高考英语语法填空词性变化（三）课件

高考英语语法填空词性转换（三）题型分析01形容词变动词1.词尾加izemodern——modernize使...现代化social——socialize使...社会化

2.词尾加enfast——fasten使固定；集中于short——shorten缩短wide——widen放宽less——lessen使...减少

特例（有变形）：long——lengthen使延长strong——strengthen加强；巩固

3.词前加enlarge——enlarge扩大；放大形容词变副词1．形容词+lybad——badly坏地bright——brightly明亮地casual——casually随意地clear——clearly清楚地complete——completely完全correct——correctly正确地final——finally最后fortunate——fortunately幸运地general——generally一般来讲loud——loudly大声地particular——particularly特别地polite——politely礼貌地proper——properly适当地main——mainly主要地most——mostly多半，大多数normal——normally正常地quick——quickly迅速地quiet——quietly轻轻地，安静地real——really真正地recent——recently最近；近来sad——sadly悲哀地slow——slowly缓慢地special——specially专门，特殊地specific——specifically特定地，明确地strong——strongly坚决地，强烈地sudden——suddenly突然usual——usually通常2.以le结尾的，去e+ycomfortable——comfortably舒服地gentle——gently温柔地possible——possibly可能地simple——simply仅仅；只；简单地terrible——terribly非常；极度地3.辅音字母+y变y为ilyeasy——easily容易地heavy——heavily沉重地happy——happily快乐地

4.特殊good——well好地true——truly真实地在高考英语中，词性转换是一种常见的考试题型，主要考查学生对不同词性之间转换的掌握情况。以下是动词到名词的转换示例：achieve（动词）——achievement（名词）。意为“成就”或“成绩”。agree（动词）——agreement（名词）。意为“同意”或“意见一致”。develop（动词）——development（名词）。意为“发展”或“发展过程”。discuss（动词）——discussion（名词）。意为“讨论”或“讨论过程”。express（动词）——expression（名词）。意为“表达”或“表达方式”。此外，形容词到副词的转换示例有：final（形容词）——finally（副词）。意为“最后”或“终于”。actual（形容词）——actually（副词）。意为“实际上”或“事实上”。official（形容词）——officially（副词）。意为“正式地”或“官方地”。gradual（形容词）——gradually（副词）。意为“逐渐地”或“逐步地”。名词到形容词的转换示例包括：train（名词）——training（形容词）。意为“训练的”或“培训的”。mean（名词）——meaningful（形容词）。意为“有意义的”或“意味深长的”。say（名词）——saying（形容词）。意为“谚语的”或“格言的”。remind（名词）——reminding（形容词）。意为“提醒的”或“提示的”。actv.行动，做事actionn.行动，行为activeadj.积极的，主动的actorn.演员actressn.女演员activityn.活动agreev.同意agreementn.同意disagreev.不同意disagreementn.不同意comfortv.安慰comfortableadj.舒适的，舒服的comfortablyadv.舒适地，舒服地uncomfortableadj.不舒服的diev.死deathn.死亡deadadj.死的dyingadj.临死的deadlyadj.致命的personn.人personaladj.个人的，私人的personallyadv.个人认为personalityn.个性，个人peacen.和平，平静peacefuladj.和平的，平静的peacefullyadv.和平地,平静地reasonn.理由，原因reasonableadj.有道理的，合情合理的reasonablyadv.合情合理地regularadj.规则的regularlyadv.规则地irregularadj.不规则的separatev.使分开adj.分离的，分开的separatelyad.单独地，各自地separationn.分离，分开，单独servev.服务，服役,开(饭),上(菜)servicen.服务，服役servantn.仆人，佣人silentadj.寂静的，安静，沉默silentlyadv.寂静地，安静，沉默silencen.寂静，安静，沉默terribleadj.可怕的，糟糕的terriblyadv.可怕地，糟糕地terrifiedadj.感到可怕的terrifyingadj.可怕的，恐怖的thankv.谢谢，感谢，感激thanksn.谢谢，感谢，感激thankfuladj.感谢的，感激的模拟练习02IfeltbutterfliesinmystomachwhenIstartedcalligraphyclasstenyearsago.IwonderedwhatIwasdoingthere.Atthatmoment,Icouldn’thaveknownthatI’djustmadeoneofthebest____41____(choose)ofmylife.Isatdownandlistenedtotheteacher____42____(introduce)thetoolsofthecraft.ThenitwastimeformetotrymyhandItookupthebrush,usingthecorrectgesture,____43____(dip)itintheink，andcarefullywrote“one”____44____Chinese.Afternearlyfiveyearsofpracticing.Istartedtomakeversionsofwell-knownpoems.Calligraphyseemedlikeabridge,____45____connectedmetoauthorsfromcenturiespast.Stroke(笔画)bystroke,wordbyword，Icouldfeeltheiremotions,cherishedmyownpeaceandlearned____46____(appreciate)mydailylife.Now,calligraphyisnotjust____47____hobby,itisawaytoremovemyselffromthe____48____(worry)oflife.Rollingoutthepaper,Icanwriteforawholeday.Calligraphy____49____(able)metobalancemybusyscheduleandlive____50____(peace).【答案】41.choices42.introducing43.dipped44.in45.which46.toappreciate47.a48.worries49.enables50.peacefully【解析】本文是一篇记叙文，讲述了作者学习书法的经历及书法对自己的影响。41.考查名词复数。句意：在那时，我不知道我做了我一生中最好的选择之一。作动词made的宾语用名词，oneof后接可数名词复数，故填choices。42.考查非谓语动词。句意：我坐下来听老师介绍这门课程的工具。theteacher与introduce之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，此处强调动作正在进行，用现在分词作宾补，故填introducing。43.考查时态。句意：然后是时候试一下了，我用正确的姿势拿起毛笔，蘸了蘸墨水，认真地用中文写了“一”。and连接三个并列的动作，根据“tookup”可知用一般过去时，故填dipped。44.考查介词。句意同上，in+语言表示“使用某种语言（字体）”，故填in。45.考查非限定性定语从句。句意：经过近五年的练习，我开始临摹著名的诗歌，书法就像一座桥，把我和几个世纪前的诗人联系在一起。此处为非限定性定语从句，关系词指代整个主句内容并在从句中作主语，故填which。46.考查非谓语动词。句意：一笔一划，一字一句中，我能感受到诗人的情感，珍惜自己的平静，学会欣赏自己的日常生活。learntodo表示“学会做……”，故填toappreciate。47.考查冠词。句意：现在，书法不仅仅是一种爱好，它是一种让自己远离生活烦恼的方式。hobby是发音以辅音音素开头的可数名词，此处泛指“一种爱好”，故填a。48.考查名词复数。句意同上，worry表示“令人烦恼的事”时是可数名词，此处用复数表泛指，故填worries。49.考查时态和主谓一致。句意：书法使我能平衡繁忙的日程和平静的生活。enablesbtodosth表示“使某人能够做某事”，陈述的是客观事实用一般现在时，主语是Calligraphy，谓语动词用第三人称单数，故填enables。50.考查副词。句意同上，修饰动词live用副词，故填peacefully。China'sresearchicebreakerXuelong,

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126crewmembersaboardonthe35thAntarcticresearchmission,onThursdaylocaltimelefttheZhongshanStationon

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(it)waybacktoChina.SnowEagle601,China'sfirstfixed-wingaircraftforpolarflight,onThursdaynightalsodepartedfromtheAntarcticafter

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(complete)allassignments.Xuelong,

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arrivednearZhongshanonFeb9,suppliedthestationwithfueloil,andthenpickedupsummerexpeditionteammembersattheKunlun,TaishanandZhongshanstations,aswellas

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(member)ofthefixed-wingaircraftproject.SixteenmembersoftheKunlunteam

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(previous)completedallscientificexpeditionsatDomeArgus(DomeA),theSouthPole'shighesticecap.They,togetherwith21membersoftheTaishanteam,

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(return)toZhongshanonFeb8.TheZhongshanteamcompletedtasksincludinginstallationofandtestsforLiDAR,drillingoficebedrock,atmosphericsounding

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(observe),surveysofbirdsandaerialexplorationcarriedoutbythefixed-wingaircraft.AsthesummerexpeditionteamatZhongshanleft,19memberswouldstayforwinterexpeditions.Also

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(know）astheSnowDragon,theicebreakercarryingaresearchteamsetsailfromShanghaionNov2lastyear,beginning

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country's35thAntarcticexpedition.ItisexpectedtoarriveinShanghaiinmid-March.【答案】41.pleting44.which45.members46.previously47.returned48.observation49.known50.the【解析】本文为一篇记叙文，讲述了雪龙号科考船在南极的科考经历。41.考查介词。句意：中国的“雪龙”号破冰船于当地时间周四离开中山站，返回中国，船上共有126名船员执行第35次南极考察任务。根据句意此处应为伴随的意思，with意为伴随。故填with。42.考查代词。修饰名词way用形容词性物主代词，onone’swayback为固定搭配，意为“在某人回来的路上”，又因主语为China'sresearchicebreakerXuelong。故填its。43.考查非谓语动词。句意：中国首架极地飞行固定翼飞机“雪鹰601”周四晚也在完成所有任务后离开南极。介词aft