西藏拉萨市（2024年）小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

西藏拉萨市（2024年度）小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.大海是______和______的诞生地。2）.苏联作家____________写出了科普作品《十万个为什么》。3）.读拼音，写词语。

zhǎnxīncíxiángróngxìngshīxíng

(

)(

)(

)(

)4）.名著阅读。

①我知道中国四大古典名著分别是《______》《______》《西游记》《红楼梦》。

②四大名著中令我印象最深刻的人物是______________，因为：_______________。5）.我能把下面的词语补充完整。

(

)息凝视枝(

)花落生于(

)患变化多(

)

(

)萤夜读局(

)不安死于(

)乐井然有(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中，没有运用“明贬实褒”表达方式的一句是（）A．我们家的“淘气包”不知道又跑到哪里去玩了。B．他们的胆子越来越大，害的大家都躲着他们。C．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼上钩了。D．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。2）.下面选项中，有一项加点字的解释是错误的。把它找出来（）A．不论平地与山尖（山顶）B．犹有花枝俏（犹豫）C．白发谁家翁媪（老头）D．变化多端（项目）3）.边阅读边思考是一种重要的读书方法，我知道下列句子中词语或俗语使用不恰当的一项是（）A．那姑娘能说会道，伶伶俐俐的。B．太阳高悬在天空，无情地炙烤着大地，仿佛要将每一寸土地都烤焦，我不禁头涔涔而泪潸潸了。C．今天买皮鞋，明天买白帽子，书钱花得不多，零七八碎差一点没叫我破产。D．无论他怎么努力，都无济于事，因为他的对手太强大了。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.小树苗在微风中摇摆着。（改为拟人句）

___________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连字成词。

操拔热锻拍铃

球场河声闹炼2）.我会连。

踢纸船一棵鸟窝

折足球一只喜鹊

讲象棋一个小手

下故事一双树6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列排列混乱的句子理顺成有条理的一段话，把序号填在括号里。

(

)因而有人叫它雾峡。

(

)巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

(

)那画面真是千姿百态。美不胜收。

(

)到巫峡观峡赏雾，你会如同欣赏一幅幅绘画珍品。

(

)巫峡多雾。2）.开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起来。

________霎时，热血在战士的心中沸腾了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。

________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

________一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。

________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《灯光》讴歌了革命战士为新中国的美好生活而勇于献身的崇高精神。(

)

2．“乌蒙磅礴走泥丸”，“磅礴”的“磅”是多音字，另一个读音是“bàng”；“走泥丸”的意思是从泥丸上走过。(

)

3．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”是比喻句。(

)

4．《开国大典》是场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。(

)

5．《狼牙山五壮士》是按事情发展顺序写的，带头跳下悬崖的是班长马宝玉。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。1．这首诗的作者是______代诗人______。

2．“排”的意思是（）A．排列。B．推开窗。C．推开门。3．根据古诗内容填空。

（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。

4．具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话，不会写的字用拼音代替。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.仔细阅读文言短文，按要求完成练习。北人食菱北人①生而不识菱者，仕②于南方，席上食菱，并③壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐④强⑤不知以为知也。

【注释】①北人：北方人。②仕；做官。③并：连同。④坐：因为。⑤强：勉强。

1．下列说法不正确的一项是（）A．有个在南方做官的北方人，不认识菱角，在一次酒席上连角壳一起放进嘴里吃。B．有人告诉北方人吃菱角必须去掉壳再吃，北方人为了掩饰自己的缺点，说明自己不知道的原因。C．菱角生长在水中，北方人却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。2．北方人把菱并壳一起放入口中是因为（）A．他喜欢尝试。B．他想清热解毒。C．他不认识菱。3．最符合短文观点的一项是（）A．不懂装懂B．强词夺理C．实事求是11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《夏日原野上的追赶》，完成下列各题。夏日原野上的追赶季栋梁①从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡上有一块西瓜地，_______的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。⑦在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。⑧我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！⑨西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。⑪这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。1．联系上下文，第③段、第⑨段空白处最恰当的填词应是（）A．酷热笼罩B．和暖阻挡C．热烈阻挡D．和暖笼罩2．关于第①自然段中“我们生命中最有意义的事”的理解不正确的是（）A．会对我们产生恒久的影响的事。B．像灯塔般指引着我们人生的事。C．影响人生航线和生命质量的事。D．专门指代帮助别人的好人好事。3．依据记叙的顺序，“我”在被追赶中，心理的主要变化是（）A．开始困惑—支持不住—害怕起来—选择放弃—轻松快乐B．轻松快乐—支持不住—开始困惑—害怕起来—选择放弃C．轻松快乐—开始困惑—支持不住—害怕起来—选择放弃D．开始困惑—选择放弃—轻松快乐—支持不住—害怕起来4．第⑨自然段波浪线处，老人最终拿到被“我”偷走的西瓜，却又无声地将西瓜放回原地，当时他的心理活动最不可能是（）A．我就是一瘸一拐也能追上你，看谁能坚持到最后。B．天气这么热，看你跑得这么辛苦，我就把西瓜送给你了。C．还敢回头朝我举瓜炫耀，现在让你看看谁是最后的赢家。D．西瓜不值多少钱，但不能纵容你偷瓜，看你以后还敢不敢。5．以下对文章的理解不正确的一项是（）A．标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。C．文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。D．第⑩段“凯旋”一词传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终于获胜的样子。6．第③自然段中划横线句子的表达有什么特点？能否删去？请结合文本说明理由。

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7．为什么这件事已经很遥远了，“我”还会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影呢？请结合文章和生活经验谈谈你的理解。

_____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.你会用寓言_______、_______来劝做事不看方向的人和做事操之过急的人。

A．《守株待兔》B．《南辕北辙》C．《拔苗助长》D．《坐井观天》2）.给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“√”。

晾晒（shàix