2024届高考语文专项理解性默写（十四）含答案

2024届高考语文专项理解性默写(十四)

第150题

(1)在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接

影响的句子是：,O

(2)在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是:

(3)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”，阐明学习要

持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“,

(4)王安石《桂枝香•金陵怀古》中，“"

两句写出了金陵晚秋江水澄澈、群峰林立的山川胜景。

(5)《论语•学而》中孔子提出：“君子”不应把心思都放在追求物质享受上,

要“,”，如此可以称得上是“好学”。

【答案150]

(1)民以殷盛国以富强

(2)“离骚”者犹离忧也

(3)锲而不舍金石可镂

(4)千里澄江似练翠峰如簇

(5)敏于事而慎于言就有道而正焉

第149题

(1)古人见流水，常会生出无限感慨，多用比喻等手法来渲染。王安石在《桂

枝香•金陵怀古》一词中登山远眺，望金陵城景，写下“”；

辛弃疾在《菩萨蛮・书江西造口壁》一同中，写下“”，由水

及人，更见无奈。

(2)《蜀道难》中运用夸张、间接衬托的手法来写蜀山之高险，即便是善飞的

黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过两句是：“,。”

（3）在《答司马谏议书》中，从“,”两句可

以看出王安石对变法招来怨恨和非议早有预料。

（4）语文课上，徐老师向同学们讲解了借代手法，然后他从高中教材的唐宋诗

词中举例来解释，他举道：“,

（5）互文是古诗文中常用的修辞方法，通过上下文意的互相交错、渗透、补充

来表达一个完整句子意思，比如“,”。

【答案149]

（1）千里澄江似练中间多少行人泪

（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

（3）至于怨诽之多则固前知其如此也

（4）主人下马客在船举酒欲饮无管弦

（5）主人下马客在船举酒欲饮无管弦〃烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家/

/将军百战死，壮士十年归

第148题

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征认为“木长”就必须“固其根本”，“流远”

就必须“浚其泉源”，从而推理出“,”的观

点。

（2）《雁门太守行》中的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和《燕歌行》

中的“，”都运用了视听结合的手法写出诗人在战

场上的见闻。

（3）时间一往直前，转眼被推向高三。小安同学懊悔过往的放纵，更迷茫未来

的出路。你写给他一张纸条：“，"，诚如古人

之言，珍惜当下，出发向前。

（4）《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德

的人学习以匡正自己的句子是：“,o”

（5）“鬓”是古诗词中常见的意象，陆游也曾借此表现自己的某种哀怨、愁思,

如“,"o

【答案148]

(1)思国之安者必积其德义

(2)推金伐鼓下榆关旌旅逶迤碣石间

(3)悟已往之不谏知来者之可追〃实迷途其未远觉今是而昨非〃东隅

已逝桑榆非晚

(4)敏于事而慎于言就有道而正焉

(5)塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑

第147题

(1)青年担当着国家社会兴盛的重任，应当以《论语》中曾子所说的

“,”自勉。

(2)姚鼐《登泰山记》中，“，”两句通过对颜色

的描述，体现作者站在泰山之巅看到太阳初升的景象。

(3)苏轼《赤壁赋》中，“”一句描写脱离人世间的状态，

“"一句写用不变的观点看待世界的结果。

(4)韩愈在(师说》中，指出古之圣人和今之众人对待从师的不同态度,其中古

之圣人是“”今之众人则是“”。

(5)陆游在《书愤》中回味当年曾“”，表现出收复故土的坚定

豪迈的气概,刘克庄《贺新郎・国脉微如缕》中，""一句回忆了

词人当年的军旅生活,暗示其报国从军的夙愿。

【答案147]

(1)士不可以不弘毅任重而道远

(2)正赤如丹下有红光动摇承之

(3)飘飘乎如遗世独立则物与我皆无尽也

(4)犹且从师而问焉而耻学于师

(5)中原北望气如山少时棋柝曾联句

第146题

(1)白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，从侧面描写

了演奏结束而听者尚沉浸在音乐的境界里，李贺《李凭箜篌引》中与此类似的

两句诗是“,:'。

(2)在《〈论语〉十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自身而不在于别人的句

子是“,”。

(3)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断学习改造获得的。“金”要锋

利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，

可见，学习的意义是十分重大的。

(4)张若虚《春江花月夜》中，“,"两句寓情

于景，表现游子行踪的飘忽不定和思妇的思念和伤感之情。

(5)在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂

的感情，如“,”两句。

【答案146]

(1)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔

(2)为仁由己而由人乎哉

(3)知明而行无过博学而日参省乎己

(4)白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁

(5)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯〃多情应笑我早生华发

第145题

(1)历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。同是针对“六国破亡”，读《阿

房宫赋》可洞察杜牧”以人民为中心”的思想“”,就足以

抵挡秦国；而读《六国论》可窥见苏洵对统治者的忠告“”。

(2)汉代刘熙《释名・释乐器》中介绍“琵琶”的演奏指法：向前弹出为

“琵”，向后挑进为“琶”，而白居易《琵琶行》中“,

”两句就涉及琵琶演奏时的四种基本指法。

（3）杜甫的《客至》中，从","两句中能够感受

到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，体会到主客之间真诚相待的深厚情

谊。

（4）钱塘自古繁华，不同的地域文化交汇于此，正如柳永《望海潮》

“，”两句写出了杭州既有西北的羌管乐，也有江南的

采菱歌。

（5）小刚在学校书画社团绘制了一幅“兰”的植物写意画，想在上面题两句

诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用屈原《离骚》中的成句，比如

“，”就很好。

【答案145]

（1）使六国各爱其人为国者无使为积威之所劫哉

（2）轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》

（3）盘飨市远无兼味樽酒家贫只旧酷

（4）羌管弄晴菱歌泛夜

（5）扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩〃朝搴毗之木兰兮夕揽洲之宿莽

第144题

（1）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同

结果的句子是：“,

（2）归有光《项脊轩志》中，“,”两句描写了作者端

坐室内，静听大自然的美好旋律，表现了作者高雅的审美情趣。

（3）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》

“"一句中，以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹

之情；“”一句以小名称人，从中我们可以看出京口当地百姓对

于该人物的亲切与自豪之感。

（4）《赤壁赋》中，作者以月亮作比，表现月亮虽有盈亏却又无所增减的两句

是：“，。”

（5）新开店的农家乐老板为宣传发愁，他希望有一句宣传语，吸引在大城市

里的人们来此摆脱烦忧，亲近自然。有人提议，不如用现成的诗句，比如：

“,”就很适合。

【答案144]

（1）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路

（2）冥然兀坐万籁有声

（3）英雄无觅孙仲谋处人道寄奴曾住

（4）盈虚者如彼而卒莫消长也

（5）久在樊笼里复得返自然〃随意春芳歇，王孙自可留

第143题

（1）《六国论》中作者批评赵国杀害良将，导致国家灭亡的两句是：

，o

（2）苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有

“”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有

""的快意。

（3）《屈原列传》中司马迁认为“天”是人的初始，所以“”

没有不呼上天的；父母是人的根本，所以“"没有不叫父母

的。

（4）《谏太宗十思疏》中，魏征劝谏唐太宗喜爱狩猎时应想到

“"；担心意志松懈就该想到“"o

（5）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用百姓祭祀的热闹场面倾诉自

己内心忧愤的诗句是“"o

【答案143]

（1）洎牧以谗诛邯郸为郡

（2）虽一毫而莫取而吾与子之所共适

（3）劳苦倦极疾痛惨怛

（4）三驱以为度慎始而敬终

（5）佛狸祠下一片神鸦社鼓

第142题

（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中概述了后唐庄宗得天下后困于伶官而身死

国灭的故事，文中“,”两句警诫后人要防微杜渐、

不能玩物丧志。

（2）周邦彦《苏幕遮》中“，”和辛弃疾《菩萨

蛮«书江西造口壁》中“江晚正愁余，山深闻鹏鸽”都借鸟鸣抒写情感。

（3）小华观看电影《长安三万里》后，有感于李白青年时期的潇洒飞扬和半生

蹉跖后内心的落寞郁愤，想到了李白诗中蔑视权贵的名句“，

（4）《阿房宫赋》中，连用排比句渲染宫殿的繁华奢靡，把阿房宫所奏之乐与

市井人声作对比的句子是：，o

（5）在《答司马谏议书》中，开篇亮出了分歧的焦点所在，直接点明二人政治

上不投合的原因的两句是：,o

【答案142]

（1）夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺

（2）鸟雀呼晴侵晓窥檐语

（3）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（钟鼓馔玉不足贵但