2023年中考物理高频考点突破-电学实验(原卷版)

2023年中考物理高频考点突破一电学实验（原卷版）

1.实验室有两种不同规格的灯泡，它们的额定电流均为0.3A,额定电压分别为

3V和2.5V,在某次测量小灯泡电功率的实验时，老师发现实验室有两个灯泡上

额定电压的字样均模糊不清，老师要小伟和小雪通过实验分辨出这两个小灯泡。

（1）小伟将一个灯泡连接好如图甲所示的电路，正准备闭合开关，小雪指出他

的电路有一处不妥，请指出电路中的不妥之处：;

（2）改正错误后，小伟闭合开关移动滑片，使电流表的示数为0.3A,电压表的

示数如乙图所示，则这个小灯泡的额定功率为W；

（3）小伟准备用相同的方法分辨另一个小灯泡，而小雪采取了丙图所示的方法

分辨这两个小灯泡，闭合开关后，她调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为

0.3A,这时她发现L1比L?更亮一些，则L］的额定电压为V。

丙

2.在测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。

丙

（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整_____

（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均

有示数，则接下来的操作应是;

（3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.3V时，为了让灯泡

正常发光，此时应将滑片向（左/右）侧移动；

（4）当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为W；

（5）下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为;

U/V1.01.52.02.53.0

I/A0.20.250.280.37

（6）要完成上述表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为Q；

（7）小明打算只利用两电表中的电流表来测量小灯泡的额定功率，他增加了一

个阻值为10Q的定值电阻4和两个开关，设计了如图丙所示电路，请将电阻吸、

电流表和灯泡的符号填入虚线框中便其能完成实验

3.某兴趣小组用如图所示的实验器材探究磁敏电阻4在强弱不同的磁场中的阻

值变化情况。

无磁场较弱磁场较强磁场强磁场

U/V6.06.06.06.0

I/A0.400.360.300.24

（1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整_____。

（2）磁敏电在强弱不同的磁场中时，电压表和电流表的示数如图表所示，则在

无磁场的环境中，磁敏电阻的阻值为Q；磁敏电阻的阻值随所处环境的磁

场的增强而（填增大”或减小”）。

（3）实验中，在无磁场和强磁场中测量磁敏电阻的阻值时滑动变阻器接入电路

的电阻阻值相差5Q,则电源电压为V；在上表四种情况中，若控制磁敏

电阻两端电压保持不变，电路中的滑动变阻器的最大阻值为20Q则应控制磁

敏电阻两端电压至少为V。

4.【实验名称】测量小灯泡电功率

【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约10Q）,电压为6V的电源，电

流表，电压表，滑动变阻器（50Q0.5A）,开关，导线若干。

【实验步骤】

（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整（要求滑动变阻器连入电路时

阻值最大）____________

（2）电路连接时开关应___________o小明同学检查电路无误后，闭合开关，发

现灯泡不亮，但电流表和电压表均有较小的示数，接下来他应该O

（3）小明同学进行实验得到部分实验数据如下表，则小灯泡的额定功率为0.75W。

当小灯泡两端电压为L5V时，小灯泡的亮度（选填旺常“，较暗”

或较亮”）

实验次数电压U/V电流I/A小灯泡亮度电功率P/W

12.50.30

21.50.22

33.00.32

【拓展】好学的小明同学又向老师要了一个R=20Q的定值电阻，用来替换电路

中的电流表。替换后电路如图乙所示，并设计下列方案测量小灯泡的额定功率。

（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压；

（2）保持滑片位置不变。电压表所接的b接点不动，只断开a接点，改接到c

接点上，测定值电阻R两端的电压U。；

（3）计算小灯泡的额定功率：仔细分析发现此方案无法测出小灯泡的额定功率，

其原因是①;①。

5.在测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V,正常工作

时的电阻约为12□。现有器材：电源（电压为6V,保持不变），电流表，电压表，

开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：4（50Q、2A）、4

（10Q,1A）O请完成下列问题：

（1）本次实验中应选择的滑动变阻器是（选填火”或欠”）；

12

（2）某同学连接成了如图甲所示的电路，该电路中存在一处连接错误，只要改

接一根导线就可以使电路连接正确，请你把接错的那一根导线找出来打上“X”

再用笔画线代替导线画出正确的连接

（3）电路正确连接后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压

表示数如图乙所示为V；要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片p向

（选填％”或％”）端移动;

（4）实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡

的1口;关系图象如图丙所示。由图象可知：小灯泡的额定功率P匚L____w；

额

小灯泡的实际功率随实际电压的降低而（选填增大“、减小“或不变”）。

（5）完成以上实验后，同学们又设计了一个如图丁所示的电路来测量该小灯泡

的额定功率，R。为已知阻值的定值电阻。请把他们的实验步骤补充完整:

①断开开关S，闭合开关s、S,移动滑动变阻器的滑片P，;

213

①保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S仍闭合，,记录下电压表示数

3

为U;

①小灯泡的额定功率P□（请用已知量和测量量表示）。

L

6.如图1所示，用图1甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小，图乙是未完成

的实验电路。

①该实验原理为：；

①根据图1甲的电路图连接实物图，连接电路时另一条线应接在（选填a”

或e“）接线柱；在乙中连接好实物图_____；

①闭合电路前，应把滑动变阻器滑到端（选填a"或削'），闭合开关，发

现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻（选填短路”或断

路”）；

①滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是;

①测量电阻值，将滑动变阻器换成两个定值电阻口1和4（&<g）,分别进行了

3次不同的实验，并记录下来，如图2所示，第三次是图_____（选填用"或‘乙”

或两”）中进行的实验。

电压/V电流/A电阻/Q

第一次0.850.146.07

第二次1.210.206.05

第三次2.n0.356.03

图2

7.如图所示，在测量小灯泡额定功率”的实验中，现有器材：额定电压为3.8V

的小灯泡（电阻约为12Q）、12V的电源、电流表、电压表、开关各1个，规格

分别为A（10。1A）、B（20。1A）、C（50。1A）的滑动变阻器各1个，导线若

15礴u

0,

QCH.O

0.6（3

丙

（1）为了完成该实验，应选用滑动变阻器.（选填或“C”）；

（2》青用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（导线不得交叉）

（3）正确连接好电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片p应置于（选填a”或

片”）端；

（4）闭合开关后，无论怎样移动滑片P,发现小灯泡均不亮，电流表无示数，电压

表有示数，则该电路故障可能是（选填小灯泡断路”小灯泡短路”或滑

动变阻器处断路”）；

（5腓除故障后，继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，

为测量小泡的额定功率，应将滑片P向（选填a"或自“）端移动，直至电

压表的示数为3.8V,此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是

______W；

⑹测量结束后，应先断开开关，然后拆除两端上的导线，再拆除其他导

姆・

（7）下列实验不能用该实验装置完成的是o（填字母序号）

A.探究串联电路中的电流规律

B.探究串联电路中的电压规律

C.探究电流与电压的关系

D.测量小灯泡的电阻

8.LED灯是一种新型的环保节能灯，小梦为了探究LED灯与家用普通白炽灯、

普通节能灯的发光效率，他用如图所示的装置进行了实验（其中人为光敏电阻，

其电阻值与光照强度成反比）其实验步骤如下：

①先把“220V15W”的普通白炽灯接入灯座，通过调整，使灯泡与温度计的玻璃

泡距离约为2cm,灯泡与热敏电阻的距离约为30cm。闭合开关S和S1，通电

lOmin,分别读出温度计和电流表的示数，并填入下表。

着分别把规格相同的普通节能灯和LED灯接入灯座，重复上述实验。

电流表示

灯泡类型盒内初温盒内末温

数

白炽灯20①78①6mA

普通节能20①50①15mA

灯

LED灯20①35①60mA

(1)电能转化为内能最多的灯是,这是通过观察来比

较的。

(2)电能转化为光能最多的灯是,这是通过观察来比

较的。

(3)LED灯的发光效率较(填高"或低”)。

(4)综合分析表中数据可知，15W的LED灯的发光亮度与——的白炽灯

发光亮度相当。

9.小华在探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以下器材：电源(电压恒为

3V),电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻(5Q、10Q、15Q、20Q、

25Q),两个滑动变阻器(规格分别为“10。1A”的R1和“1501A”的R2),导线若

干，设计了如图甲所示的电路图。

,电压表应选用的量程是（选填“0〜3V”或

“0〜15V”），连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若

此时闭合开关，电流表（选填绘"或'不会"）被烧坏；

（2）正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到阻值最处，

闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片

P,电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻一（选填短

路”或断路”）；

（3腓除故障后，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数保

持不变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由

图象可以得出结论：;

（4）上述实验所选用的滑动变阻器是（选填丧1"或R2"）。

10.小华为了探究但流与电阻的关系”设计了如图甲所示的电路，其中电源电压

恒为3V,Rx的备选电阻有5Q、10Q、15Q和20Q各一个。

（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于（选填犷或8”）端；试触时，发

现电流表指针偏转到如图乙所示位置，说明电流表正、负接线柱；

（2）#除故障后，小华将5Q的电阻接入电路中，移动滑片P到某一位置，此时电

流表的示数如图丙所示，电路中的电流为A；

（3切、华将10Q的电阻替换5Q的电阻接入电路中，闭合开关后，若不调节滑动

变阻器，电压表示数会（选填变大“、不变"或变小”）；

2V

不变，那么滑动变阻器接入电路的阻值变化范围是Q。

n.小爽做探究电流与电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源电压

恒为3V,可用的定值电阻有5Q、10Q、15Q、20Q、和30Q。

（，青你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻

器连入电路的阻值最大；

甲乙丙

（2泄将5Q的定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示

数，则电路中的故障可能是电阻——（选填短路"或断路”）；排除故障后闭

合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求时，电流表示数如图乙所示，电

流为A；

（3）#5Q的定值电阻换成10Q的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑

片向―一（选填左“或监”）端移动，直到电压表的示数为V为止，记

录电流表的示数；

（4）为了获得普遍规律，他想利用上述五个电阻分别单独接入电路，进行五次实

验，则他选择的滑动变阻器的最大阻值不能小于Q;

（5浣成上述实验后，小爽又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额

定功率。已知小灯泡的额定电压为，电源电压为U,滑动变阻器A的最大阻

额

值为风，请完成实验步骤并写出表达式：

①闭合开关S、S],断开S2,移动滑动变阻器A的滑片，使电压表的示数为,

此时小灯泡正常发光；

①闭合开关S、S2,断开Sj保持滑动变阻器A的滑片位置不变，，使电

压表的示数为U,此时灯泡正常发光时的电阻就等于滑动变阻器______（选填

额

“A”或"B”）接入电路的电阻；再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变

的滑片移动到（选填""或拈”）端，读出电压表的示数为

①小灯泡的额定功率表达式为P=O

额

12.小宸利用如图甲所示的电路研究电流随电压变化的情况。其中电源电压为U,

4是热敏电阻，其阻值与温度有关，二者关系为Rf=kt+b（k>0,b>0）o

⑴本实验要保持Rt阻值不变，也就是保持4的不变；

（2膜用电流表和电压表前，要检查其指针是否对准刻度线；接入电路的

电流表，应使电流从其（选填"+或仁”）接线柱流入；

（3溷乙是某次测量时电压表的示数，其读数为V,如果要使电压表示数变

大，应将滑动变阻器滑片P向端（选填犷或8"）移动；图丙是小宸根据

实验数据画出的I-U图，经分析可得出结论：在电阻不变时，通过电阻的电流

与它两端的电压成比；

（4雇下来，小宸按如下步骤操作，尝试把电流表改装成温度表。

滑动变阻器滑片P移到b端，用开关S2替换电压表（电路如图丁所示）。闭

合S「S2,调节滑片P使电流表满偏后，保持滑片P位置不再移动，设此时电

路总电阻为R,断开S「S2o

（W容器中倒入适量lOOO开水，观察温度计，温度计示数每下降5①（水温不

再降低时，加入冰块直到水温降到0①），就闭合Sj并记录此时温度t和对应的

电流I,然后断开S「请用给定的字母写出电流与温度的关系式1=。

。艮据记录的t和I,重新刻制电流表的表盘，改装成温度表。请在图戊中大致

画出此温度表表盘的刻度线。（要求画出0〜100①每间隔20①对应的共6条刻度

线）

甲乙丙丁

(一)探究电流与电阻的关系。

(1)小溪用5Q、10Q、15Q和20Q四个电阻、电压恒为4.5V的电源、“20。1A”

的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路，实验过程中控制电阻两端的电压2V

不变。请用笔画线代替导线把电路补充完整；

(2)正确连接电路后开始实验。小溪发现换上Q的电阻后，移动滑片，电

压表示数始终不能达到需要控制的电压值，不能完成实验。为了使四个电阻单独

接入电路都能完成实验，他应该适当__(填增大”或减小”)控制的电压值；

通过实验数据可以得出的结论是：.一定时，导体中电流与电阻成O

(二)测量小灯泡的额定功率。

(3处溪按乙图连接电路，测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率，她使用了电压表

的小量程，调节变阻器滑片，使电压表示数为2V,读出此时电流表的示数为0.2A,

求出小灯泡的电阻为Q,并利用公式P二求出了小灯泡的额定功率。

额R

然后她又换用电压表的大量程，调节变阻器滑片，使电压表示数为3.8V时，电

流表示数如图丙所示为A,小灯泡的额定功率为W。小溪发现两次

得到的额定功率值有较大差异，根本原因是;

(4处溪又设计了一个方案测量额定电压为3V的小灯泡的额定功率。电路如图丁

（电源电压为，滑动变阻器规格为“20。1A"）。请把下面的实验步骤补充

完整：

①R闭合开关s和S2,调节变阻器的滑片，使电压表丫2的示数为v,此

时小灯泡正常发光；

①R闭合开关,保持滑片P的位置不动，此时V1的示数为iv,V2的示数

为2V；

①该灯泡的额定功率=Wo

额------------

14.小谢同学利用三个定值电阻（5Q、10Q、20Q）、规格为“10C1A”的滑动变

阻器、电源、电压表、电流表、导线和开关等器材，进行了探究电流与电阻关

系”的实验。

（1珈图甲是小谢连接的实验电路，检查发现电路中有一根导线连接错误，请在

图中连接错误的那根导线上打“X并用笔画线代替导线将电路连接正确—

（2）改正后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表示

数接近于电源电压，若电路只有一处故障，其故障是;

（3腓除故障后，把5Q的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流

表示数如图乙所示，其示数为A；

（4谓片位置不动，把5Q的电阻换成10Q的电阻，闭合开关，应向（填经”

或监”）调节滑片，使电压表的示数保持V不变，读取电流表的示数为0.2A；

（5X吏三个电阻单独接入电路都能完成实验，选取电源电压最大值不能超过

V。三次实验后，可得结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻

成;

（6）另一小组的小滕同学在只有一只电压表的情况下，连接了如图丙所示的电路，

测出了额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻。（已知滑动变阻器4的最大

阻值为4,U/J、于电源电压）

①闭合开关S、S],断开S2,将4的滑片滑到最右端，&的滑片滑到最（填

”或V”）端，读出此时电压表的示数，即为电源电压；

①闭合开关s、s2,断开S1,将段的滑片滑到最右端，调节4的滑片，使电压

表的示数为,此时小灯泡正常发光；

①同时闭合三个开关，保持号的滑片不动，然后调节段的滑片，使电压表的示

数为。保持R］的滑片不动，将之的滑片滑到最上端，读出此时电压表的

示数为U1；

。卜灯泡正常发光时的电阻RL=（用字母表示）。

15.小桃在做探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图，电源电压为

3Vo

数据序号123456

电流I/A0.400.190.130.140.080.07

电阻R/Q51015202530

（1旌接实物电路前，开关应—电路接通前，滑动变阻器的滑片P应置

于滑动变阻器的端（填A"或自”;）电路中滑动变阻器起到了保护电路元件

安全和的作用；

（2）闭合开关后无论怎样移动滑动受用器的滑片P,发现电流表示数几乎为零，电

压表示数约为3V,小桃猜想这可能是由电路中的元件（填元件的字母代

号）发生_______故障引起的；

（3澈障排除后，小桃得到的实验数据如表所示，这些数据中有一组是明显错误

的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的。分析时

需要把它别除。错误数据是第组；（填数据序号）

（4涮除错误数据后，小桃得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的

电阻成比；

（5冰桃和其他组的小田交流时发现，两细同学收集数据的方案不同：

小桃的方案：收集电压为3V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电

阻的关系了；

小田的方案：收集电压分别为IV、2V、3V的三个小组电流与电阻的关系的多

组数据，比较电流与电阻的关系；

你认为的方案更合理。

16.小明同学为了测量小灯泡的电功率”，准备有如下器材：电源（电压6V,保

持不变），小灯泡（额定电压3.8V,电阻约为20Q）滑动变阻器A“10Q1A”，滑

动变阻器B“20Q1A"，电压表（量程为OTV、0-15V）,电流表（量程为0F.6A、

0〜3A）各一个，开关一个，导线若干。

（1凄完成此实验应该选择滑动变阻器（填“A”或"B”）较为合适；

（2）f也在连线的过程中发现电压表的0T5V量程已坏，要想测小灯泡的额定功率，

请你补充完成图中的实验电路的设计；

（3施连接好电路后，闭合开关S,移动滑动变阻器滑片时发现灯泡亮度较暗且不

变，且两表示数也不变，出现此现象的原因是O

17.小亮利用以下器材：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关各一个，电压

表、电流表各一只，三个定值电阻R「4、大小分别为10Q、15Q、20Q,

导线若干，来探究恺流与电阻的关系”。

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的

导线上打“舜补画出正确的连线。

R

P

（2）电路连接正确后，闭合开关后，移到滑片，使与电阻（20Q）并联的电压表示

数为4V,读出电流表示数，再分别改接15Q、10Q的电阻，重复上述实验，收

集的实验数据如表所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Q的

电阻让他再测一组数据。当他把5Q的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V,

实验不能继续进行，其原因。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电

流表示数为A（如图乙所示）。综合分析数据可得：电压一定时，。

电压U/V4

电阻R/0201510

融流I/A0.200.280.40

（3浣成上述实验后，小亮还想测定一个U=2.5V的小灯泡的额定功率，他发

额

现电流表已坏，于是向老师要了一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材,

设计了如图所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请帮他完成实验步骤:

——

①连接好实验电路，____移动滑片，使电压表示为______Vo

①保持滑片的位置不动，,读出电压表示数为Uo

0、灯泡的额定功率表达式p=______。(用物理符号表示)

额

18.某实验小组在探究电流与电阻的关系”实验中，按如图甲所示的