云南省楚雄彝族自治州（2024年）小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

云南省楚雄彝族自治州（2024年度）小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请在横格中抄写下面这段话，注意行款整齐、布局合理。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

_______________2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，给每个字分别组两个词。

泡____________；篇____________

抱____________；偏____________2）.1.结合语境默写诗句。（1）春天来了桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，_______________。”（2）曾几走在绿树成荫的山路上，听着耳边传来的黄鹂悦耳的歌声，不由得写下“_______________，_______________”。（3）小刚在外地工作，他非常想念自己的亲人，每到节日时，这种感情就更加强烈。这正是王维所说的“_______________，_______________”。（4）“春潮带雨晚来急”的下一句是“_______________”。“春来江水绿如蓝”的上一句是“_______________”。（5）《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：_______________，_______________。3）.结合语境，看拼音写词语

青青的柔柳dàoyìng(

)水中，给chítáng(

)送去一片阴凉。shuìlián(

)含笑望着身边刚从梦中sūxǐng(

)的小鱼儿。小鱼儿摇着尾巴，吐着泡泡，好像诉说着梦里的小mìmi(

)。4）.描写思乡的诗句。

___________，_______________。5）.1.根据课文内容填空。（1）《祖父的园子》是一幅色彩明丽富有___________的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了__________的乐趣。不只是园子，还有_____________，他给了“我”____________，放飞了“我”的__________，舒展了“我”的__________。（2）《梅花魂》课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读唐诗宋词时______________，“我”弄脏墨梅图时____________，因年龄大不能回国时__________________，临走时__________，到船上__________________。从中表现了这位老人对__________的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋________的思想感情。（3）《猴王出世》主要写了石猴从_______到成为_______的经过，表现了石猴___________、_________的特点。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列每组词语中，读音和字形完全正确的一组是（）A．藤蔓（wàn）消毁协调有序富丽堂黄B．强（qiáng）逼勤垦金璧辉煌亭台楼阁C．牛虻（méng）懒惰相依为命诗情画意D．嫉（jì）妒镜界众星拱月完璧归赵2）.下列句子标点，不正确的一项是（）A．奶奶，壶盖为什么会跳动呢？B．有人送给曹操一头大象。C．今天的天气多好啊。D．办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。3）.下面句子所用的修辞手法与其他不同的是（）A．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。B．珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。C．桂花盛开的时候，真是香飘十里。D．白鹭是一首精巧的诗。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下面句子改成“把”字句。

1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。

_____________

2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。

______5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会照样子把大写和小写字母连在一起。

DTMYAGRW

mydtgawr2）.连一连。

填海女娲

补天愚公

移山嫦娥

奔月精卫6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列句子排成一句通顺的话，把序号写在前面括号里。

()我便到小水湾去钓鱼。

()到干旱季节，小河断流了，形成一片片的小水湾。

()每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

()小水湾里鱼可多啦，柳条鱼．麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

()鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。

()我们村外有一条小河。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在这个村庄里。

()湖面上荡着几只小小的渔船。

()我的脚下是一片平坦的田野。

()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

()小路不远处有个平静的小湖。

()一条笔直的小路从田野穿过。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，读到不懂的内容时可以多回读。(

)

2．文章《什么比猎豹的速度更快》告诉我们宇宙中速度最快的东西是光。(

)

3．民间故事是流传于民间，靠人们口头传播流传下来的，一般有固定的类型和重复的段落。(

)

4．《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。诉衷情[宋]陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。1．词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（）A．为国家建功立业B．获得侯的爵位C．获取高官厚禄2．从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（）A．少年时期B．青年时期C．中年时期D．晚年时期3．“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

4．以下对本词内容理解不准确的一项是（）A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

仔细观察图画，图上有什么人？他们在干什么？把图的内容写下来。注意把句子写通顺。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，回答问题称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”1．解释下列句子中划线的词。

①欲知其轻重。________

②使水及原痕。________

2．“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

3．用“/”给下面的句子断句。

置

象

于

船

上

刻

其

水

痕

所

至。

4．用自己的话写出下列句子的意思。

复称他物，则象重可知也。

________________________________________

5．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

__________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面材料，完成练习。我们的生活中常常会用到“二维码”，让我们一起来认识一下它吧材料一：二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的，黑白相间的、记录数据符号信息的图形。材料二：类型一维码二维码数据容量大约30字符大约2000字符信息存储只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，只能由数字和字母组成。能够在横向和纵向两个方位同时表达信息，可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。材料三：①一维码在使用时，如果条形码遭到损坏、如污染、脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号、而二维码容错能力强，且具有纠错功能，这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达30%仍可恢复信息、②通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了，基干二维码的纠错功能，即使二维码部分被覆盖或丢失、扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息，当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。

(1)以下哪一项不是上述材料介绍的内容？（）A．二维码的定义B．二维码的特点C．二维码的应用范围D．二维码与一维码的区别(2)阅读材料二、三，概括出“二维码”相对于“一维码”的三个优势？

__________________

(3)结合材料阅读，判断以下生活中的情况，认为可行的打“√”，不可行的打“×”。

①结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品是否可以扫码付款？(

)

②家长会准备工作中，老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码，是否可以？(

)

③在进行小组读书情况统计时，每个阅读小组都做了线上调查问卷，并生成问卷二维码，为了区分开来，是否可以每组生成不同颜色的二维码？(

)12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读句子，给句子中的多音字选择正确的读音，画上“”。

（1）那个女孩从歹徒手中挣（zhēnɡzhènɡ）脱后，撒（sāsǎ）腿就跑。

（2）我们散（sǎnsàn）步回来，弟弟的后背（bēibèi）上出了好多汗。

（3）这匹马的身体特别匀称（chēnɡchèn），大家都禁不住（jīnjìn）地说：“这真是一匹好马啊！”。

（4）他来自朝鲜（xiǎnxiān），在这里累计（lèilěi）居住了十年。2）.你认识这些名人吗，给句中加点的字选择正确的读音，打“√”。

我国古