《阿房宫赋》 统编版高中语文必修下册

高一语文必修下册·第八单元阿房宫赋杜牧谏太宗十思疏（魏征）答司马谏议书（王安石）阿房宫赋（杜牧）六国论（苏洵）劝谏皇帝居安思危、善始善终。逐一反驳对方所加罪名，表明自己推动变法的决心。探讨秦国速亡的原因阐发六国破灭的缘由（守成）（除弊）借古讽今警示当朝

单元核心任务——倾听理性的声音

核心素养——心怀天下，勇于担当。理性思考，理性发声。知人论世杜牧与《阿房宫赋》（唐朝）根据史书记载，秦阿房宫非常壮观，有“天下第一宫”之称。阿房宫的主体建筑部分南北长五里，东西宽三里，可容纳十五万人居住；里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立；其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。

“赋”古代的一种文体，刘勰《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也；铺采摛（chī

，舒展散布）文，体物写志也。”文体特点形式上：手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张；语言：讲究辞藻和用典，声律和谐，朗朗上口；句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。内容上：

通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。

咏物说理

托物言志

借古讽今

唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋此为第一”之誉。《阿房宫赋》杜牧（803-852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世称“杜樊川”,晚唐时期杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”,也是著名的“文赋”和古文大家。知人论世

唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。23岁的杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。读准字音阿房（

）

蜀山兀（

）骊山（）廊腰缦回（）囷囷焉（）

蜂房水涡（）不霁（）何虹

冥迷（

）妃嫔（）媵嫱（）梳晓鬟（

）明星荧荧（）

椒兰（

）

剽掠（）鼎铛玉石（

）金块珠砾（

）

逦迤（）锱铢（

）架梁之椽（）

在庾（）之粟粒（）横槛（

）

尽态极妍（

）管弦呕哑（

）（

）

ēpángwùlímànqūnwōjìmíngpínyìngqiánghuányíngjiāopiāochēnglìlíyǐzīzhūchuányǔsùjiànyánōuyā《阿房宫赋》

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。除秦国以外的六国君主完结，指为秦国所灭统一，数作动兀：光秃，出现，意思是建成遮蔽覆盖天空和太阳名词作状语，从北边河水盛大的样子/缓缓流动的样子通达架房，建屋疏通文意第一段落实文言基础，疏通文意《阿房宫赋》五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。楼阁之间架在空中的通道萦绕曲折各随地势宫室结构参差错落，精致工巧曲折回旋的样子矗立座连接高大建筑物的走廊，形似人的腰部盘旋的样子屋檐翘出如牙齿的部分分辨不清名作动，出现云彩，出现龙，雨雪停止，天放晴歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。和暖气象、天气唱歌

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。不同等级的宫妃女儿、孙女乘辇车，名状（互文）从早到晚唱歌弹琴第二段明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。（光如）明星闪亮（又见）乌云纷乱雷霆般的声音突然响起涨起了脂膏含有脂粉的洗脸水车行的声音美丽久立宠幸燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。名词作状语，把宝鼎当作…指金玉珠宝等物指金玉珠宝等物到处都是指金玉珠宝等物抢劫、掠夺堆叠运送平底的浅锅

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。无限感慨，引起下面的议论连用，极言其细微心思老百姓突出的样子谷仓比九州失去人心的统治者刘邦入关骄横顽固项羽烧宫第三段

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。表现对历史教训的悲痛依次传递灭族，作动词来不及为…悲哀假使第四段阿房宫的宏伟壮丽请同学们再次齐读第一段，思考本段主要写了什么内容？请简要概括。总写外貌（整体）细写内部（局部）蜀山兀，阿房出覆压三百余里隔离天日五步一楼，十步一阁廊腰缦回……钩心斗角、长桥复道矗不知其几千万落高低冥迷，不知西东歌台暖响……风雨凄凄用材之多面积之广建筑之高楼阁之密装饰精美宫室之多错综复杂歌舞纷繁楼阁概括具体建筑人物表达技巧？①反问：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？②夸张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”……③比喻、拟人：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹”④通感：“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉为触觉⑤对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美明星荧荧，开妆镜也.....烟斜雾横，焚椒兰也。运用比喻、夸张和排比的手法，写宫中美人晨妆的过程，语言华丽，极力铺陈，生动地表现了阿房宫中美人之众，揭示秦朝统治者的荒淫无道。赏析第2段运用了哪些手法来突出阿房宫中生活的奢靡？燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。运用比喻、夸张和排比的手法，极力铺陈，生动地表现了阿房宫中珍宝之富，写尽秦皇奢靡无度的生活。缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年以一生未能见到秦始皇的宫女的经历反衬阿房宫中美女之多，其命运的悲惨是为了突出秦始皇的荒淫无道，表达了作者对宫人的同情以及对秦始皇荒淫无道的谴责。第一、二段小结建筑之大阿房宫宫宫女之众

人珍宝之富物奢手法：排比夸张比喻

由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。使负栋之柱，

多于南亩之农夫;架梁之椽，

多于机上之工女；钉头磷磷，

多于在庾之粟粒；瓦缝参差，

多于周身之帛缕；直栏横槛，

多于九土之城郭；管弦呕哑，

多于市人之言语。对比夸张排比剥削与被剥削秦统治者民乐苦极力描写阿房宫的构件之多，秦乐民苦赏析第3段秦皇荒淫奢侈的后果如何？

“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”

“叫、举、炬”这三个动词，生动地表现了农民起义迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。秦皇荒淫奢侈给人民带来的深重灾难，揭示出秦朝必亡的命运。研读第三段作者认为秦灭亡的根本原因是什么？本文的“体志”何在？灭六国者六国也族秦者秦也骄奢淫逸自取灭亡六国各爱其人足以拒秦秦复爱六国之人足以万世借史现实假设喻今哀之而鉴之结论：本段通过提出假设，借史喻今，再次深入说明了六国和秦灭亡的原因，进而告诫统治者，吸取秦朝灭亡的教训，戒骄戒奢，爱护百姓。不爱其人借古讽今卒章显志研读第四段赋的特点是“铺采螭文，体物写志”，对于这篇赋来讲，哪部分是“铺采”？哪部分是“写志”？文章结构：第一段：铺叙阿房宫的雄伟壮观。第二段：铺叙宫内的豪华奢靡。第三段：转发议论，指出秦亡的必然。第四段：总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。铺叙议论写志

小结：

本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝统治者骄奢淫逸终致灭亡的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。当堂检测补写出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宫赋》中杜牧泼墨写意，粗笔勾勒。其中，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的