小学健康教育教案大全

小学健康教育教案大全（优秀篇）2024-2025学年度小学健康教育教案

1我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学课时:一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。能告诉大家，你每一天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都十分能干，学会料理自我的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并坚持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课1、在家爱整洁。⑴齐读课文，领会“整洁”的含义。①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。①你们明白清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。（看投影片或录像片）①指定学生复述自我平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的资料与坚持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶教师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？2、怎样才能长久坚持这样的完美环境？（指定学生上台表演、操作）3、小结全课学习资料。三、反馈检测1、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、思考题。说一说怎样才算整洁？你做得怎样？板书设计：按时起床：穿衣、洗漱

在家里整理房间：叠、铺、掸、抹1、我们爱整洁打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校保护学校环境：不乱丢、不践踏……

2024-2025学年度小学健康教育教案

2一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程

（一）导入新课1、提问前边学习有关人体的知识。2、讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）（二）学习新课1、指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。2、教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要清楚整齐。“两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。3、教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（1）看图：课本第39页上的图。（2）提问：①上面两幅图画的是什么意思？②为什么要用自己的毛巾洗脸？③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的怎样？（3）看图：（4）提问：①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的怎样？（5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4、巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？（三）布置作业预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计保护眼睛预防近视1、坐姿、写姿正确2、字要写大些、清楚整齐3、认真做眼保健操4、看书写字时间长了要休息几分钟5、光线太暗不看书6、躺卧不看书

2024-2025学年度小学健康教育教案

3教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：(略)2.观看课堂剧《小明的100分》。(大意：)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办3.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：

(1)故事中小立有哪些坏习惯(2)这是哪方面的坏习惯(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯(4)如果你有打算怎么办用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。三、总结1.问：通过这节的学习，你懂得了什么2.师总结：每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。师讲解，大家齐读。四、总结同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。板书设计：不要明日复明日明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

2024-2025学年度小学健康教育教案

4讲卫生爱环境一、活动目的：1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。二、活动形式：教师授课制三、活动准备：幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料四、活动过程：（一）导入1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进洁净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？（学生答）今天，就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。

2、读课题：《讲卫生爱环境》（二）个人卫生1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧）2、思考：你觉得邋遢大王怎么样？你喜欢他吗？3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。4、讲解运动卫生的注意事项（联系学生生活实际）。5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注重个人卫生。7、讨论：我们怎样注意个人卫生呢？（学生交流，发言）（三）教室卫生1、看“扫地图”，思考：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？2、出示“正确扫地图”，教师讲解。3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。（四）校园卫生1、出示“校园图”，问学生：这是什么？干不干净？

2、出示“垃圾图”，引起反差、注意。3、教师代替校园向小朋友说一句话。4、遇到垃圾，你该怎么做呢？（出示图片）5、认识垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片）总结：美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙，小朋友愿不愿意帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。（五）拍手歌：环保卫生歌总结：小朋友们，当你们带着干净的脸颊来上学时，看到的是洁净的校园、教室，希望你们放学的时候，依然是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一起努力吧！

小学卫生健康教育教案完整

5养成良好的锻炼习惯活动目标：1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。活动准备：1、晨间运动计划表。2、运动器械、水彩笔、黑板。活动过程：1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。（1）幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。（2）教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？（3）教师小结。

2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类。A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。B、师幼共同验证。C、教师小结：不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。

（1）幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。（2）教师巡回指导。5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划，并说明理由。整理]活动延伸：在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。

小学卫生健康教育教案完整

6养成良好的个人卫生习惯教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成良好的个人卫生习惯。能力目标：培养学生良好的养成能力。教学重点：养成良好的个人卫生习惯。教学时间：一课时教学过程：一、播放动画片：除菌小勇士。故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗

澡的危害……（观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。）1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击？贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来？我们应该怎样做？学生讨论后分组汇报结果……2、饭前便后要洗手。师教学生洗手的方法，洗手方法歌：（1）、冲水再用除菌皂。（2）、揉搓指缝不能少。（3）、手心手背要搓洗。（4）、再把泡沫都冲掉。（5）、毛巾擦手要做到。（师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。）二、继续播放动画片：除菌小勇士。舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌？细菌怪兽怎样被消灭？怎样消灭细菌呢？学生讨论后分组汇报结果……。师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。三、学习健康四步曲。师：同学们我们一起学习健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多，习惯好，每天做，健康乐呵呵！冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，健康一定好。（学生学唱健康四步曲）四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的？今后应该怎样做？（学生回答）五、全课的小结：同学们，这节课你学到了哪些知识？你有什么收获？（学生汇报）六、作业回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。

7

不随地吐痰教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？2、这样的行为对吗？我们应当怎样？二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不礼貌的标志，也不会赢得他人的尊重。

三、落实行动1、我们小学生该如何做？异常是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。如有氮吐出，能够上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。2024-2025学年度小学健康教育教案8消灭老鼠害人精教学目的要求：让学生了解老鼠的形态和生活习性，明白老鼠对人类的各种危害、教育学生懂得必须消灭老鼠，认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具、认识几种会消灭老鼠的动物，明白"天敌"的含义、教材重点难点老鼠对人类的危害消灭老鼠的方法有哪些教具和学具

挂图，录像，老鼠模型教学时间1课时教学过程第一课时1、导入新课猜谜语:身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西、破坏生产传疾病，人见人恨坏东西、你能猜出它是谁吗对，是可恶的老鼠。讲述:老鼠是人们最厌恶的动物之一、你们明白人们为什么这么恨它们？2、学习新课老鼠的危害(1)谈话:你能描述老鼠是什么样貌的吗在什么地方看见的(2)讲述:老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落，经常在下水道臭水沟做窝、那么，它对人类有什么害处呢？(3)讨论:①老鼠喜欢吃什么？②你家里的东西被老鼠啃咬过吗？③你明白老鼠还有哪些害处？小结:老鼠对人类的危害很大、一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食、除了偷吃粮食外，它还会啃电线，引起火灾;在堤坝上钻洞，毁坏堤坝;还能传播鼠疫，出血热病，人得了这些病不仅仅伤身体，更主要会危及生命、老鼠真是人人痛恨的害人精。

(4)阅读课文第一自然段2024-2025学年度小学健康教育教案

9端正姿势有益健康教学目的：让学生明白正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。教学重点：掌握正确的坐、立、行的姿势。教学难点：正确的坐、立、行的姿势，让我们能坚持良好的精神面貌。教学用具：媒体、黑板。一、儿歌学习今日我们一齐学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。二、姿势指导大家明白这首儿歌的意思吗？师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是十分有益的。

三、学生示范师：教师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）教师提示坐姿：上身坚持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。提示站的姿势：上身坚持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。学生在教师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。四、课堂小结同学们自我能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。期望同学们平常要自觉做到。

2024-2025学年度小学健康教育教案

10刷牙的好处与正确的刷牙方法10教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。教学重点：掌握正确的刷牙方法。教学难点：自我动手刷牙。教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿能够用来咀嚼食物、帮忙消化，并且经过咀嚼能够刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。2、刷牙的作用刷牙是坚持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。正确的刷牙能够去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解

2、每一天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一齐舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今日你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一齐来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是十分重要的器官，我们每一天都需要它们。2024-2025学年度小学健康教育教案

11夏季午睡好教学目标：1、让学生明白，夏季午睡是补足睡眠恢复精力长身体的需要、2、使学生养成夏季午睡的良好习惯，合理安排午休时间、教学重点，难点

让学生明白，夏季午睡是补足睡眠恢复精力长身体的需要。教学准备:有关的教学挂图教学时间2课时教学过程:第一课时1、教师朗读课文、2、学生朗读课文、3、教师讲解课文:(1)你明白夏天最显著的特点是什么吗这些特点对我们的学习生活有什么影响吗(2)讨论、(3)昼长夜短，会影响人们的什么(4)睡眠时间少了，人们会感到怎样样(5)缺少睡眠使人疲劳，那又该怎样办(6)夏季中午的灼热阳光对人有什么危害4、学生再将课文连贯的读一遍、2024-2025学年度小学健康教育教案

篇6不乱丢果皮纸屑教学目的：使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。

教学重点：从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。教学难点：能见到不礼貌的行为及时劝阻并捡起垃圾。教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？2、这样的行为对吗？二、了解乱丢果皮纸屑的害处1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁殖细菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不细心踩上很容易摔倒受伤；3、纸屑等随地乱丢不仅仅会影响环境和市容的整洁，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。三、落实行动1、我们小学生该如何做？（1）把果皮纸屑扔进垃圾桶（2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。2、遇到不礼貌的人或事又该怎样做？

2024-2025学年度小学健康教育教案

12游戏与健康教学目标：1、让学生懂得课间十分钟在室外进行一些适当的活动，有利于身体健康、2、让学生学会开展一些有利于消除疲劳的活动或游戏、3、培养良好的个性心理品质、教学重点，难点让学生懂得课间十分钟在室外进行一些适当的活动，有利于身体健康、教学准备:有关的教学挂图教学时间2课时教学过程:第一课时1、教师朗读课文、2、学生朗读课文、3、教师讲解课文:(1)你们喜欢做游戏吗你们会做哪些游戏(2)经过玩游戏，说说做游戏的感觉、(3)学习课文资料、

(4)游戏时，活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼(5)冬季在室外活动游戏，对我们的身体有什么好处4、学生再将课文连贯的读一遍、第二课时一，复习1，游戏时，活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼2，冬季在室外活动游戏，对我们的身体有什么好处二，巩固联系讨论:游戏时不注意安全会给我们的身体带来哪些危害三，思考与练习:你喜欢做什么游戏这个游戏对你有什么好处板书设计:14游戏与健康室外:阳光充足，空气新鲜室内:形式多样，使人舒畅身体:增强体质，促进发育心理:助人为乐，宽以待人2024-2025学年度小学健康教育教案

13洗头、洗澡好处多

教学目的：使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自我的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学难点：自我动手洗头、洗澡。教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、介绍头发的作用1、介绍头发的作用。头发有保护头皮不直理解外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。2、皮肤的作用皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗所以，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。二、说说我自我请同学们分别说一下自我的洗头、洗澡的`习惯，由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

2024-2025学年度小学健康教育教案

14养成"四勤"好习惯教学目标:1、使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系、2、教育学生养成良好的个人卫生习惯、教学重点，难点使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系、教学准备:一把沾满污垢的梳子，两件脏衣服(内，外衣)，酒精棉球教学时间2课时教学过程:第一课时1、教师朗读课文、2、学生朗读课文、3、教师讲解课文:(1)指导学生读课文、(2)说说养成"四勤"好习惯指的是哪"四勤"(3)谁来说说为什么要勤洗澡，勤换衣(4)谈谈，想想、(5)谈话、

(6)观察，自我动手进行消毒玩具等、4、学生再将课文连贯的读一遍、第二课时一，复习1、反馈检测:什么是"四勤"你该怎样做二，巩固联系2、思考与练习:检查自我在家是否能养成"四勤"的好习惯、板书设计:13养成"四勤"好习惯勤洗头勤理发勤洗澡勤换衣2024-2025学年度小学健康教育教案

15洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良

好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自我正确洗手。教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

2024-2025学年度小学健康教育教案

16

注意饮水卫生一，教学目标:1，学生明白生水里面细菌多，喝了容易伤身体，懂得饮水卫生、2，让学生了解水是生命之宝，每一天不能少、二，课前准备:教师准备:自然水域里水分布的挂图或电视录象片，被污染的水域图片，显微镜、学生准备:杯子一只、三，教学时间:两课时第一课时一，导入新课:1，谈话:体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米，100米赛跑，迎面接力赛，提小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥、这时，有人喊:水来了!"是呀，这时候有水喝多好啊!同学们，你们有过这样的感受吗2，学生谈体会和感受、3，教师讲述:水是人身体中很重要的一部分、我们每人每一天都需要喝必须的水，这对我们的身体健康很有好处、可是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康、

二，学习新课:不喝生水:1，谈话:水对我们很重要，水在自然间里分布得十分广泛、请看:(电视录象播放自然水域里的水)分布在江河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用，我们把这些水都称为淡水、可是这些淡水能直接吟咏吗为什么不能直接喝2，学生讨论、3，教师讲述:自然水域里的水是不纯净的，有的包含很多泥沙，腐烂的东西，有的里面有很多的细菌，病毒，有的被工业，农业废水，污水污染过、城镇居民用的自来水是否干净，是否能直接喝呢下节课再讨论、第二课时一，复习旧知二，学习新课:1，讨论:城镇居民用的自来水是否干净，是否能直接喝、2，观察:显微镜下的生水中的细菌、3，根据观察到的事实，想一想:能喝生水吗为什么4，教师讲述:由于生水生水里面包含很多的细菌，喝了生水辉得病，如常见的拉肚子，对人体的伤害是极大的，如治疗不及时还辉危及人的生命、

5，小结:生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，伤寒等等、为了身体健康，我们应当不喝生水、6，注意科学饮水(1)提问:除了不喝生水外，我们还应当注意饮水的科学，卫生、你明白饮水还有哪些注意事项呢(2)为什么要一人一个杯子，不用别人的杯子(3)齐读课文第二部分、(4)讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理、(5)小结:注意饮水1卫生，有利人体健康、板书设计:12注意饮水卫生生水里面有细菌，不能喝生水喝水里面有科学:慢饮饮开水用己杯学习每一天!享受每一天!欢乐每一天!

2024-2025学年度小学健康教育教案

17预防龋齿一，教学目标

1，使学生了解龋齿构成的原因和症状，明白龋齿对儿童发育带来的危害、2，教育学生构成良好的口腔卫生习惯、二，教学过程:导入新课(小品表演)看了小品，明白小品中的小女孩得了什么病吗学习新课1，认识龋齿，了解龋齿构成的原因2，师讲述:龋齿俗称"虫牙"，其实并不是被虫蛀坏了牙，而是由于不注意口腔卫生，让食物残渣在牙缝中发酵，产生的酸性物质腐蚀了牙齿，构成了空洞，使齿龈肿胀引发的疼痛、3，怎样预防龋齿(1)让我们听听医生是怎样说的吧!(2)讨论，听了医生的话，你明白龋齿是怎样发生的(3)交流4，教师小结预防龋齿的方法、板书设计:11，预防龋齿龋齿:口腔不卫生危害|影响工作，学习，损害人体健康预防|早晚刷牙，饭后漱口，不偏食

2024-2025学年度小学健康教育教案

18

教学目的：1、帮忙学生进一步了解吃的科学。2、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品3、养成良好的饮食习惯。一、导入新课你们明白为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，可是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自我每一天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？

熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。自我平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改善？1、学生认识到吃也是一门科学。2、学生明白怎样才能全面摄取营养。

2024-2025学年度小学健康教育教案

19冬季锻炼好一，教学目标:1，使学生懂得冬季锻炼的好处、2，培养学生不怕冷，不怕苦的精神，教育学生坚持参加冬季锻炼，养成良好的习惯、二，教学准备:

教师准备:长绳，短绳，体操棒，球类和投影片、学生准备:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、三，教学时间:两课时第一课时一，导入新课:1，讲述:冬天到了，雪花飞舞，河流冻结，许多小动物都钻到洞里睡大觉去了、你们看，小明向我们走来了、2，表演:小明穿着厚厚的羽绒服，双手不停地搓着，呵着气，缩着头，边走边喊:"真冷，冻死人了。"3，小明感到十分冷，你们呢谁能想出好办法让小明暖和起来呢4，学生分组讨论、5，交流、二，学习新课:1，认识冬季锻炼好处多、(1)谈话:小明穿着厚厚的羽绒服，躲在室内直喊冷，你们看(出示投影):图上的小朋友在干什么(2)学生看图交流、(3)这群小朋友穿着薄薄的棉衣，运动衫顶着寒风在操场运动难道不冷吗

2，教师讲述:对!最好的方法就是动起来、像踢毽，跳绳，跑步，踢球等等，不仅仅能够使身体暖和，更主要的是锻炼了身体，增强了我们抵御寒风的本事，所以说，冬季要积极参加体育锻炼，冬季锻炼身体好、2024-2025学年度小学健康教育教案

20正确的读写姿势教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自我的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自我要养成正确的读写姿势。教学用具：媒体、黑板教学资料及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自我的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，所以，要养成正确的读写姿势。2、介绍读书的正确姿势。

3、介绍写字的正确姿势。二、做一做，比一比请同学们分别做一下自我平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。

2024-2025学年度小学健康教育教案

21睡眠好身体好教学资料：睡眠好身体好教学目标：1、让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。2、使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自我说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？二、学习新课：

1、睡前不要做：a、不要吃得太饱b、不要贺浓茶c、不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d、要用温水洗脚2、睡觉时要：a、盖的被子要根据季节和天气而适当b、坚持室内空气流通（要打开一扇小窗户）c、不要蒙头睡觉3、卧如弓：睡眠的姿势很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”三、巩固新知：1、组织学生自我给自我评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？2、请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？3、总结该课使学生明白：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。

2024-2025学年度小学健康教育教案

22吃饭要细嚼慢咽教学资料：吃饭要细嚼慢咽教学目标：1、使学生明白一些科学进食的卫生常识。2、让学生养成良好的进食习惯。教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。教学过程：一、导入新课：上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃？……这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进餐呢？。二、学习新课：吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：1、（下头听教师，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？……）

向同学们讲述口水的作用，并使同学们明白洗嚼慢咽的好处。a、有利于消化和吸收b、可吃出食物的美味c、提高食物的营养价值d、清除食物中的异物2、当心吃饭时讲话a、它是一种不礼貌的行文b、如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。3、吃饭时狼吞虎咽的坏处：a、加重肠胃消化的负