人教部编版七年级历史下册第2课-从贞观之治到开元盛世课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

部编人教版七年级历史下册多媒体课件第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代第2

课从贞观之治到开元盛世第1页第2课从贞观之治到开元盛世学习目标XUEXIMUBIAO1、知道唐朝建立时间、建立者、都城。2、掌握唐太宗和武则天统治办法。3、分析开元盛世产生原因。学习重点：唐太宗和武则天统治办法学习难点：开元盛世产生原因第2页思维导图第2课从贞观之治到开元盛世两次废帝改国号周唯一女皇吸收教训勤于政事虚心纳谏从善如流稳定政局励精图治重用贤能政启开元治宏贞观开元盛世建立唐朝贞

观之治完善三生六部制度制订法律减轻刑罚增加科举考试科目严格考查官吏政绩减轻人民劳役负担努力发展农业生产581年李渊在长安称帝，建立唐朝打击敌对官僚贵族创建殿试选拔人才减轻负担发展生产整理吏治淘汰冗员政治稳定经济繁荣民众安定国家兴盛唐高祖（李渊）唐太宗（李世民）女皇帝武则天唐玄宗（李隆基）发展经济改革税制重视文教编修经籍政治经济文化政治清明经济发展国力增强文教兴盛第3页第2课从贞观之治到开元盛世目标导学唐朝建立与贞观之治01第4页第2课从贞观之治到开元盛世1、唐朝建立时间：6建立者：李渊（唐高祖）李世民（唐太宗，号贞观）传位都城：长安第5页第2课从贞观之治到开元盛世2、贞观之治第6页第2课从贞观之治到开元盛世在战争中崛起李世民在唐朝建立后，同太子李建成为争夺继承权而不停斗争，势成水火。公元626

年，玄武门之变为这场斗争划上了句号。玄武门之变后，唐太宗最终夺取了皇位，建立了自己统治。为何会出现“贞观之治”，原因何在？合作交流唐太宗统治期间，国家政治清明，经济发展快速，国力逐步强盛史称“贞观之治”第7页第2课从贞观之治到开元盛世唐太宗开创“贞观之治”原因1.唐太宗吸收隋速亡历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。2.广纳贤士，知人善任。第8页第2课从贞观之治到开元盛世唐太宗与魏征玄武门之变以后，李世民因为器重他胆识才能，把他任为谏官之职，并经常引入内廷，问询政事得失。有一次，唐太宗曾问魏征道：“怎么样才算得上是明君和暗君?”魏征回答：“明君是兼听各方意见;昏君是偏信自己宠信人话。以前秦二世居住深宫，不见大臣，只是偏信宦官赵高，直到天下大乱以后，自己还被蒙在鼓里。隋炀帝偏信虞世基，天下郡县多已失守，自己还不知道。”太宗深表赞同。唐太宗：“夫以铜为镜，能够正衣冠;以古为镜，能够知兴替;以人为镜，能够知得失。我常保此三镜，以防己过。现在魏征过世，我失去了一面镜子啊。”第9页第2课从贞观之治到开元盛世活动与探究结合以下材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明治国思想？材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。---《贞观政要·论务农》材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”--《贞观政要·教戒太子诸王》正确认识君民关系，重视人民力量政府要轻徭薄赋，发展生产第10页第2课从贞观之治到开元盛世活动与探究结合以下材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明治国思想？材料四：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法，…若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓…大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡…公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”--《贞观政要·论求谏》要善听正确意见，虚心纳谏大臣要廉洁奉公第11页第2课从贞观之治到开元盛世结合课文，说一说唐太宗在位时实施了哪些办法？活动与探究政治①完善三省六部制②制订法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目④严格考查各级官吏政绩。经济减轻人民劳役负担，勉励发展农业生产。军事发兵击败东、西突厥，加强了对西域统治。第12页第2课从贞观之治到开元盛世唐朝疆域唐吐蕃第13页第2课从贞观之治到开元盛世结合以下材料与课文，说一说唐太宗时治国成效？活动与探究材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。—《资治通鉴·唐纪》政治清明，经济发展，国力增强，文教兴盛。史称“贞观之治”第14页第2课从贞观之治到开元盛世那么我们该怎样评价李世民呢？思维拓展李世民发动玄武门之变，杀死同胞弟兄，强迫唐高祖让位，从道德上讲可能应该受到训斥，但他生活特定历史年代使他不能“仁慈”。而在他统治期间，含有远见卓识、宽广政治胸怀，博览群才、励精图治，推进了唐朝历史发展，在中国历史上是一位贤明君主。第15页第2课从贞观之治到开元盛世目标导学女皇帝武则天02第16页第2课从贞观之治到开元盛世女皇帝武则天武则天：唐高宗皇后，掌握大权，先后废掉自己两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称赞她统治：“政启开元，治宏贞观”第17页第2课从贞观之治到开元盛世活动与探究郭沫若为何如此评价武则天统治呢？1.打击敌正确官僚贵族，大力发展科举制，创建殿试制度，推行减负政策和办法，重视发展生产。2.武则天是中国历史上唯一女皇帝。武则天在位期间，社会经济得以连续发展，人口连续增加，边疆得到巩固和开拓。这为以后“开元盛世”局面出现奠定了基础第18页第2课从贞观之治到开元盛世武则天无字碑公元711月，中国历史上执政女皇帝武则天病逝了。她墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为何在自己墓碑上不刻一字？历代学者为此争吵不休，众说纷纭.较为合理解释是，这“无字碑”是按武则天本人临终遗言而立，其意无非是功过是非由后人评说，这充分展示了她博大帝王胸怀与气魄。第19页第2课从贞观之治到开元盛世目标导学开元盛世03第20页第2课从贞观之治到开元盛世开元盛世唐玄宗是武则天孙子，不但多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在姚崇宋璟辅佐下，实施了一系列改革。第21页第2课从贞观之治到开元盛世开元盛世政治整理吏治淘汰冗员经济发展经济改革税制文化重视文教编修经籍唐玄宗在位前期，年号“开元”，当初政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力到达前所未有强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗是怎样治理国家呢？第22页课堂总结唐高祖（李渊）武则天建立唐朝公元（6）唐太宗（李世民）贞观之治政启开元治宏贞观发展继续发展唐玄宗开元盛世鼎盛第2课从贞观之治到开元盛世第23页达标测评1.唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓解，史称（）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世C第2课从贞观之治到开元盛世2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（

）A．重视发展生产

B．推行开明民族政策C．重视担用贤才

D．提倡节俭C第24页达标测评4．殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中最高荣誉。殿试制度创建者是（

）A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天

D．唐玄宗5