子连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.()“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

()这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

()几个水手跟着跳到礁石上。

()船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。2）.给下面的句子排序。

(

)蚂蚁找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就会去“搬兵”。

(

)它招呼同伴就靠头上的触角。

(

)蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

(

)如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

(

)它们用触角互相碰撞来传递信号。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1．“执”的第五笔不是横折折钩，而是横折弯钩；书写“魏”字要做到左右同宽，左下方的“女”字要注意避让。(

)

2．“弗若之矣”“为是其智弗若与”中的“矣”“与”都是语气词。朗读时可用重读的方法，分别读出陈述、反问的语气。(

)

3．梗概是读书笔记的一种，写梗概一般要经历“读懂内容，把握脉络；锤炼语言，连贯表达；筛选概括，合并成段”三个阶段。(

)

4．宋代著名书法家赵孟頫的楷书整体上显得秀丽柔美，稳健大方。(

)

5．“走马观花”“赴汤蹈火”“过犹不及”中加点字分别是“跑”“热水”“达到”的意思。

6．从语言得体的角度评价，将“团结，紧张，严肃，活泼”这条标语张贴在医院住院部是合适的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1．这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

2．作者在字里行间里透露着的思想感情。（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣9、书面表达（每题10分共1题）

1）.人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。

_______________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读做题。人生小幼【南北朝】颜之推人生小幼，精神专利①，长成已②后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈③，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。【注释】①专利：专注集中。②已：同“以”，表示时间的界限。③坎壈（lán）：困顿，不得志。1．为下列句中加点字选择合适的解释。

（1）固须早教，勿失机也。(

)A．坚固B．本来的C．同“故”，因此。

（2）十年一理，犹不遗忘。(

)A．温习B．道理C．理睬

2．翻译句子：

人生小幼，精神专利。_______________________________

3．作者七岁时学习和二十岁以后学习有什么不同？（用原文作答）。

（1）七岁时：__________________________________

（2）二十岁以后：_______________________________

4．下面对作者的观点概括最准确、最全面的一项是（）A．要在年轻时抓紧一切时间学习。B．年少时学习被耽误了，年老时也无法补救了。C．学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。再破的花盆也能开出美丽的花①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。③“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师现在没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”⑥“好的!好的!”她激动得脸都红了。⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。⑧终于有一天，当她再一次给它浇水时，她惊喜地发现，花开了!“好看吧，这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。1．根据意思，写出文中的词语。

（1）仔细地看。(

)（2）比喻远远地落在后面。(

)

2．阅读第①段时，如果不理解“顾盼生姿”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是（）A．停下来查字典。B．认真品读，体会含义。C．先跳过它，继续往下读。3．请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事上心理变化的词语。

惊恐——(

)——(

)——惊喜——(

)

4．为什么小樱子“心里充满莫名的惊恐”？

__________________________

5．用“”画出老师与小樱子几次对话中对小樱子影响最大的一句话。用“”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。

6．“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（1）和新冠病毒的战斗（dǒudòu）打响了，即使有很多人“中（zhōngzhòng）弹”，我们也不要害怕，相信磨（mómò）难过后，终会迎来令人兴（xìngxīng）奋的光明。

（2）先生拿着戒（jiàjiè）尺，瞪（dèndèng）着眼，准备惩（chěngchéng）罚趴在地上的东东。为了不挨（āiái）打，东东一骨（gūgǔ）碌爬起来，承认了错误