5.2.2+单倍体和染色体结构变异课件【知识精讲精研】高一下学期生物人教版必修2

第2节第5章

基因突变及其他变异人教版高中生物必修2单倍体和染色体结构变异第2课时

学习目标1.举例说明什么是单倍体(重点)。2.概述单倍体育种的方法及原理。3.辨别不同类型的染色体结构变异(重、难点)。中国杂交水稻的育种栽培技术是国际一流的。杂交水稻在目前国家粮食安全中扮演重要角色，中国人口大概一半吃稻米，一半是吃以小麦为主的面食，水稻稻米中大概一半是杂交水稻，另外一半是常规水稻。所以杂交水稻产量的增加解决了中国许多人的吃饱问题。

情境导入杂

交

水

稻单倍体及单倍体育种一染色体结构的变异二目录单倍体由配子发育而来，体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。一

基因突变的实例和概念一1.1单倍体减数分裂育种工作者常采用花药（或花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍，恢复到正常植株染色体数目。PDDTT×ddttDTdTDtdtDTDDTTdTDtdtddTTDDttddtt花药离体培养获得单倍体秋水仙素处理单倍体幼苗F1DdTt用高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)小麦品种，培育矮秆抗病小麦的过程，见下图：原理过程一

基因突变的实例和概念一1.2单倍体育种P高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddttF1高杆抗病

DdTtF2D_T_D_ttddT_ddttddTT杂交育种矮抗⊗连续⊗第1年第2年第3-6年花药离体培养PF1配子DDTTDDttddTTddtt正常植株（纯合）秋水仙素单倍体育种高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddtt高杆抗病

DdTtDTDtdTdt单倍体植株第1年第2年DTDtdTdt1.2单倍体育种需要的纯合矮抗品种需要的纯合矮抗品种单倍体育种能明显缩短育种年限，子代均为纯合子。一

基因突变的实例和概念一1.2单倍体育种优点单倍体的辨析任务一1．玉米是二倍体，体细胞中含有20条染色体。由离体的玉米花粉直接发育成的

个体体细胞中含有多少条染色体？该个体是单倍体还是二倍体？个体体细胞中含有10条染色体。该个体是单倍体。2．普通小麦是六倍体，体细胞中有几个染色体组？其配子中有几个染色体组？体细胞中有6个染色体组。其配子中有3个染色体组。3.由普通小麦的配子发育而成的个体，体细胞中有几个染色体组？由普通小麦的配子发育而成的个体，体细胞中有3个染色体组；该个体是几倍体？该个体是单倍体。单倍体的辨析任务一4.如何判别单倍体和多倍体？体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，都称为单倍体；除上述情况外，体细胞中有几个染色体组，该生物就称为几倍体。5.请大家根据上述分析，判断下列相关表述是否正确。（1）由配子发育而来的个体，一定是单倍体。（

）（2）体细胞中含一个染色体组的生物，一定是单倍体。（

）（3）单倍体的体细胞中一定只含有一个染色体组。（

）√×√1.判断单倍体、二倍体、多倍体的方法2.对单倍体认识的三个易错点(1)单倍体的体细胞中并不一定只有一个染色体组，如四倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有两个染色体组。(2)单倍体并非都不育：如多倍体的配子含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体，可育并能产生后代。(3)单倍体是生物个体，而不是配子；精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。导练1.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是

A.图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B.如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体√导练由题图可知，图a大小形态相同的染色体有4条，含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A错误；图b含有3个染色体组，如果图b表示体细胞，则该生物可能是三倍体，也可能是单倍体，B错误；图c含有2个染色体组，如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，C正确；图d含有1个染色体组，可能是由卵细胞发育而成的单倍体，也可能是由精子发育而成的单倍体，D错误。导练2.用纯种的高秆抗锈病(DDTT)小麦与矮秆易染锈病(ddtt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如图所示。下列有关此育种方法的叙述，正确的是

A.过程①的作用原理为染色体变异B.过程③必须经过受精作用C.过程④必须使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.此育种方法选出的符合生产要求的品种占1/4√导练题图中过程①表示杂交，其原理为基因重组；过程③常用的方法为花药离体培养；过程④可使用秋水仙素或低温处理幼苗，单倍体高度不育，不产生种子；F1可产生4种雄配子，基因型分别为DT、Dt、dT、dt，经秋水仙素处理后染色体数目加倍，符合生产要求的品种(ddTT)占1/4。单倍体及单倍体育种一染色体结构的变异二目录染色体的某一片段消失正常翅缺刻翅abcdef实例：果蝇缺刻翅的形成

人类猫叫综合征1.缺失人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，患儿哭声轻，音调高，生长发育迟缓，智力严重障碍染色体结构的变异二染色体增加了某一片段正常眼棒状眼abcdefb实例：果蝇棒状眼的形成2.重复染色体结构的变异二染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上正常眼花斑眼abcdefghijk实例：果蝇花斑眼的形成

人慢性粒细胞白血病3.易位染色体结构的变异二比较染色体易位与染色体互换图解区别位置原理观察发生于非同源染色之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间染色体结构变异基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到染色体易位染色体互换染色体结构的变异二染色体的某一片段位置颠倒引起的变异正常翅卷翅cdefabafbcdebcde实例：果蝇卷翅的形成

女性9号染色体倒位后造成习惯性流产abcdefabcdefbcdeaf位置颠倒4.倒位染色体结构的变异二辨析染色体结构变异的类型任务二1．如图为显微镜观察的变异杂合子染色体联会异常现象，通过图示辨析染色体结构变异的类型。缺失

重复

易位

倒位辨析染色体结构变异的类型任务二染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位染色体上的基因数量、排列顺序的改变生物性状的改变（变异）大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡。影响结果2.染色体结构变异中基因的结构发生变化了吗？项目基因突变基因重组染色体变异本质发生时期观察适用范围产生结果共同点

基因突变、基因重组和染色体变异的比较基因结构的改变基因的重新组合染色体结构或数目发生变化DNA复制时期减数分裂Ⅰ减数分裂

、有丝分裂光学显微镜下无法观察光学显微镜下无法观察光学显微镜下可以观察任何生物真核生物、有性生殖真核生物产生新的基因只改变基因型基因“数量”上发生变化都是可遗传的变异2.染色体结构变异与基因突变的比较项目基因突变染色体结构变异变化实质基因发生碱基的替换、增添或缺失染色体上的基因片段缺失、重复、倒位及易位对象碱基基因结果基因中碱基的排列顺序改变基因数目或排列顺序改变镜检不可见可见导练3.图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示染色体片段)，两者发生的变异分别为染色体的

A.缺失、易位

B.缺失、倒位C.重复、倒位

D.重复、易位√图甲染色体上少了e片段，属于染色体结构变异中的缺失，图乙染色体的长度没有改变，但是cde片段发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒位。导练4.生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现如图中①～④系列状况，则对该图的解释正确的是

A.①为基因突变，②为倒位B.③可能是重复，④为染色体组加倍C.①为易位，③可能是缺失D.②为基因突变，④为染色体结构变异√导练图①发生了染色体片段的改变，且改变的片段不属于同源染色体的部分，因此属于染色体结构变异中的易位；图②染色体的某一片段发生了位置颠倒，属于染色体结构变异中的倒位；图③在同源染色体配对时出现“环”，可能是染色体结构变异中的缺失或者重复；图④细胞中有一对同源染色体多了一条，属于染色体数目变异。染色体变异染色体数目变异染色体结构变异个别染色体增减以染色体组的形式增减定义

辨别

二倍体

多倍体

单倍体类型

结果缺失重复易位倒位定义形成原因特点

应用五分钟查落实【要语必背】1.互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组；易位发生在非同源染色体之间，属于染色体变异。2.单倍体：体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。3.单倍体的特点：与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。4.单倍体育种的核心步骤为(1)花药离体培养；(2)秋水仙素处理单倍体幼苗诱导染色体数目加倍。5.单倍体育种中用秋水