中班安体育教案7篇

第第页中班安体育教案精选7篇中班安体育教案篇1活动目标：1、练习边抖动绳子边走（跑）2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动准备：绳子活动过程：一、海边的波浪1、幼儿分散在场合上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随便抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必需作用于人的感官才略发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。中班安体育教案篇2活动目标：练习跳动和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备：报纸、塑料筐。活动建议：一、老师启发。老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。二、跳过“小溪”。（一）幼儿各自将一张报纸对折放在场合上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。（二）请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场合上，中心相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。（三）老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。三、跨跳过“矮墙”。（一）老师将折叠成状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。（二）要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。（三）要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场合上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，老师可依据幼儿的跨跳本领，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。中班安体育教案篇3引导语：1、本组游戏让幼儿练习动作的掌控本领、跳动本领以及合作本领。通过亲子跳动游戏，发展幼儿肢体协调性。2、本组游戏一个或几个家庭都合适。游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：1、训练孩子动作的掌控本领。2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。游戏料子：袋鼠、狗熊头饰。游戏过程：1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。2、家长双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏全都地向前跳动。3、演大狗熊的父亲从另一处走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶快站住不动。4、大狗熊围着他们转一圈，并做一些怪相。5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以连续向前跳。游戏二：袋鼠赛跑编者：严彩芝游戏功能：发展协调性和合作搭配的本领。游戏过程：1、父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，构成"企鹅"。2、妈妈发令后，从起点启程，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全程父亲要跳动移3、途中需绕过三个障碍物，看父亲和宝宝是否可以完成。游戏三：袋鼠妈妈编者：严彩芝游戏功能：磨练幼儿手部气力和合作搭配的本领。游戏料子：袋鼠头饰游戏过程：1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰。2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动，跳至对面父亲处，再换成父亲做袋鼠父亲，和宝宝跳回来。中班安体育教案篇4一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、试验把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同气力的运用。2、体会游戏的欢快。料子：饮料瓶、纸板、布球若干。布置：在长方形空地的四个角分别布置店铺、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。过程：（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。（二）基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪确定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）连续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）连续行进跳，最终回到自身的家，品尝美味。4、小结：称赞小袋鼠珍惜伙伴，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法予以确定。二、分散活动：目标：能自由选择料子创造性的玩，与同伴和顺相处。料子：加添高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓舞幼儿自由选择料子与同伴，用不同的方法玩，有乐意连续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点引导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。3、老师重视在幼儿活动过程中的引导，及时发现幼儿的新玩法并予以确定。三、结束部分1和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2、鼓舞幼儿和老师一起整理料子后回班。中班安体育教案篇5活动设计背景磨练幼儿的机体的快捷本领活动目标1、引导幼儿练习自然走、躲闪跑和追赶跑。2、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。3、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。教学重点、难点练习自然走、躲闪跑和追赶跑。活动准备布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程游戏的玩法1：老师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌小花猫小花猫，本领大。小老鼠，最怕它。“喵喵喵，喵喵喵”今日要把老鼠抓。被踩着尾巴的停下。3：幼儿轮流扮小花猫和老鼠。4：老师注意察看幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习变化方向、急停、躲闪。（可依据幼儿的活动量和活动兴趣决议活动次数）教学反思培养了幼儿肢体的快捷性，促进幼儿健康成长。中班安体育教案篇6活动目标1、磨练幼儿跑和跳的本领；2、发展幼儿注意本领和记忆本领；3、培养竞争意识和遵守规定的习惯。活动准备1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干2、音乐磁带、音乐播放器。3、平整、空旷的活动场活动过程一、创设情境，激发兴趣。小伙伴现在来听一首儿歌：“小兔步行蹦蹦蹦蹦跳，小鸭步行摇啊摇啊摇，小乌龟步行慢吞吞，小花猫步行静悄悄。”小伙伴们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物步行的样子好吗？。师：这些小动物都觉的自身跑的快，所以他们决议组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的竞赛。二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。裁判大叫：准备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。一轮完成后，可以交换较色再比。三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。注意事项1、跑的时候不行跨出起跑线，否则作犯规。2、跑的时候注意安全，不要相互碰撞。3、即使输掉也不准闹脾气。活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观自动的参加到活动中来，通过游戏磨练了幼儿跑和跳的本领，还培养了幼儿竞争意识和遵守规定的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。中班安体育教案篇7活动目标：1、发展幼儿快捷机灵的躲闪本领。2、体验民间边唱童谣边游戏的欢快。活动准备：童谣“老鼠笼”活动过程：1、请两个幼儿站在中心，其余的小伙伴手牵手围成一个老鼠笼。2、游戏开始时，做老鼠笼的幼儿手拉手，并高高举起，边走边念童谣“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你”。3、在游戏开始时，扮演老鼠的幼儿，在“笼子”的四周快速的钻进钻出，当老师发出“捉老鼠”的信号（也就是儿歌