《烛之武退秦师》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师

《左传》我国第一部叙事详备的编年体史书，相传是鲁国的史官左丘明所著。

《左传》《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》。

关于《左传》

《左传》

《左传》记载了鲁隐公元年（前722）到鲁哀公二十七年（前468）共255年间周王朝及诸侯各国的重大历史事件，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况，记事比《春秋》详细而具体。

《左传》长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。《左传》记载的战争近500次，记载人物近3000个，大都描写得栩栩如生，外交辞令含蓄蕴籍、刚柔并济、绵里藏针，或意在言外，或暗藏玄机，往往在彬彬有礼的语言形式下有着出逼人的思想内涵。编年体：按年代顺序编写的史书体裁，如《春秋》《左传》《资治通鉴》国别体：分不同的国家编写的史书体裁，如《国语》《战国策》纪传体：以人物传记为中心的史书体裁，如《史记》《三国志》纪事体本末：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例，如《通鉴纪事本末》通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书，与断代史相反，如《史记》《资治通鉴》断代史：限于某个时代的史书，如《汉书》《明史》史书体例《春秋》：我国第一部编年体史书《国语》：我国第一部国别体史书《史记》：我国第一部纪传体通史，第一部通史《汉书》：我国第一部纪传体断代史，第一部断代史《资治通鉴》：我国第一部编年体通史《通鉴纪事本末》：中国第一部纪事本末体史书史书体例夜缒()而出若不阙()秦秦军氾()南无能为()也矣共()其乏困秦伯说(),与郑人盟夫()晋何厌之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfú佚之狐（）fánzhuìquē失其所与,不知（）使杞()子、逢（）孙戍（）之zhìqǐpángyìshù读准字音春秋时期形势图秦晋围郑形势图晋军秦军

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。以：因为无礼于晋：状语后置贰：从属二主。数→动军：驻军。名→动【疏通文意】

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。若：假如师：军队之：助词，主谓之间，取独。犹：尚且是：这然：然而许：答应厚：增强

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夜：在夜里。名→状既：已经亡：使…灭亡。越：跨过。鄙：把…当作边邑。名意动焉：怎么陪：增加薄：削弱以（之）为：把它作为东道主：东方道路上的主人行李：出使的人共：通“供”乏困：缺少的(东西)。形→名济：渡河版：筑墙用的夹板为：给予封：使……作疆界。肆：延伸，扩张。阙：侵损，削减焉：哪里以：而唯：希望说：通“悦”盟：结盟戍：守卫乃：于是微：没有夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。夫人：那个人及：到、至因：依靠敝：损害与：结交，亲附。知：通“智”，明智易：替代其：还是。表祈使语气去：离开退烛之武退秦师为什么“退”谁去“退”如何“退”“退”的结果晋侯、秦伯围郑为何“退”背景：以其无礼于晋，且贰于楚也。形势危急晋军函陵，秦军氾南。分兵驻扎以其无礼于（晋）文公亡过时，及城濮时郑助楚也。郑叔瞻谏其君曰：“晋公子贤，而其从者皆国相，且又同姓。郑之出自厉王，而晋之出自武王。”郑君曰：“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”叔瞻曰：“君不礼，不如杀之，且后为国患。”郑君不听。烛之武谁去“退”臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。年轻时未受重用的抱怨、委屈、牢骚郑文公先承认错误，再晓之利害烛之武：国难当头挺身而出的爱国志士郑文公：善于纳谏，诚心悔过，勇于自责如何“退”思考：烛之武是如何只用125字劝退秦师的？（他的说辞包含几层意思）秦、晋围郑，郑既知亡矣。当前形势背信弃义亡郑存郑晋君为人无益有害越国以鄙远晋厚秦薄以郑为东道主有利无害尝为晋君赐何厌子有贪得无厌示弱离间利诱彻底瓦解没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。秦伯与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。“退”之果（晋）亦去之。因人之力而敝之，不仁失其所与，不知；以乱易整，不武。秦国帮晋文公（重耳）登上国君宝座秦晋之好用分裂代替团结，不合乎武德再读全文，你最欣赏哪个人物？烛之武郑伯秦伯晋侯佚之狐深明大义德爱国志士以一敌众的勇士能言善辩、心思缜密、胸有成竹的辨士善于纳谏、勇于担责、知错就改见利忘义、不守信用贪婪但理智、审时度势慧眼识才时代铸就英雄,烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们。如果要把烛之武写进作文，你觉得他的事迹适用于哪些话题?课外拓展爱国、责任国家利益把握机会，改变人生曹操有诗云:“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”烛之武满腹经纶,却不得重用，这种怀才不遇的痛苦煎熬，是常人难以想象的，但他并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中坚守，七十高龄，仍有满腹牢骚，可见锐气未减;仍能建功立业，可见才华依旧。终于在人生的最后时刻，也是最关键的时刻,“不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一搏，为自己的一生划上一个完美的惊叹号，给后世留下无尽的深思和感慨。小结解释下列句中加点的词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（2）焉用亡郑以陪邻：（3）朝济而夕设版焉：（4）何厌之有：（5）又欲肆其西封：（6）若不阙秦：（7）唯君图之：（8）因人之力而敝之：（9）失其所与：（10）吾其还也：从属二主增加渡河满足····延伸、扩张··疆界·侵损、削减·考虑··依靠、借助损害