小班二学期工作计划7篇

第第页小班二学期工作计划优质7篇小班二学期工作计划篇1日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里准备，要想清晰开学之后碰到的情况，作为班主任应当要如何处理，终归要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过陌生人的小伙伴，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们显现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的阅历，倘若班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们简单听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得本身是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。二、从点名开始，保证小伙伴的日常顺当进行幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么阅历的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会洪亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐性等待，看着孩子的眼睛提示孩子，倘若碰到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和帮忙，让他们在老师的引导中培育良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。三、从离园开始，保证家长们和老师沟通顺当作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伙伴们带好，还需与各位同学家长保持联系。在每日小伙伴们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位同学家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里倘若班主任和家长就孩子的情况交流几句，总还是能够让家长们了解孩子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。小班二学期工作计划篇2一、班级基本情况:我班大部分孩子都已适应幼儿园的集体生活，能宁静地学习，但有部分幼儿不爱学习，时常会为玩具争吵，任意性也比较大。二、保育方面:帮忙幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时，帮忙幼儿在短时间内融入新生活;最终，要严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境，使幼儿能够健康欢乐的成长!三、教育教学方面:1、组织生动有趣味的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现予以确定，赞扬或激励，使幼儿能够更信念更积极的参加各项活动。对那些本领较弱的幼儿，要多关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立本领。2、在常规的培育上，重视引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。四进展目标:(一)健康领域:1、身体健康，在集体生活中情绪安靖、快乐。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。4、学习躲避日常生活中可能显现的一些不安全因素。(二)语言领域:1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用一般话交流，能用简单的短句表达本身的要求和想法4、乐意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和本身喜爱的角色。(三)社会领域:1、能自动地参加各项活动，有自信念。2、愿意与同伴交往。3、知道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。4、培育幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣裳等)。5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与本身生活紧密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。(四)艺术领域:1、能初步感受爱好环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动。3、喜爱做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变动，并会随节奏变动改换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法表现熟悉物体的粗略特征。(五)科学领域:1、在计算活动中，要求幼儿多察看并尝试总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手本领的培育和引导。4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。五、家长工作:1、新入园的家长工作，熟悉班级老师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级情况的工作。3、家长园地，让家长把握一些教育信息,，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好搭配工作，共同携手做好教育工作。六班级协调:班级老师将发挥各自所长，相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，认真照料好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。小班二学期工作计划篇3一、班况分析我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的小皇帝、小公主,平常都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理本领的培育大多是实行包揽代替,因此大部分孩子这方面的本领不够。孩子们虽然对幼儿园充足了奇怪,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和挂念,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪,除去家长的顾虑。我们还将逐渐培育幼儿生活自理、与人相处等方面的本领,并加强情感培育:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高愉快兴来上幼儿园。2、与小伙伴之间学习友好相处,让他们交好伙伴,培育孩子初步的社会交往。二、幼儿进展目标动作进展1、单足站立3秒。2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级。3、能后退、侧身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、会用大油画棒涂涂画画。6、把握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。认知进展1、知道78种常见物品的用途。2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数14.3、区分日间和晚上、前后、晴雨、男女。4、能分别依照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。5、能以正确的发生次序来记忆事件,开始形成更为持续的记忆。6、随音乐节拍而动,仿照听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器。7、命名34种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型。语言进展1、用简单的语言和手势进行有效的交流。2、能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。3、会说我,会介绍本身和父母的姓名,开始尝试使用你。4、能背诵短小或循环性儿歌。5、会一页一页地翻书。能区分文字和图片,知道书的方向,乐意看书,乐意听成人念书。情感和社会性进展1、向熟悉的成人自然地表达本身的情感:愉快、恐惧、生气、悲痛等。2、开始显现多而杂情感:惭愧、尴尬和骄傲等,自我意识加强。3、开始显现怜悯心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)4、开始学习掌控情绪的有效方法,如对恐惧和生气的情绪的掌控)。5、开始关注别人的情感和态度,并学习以此调整本身的行为。6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。7、能进行假装游戏。8、能坐着听故事或看录象1020分钟。三、教育、实施动作进展1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握本领。2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动,钻爬的本领。4、在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。认知进展1、通过主题活动认得季节的特点。2、户外活动中认得大自然,感受大自然。3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习赏识简短的乐曲。通过认得打击乐器,感受音乐的魅力。4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认得以及提高本身的造型本领。5、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。语言进展1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜爱仿照成人说话,个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,乐意表演和仿照。3、把握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处本身的意愿。4、学会翻看图书,并珍惜图书。情感和社会性进展1、在成人的提示下能使用礼貌用语:老师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:您好、感谢、再见等简单的礼貌用语。2、多组织一些幼儿与老师交流的活动,让幼儿尽早熟悉四周的环境调整好情绪。3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴共享的欢乐。月工作重点九月：1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作。2、召开新生家长会,宣扬最新的幼教理念。3、结合老师节,开展一系列的活动。4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。十月：1、逐渐建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐渐建立常规意识。2、巩固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练,加强幼儿体质,要求幼儿能到操场上去做操。4、建立每个孩子的成长档案。十一月：1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据本身的喜好选择活动,喜爱尝试不同的艺术表达方式。2、增设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动。3、连续加强幼儿常规培育,老师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。5、充分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量,加强幼儿体质,防备冬季流行性感冒的发生。4、随主题内容适时更换主题墙壁,体现季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣裳以及饭后淑口。一月：1、老师学期工作总结,做好自评工作。2、布置假期的各项工作。四：教育措施1、老师利用课外时间加强理论学习,提高自身的修养,尽快取得学前教育的本科文凭。2、布置墙面,选择形象生动、颜色艳丽、富有童趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域,使班级环境接近家庭,使幼儿被快乐、有趣味的活动所吸引。3、家长工作1)、开学前进行家访,相互认得,了解孩子的情况及特点。2)、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的看法,尽量达成老师和家长间的共识。3)、要求家长搭配老师的工作,能每天关注家园栏适时了解教学信息。4)、建立幼儿成长档案,帮忙家长了解孩子的进展。小班二学期工作计划篇4经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往本领、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手本领差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入团体活动，没有构成规定意识，团体活动的时候，喜爱自由的单独活动的情形。这些孩子之间虽然存在着个体差异，可是信任经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将连续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为引导，进取开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从察看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢快地进展。《幼儿教育引导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，变化为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，进取引导，把握好教育的时机，并组织生动，趣味的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期重要工作任务及实施措施(一)合理布置日常教育教学活动实在措施。1、订立适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的进展。3、依据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认得一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学准备(包含活动材料的准备，阅历、学问的准备)。幼儿的操作材料依据本领强弱布置准备。(二)磨练幼儿身体，促进其身心全面健康进展的实在措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。3、重视平常的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。(三)加强班级常规管理，构成良好常规;实在措施如下：1、依据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为引导，订立合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐渐落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、积极搭配幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、注意个体差异，激励个别胆小、缺乏自动性的幼儿积极参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。3、会依据天气的变动自动加添衣物，不在尖锐物边追赶，注意安全。(五)做好家长工作，取得家长信任、搭配的实在措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园搭配，共同促进幼儿进展。2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富性，应用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的软弱环节加以辅导，复习。3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。(六)培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的爱好，进展班级特色。实在措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的紧要活动资料预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学资料。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、订立仔细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣扬奥运小学问，认得五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、连续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“神奇的水”。2、庆“六一”活动。3、爱好小构成果展现。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、赏识各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。小班二学期工作计划篇5新学期开始小班的重要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。——引导幼儿认得本身的班级，认得班上的老师和小伙伴，知道本身是哪所幼儿园的小伙伴。一、常规方面1、在老师的引导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我服务本领，基本上能够本身吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、尊重自己心，使幼儿感受到成功的欢乐。三、认知方面1、引导幼儿认得本身的班级，认得班上的老师和小伙伴，知道本身是哪所幼儿园的小伙伴。2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。3、引导幼儿认得杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自发接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性进展方面引导幼儿熟悉爱好小班，乐意亲近老师，有什么事能自动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体进展方面1、引导幼儿认得本身的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好本身的身体，把握一些自我保护的基本方法。2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。七、实在措施：1、在日常生活中，注意察看、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高本身的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护本身的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩不安全的东西，懂得自我保护。4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。5、重视对幼儿的各别引导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮忙。小班二学期工作计划篇6一、幼儿基本情况分析本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达本身的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转变点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿显现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占蛮横，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师讨论决议从小班的幼儿特点入手,逐渐对他们进行培育,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后进展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会本身去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,本身上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理本领的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会本身进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会整理玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守游戏规定,能保持教室的清洁,赏识表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心.培育幼儿学会倾听别人说话。依据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育引导纲要》和《36岁儿童进展指南》的要求,我们订立了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三、本学期幼儿进展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持快乐情绪;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和自动饮水的习惯.2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐渐培育幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿积极参与活动四、实在目标与措施(一)、生活活动目标：1、快乐来园，乐意参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、矫正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变动、运动量的大小增减衣裳。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、激励幼儿高愉快兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长适时沟通，引导家长正确搭配老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣裳等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中供给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子磨练的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。(二)、运动活动目标：1、在体育磨练中，能做到保护好本身，不到不安全的地方玩。2、在老师的激励下乐意参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型玩具。5、学习仿照操和诵读操措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。2、保证每天一到两小时的户外磨练时间。3、激励家长参加制作并供给多种运动小器具(沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育磨练活动内容。(三)、学习活动目标：1、知道本身的姓名，年龄，性别，喜爱老师，爱爷爷奶奶，爱父亲、妈妈，乐意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、察看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看、听、触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变动、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的引导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话乐意仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。乐意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数13，认得几何图形，学习排序归类，学习辨别日间黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以快乐情绪参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的引导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。2、定期将幼儿作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。3、特色英语课，使小伙伴在其中快乐参加学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。5、在带幼儿走出去的活动中，予以幼儿丰富的学问，足够他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到足够，得到快乐的体验。(四)、游戏活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和游戏语言。3、初步把握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。6、爱惜玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、供给符合小班幼儿的玩具。2、在游戏中注意察看幼儿的活动并为他们供给需要的游戏材料。3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到欢乐。(五)、家长工作1、召开家长会，相互沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续做好家园沟通平台关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。3、常常与家长沟通,适时反馈幼儿的在园情况.特殊是对工作繁忙,很少来园的家长适时电访或家访。4、做好家园联系工作,真实反馈幼儿情况,老师的建议,适时回答家长的疑问。5、针对班级中显现的问题与情况,积极与家长沟通，把家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。6、定时更换家长园地内容,让家长适时了解本班教学活动内容,取得家长的支持搭配,并不绝向家长供给新的幼教信息.7、创建"幼儿成长手册"留下幼儿成长的轨迹。小班二学期工作计划篇7一、引导思想：依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为引导思想。二、班况分析：我班现有幼儿38名，小班幼儿的自我保护本领较差，安全意识软弱。三、工作目标：1.促进幼儿身心健康进展。2.防止幼儿意外事故的发生。四、实在实施方案：（一）一日活动中的体现：1.早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康情形，稳定幼儿情绪，特殊是个别要往外跑的小伙伴，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开本身的视线。要注意小伙伴是否带有不安全物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。倘若有，老师要适时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伙伴。2.幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣裳;喝水时要注意开水的冷热，避开烫伤。3.晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用途（如110、119、120）。碰到不安全时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小伙伴遗留在厕所等地。教育活动时避开幼儿在教室乱