郴州亚星学校新课程改革试验细则

郴州亚星学校新课程改革试验实施方案（草案）为全面提升教师素质，转变教与学方式，积极探究生本教研，培养学生良好的学习行为习惯，激发学生学习的兴趣和灵动，达到“文明知礼，热爱学习，自觉学习，独立思考，提高成绩”的目的，为构建高效课堂，为全面推行新课程改革打下良好基础，特拟定“郴州亚星学校新课程改革试验实施方案”。指导思想以《国家课程标准》为依据，全面贯彻国家教育方针，坚持以生为本，全面提高，促进全面发展的原则，切实进行课堂教与学的改革，以“五三五五”体验式课堂教学模式为引导，努力达成“养习惯、重体验、兴趣浓、高效课堂”，全面提高教学质量。试验年级、学科：一至二年级语文、数学；三年级语文、英语、美术、音乐；四年级数学、英语；五年级英语、语文；六年级语文。实施目标总目标养成目标：人人文明知礼，热爱学习，个个自觉学习，独立思考。课堂目标：高效。兴趣目标：发展个性，各有所长试验期具体目标养成目标：文明知礼，我是爱学习的人课堂目标：养习惯、重体验、兴趣浓、高效课堂、探索“五三五五”教学模式。兴趣目标：人人都会两项体艺技能或特长（画画、手抄报、唱歌、跳舞、跳绳等）个个都会朗诵、演讲、并有一手漂亮的书法（阅读、写日记、练字）。组织机构与职责1.领导机构组长：罗小满成员：黄宝田、首巧灵、陈龙、韩高雄、黎有天、岳琴、张社军主要职责：新课程改革试验的组织协调，过程管理，负责对各试验区的考核评价。试验实施工程的推进，总结成绩，推广经验，提出试验不足之处的改进和可行性报告。保障政策和学校管理指导性意见的制定出台。督促各组组长和相关负责人的资料收集，每期末装订成册。为课改提供物质、经费保障，确保课改试验有序进行。加强安全防范，为课改营造优良的和谐环境。执行机构 培训组组长：黄宝田成员：首巧灵、各教研组长主要职责：拟定培训方案，组织试验实施教师新课程理念再培训，教师组织能力，教学技艺及新模式等工作的再培训。②试验研究组组长：首巧灵新课程试验领导小组长成员：各教研组长，学科试验实施骨干教师新课程试验领导小组长主要职责：着重以课堂教学改革试验为中心任务，组织相关教师积极探究课堂“五三五五”引导模式，反思总结，加快新课程改革模式的成熟完善，及时收集资料。指导班级小组建设，开展小组长培训。制定和完善评价机制，对试验班级进行阶段性或抽样评价，协助教师总结经验和发现，解决试验过程中的问题。③资源开发组组长：韩高雄成员：首巧灵、黎有天、岳琴、李霞主要职责：通过共享资源的开发，使校内教辅系统化、科学化利用。开发与教材相配套的教辅资料的科学匹配和学案。积极开发构建可持续发展和利用的学生综合实践活动的体系。④督导小组组长：黄宝田成员：陈龙、曹赳武、岳琴、学生会干部主要职责：完善监督机制，改进督查方式，提高督导效果跟踪管理，及时反馈，促进学生养成教育组员可以选组长，最后形成一个小组。班主任根据综合情况，可以作微调。编号：小组形成后，按学习成绩从高到低分层编号，每组学习成绩处于同一层次的学生代码相同。如：一小组为6人组，即分为AA、BB、CC三个层次，4人组分为：AA、BB两个层次，每个学生代码是：6人组A1、A2、B1、B2、C1、C2。4人组：A1、A2、B1、B2，同号要对面坐，如：A1→A2等。这样以利于小组合作交流、发言和老师抽查。②小组文化建设充分发挥各组员集思广益，共同讨论，为小组取一个积极向上，富有新意符合小组个性特色、响亮的名字，这些名字一般为两个字而适宜，如：“奋进”、“无敌”……等，再根据小组的名字确定小组口号，如“奋进”组的口号是：“勤奋学习，勇于上进”等等。名字、口号要符合小组的意向，能增强小组的团队精神、凝聚力，激发小组学习的斗志，体现成员必胜的坚定信心。小组在展示时，在全班面前整齐、响亮的喊出小组的名字和口号，用来增强小组的势气和向心力。③小组培训转变思想：组员必须团结一致，相互帮助、关心；多想办法、动脑筋；一起发现问题、一起解决问题；多鼓励、少埋怨，勇于担当，合作竞争双赢。明确任务：组长要组织组员对本节知识点按老师下达的学习目标进行独学，对学或小组讨论研究解疑，确保每个成员尽情发挥，实现高效学习。组长要检查组织课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，督促成员完成全天学习任务。观察组员学习、情绪状况，发现问题后要了解情况，解决问题或向老师汇报。维持本组课内外纪律和其他秩序。④奖罚机制原则：多肯定、多表扬、多激励、不指责、不埋怨、少处罚。奖罚：（详见奖罚细则）评价：对小组学习效果和组员展示都要给予评价，可以自评、对评、组评，但更重要的是老师对各组的评价，老师评价是教师对小组群体之间的观察、比较，偏重于对有效的小组合作行为和进步、团队、秩序、效率、作业等全方位的肯定，同时要指出小组的不足之处，让每个组员知道自己的团队和个人的优点和不足，促其更好发挥和更大进步。管理、监督教务处为主管，逐步完善符合校情的特色理念，形成良好的课改精神和氛围，以利全面铺开课改。以政教处、团委监管为辅，建立高效课堂与班级综合考核相联的监督机制，充分发挥班主任、班干部、小组长的积极性，让其有更多的展示平台和机会。以家长为配合，学校教务处、班主任要用校迅通经常给家长灌输新课改革的重要性、必要性，指导家长在家里如何监管、辅导孩子。构建学校、班级、家庭联系网络，形成课改合力。管理网络图（附后）要求：各工作小组负责人（组长）对本组成员要考核记载。反馈信息、收集整理资料归档。郴州亚星学校2013年4月网络图：新课程改革试验领导小组新