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文档简介
安徽省合肥市(2024年度)小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).请给下面的词语注音。
咀嚼滂沱倔强
魁梧斟酌2、填空题(每题2分共5题)
1).读一读,根据拼音写词语。
yán(
)石双bì(
)海bīn(
)liè(
)人
yán(
)实墙bì(
)bīn(
)纷激liè(
)2).我会背,还会用。
(1)二人同心,________________。
(2)________________,暖于布帛;________________,深于矛戟。
(3)《望天门山》是______代诗人_________写的,诗中提到的“楚江”指的是__________。
(4)《饮湖上初晴后雨》是______代诗人_________写的,诗句“_____________________,_____________________”用奇妙而又贴切的比喻,把__________比作__________,写出了西湖的神韵。3).写出下列词语的反义词。
陌生一(
)难看一(
)昂贵—(
)
犹豫一(
)冷清一(
)懒惰一(
)4).读拼音,写生字。
(1)在群fāng(
)争艳的花丛中,mì(
)fēng(
)们快乐地跳着美丽的舞dǎo(
)。
(2)池táng(
)中,一对yuān(
)yāng(
)在水中侧着脑袋,仿fú(
)正在思考问题。5).精彩回放。
(1)通过这一个学期的学习,我认识了_____________的诸葛亮,_______________的武松,_____________的小嘎子,______________的严监生。
(2)父母教育我们,学会做事前要先学会做人,要做一个善良的人,就要有恻隐之心,正如《孟子》中说的“_________________”。不要做坏事,否则就会像《左传》中所说的那样“__________________________”。
(3)《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是“_________________,________________”。
(4)经过老师的耐心分析、点拨,我这脑子算是四月的冰河——____________________;笑笑对可可说:“今天咱们可得咸菜烧豆腐——________________。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.小明长得好像他当老师的爸爸。B.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?C.绿树村边合,青山郭外斜。D.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。2).下列句子中没有毛病的一项是()A.桑娜听着外面呼啸的狂风和卷起的巨浪,心里害怕极了。B.我们要向植树老人学习,维护环境。C.军营里传来了雄浑有力的战士们歌声。D.我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。3).李时珍用了整整()年,终于编写成了一部新的药物书《本草纲目》。A.十七B.二十七C.三十七D.四十七4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成练习。
(1)体会下面句子表达的特点,再选择一种场景写一写。
例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。(栀子花散发着清香雨点儿落在窗玻璃上云朵在天空飘荡)
________________________
(2)请找出下面语段中的四处错误,并修改。
5月21日,《我身边的党史故事》主题宣讲大赛在光明小学举行。邵飘萍、陈望道、曹荣安……选手们讲述了一个个深情并茂地典型人物故事,展现了广大青少年在豆蔻年华立志成才,长大报效祖国的决心。通过一个个精彩演讲,使现场观众受益匪浅。
_______________________5、连线题(每题4分共2题)
1).词语搭配连线。
碧绿的山峰穿着斗笠
明亮的小朋友披着粮食
陡峭的衣裳戴着红袍
凶猛的眼睛挑着肚皮
粗心的野兽露着草鞋2).请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空。
洛阳亲友如相问殿前拾得露华新
种树者必培其根不应该随意虚掷
守信是一项财宝一片冰心在玉壶
玉颗珊珊下月轮种德者必养其心
1、横眉冷对千夫指,_________。
2、当看到好朋友浪费时间,我会用________这句名言警句来提醒他。6、排序题(每题5分共2题)
1).按正确的顺序排列句子。
(
)夏天荷花开,青蛙唱。
(
)春天百花开,燕子忙。
(
)秋天菊花开,树叶黄。
(
)冬天梅花开,雪花飘。2).给下面的古诗排序。(填序号)
①飞在青云端。②呼作白玉盘。③小时不识月,④又疑瑶台镜,
(
)——(
)——(
)——(
)7、判断题(每题5分共1题)
1).判断题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是主要的交通工具。(
)
(2)《稚子弄冰》作者是南宋诗人范成大。诗中的孩子天真活泼,表达了作者对孩子喜爱。(
)
(3)“远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。”这句话运用了以静衬动的方法,展现了荷兰牧场夜晚的宁静。(
)
(4)“墨客”是指诗人、作家等风雅文人,也指有文化的人。(
)
(5)写读后感,先简单介绍文章或书的主要内容,再选择一两处感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).古诗阅读所见牧童骑_________,歌声振林樾。意欲捕_________,忽然____立。1.先补全古诗,再完成练习。
2.给诗中加点的字选择正确的意思。
欲:①想要。②将要。③欲望。(
)
立:①立刻。②站。③存在,生存。(
)9、书面表达(每题10分共1题)
1).小练笔。
仿照课文第一自然段的写法,查找资料,试着介绍月亮的相关知识。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读课内片段,完成练习。盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1.选文的作者是______代的____________。
2.解释下列字词
盖:_______恒:__________自足:__________
3.作者认为读书有三者缺一不可,一者是______,缺之则________;二者是_______,缺之则_________;三者是______,缺之则______。
4.你还知道哪些古人谈过读书方法?他们怎么说的?写下来吧。
_____________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课内阅读。魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1.选文中“有志者”的意思是____,“此生”指的是_____,这句话的意思是:_____。
2.用横线画出文中听到周恩来回答时魏校长的惊讶的语句。
3.选文中最后一句连用两个感叹号有什么作用?________
4.对周恩来“为中华之崛起而读书”这句话理解正确的是()A.周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。B.周恩来虽然为中华之崛起而读书,但是和其他同学一样也是在为吃饭、挣钱、当官而学习。C.周恩来读书并没有和民族的存亡联系起来。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).用“\”划掉括号内不合适的词语。
(1)教室里图书角的书本被(摆布摆放)得整整齐齐。
(2)路面上的洪水(将近将来)1米深了,大家要小心。
(3)他在比赛中没有取得理想的成绩,感到很(失望希望)。
(4)一个小小的失误把到手的冠军弄丢了,他很不(担心甘心)。2).用“\”划掉括号内不合适的词语。
(1)这座桥能承载一千人的重量,十分(坚固坚定)。
(2)有经验的农民根据庄稼的长势,可以(推测猜测)出秋天的收成。
(3)正当我的(思绪思路)在宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音。13、语言表达(每题10分共1题)
1).根据提示完成句子练习。
(1)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(仿写句子)
________________________
(2)我们跳上陆续一只船。(改病句)
_______________________
(3)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫
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