复杂的情感的小学作文【14篇】

复杂的情感的小学作文【14篇】高中复杂记叙文练习篇一高中复杂记叙文练习我有一双隐形的翅膀我不是天使，没有背着一双张开的洁白的翅膀。可我却像歌中唱的那样，有一双隐形的翅膀。刚写下“隐形”，想起了我的隐形眼镜，此时此刻，它正帮助我清晰地阅览试卷，圆我的大学梦。那么隐形的翅膀此时此刻带我飞，飞过紧张和不安，给我希望，让我确信：今天的我一定可以成功。（写作极为随意，想到哪儿写到哪儿，心中茫然）我是一个普普通通的考生。不同的是我不是第一次面对高考。365天前的现在，我的心脏跳动得简直连我也跟着要跳起来了，慌慌张张的，作文就跑题了。就在我为失败而伤心时，那双隐形的翅膀把我带到了一片新天地，我才有机会在此坐在考场中，从失败的地方站起来。这双隐形的翅膀我叫它“希望”。（明确喻意，但是旁枝太多）（“隐形的翅膀”如何把我带到新天地，没有具体的记叙）六年前，我在毫无准备的情况下去了奥地利。我永远也不会忘记最初那两个月的日子。每天早晚都不用再去洗脸了，眼泪早就冲洗过了。从家到地铁站要穿过一个花园，总是那么静悄悄的，爸爸把我送到地铁站，看着我上车，驶远，再一个人回到家。一次谈话中，爸爸无意中说出当时送我上学的感觉，冷冷清清的一切，孤孤单单的感觉，有点凄凉吧……这我才知道，爸爸平时乐乐呵呵，原来也会这般难过。从此，爸爸就像我隐形的翅膀，让我学会独立、坚强。这双翅膀我叫它“力量”。（这一段是全文的亮点，真实记叙和描写了异乡之苦和父女真情，遗憾的是“爸爸”给予“我”的力量没有具体生动地展开，且“力量”又与上文的“希望”没有衔接过渡，中心因此散乱）有了力量，有了希望，把它们合二为一，背在身后，虽然看不见，可这重量足已压倒一切困难了。我也不知道是不是我感动了天，感动了地。就在昨天下过雨后，我下楼散步，顺便放松心情。清风吹过，我张开双臂，仰天轻呼，感觉身后像有了双翅膀，马上就要飞起来了。我对妈妈说：“这一年我并没有损失什么，反是学到了很多，不止是知识，还有一种勇敢面对一切的精神。”从来没有像现在这样轻松过，或许真的要好好感谢我的“翅膀”。（又开始随意行文，复读一年中的“希望”“力量”这双翅膀怎样让我轻松应战，没有具体的交代，仅是话语的`笼统感悟，使全文的充实性打折）让我意想不到的是，今天打开试卷，作文题目竟然是“我有一双隐形的翅膀”，现在我更爱我的翅膀了，它会带我一直向前飞去，我相信。（这种结尾方式是考场作文大忌，在直白的抒情中暴露出思想的苍白。）【教师点评】该生语言基本顺畅，亦有真实感受，扣住了本次作文要求的关键词语——“我”、“翅膀”，可是它又是一篇颇为典型的考场空泛之作，因为老师读完后，不禁为他（她）今年的高考语文作文分数担忧。原因有：其一，下笔前心中没有规划，想到哪儿写到哪儿，凑够800字，大功告成，或许对分数也没有具体的期待；如此作文中心难以突出；其二，不懂剪辑素材，因为思想的散乱而使作文中旁逸斜出的文字太多，跳跃性的思维方式使语言碎片化、夸饰化、娱乐化，如此作文内容难说充实；其三，虽然该生选材（父亲的送学、我的复读）大有可做，但是脑中一团乱麻，条理不清也是“理固宜然”；如果他（她）扣住六年前父亲的送学、一年来复读的不易，将这其中感悟到的“希望”“力量”以具体的细节生动地展现，删掉旁枝杂叶，最后再交代这“希望”“力量”是父母送与子女的羽翼，让他们在生活的艰难中闯出一片天地，这种深沉的爱谱写了生生不息的赞歌，作文分数该是另一个档次了。2．开学以来的随笔和大作文反映出来的问题：①立意浅俗，情感单薄；②面面俱到，没有角度；③只见概述、不见细节；④选材俗套、没有“独我”⑤匠气十足、难求突破⑥文体不明、情感泛滥“将一些琐屑的没有意思的事故随便填成一篇，以创作丰富自乐。”——鲁迅如：写自己能从呱呱坠地粗线条一直拉到15岁；写爱好，能把从小到大的兴趣班（放弃的、坚持的、硬逼着的、感兴趣的等等）一一道来；叙事只停留于事件本身（如：夜遇劫匪，“我”吓得怕死；帮助小孩子被孩子的妈妈误会，感叹：今天真倒霉；或者就是痛说成长史，把自己骂个狗血喷头；撷取记忆中的画面，只剩下初三为搏功名而长跑、做题，功利心污染了立意）；在“难忘的记忆”中“为赋新词强说愁”，常见得伤感的泪水让少年男女变得孱弱，情感在雷同虚构和无病呻吟中走向苍白；写作在应试训练中成为流水线上的同一规格，上面还都打着“货真价实”“训练有素”的标签；当学生的语言变得愈加华丽丽，我们却看不到有性格的主体、对自身生活的洞察、对精神层面的追思……我们语文老师有责任亦应该让孩子们把荡漾在心底最柔软的丝丝缕缕心甘情愿地编织成有个性的华章，让他们有创作的习惯、思考的深度、生活的热情和美好的记忆，而我们收获为师的喜悦和骄傲。3．教师的反思——万丈高楼平地起激发学生的写作热情要从高一开始；规范学生的写作章法要从高一开始；引导学生的思想认识要从高一开始；指导学生的写作技法要大盘明晰、具体而微；整合所有素材、读写结合探求新天地，教师要成长为“灯塔”一般的巨人。我们要扎下深深的生活的根须，才能培植起自己的大树；要架起高高的知识的灯塔，才能使之舟冲出死寂的港湾，搏风击浪，扬帆远航。——梁衡《黑箱·灯笼·灯塔》我们任重道远，唯有埋头苦干！慧心巧干！4．简单介绍梁衡《黑箱·灯笼·灯塔》我认为写有三法，简称之：黑箱、灯笼、灯塔。“黑箱法”指“知其然，但不必知其所以然”。现实生活中用此法的是多数；“灯笼法”是“研究过语法、修辞、文体，懂得一些为文的技巧和规律，指导的风格类别。”写作除了多读书、多实践使有内容外，还要知道一些写作的基本路数，有一个灯笼照路。“灯塔法”是指高瞻远瞩，其光亮不只照脚下一片，还可远及周围相当的距离。即不只懂一点写作知识，而且对文学和其他门类的艺术也都熟悉，对哲学、社会科学、自然科学都有涉猎，古今中外都有研究。这样就不是手握灯笼只照眼前，而是四野八荒了了在目，尽可纵横驰骋；群峰迭起，逶迤不绝，随时都可借来他山之石。【自我感悟】如果我们语文老师如灯塔高擎光明，我们的孩子不也可以在生活中游目骋怀、在考场上纵马扬鞭？书生意气、激扬文字，先得从为师者做起！成为灯塔一般的巨人，方能托起未来的巨人！简单与复杂作文700字篇二复杂，不一定是最好的，简单也不一定是最差的。毕加索画公牛就是一个最好的例子。他的画起初十分逼真，但当他第九次重画时，公牛却变得十分“消瘦”了。人们看到的成品，只有简单的数笔，就精练地烘托出公牛的形与神。可见，简单也可以将画画到绝美。我读过一个故事：在一个知名学者的演讲会上，有人问道：“在所有汉字中，哪个汉字最难写？笔画越多越难写，对吗？”那个学者想都没想就说：“要我看，汉字中最难写的，应该是‘一’字！”话音刚落，全场人十分不解，交头接耳地议论起来。这时，学者笑了笑，解释道：“别看‘一’字的笔画最少，但是很少有人能将它写成近乎标准的笔直。”是啊，有谁敢肯定地说能将“一”字写到十分笔直呢？生活也是一样，有些事看似简单，但想要做好也并非易事。简单的生活没有富贵的生活那般享受，但能比富贵的生活更好地领悟其中的真谛。简单的生活能使人静下来，也可以有“采菊东篱下，悠然见南山”的志趣。陶渊明虽过着简单的生活，却不是一个简单的人。他是伟大的诗人，他的诗散发着田园的气息，给人带来恬静、舒适、豁达之感。这都是在简单的环境中孕育出来的。可以说，没有简单的生活，又怎能有那样闲情雅致的陶渊明呢？简单，也不是一成不变的，它只不过比那些复杂的事情简练一些，易于被人接受。如今，我们正处在一个快速发展的社会，简单也逐渐引领潮流。简单的事物，反倒少占一些时间。就拿手机来说吧，一代比一代功能强大，一代比一代复杂。但手机功能越多，使用起来也就越复杂，也越浪费人们的时间。在特定的区域内，简单发挥了强大的作用，就像画画一样，但它毕竟有些局限，不能适用于所有领域。所以，看准时机，该复杂处理时就要复杂处理，该简单应对的就要简单处之，这才是最好的解决办法。小学情感作文-母爱篇三小学情感作文-母爱母爱，是一本相册，记载着感人的故事。母爱，是美丽的蝴蝶，在我的脑子里回荡。母爱，是一种符号，体现着人与人之间的情感。母亲的爱是世界上最无私、最伟大的爱。每天早晨，妈妈总是早早地起了床，一刻也不停地催我上学：“涵涵，快点儿！快点儿！你看看闹钟，都快七点半啦！”啊，原来母爱就在这强烈的感叹号之中。每天放学了，妈妈总是不停地问我：“涵涵，今天考试考得怎么样？今天上课有没有认真听啊？今天有没有在课堂上积极发言啊……”啊，原来母爱也在这浓浓的问号之中。每当晚上吃晚饭时，妈妈总是露出温柔的笑容，还忙着帮我夹我最爱吃的“佳肴”。啊，原来母爱也在这平淡的句号之中。从我出生到现在，在这三千六百五十个日子里，妈妈总是问啊……说啊……总是不停地嘘寒问暖，关心我的'学习。啊，原来母爱更在这抒情的、无限遐想的省略号之中。母亲的爱中包含了关怀、包容。我在母亲的爱中茁壮成长。高考作文指导：复杂记叙文写作常用技巧篇四内涵：就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。[示例]克里蒙•史东是美国联合保险公司的董事长。小时候，家里穷，他就卖报纸为家里补贴。一天他到一家餐馆卖报纸，刚进去就被老板赶出来。他没有放弃，趁老板不注意又溜了进去，老板发现后把他踢了出来，小史东揉揉屁股又走了进去，客人们被这个小男孩的勇敢所感动，纷纷向老板求情，又买了他的报纸。中年后史东创建了保险公司，以被认为傻的举动，获得了惊人的销售额。他说过：要是在哪里倒下，就要在哪里爬起来。简单与复杂作文700字篇五这个世界其实很简单，只是人心很复杂。其实人心也很简单，只是利益分配很复杂。桌上有一堆苹果，人们并不在意这堆苹果有多少，而是在意分到自己手里的有多少；单位有一摊子事，人们并不在意这摊子事有多少，而是在意自己多干了多少。人类有大智慧，却因为对得失斤斤计较，最后都变成了小聪明。人与人之间的关系其实很简单，由于利益分配很复杂，才有了尔虞我炸，勾心斗角。人生之简单，就像生命中画中简单的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊；是生命意境中的一轮薄月，有着清清凉凉的宁静。人生之复杂，是泼洒在生命宣纸上的墨迹，渲染着城府与世故；是拉响在生命深处的咿咿呀呀的胡琴，挥不去嘈杂与迷茫。天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，一简单就快乐，看快乐的人寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。这反映出的现实问题是：更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。人，小时候简单，长大了复杂；穷的时候简单，变阔了复杂；落魄的时候简单，得势了复杂；君子简单，小人复杂；看自己简单，看别人复杂。这不由让我想起顾城的那首诗：你一会儿看我，一会儿看云，我觉得，你看我时很远，你看云时很近。简单与复杂之间，也有这么一层迷蒙的关系。一眼能望到底的事物，似乎很简单。一口百年古井，幽深，澄澈，也可以一眼望到底，但这口古井，本身却不简单。人也一样，有时候，一个人可以一眼望到底，并不是因为他太过纯净。一个人，有至纯的灵魂，原本就是一种撼人心魄的深刻。这样的简单，让人敬仰。有的人云山雾罩，看起来很复杂，很有深度，其实，这种深度是城府的深度，而不是灵魂的深度。这种复杂，是险恶人性的交错，而不是曼妙智慧的叠加。人生，说到底，简单的只有生死两个字，但由于有了命运的浮沉，有了人世冷暖，简单的过程才变得跌宕起伏，纷繁复杂。简单，是生命留给这个世界的美丽的形式；而复杂，是生命永远无法打捞的苍凉梦境。一股复杂的的情感油然而生初二作文篇六一股复杂的的情感油然而生初二作文翻看着一行行的历史，品位着无奇不有的人生，注视着窗外的蒙蒙细雨，思绪不禁飞向远方。想在以前好像也是在着朦胧细雨之下。从一开始和你坐时，我俩并不一样，我喜欢李白的豪放，你喜欢李清照的婉约；我好读林清玄的散文，你哼唱关汉卿的元曲，我本身爱听摇滚，你却小手轻拂素琴，总而言之，我俩的性格大相径庭。但是我并未察觉到你在改变我。你的。成绩比我好得多，我考试从没有超过你一次的，为此我经常感觉到一种挫败感，一种无力感，甚至又有一种沧桑之感。你很文静，我妈老让我学习你的成绩和你的安静，但是我并不是一无所有的，我很淡定。我很会去忍耐。所以我很喜欢这样的时光。我小考不差，大考有时很差，一次月考，我数学足足比你低了20分，我很颓然，你不笑，不得意，还不说话。你很少这样的，因为你成绩好，这时你考差了的表现，只是一瞬间，我明白了。雨停了，树叶上闪着泪光！一斜斜乍暖轻寒的夕阳，一离离原上寂寞的村庄，一段段断了心肠的流光。两只手捧着暗淡的时光，两句话可以掩饰的慌张，两年后可以忘记的地方。我的心就像，西风老树下人家，池塘边落落野花，雨后的我怎么了？回忆复杂又不复杂作文篇七回忆复杂又不复杂作文一本粉红色的相册，缓缓打开。记忆的金钥匙，飞了出来，而那最纯真的你，正翘坐栏杆，闭着眼享受这最灿烂美好的朝霞……记得，小时候。你顽皮可爱、贪玩淘气，在滑梯上爬来爬去。笑着、笑着，滑了下去。脚高高地扬起，手高高地举起，笑嘻嘻。记得，三年级。上课已不是那么专心，摸一摸头发，玩一玩笔；在笔记本上写着对数据的分析，在课本上画着一个又一个的小女巫，一节课又过去了。记得，五年级。灯光下，手握着笔，不停地写着写着，打了个哈欠，伸直了双臂。写啊写啊，完工后迫不及待地冲向餐桌，与闺蜜隔空发表情……这些都属于我过去的记忆，我的回忆它们是打开我欢乐童年的金钥匙。现在，我让这些欢乐音符都住进了我珍贵的回忆殿堂――我的相册。这是妈妈送给我的礼物，这是爸爸送给我的礼物，这是天、阳、露、云、花、鸟、人送给我最珍贵的礼物。自我出生至长大，它就像古代帝王公主身边的公公，记录并伴随了我的一生。它不复杂吗？复杂呀！它就像太阳关注小苗成长，经历春夏秋冬慢慢长大一样复杂。它复杂吗？不复杂呀！它只是定格下了我的'欢乐与泪水，并不复杂。忆，你就是一个好伙伴，陪着我坦然，伴着我成长，提醒着我在生活中的点点滴滴：大的、小的、重要的、不重要的、复杂的、不复杂的……你在一张张彩色的照片中阻挡了时光的脚步，阻挡了时光老人的敲门声，把它拒之门外，依旧笑嘻嘻；你在一张张迷人的笑脸中定格了那一秒，定格了那一瞬间，可以笑眯眯。回忆，你复杂又不复杂……生活复杂又不复杂作文篇八我们的生活如一场戏，有悲有喜，有失有得。一个人的生活不会一帆风顺，必会有一些波折，我的生活，也同样如此。在大千世界里，丰富多彩。今天，我就来聊聊生活。我们前面说过，生活如戏。是的，一场戏必会悲喜结合，总会发生意想不到的事。其实，最让人感到戏剧化的，就是这大千世界中的生活。我们哭了，我们笑着，总是五味杂陈，这一切好似深不可测，很复杂。但如果你这时又转念一想，这是人生，这就是生活！一切又好像都是最好的安排，一切又都很平淡无奇，一点儿也不复杂。这样看来，生活是有两面性的，复杂又不复杂。生活多味，酸甜苦辣咸，味味俱全。我记得眼泪的味道，有点苦……那时我四年级，一次考试之前，总觉得自己牛哄哄的，都学好了，学扎实了。直到我看到卷子，我一下就愣住了。题对于我来说，就好像是天书，卷子，有二分之一都是空的。窗外的小雨下着，我看着卷子，心情郁闷起来，虽然那时年纪小小，也免不了会触景生情。于是，那眼泪不争气地落了下来，流到我唇边。我尝到眼泪，有点苦，有点咸。生活多味，酸甜苦辣咸，味味俱全。我记得成功的味道，很甜……小时候看见人家骑单车，羡慕不已，缠着父母非要买一辆。那天下午我推着新车子，到大院里准备学单车。可是，现实是残酷的，我一次又一次跌倒，信心一次又一次减少。叹了一口气，想，这都第七次跌倒了，还是回家吧。这时，我突然看到一只蜘蛛在织网，它一次又一次失败，但一次又一次开始，一二三……第七次失败，但它仍未放弃。是啊！蜘蛛尚有第八次，吾辈何惧第八次？我又一次骑上单车练习，一次又一次，我终于成功！那时，心里真是溢满了甜蜜。生活简单，又简单在自己的心态。一切又好像都是最好的安排。那只蜘蛛，也许就是一个证明。其实，生活复杂又不复杂，取决于你自己怎样想，怎样看待，到底是一场患得患失的梦，还是一幕平平淡淡的戏。只是千万不要因为繁忙而忘记生活。生活就像一盒巧克力，你永远都不知道下一块是什么味道。在生活中，有时其实也无需多想，只要好好做那个真的自己。简单与复杂记叙文篇九弗洛列斯坦曾说：“珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜到深水里。”这句话揭示了一个简单而又千古不朽的真理：举重若轻的背后往往是艰辛的劳动，正如杂技演员床底下堆积的碎盘子，构成了舞台上优美的造型一般。圆形的表，生活中十分普遍且简单的表，善于细心观察生活的人却能从中有所发现，有所领悟以致有所成就。表，简单的圆形，简单的两根指针及12个刻度的背后，却隐藏着令人眼花缭乱复杂的齿轮组合。于简单与复杂的背后，表更深一层阐明了“台上一分钟，台下十年功”。这句可谓家喻户晓的谚语，着实令人回味、深思啊！1923年，美国福特公司的一台大型电机发生了故障。为了排除故障，公司让工程专家“诊治”，却数月不见结果。后来，请来移居美国的德国科学家史坦敏茨，他于电机旁忙碌两天两夜，然后用粉笔在电机一个部位画了一条线。说：“打开电机，把此处线圈减少16匝，故障就可排除。”故障排除了，他索取了1万美元，有人说史坦敏茨敲竹杠！他莞尔一笑，挥笔写下了这么两句话：粉笔画一条线，1美元，知道在哪里画线，9999美元。还如列奥纳多·达·芬奇画蛋不辍，造就了一代宗师……以上例子已可见一斑了。正照应了密凯安琪鲁语录：技艺者，非成于天才，乃成于勤勉。于我分析，简单与复杂给人类最大的启示是：奋斗乃主宰命运的关键。在惊涛骇浪中，拿定舵，虽千转万折，仍朝正确方向前进，才终有到达彼岸之时。高考作文指导：复杂记叙文写作常用技巧篇十一、一线串珠内涵：记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等。无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。[示例]当代作家赵丽宏的《炊烟》是此类作品中的杰作，该作品记叙的是作者在福建武夷山风景区旅游途中的一次经历，作品中作者从渴望炊烟写到看见炊烟，再由看见炊烟写到走近炊烟，认识炊烟，直到最后告别炊烟。文章刻画了一对淳朴憨厚热情好客的对未来满怀憧憬的山村中年夫妇形象，始终围绕“炊烟”行文，推动情节发展。文中炊烟不光渲染了一种亲切自然的意境，更重要的还在于它为作品的展开铺设了一条亮丽的大道，起到了“一线串珠”的良好效果。二、以小见大内涵：就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。[示例]克里蒙•史东是美国联合保险公司的董事长。小时候，家里穷，他就卖报纸为家里补贴。一天他到一家餐馆卖报纸，刚进去就被老板赶出来。他没有放弃，趁老板不注意又溜了进去，老板发现后把他踢了出来，小史东揉揉屁股又走了进去，客人们被这个小男孩的勇敢所感动，纷纷向老板求情，又买了他的报纸。中年后史东创建了保险公司，以被认为傻的举动，获得了惊人的销售额。他说过：要是在哪里倒下，就要在哪里爬起来。生活复杂又不复杂作文篇十一生活，就像一个五彩缤纷的万花筒，让人看得眼花缭乱。所以，生活是复杂的。但我发现，在有些时候，生活也并非那么复杂。我初学软笔书法时，看着老师那自如的运笔，我便不自信起来。那么多步骤，太复杂了吧！也许我是学不会了，我的心里开始打退堂鼓了。正在这时，我看见墙上挂着的一幅字：“世上无难事，只要肯登攀。”是啊！若我不努力攀登，怎么能到达成功的山顶呢？这样想着，我握起了毛笔，听着老师的`指导开始勤奋学习了起来。不久后，我便完成了我的第一幅正式作品。回想当时我那退缩的样子，我不禁感慨，练习书法，真是复杂又不复杂啊！从前的我，胆小、内向，还过分谨慎。记得一年级刚开学时，我一个人坐在座位上，不好意思和同学们一起出去玩。那时的我，觉得交朋友是一件复杂的事情，害怕自己不会与人相处，又闹得双方都不开心。于是我选择了孤独。直到有一天，一个笑容明朗的女孩打破了我的孤独生活，她笑着问我：“我们可以一起玩吗？”大概是她的笑容太过灿烂，我一时竟有些发愣。“好，好啊！”我有些紧张。从那之后，我们就成为了很好的朋友。原来，与人交往，复杂又不复杂。第一次翻开《红楼梦》，我便知道它是一本难懂的书。抱着随便看看的心态，我囫囵吞枣地读了一遍，合上书，我发现自己根本搞不明白里面的人物关系。于是肯定地说：“这本书太难了，我读不了！”过了没多久，学校要求我们读《红楼梦》，并且要写读后感。我不得不硬着头皮再从头到尾细细地读上一遍，这才发现其实这本书的内容并没有特别复杂。我在读后感里写道：“这本书说复杂也不复杂。”其实，生活一点儿也不复杂，重点在于我们抱着怎样的心态去对待生活。只要你乐观、认真地去应对生活，所有的困难都会迎刃而解！复杂记叙文写作指导篇十二复杂记叙文写作指导一、比较简单记叙文与复杂记叙文简单记叙文常常以一件事、一个生活场景去表现作者对生活的观察和理解；而复杂记叙文内容更丰富，表现生活的视野更开阔，情感更饱满。简单记叙文如果写事，需要完整地表现事件的来龙去脉；而复杂记叙文如果写人，可以几个特写，可以多角度凸现人物某一特点，也可以立体地展现人物的多元个性。复杂的记叙文，能把全景和特写结合起来，会形成阅读感受上强烈冲击，运用得当，可以收到意想不到的表达效果。简单的记叙文，在连续的时空里相对完整地展现事件和人物，复杂记叙文可以把多个时间、地点并不连贯的素材按一定的内在顺序组织在一起，以此构成合乎逻辑的、有节奏的、完整的内容，共同表达一个主题。复杂记叙文，以记叙、描写为主，但少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟，在凸现文章中心，体现作者的审美取向、价值判断上，有重要作用，甚至可以起到画龙点睛的作用。同时，议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。如记叙文《过年》中有这样一段：中国人为什么过年？我想每个人都会想到那个古老的关于“年”的神话故事。可是，不仅是因为那个故事啊！忙碌了一年的人们，漂泊在外的游子，因为过年，要怀抱着一年辛勤换来的收获――回家看看。因为过年，人们要把一年的烦恼在噼噼啪啪的爆竹声中除去。过喜庆、过吉祥，人们要把对新的一年的愿望全部寄托在过年里。小孩们穿着新衣服，开心地说我要快快长高；大人们推杯换盏互相祝福事业一帆风顺；老人们笑眯眯地看着儿孙满堂，想着什么是人生的最大快乐……这一段夹叙夹议，体现了一个高中学生对生活的理解和认识。有这段和没这段，文章的质量是不一样的。二、写作思维训练1、培养发散思维发散思维的`关键是要打破思维的定势，改变单一的思维方式，尽可能地拓展思路，从同一问题的各个角度、各个方面、各个层次进行或顺向、或逆向、或纵向、或横向的思考，从而获得众多的方案或结论。思维发散得好，可供选择的东西就多，所选取的结果就新颖而富有创造性，所写的文章也就会在各个方面给人以新意。2、解决审题中的聚合思维保证文章主题集中，必须通过聚合思维，确定选材方向，学会大题小做。写作的时候，切口越小，叙述才会具体生动的。叙述切口过大，越容易造成概念化的写作。三、注意事项1．选好题材，。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写能够以小见大的，要尽量写一个片断。2．多点题。写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。3．设计线索，能纲举目张。线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索可以是标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。4．感情真挚作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。四、记叙文写什么1、第一次作文“记人”审题发散思维，解决材料的来源问题。如以《不能没有你》为题，写一篇800字以上的记叙文。要求抓住“你”的外在特征，写出“你”的内在品质，表达出自己的爱憎。（1）、首先思考“你”是谁――可以从人、景、物三个角度发散。人：亲人、师长、朋友、对手、偶像、伟人、名人……物：给人以生活乐趣或启示的动物、植物……有生命意趣的物品，像舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品或其它……还可以是抽象事物，比如：事业、诗歌、感情等。景：可以是抚慰心灵、寄放情感的自然山水、日月星辰、城市乡村……（2）、然后思考：谁感觉“不能没有你”――可从个人、环境、事物三个角度发散。先想到的是“我”，但一定是“我”吗？航天事业不能没有忠诚敬业的科技人才吧，一个民族不能没有为之骄傲的伟人吧，一个时代不能没有思想的先驱吧，广阔天空不能没有流云、飞鸟吧……（3、最后还思考为什么“不能没有你”――提示学生从因果关系、假设关系、转折关系、条件关系等角度思考。五、范文欣赏络腮胡子陆老师如果你问我们最喜欢哪位老师，我敢肯定，我们班上有100的同学要用摄氏100度的热情回答：最喜欢教语文的陆老师。如果我问你们有哪一位同学曾经骑过老师的脖子，我敢肯定，你们当中有100的同学要用零下100度的声音说：不、可、能！可是我们班上最小最矮的“小淘气”王大力同学在下课的时候却当真骑上了陆老师的脖子，陆老师还兜着他转了两圈呢！别看他密密丛丛满脸东北原始(一米范文☆)大森林，别听他生生硬硬一口湖南老家普通话，可我们就是喜欢他，真的很喜欢。在校园里，我们男孩女孩只要一发现陆老师，准会呼喊着蜂拥而上：“陆波，陆波――”为什么不喊陆老师？咦！苏有朋、赵薇和王菲，我们甜蜜蜜地称呼自己心中偶像的时候，有谁会喊苏先生、赵小姐和王老师的？你要是因此认为我们班级稀里哗啦的那可就大错特错啦！具有这样亲和力的老师能形成一股强大的凝聚力，我们上课的表现那才叫绝呢！不信？接待外宾的示范课，校长总是挑选我们班上。那一次陆老师带领我们在多媒体平台教室给外宾们上了一堂示范课――“我们都是李白、杜甫”，结果使我们班获得了“才子班”的光荣称号，其中“小淘气”王大力的表现尤其出色。课后，外宾们把“小淘气”抱得老高：“你的表现，很好，很好！”陆老师连忙附和道：“我的学生，就是这么好，这么好！”可就是这个我们人人都喜欢的陆老师，都35岁了，还没有结婚。“小淘气”他们几个男生曾经问过陆老师，为什么还不结婚？陆老师回答他们：“我也想温柔，可是我很丑。”“不对，不对！你很丑，可是你很温柔耶！”“小淘气”斜倚着身子用手摩挲着陆老师的大胡子急急地说道。“没用的。”“那可不一定哦！”机灵小不懂杨小飞又适时地冒出了他的口头禅。这句话触动了我们的神经。我们都认为，陆老师的形象酷就酷在满脸络腮胡子上。可是，据消息灵通人士说，陆老师的恋爱败就败在满脸络腮胡子上。陆老师谈过好几个女孩子，她们都很嫌弃他的大胡子。于是，我们发现了一个秘密。陆老师脸上胡子没了，消息灵通人士说，那是陆老师又有女朋友了；但没过几天，那东北原始森林又繁茂起来了，消息灵通人士说，陆老师又没有女朋友了。所以，陆老师脸上的胡子，就像《地道战》里的消息树，只要看一看，就知道他现在是有女朋友，还是没有女朋友。每当陆老师又蓄起大胡子的时候，我们全体女生都给他打气：“把胡子剃了吧！”“剃光也没用！”那语气里充满了伤感和悲哀，那丛林间挂满了落寞和无奈。看来只有鼓励是不够的。很自然地，我们想起了小学6年级时教我们语文的赵美姬老师。可人家才20来岁啊！管它呢，谁叫我们是这样地喜欢陆老师，先试一试再说嘛！于是当天晚上下了自习之后，我们班上所有的女生马上跑到小学部赵老师的单身宿舍里，美其名曰来看望老师。赵老师很高兴，漂亮的脸蛋上洋溢着一波一波的青春气