求职信个人简历

一、求职信的概念：根据中华英才网的调查，人事经理对求职信的关注程度：34%非常重视54%作为重要参考11%根本不看求职信2.求职信的特点针对性

一是针对用人单位的实际情况；二是针对读信人的心理；三是针对自己的实际情况自荐性毛遂自荐，恰当介绍自己竞争性由择人与择业的双向选择机制决定。一、求职信的概念：求职信的涵义和用途求职信是指求职者向自己欲谋求职业的单位介绍自已的基本情况，提出供职请求的书信。二、求职信的结构：×××：您好！

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此致敬礼！

×××

×年×月×日基本结构：称谓（问候语）正文敬祝语落款称谓：国有企事业单位的称谓：单位名称或单位的人事处（组织人事部）。民营、私营或合资独资企业的称谓：XX公司老板或人事部负责人。具体联系人：××先生、××女士正文：导言

求职、应聘的缘由。也有的求职信不写导言。主体内容通常包括：个人的学历、年龄、专长、经历、业绩；个人的志向、兴趣、性格；求聘的工种、职位；待遇要求（也可不写）；通联地址、电话、电子邮箱等。正文：结尾

诚恳表达希望被录用的愿望，如：“希望领导给我一次面试的机会”、“盼望答复”、“静候佳音”等；结尾可与主体衔接在一起写，也可另起一段；写上附件名称；附件一般是证书和有关材料的复印件等。二、求职信的写作方法：④敬语

按信函的格式写，如“此致”、“敬礼”。⑤落款写上个人姓名、日期。二、求职信的写作方法：注意事项多写自己的优势，展示业绩和能力。可适当说明自己求职注重的是某个职位更适合发挥个人的才能，为单位的发展作出贡献，而不只是考虑经济上的收入。应聘式求职函，应依据招聘条件逐条如实地表述。态度自信、恳切，尊重对方，礼貌，不卑不亢。求职信的写作误区：求职信的误区1“我是一名大专毕业生，十几年的知识积累和几年的实践经验，我蓄势待发。希望领导给我一次机会。我会努力工作，竭尽所能完成领导下达的各项任务。为公司的事业贡献我的微薄之力。”

“不要泛泛而谈了，还是说点实在的吧！”空求职信的误区2有吹嘘之嫌.假求职信……

本人性格乐观，积极，学习能力强，自制力强，有进取心，善于思考，喜欢创新，不喜欢默守陈规，有较敏锐的洞察力！喜欢帮助身边有困难的人，从小就有着远大的理想……

求职信的写作误区：求职信的误区3要巧用，不要滥用。滥用口号求职信“给我一个舞台，我将还您一片精彩。”

“请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩”

“给我一个机会，必会还您一个惊喜；给我一缕春风，送给你的将是整个春天；希望能给我一个展现自我的舞台，给我一片阳光我就会灿烂……”

求职信的写作误区：写作经验总结：突出重点，针对性强：即求职信要量体裁衣。字数不宜过多，页数方面1页便可。自荐性：主要是推销自己，表达自己对应聘职位的兴趣以及介绍自己的最突出的能力和条件。求职信尊敬的领导：您好！我是××大学08级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想，××大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。选择了教育事业，选择了××大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学管理体制和先进的教学理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩！此致敬礼

×××谨呈

××年×月×日

求职信

尊敬的××公司总经理：

首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。在即将毕业之际，我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员，为贵公司服务。

我是××职业技术学院计算机软件专业02级学生，将于今年7月毕业。在大学期间，我努力学习各门课程，并取得了良好的成绩(见附表)，英语已通过六级考试(见附件)。本人不仅能熟练掌握学校所教课程的有关知识（程序设计、AUTOCADR14、FRONTPAGE98、C语言等)，而且还自学了PHOTOSHOP5.0、FOXPRO等，曾获学校计算机软件设计比赛一等奖。作为新世纪的大学生，我非常注意各方面能力的培养，积极参加社会实践，曾在平安保险、龙腾信息有限公司做过网络技师，爱好广泛，有责任感，能吃苦耐劳。本人期盼能成为贵公司的一员，诚然我尚缺乏丰富的工作经验，如果贵公司能给我机会，我会用我的热情、勤奋来弥补，用我的知识、能力来回报贵公司的赏识。

盼望您能给我一次面试的机会。我的电话是：12345678766，期盼您的回音。随信附上简历、英语等级证书、获奖证书等。此致敬礼！

××敬上二○○五年四月五日点评：正文导言谦恭有礼，说明“投石问路”的缘由。主体分为三部分：第一部分介绍自己的学业情况，重点介绍了自己的学习成绩和自学能力；第二部分突出写自己注重参加社会实践，特别自评了自己的爱好、责任感和吃苦耐劳精神；第三部分用恳切的言辞表达了自己的求职愿望和决心。附件为信函提供了旁证。

【总结】全文情辞恳切，谦恭得体，不卑不亢。实践：求职信尊敬的领导（或XX经理）：

您好！我是XX学院XX专业毕业生XXX,……，我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在学校就业指导中得知你们的招聘消息，并一直期望能有机会加盟贵公司。在校3年，我……，我深信可以胜任贵公司经理助理之职。个人简历及相关材料一并附上，希望能尽快收到面试通知，我的联系电话是********感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！

此致

敬礼！

XXXXXXX年X月X月应聘外企，容易通过的求职信例一：柯达：内容符合职位要求的简历容易通过

例二：微软：简单明了的简历容易通过

例三：ＮＥＣ：中英文对照的简历容易通过

招聘者在简历里寻找什么？（概述）相关经验个人成就“应聘者是否具有完成这项工作的能力？”“应聘者取得过什么样的成就？（无论是在学术上或是在课外活动上）”“在过去这段时间里应聘者获得了什么成就？”全面发展“应聘者是否让人感兴趣？”“除了工作和学习，应聘者还做什么？”(Lecture,3)(Handout)20​简历的基本内容个人基本信息：姓名、性别、年龄、联系方式求职意向教育背景：毕业学校、院系专业、获何学位、学习工作经历、获何奖励校园及课外兼职情况培训经历实习与专业认证：实习单位与角色写具体，证件名称与级别个人能力：计算机水平、英语水平、兴趣爱好自我评价：可有可无，客观真实所学课程及成绩：与你的专业和所聘职位相关的课程最重要照片：近照，非艺术照撰写简历的基本要求强调你的过人之处用事实和数字说明你的强项一定要注明回复的地址和联系电话没有格式上的常识错误表示你了解一些关于公司和行业中的事修改如下简历创意简历高效率源于高人材，高管理源于高效率，高品质源于高管理。5月-245月-24Tuesday,May28,2024安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。08:33:3508:33:3508:335/28/20248:33:35AM与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。5月-2408:33:3508:33May-2428-May-24廉洁高效建设优质交通工程。08:33:3508:33:3508:33Tuesday,May28,2024闭着眼睛捉不住麻雀不学技术保不了安全。5月-245月-2408:33:3508:33:35May28,2024坚持不懈抓产品质量，企业将立于不几之地。2024年5月28日8:33上午5月-245月-24上下沟通达共识，左右协调求进步。28五月20248:33:35上午08:33:355月-24实施成果要展现，持之以恒是关键。五月248:33上午5月-2408:33May28,2024要想效益好，就要质量高。2024/5/288:33:3508:33:3528May2024安全松一松，事故就冲锋，安全紧一紧，事故无踪影。8:33:35上午8:33上午08:33:355月-24找方法才能成功，找借口只有失败。5月-245月-2408:3308:33:3508:33:35May-24人人讲安全家家保平安。2024/5/288:33:35Tuesday,May28,2024电缆漏电及时换，雷厉风行别拖延。5月-242024/5/288:33:355月-24谢谢大家！高效率源于高人材，高管理源于高效率，高品质源于高管理。5月-245月-24Tuesday,May28,2024安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。08:33:3508:33:3508:335/28/20248:33:35AM与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。5月-2408:33:3508:33May-2428-May-24廉洁高效建设优质交通工程。08:33:3508:33:3508:33Tuesday,May28,2024闭着眼睛捉不住麻雀不学技术保不了安全。5月-245月-2408:33:3508:33:35May28,2024坚持不懈抓产品质量，企业将立于不几之地。2024年5月28日8:33上午5月-245月-24上下沟通达共识，左右协调求进步。28五月20248:33:35上午08:33:355月-24实施成果要展现，持之以恒是关键。五月248:33上午5月-2408:33May28,2024要想效益好，就